___________________________________________________________________________

ACTIVIDAD Nº 1
RUTA DE APRENDIZAJE Nº 1
FICHA DE APLICACIÓN
ÁREA: COMUNICACIÓN
A) Observo y lee:
1. Observa la imagen. ¿Qué está haciendo el albañil?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
__________________________________________________
2. Lee le primer párrafo, luego subraya los enunciados correctos.
a) Todos tenemos derecho a trabajar.
b) El trabajo nos alimenta.
c) El salario es un regalo.
d) Trabajamos para cubrir nuestras necesidades.

EL DERECHO AL TRABAJO
Todos tenemos derecho a trabajar, es decir, a tener un salario que nos permita
alimentarnos, vestirnos y atender nuestra salud. Trabajos hay para todos los
gustos y para todas las habilidades, solo tenemos que hallar el que mejor se
adecué a nuestras preferencias y capacidades.
El día del trabajo celebra los derechos laborales de todos los trabajadores del
mundo, como son las 8 horas diarias de trabajo y dos días de descanso a la
semana.
El primero de mayo de 1886, los trabajadores de Chicago protestaron por la
injusta situación en la que trabajan, 12 horas de trabajo al día por un salario
miserable. Hubieron numerosos enfrentamientos con la policía y con la
seguridad privada contratada por los empresarios explotadores; estas peleas
dejaron muchos muertos y heridos.
¿Qué se consiguió con el deceso de los “Mártires de Chicago”? La clase
trabajadora consiguió sindicatos que velen por sus derechos, un seguro médico
pro accidente o enfermedad, jubilaciones, dos días de descanso a la semana, 8
horas de jornada laboral diaria, además de un salario justo.
En homenaje a aquellos trabajadores que en Chicago alzaron su voz de
protesta, es que se eligió el primero de mayo para celebrar el Día del Trabajo.

V - May 1
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

B) Responde:
1. Marca la alternativa correcta. La actividad más importante y productiva
del ser humano se llama:
a) trabajo c) deporte
b) enseñanza d) protesta

2. ¿Qué hubiera ocurrido si los obreros no hubiesen protestado?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________

3. ¿La protesta de los trabajadores de Chicago fue justa? ¿Por qué?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________

4. Marca la alternativa correcta que complete el siguiente enunciado:

Dirigentes y trabajadores hicieron __________________ masiva para
reclamar mejoras ______________
a) rebelión – en el trato
b) huelga – laborales
c) paro – salariales
d) petición – en los servicios

5. El título más apropiado para el tema.

a) La huelga y la represión
b) La importancia de los sindicatos
c) El Día del Trabajo

V - May 2
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

d) Los logros sindicales

FICHA DE APLICACIÓN
ÁREA: MATEMÁTICA
Escribe las propiedades que se cumplen en los siguientes enunciados.
a) 98 + 202 = 202 + 95 = propiedad: _________________
b) 6 + 8 + 9 = (6 + 8) + 9 = 6 + (8+9) propiedad: _____________
c) 285 + 0 = 285 propiedad: __________________
d) 8 + 5 +4 = 13 + 4 propiedad: ________________

1. Aplica la propiedad asociativa

16 + 28 + 32 =

2. Completa las operaciones siguientes:

3 8 6 2 + 7 3 146 +
4 5 8 62 2
2 5 1 3 548 7
13 6 5 4 9 1 0 9 10 8

3. Halla el valor de cada letra y calcula.

7654AB8 +
B294BBA
A +B + C= __________________
119B8C90 = __________________

V - May 3
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

LISTA DE COTEJOS
ÁREA: ARTE

Apellidos Identifica el Conocen la

Conoce el Reconoce valor equivalencia
Nº
y pentagram las figuras relativo de de las figuras
a musical. simples. las figuras compuestas y
nombres simples. simples.

1 SI NO SI NO SI NO SI NO

2
3
4
5

6
7
8

V - May 4
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

RUTA DE APRENDIZAJE Nº 2
FICHA DE APLICACIÓN
ÁREA: COMUNICACIÓN
1. Une con una flecha según corresponda.

