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Taller de Texto Oral y Escrito

El taller busca que los estudiantes realicen una lectura guiada sobre la diferencia entre el texto oral y escrito, sus funciones sociales y cómo se interrelacionan. Se compararán aspectos como la función básica, condiciones de enunciación, géneros, elementos no verbales, elementos paraverbales y competencia comunicativa de cada modo de expresión. El lenguaje surgió originalmente como una manifestación oral relacionada con la interacción entre individuos, mientras que el texto escrito se ha convertido en una segunda naturaleza verbal para fijar el mensaje de

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Taller de Texto Oral y Escrito

El taller busca que los estudiantes realicen una lectura guiada sobre la diferencia entre el texto oral y escrito, sus funciones sociales y cómo se interrelacionan. Se compararán aspectos como la función básica, condiciones de enunciación, géneros, elementos no verbales, elementos paraverbales y competencia comunicativa de cada modo de expresión. El lenguaje surgió originalmente como una manifestación oral relacionada con la interacción entre individuos, mientras que el texto escrito se ha convertido en una segunda naturaleza verbal para fijar el mensaje de

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Taller de texto oral y escrito

En concordancia con lo expuesto por Calsamiglia y Tusón, el siguiente taller busca que
los estudiantes realicen una lectura guiada de los conceptos de texto oral y escrito y sus
funciones sociales.

1. ¿Cuál es la importancia de las formas verbales de comunicación en general y en


particular?
2. Hacer una comparación entre el texto oral y el texto escrito en el que se comparen
los siguientes puntos:
a. Función básica
b. Condiciones de enunciación
c. Prácticas (géneros)
d. Elementos no verbales
e. Elementos paraverbales
f. Competencia comunicactiva.
3. ¿Cuál es la función social que cumple cada modo de expresión? ¿Cómo se
interrelacionan entre ellos?

Para comezar, la existencia del lenguaje surge como una manifestación oral relacionada
con la interaccion entre individuos, es un hecho históricamente localizable, ya que se
puede materilizar

EL texto escrito se ha convertido en la segunda naturaleza verbal La escritura es una técnica


específica para fijar la actividad verbal mediante el uso de signos gráficos que representan, ya
sea icónica o convencionalmente, la producción lingüística y que se realizan sobre la superficie
de un material de características aptas para conseguir la finalidad básica de esta actividad, que
es dotar al mensaje de un cierto grado de durabilidad (Tusón, 1997: 16). El entorno lingüístico
habitual está constituido por mensajes orales y escritos que funcionan interrelacionados o de
forma autónoma en las múltiples actividades de la vida

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