Nombro a una entre todos los de su

Sustantivo común
especie. (Boby Lucas).
Nombra a todos los seres de una misma
Sustantivo propio
especie (Perro/niño)

Sustantivo individual Es aquel que nombra a un solo ser (árbol).

Designa a un conjunto o unión de personas,

Sustantivo colectivo animales o cosas(arboleda)
Nombra a seres inmateriales a los cuales no
Sustantivo concreto podemos ver ni tocar (fe, amor)
Designa a seres materiales a los cuales
Sustantivo abstracto podemos ver y tocar. (flor)

2. Escribe el sustantivo colectivo de los siguientes individuos.

- Estrella : ___________ - Piedra : ___________
- Isla : ___________ - Oveja : ___________
- Casa : ___________ - Cerdos : ___________
3. Busca el sustantivo individual de los siguientes colectivos.
- Alameda : ___________ - Clero : ___________
- Equipo : ___________ - Bandada : ___________
- Flota : ___________ - Bosque : ___________

4. Clasifica los siguientes sustantivos según corresponda.

COMÚN
Nombre Prop.
Individual Colectivo Concreto Abstracto
Carina
Brayan
Soldado

V - May 5
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Piero
Caridad
FICHA DE APLICACIÓN
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
1. Completa con palabras del recuadro.

Julio C. Tello – Textiles - Paracas - muertos - Chincha -

Lima - Chavín - Ica

- La cultura ________________ fue descubierto en 1925 por el

arqueólogo ____________ y es reconocido por sus hermosos
_____________ y la manera como enterraron a sus __________.
- La cultura Paracas se desarrolló en los valles de _____________
Pisco e ____________ al sur de __________ y se desarrolla bajo
la influencia de la cultura ___________.

2. Une con una flecha según corresponda.

- Fardo funerario Significa Ciudad Muerta

- Necrópolis Significa envolver de cuclillas en un

cesto a las momias.

- Policromo Significa operaciones delicadas de

los huesos del cráneo.
Significa que son de varios colores.
- Trepanación
craneanas

3. ¿En qué consiste los Ritos Funerarios?

_________________________________________________________________
_____________________________________________
4. Escribe la (V) si es verdadera y la (F) si es falso.
- Los Paracas eran pescadores, cazadores y recolectores. ( )
- Los paracas desarrollan técnicas agrícolas que les permitieron
ganar tierras al desierto. ( )
- Los paracas desconocían las trepanaciones craneanas ( )

V - May 6
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

- La cerámica Paracas era policroma y con dibujos en bajo

relieve ( )

LISTA DE COTEJOS
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA

Reconoce
Toma
que la
Nº Conoce el conciencia
Apellidos alimenta-
tipo de de
cion y Realiz pasos
alimenta- rehidratar-
y rehidrata-
cion que se
y recepción
cion es a velocidad.
nombres debe después
necesario
consumir del
para el
ejercicio.
ejercicio.

1 SI NO SI NO SI NO SI NO

2
3
4

V - May 7
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

RUTA DE APRENDIZAJE Nº 3
FICHA DE APLICACIÓN

ÁREA: COMUNICACIÓN

1. Une con una línea según corresponda .

Es la unión de tres vocales en una
Diptongo silaba

Es la unión de una vocal débil con

Hiato una fuerte, o de dos débiles.

Cuando dos vocales fuertes están

Triptongo juntas se separan.

2. Separa en sílabas las siguientes palabras e indica si es diptongo, Hiato o

triptongo dentro del paréntesis.
- Jaula = __________________ ( )
- Aeropuerto = __________________ ( )
- Desahuciar = __________________ ( )
- Museo = __________________ ( )
- Huara = __________________ ( )
- Hioides = __________________ ( )
3. Subraya con rojo los Diptongo, azul los Hiatos y encierra en un círculo los
triptongos de las oraciones.
- El automóvil de Lucio llego a Huara
- La cama se balancea en medio de las aguas turbias de la bahía.
- Victoria vive en Huánuco hace dieciséis años.
- El pensamiento, sentimiento y emociones de una persona se conoce con el
diálogo.

V - May 8
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

FICHA DE APLICACIÓN
ÁREA: MATEMÁTICA

1. ¿Qué es la sustracción?
_________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. En las siguientes sustracciones indica sus términos.

456 - 347 - 563 =

389
-67

3. Realiza la comprobación de la siguiente sustracción.

Comprobación:
7 462 –
4354

4. Completa el cuadro de doble entrada.

Menos 9000 20 000 5 500 25 600

-
45324
52857
29248
37659
65482

V - May 9
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

FICHA DE APLICACIÓN

ÁREA: CIENCIA Y AMBIENTE

1. Une con una línea según corresponda.
Son glándulas que producen una secreción que
- Testículos
facilitan el deslizamiento de los espermatozoides.

Son dos glándulas ubicadas en la parte inferior del

- Vías espermáticas
abdomen, dentro de una bolsa de piel delgada
llamada excreto.

- Glándulas anexas Son un conjunto de conductos encargados de

llevar el espermatozoide desde los testículos hasta
la uretra.

2. Escriba la (V) si es verdadero y la (F) si es falso.

- El sistema reproductor Masculino es el conjunto de órganos encargados de

producir gametos y depositar en el sistema reproductor femenino. ( )
- Los testículos son los encargados de formar espermatozoides. ( )
- La uretra tiene la función de dejar pasar la orina y el semen. ( )
- La próstata secreta una sustancia que neutraliza la acidez provocada
por la orina. ( )
- Las glándulas de Cooper está ubicada en la base del Pene. ( )

3. ¿Cómo se llama las hormonas que producen los testículos?

______________________________________________________________
______________________________________________________________

V - May 10
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

RUTA DE APRENDIZAJE Nº 4
FICHA DE APLICACIÓN
ÁREA: CIENCIA Y AMIENTE
1. Escribe la (V) si es verdadero y la (F) si es falso.
- El sistema reproductor femenino produce gametos para que sean ( )
fecundados.
- El sistema reproductor femenino no recibe los espermatozoides. ( )
- El sistema reproductor femenino acomoda y nutre al embrión y al
feto durante el embarazo. ( )

2. Une con una línea según correspondiente a los órganos del sistema
reproductor femenino.
- Son dos conductos de 12 cm que
- Los ovarios desembocan en el útero.
- Son dos glándulas ubicadas en la cavidad
- Trompas de Falopio pélvica al costado de las trompas.
- Es un órgano musculoso situado en el
abdomen que alberga al embrión durante el
- Útero embarazo.
- Es un conducto de 10 cm formados por
- Ovarios anillos capaces de dilatarse y contraerse.
- Son dos órganos donde maduran los
óvulos.
- Vagina
-

3. ¿En qué consiste el ciclo menstrual?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

4. ¿Qué es la fecundación?
________________________________________________________________
________________________________________________________________

V - May 11
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

FICHA DE APLICACIÓN
ÁREA: MATEMÁTICA
Resuelve los siguientes problemas y coloca la Respuesta.
1. La suma de dos números es 25385 y uno de ellos es 18342 ¿Cuál es el otro
sumando?

Respuesta: _________________________
2. En cuanto excede la suma de 528 y 7324 a la diferencia entre 5872 y 3546?

Respuesta: _________________________
3. Compre una camioneta por S/ 15500 y una motocicleta por S/10800, vendí la
camioneta en 16.200 y la motocicleta en 11900 ¿Gane o perdí? ¿Cuánto?

Respuesta: _________________________
4. Una pastelería compro 925 sacos de harina. En la primer semana uso 125,
en la sgte semana 37 más que en la anterior y en la tercera tanto como en
las dos juntas. ¿Cuántos sacos de harina usó? Y ¿Cuántos sacos de harina
lo quedan?

Respuesta: _________________________

V - May 12
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

FICHA DE APLICACIÓN

ÁREA: EDUCACION RELIGIOSA

1. Completa con palabras, del recuadro.
Dios - Fe – Voluntad – María – Jesús – Alianza – Hijo – Historia – Hombre

- La virgen ___________________ fue elegida por ______________ para ser

madre de _________________, hijo de Dios con ello se inicia el primer diálogo
de la __________________ de la nueva ____________________.
- María acepta la ________________ de Dios y permite que su _____________se
haga ______________ y forme parte de la ______________ de la humildad.

2. Une con una flecha según corresponda.

Inmaculada Concepción Es la virginidad de María para

concebir al Salvador (Jesús)

La virgen tenía que testar sin mancha

Virginidad Perpetua de pecado para concebir a Jesús.

María fue llamada al cielo en cuerpo y

Maternidad Divina alma por el inmenso amor que Dios le
tenía.

Asunto al Cielo María sería madre de la humanidad y

su divinidad.

V - May 13
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

ACTIVIDAD Nº 2
RUTA DE APRENDIZAJE Nº 5

LISTA DE COTEJOS

ÁREA: COMUNICACIÓN

Apellidos Lee en Subraya

Analiza la
forma las ideas Realiza un
Nº lectura a
y silenciosa principales resumen del
través de
diversos en los texto leído
nombres preguntas
textos párrafos

1 SI NO SI NO SI NO SI NO

2
3

LISTA DE COTEJOS
ÁREA: ARTE

Apellidos Aprende
Participa
los Dramatiza el
Nº oportunam Prepara su
y guiones
ente en el vestuario
papel que
con les toco
nombres teatro
facilidad

1 SI NO SI NO SI NO SI NO

2
3

V - May 14
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

FICHA DE APLICACIÓN
ÁREA: MATEMÁTICA
1. Une con una flecha según corresponda a las propiedades de la
multiplicación.
Propiedad Clausurativa 245 x 1 = 245

Propiedad Conmutativa 12 x 10 x 5 = 600

Propiedad Asociativa 24 x 9 = 9 x 24

Propiedad Neutro 9 x 6 x 10 = 9 x 6 x 10

2. Resuelve las multiplicaciones.

9875 x 7846 x 9324 x

9 87 156

3. Resuelve aplicando la propiedad distributiva.

7 x (5 + 8) 12 x (14 -10)

V - May 15
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

RUTA DE APRENDIZAJE Nº 6
LISTA DE COTEJOS

ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

Apellidos Entonan Identifica

Conoce el
las el nombre Conoce la
Nº anuncio del
y canciones de los vida de
ángel
con padres de María.
nombres Gabriel.
alegría. María.

1 SI NO SI NO SI NO SI NO

2
3
4

LISTA DE COTEJOS
ÁREA: EDUCACION FÍSICA

Realizan
Apellidos ejercicios
Nº Participa Respeta Realiza
de
grupalmen reglas de juegos que
y calenta-
te en juego impliquen
mientos
nombres juegos. grupal. velocidad.
sincroniza
damente.

1 SI NO SI NO SI NO SI NO

2
3
4

V - May 16
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

FICHA DE APLICACIÓN

ÁREA: COMUNICACIÓN
1. Escribe el femenino al lado de cada Sustantivo.
- Testigo : _____________ Héroe : _____________
- Gallo : _____________ Toro : _____________
- Compadre : ____________ Emperador : _____________
2. Cambia el género en las siguientes frases.
- Una madre cariñosa : _______________________
- El excelente trabajador : _______________________
- Un generoso campesino : _______________________
- El adolescente estudioso : _______________________
3. Pluraliza las palabras de las siguientes frases.
- La voz del actor
- La huella de mi dedo
- Una generosa madre
- El precio de mi lapicero.
4. Escribe el género y número de cada sustantivo.
Genero Número
- Caballo ( ) ( )
- Obreros ( ) ( )
- Alumnas ( ) ( )
- Canción ( ) ( )
- Madre ( ) ( )

V - May 17
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

RUTA DE APRENDIZAJE Nº 7
FICHA DE APLICACIÓN
AREA: COMUNICACIÓN
1. Escribe un sustantivo para los siguientes artículos
El _______________ un _______________
La _______________ una _______________
Los _______________ unos _______________
Las _______________ unas _______________
2. Escribe el género y número de los siguientes sustantivos.
Genero Número
El gato __________ __________
Las cucharas __________ __________
Una enfermera __________ __________
Unos compañeros __________ __________
3. ¿Qué es el artículo?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

4. Subraya los artículos de las siguientes oraciones.

a) Lucas compró un carro y una moto.
b) Mi primo trajo unos lindos regalos.
c) Las alfombras y las cortinas son hermosas.
d) El perro, el gato y la paloma son seres vivos.

V - May 18
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

LISTA DE COTEJOS

ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

Conocen
Apellidos las Reconozco
Nº
escenas los Realizan
Reza el
y de la misterios peticiones
Rosario
aparición del a la Virgen
nombres de la Rosario
virgen

1 SI NO SI NO SI NO SI NO

2
3
4
5
6
7

LISTA DE COTEJOS

ÁREA: PERSONAL SOCIAL

Apellidos Conoce la Identifica

Conoce la
ubicación Reconoce los centros
Nº historia del
y de la los huaco ceremonia-
Señor de
cultura retratos les
nombres Sipán.
Moche Mochicas

1 SI NO SI NO SI NO SI NO

2
3
4
5
6

V - May 19
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

RUTA DE APRENDIZAJE Nº 8
LISTA DE COTEJOS
ÁREA: COMUNICACIÓN

Reconoce
Apellidos Identifica Lee Crea
el
Nº los historietas historietas
significado
y elementos
de los
con basadas en
de las entonación textos
nombres diferentes
historietas adecuada narrativos
globos

1 SI NO SI NO SI NO SI NO

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

V - May 20
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

PRUEBA DE APLICACIÓN
AREA: PERSONAL SOCIAL
1. Completas las oraciones convenientemente con palabras del recuadro.

Chancay – edificios – Lima – adobe – mano - cerámica- botellas – geométricos

- policroma- ollas.

- La cultura _____________ se desarrollo entre los valles de __________ y

Lurín y se caracterizaban por sus grandes _____________ construidos con
_______________ hechos a _____________.
- La ___________ Lima era ___________ decorado con motivos __________ y
fabricaban platos __________, __________, etc.
2. Une con una línea según corresponda:

Emplean el adobe.
Complejo Complejo trinidad.
Arquitectónico Cuencas-
Complejo puente de piedra.
Botellas y platos.
Fina cerámica Complejo Huaca Pucllana.
Emplearon colores variados.

PRUEBA DE APLICACIÓN

AREA: CIENCIA Y AMBIENTE

1. Completa las oraciones correctamente con palabras de las nubes.

Nuevas Reproducción
Asexual
plantas

Asexual Órganos Otra planta

Hojas Planta Raíces Flor

madre

V - May 21
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

- Los vegetales tienen dos formas de ____________ que son __________ y

__________.
- La reproducción asexual consiste en obtener ____________ a partir de una
parte de _____________ llamada ______________ es decir mediante
__________, tallos o _________ etc.
- La reproducción sexual lo realizan las plantas que tienen _____________ que
son las ____________ sexuales de la planta.
2. Escribe la letra que corresponde en el paréntesis.
a) El caliz ( ) está formado por hojas de colores (pétalos)
b) La corola ( ) está formado por hojas de color verde (sépalos)
c) El pistillo ( ) es una hoja floral en forma de botella (óvulo)
d) Los estambres ( ) son hojas en forma de filamento (polen)

3. ¿Qué es la polinización? ___________________________________________

_________________________________________________________________
4. Escribe la (V) si es verdadero y la (F) si es falso
- La polinización directa es cuando el polen de
una flor cae sobre el estigma de la misma flor. ( )
- La polinización indirecta es cuando el polen
de una flor cae en otra flor ( )
- La fecundación es cuando el polen no llega
al ovulo ( )

V - May 22
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

RUTA DE APRENDIZAJE Nº 9
PRUEBA DE APLICACIÓN
AREA: CIENCIA Y AMBIENTE
1. Escribe la letra que corresponde en el paréntesis.

( ) Es un tipo de
a) Reproducción Asexual reproducción donde
intervienen células de
reproducción especializada
b) Reproducción Sexual (vertebrados)
( ) Es un tipo de
reproducción donde no
participa células
especializadas que realizan
el proceso de fecundación
(los invertebrado)
2. Escribe la (V) si es verdadero y el (F) si es falso.
- Los ovíparos son animales que nacen de los huevos ______________ ( )
- Los ovíparos son animales que nacen de un embrión
que se desarrolla en la madre. ______________ ( )
- Los ovíparos con metamorfosis son animales que se
desarrollan en el vientre de la madre. ______________ ( )
3. Une con una flecha el tipo de reproducción que realizan los siguientes animales.

Estrella de mar Reproducción Asexual

Sapo
Hidra
León Reproducción Sexual
Lombriz de tierra
Gallina

FICHA DE APLICACIÓN

V - May 23
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

AREA: PERSONAL SOCIAL

1. Completa las oraciones con palabras del recuadro

Huari – importante- Ayacucho – regiones – canales – culturales –

andenes – papa.

- La cultura huari está situado a 22Km de __________ en la ciudad de___________.

Fue una cultura ____________ por la relación entre sus ___________ y por sus
demás manifestaciones.
- La cultura huari para desarrollar la agricultura hicieron _____________, drenajes y
____________ y cultivaron tubérculos como la __________ y el olluco.

2. Escribe la (V) si es verdadero y la (F) si es falso.

- Los huari destacaron en la textilería ( )
- Usaron sus mantos para dar a conocer a sus Dioses. ( )
- Usaron todas las tonalidades de lana de oveja. ( )
- Los vasos ceremoniales fueron monócromas. ( )
- Sus vajillas tenían forma de llamas y alpacas. ( )
- Utilizaron los quipus como sistema de numeración para
llevar sus cuentas. ( )

PRUEBA DE APLICACIÓN

V - May 24
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

AREA: MATEMÁTICA
1. Completa el cuadro correctamente.

X 10 X 100 X 1 000

54 74 9

234 253 17

72 432 342

485 84 810
12 500 53

300 934 200

2. Multiplica abreviadamente en forma mental y coloca el resultado.

23 X 6 000 = _________ 57 X 200 = _________

17 X 800 = _________ 142 X 30 = _________
32 X 4000 = _________ 54 X 7000 = _________
57 X 200 = _________ 13 X 9000 = _________
142 X 30 = _________ 213 X 600 = _________
54 X 7000 = _________ 75 X 70 = _________
35 X 900 = _________ 152 X 400 = _________
23 X 6000 = _________ 19 X 8000 = _________
17 X 800 = _________ 521 X 300 = _________
32 X 4000 = _________ 37 X 47000 = _________

ACTIVIDAD Nº 3
RUTA DE APRENDIZAJE Nº 10

V - May 25
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

FICHA DE APLICACIÓN
ÁREA: MATEMÁTICA
1. Indica los términos de la división.

26 8 48 ÷ 6 = 8
24 3
2

2. Resuelve las siguientes divisiones con su comprobación.

876 26 Comprobación:

13459 66 Prueba:

3. Divide en forma abreviada.

- 90 000 ÷ 1 000 = - 150 000 ÷ 10 000 =
- 450 000 ÷ 5000 = - 200 000 ÷ 20 000 =
- 10 000 ÷ 50 = - 6 000 ÷ 2 000 =
4. Problema.
- En una división el divisor es 5, el consciente es 8 y el residuo es 3. Halla el
dividendo.
- ¿Qué numero debe dividirse por 9 para que el residuo resulte máximo e igual
al cociente?

LISTA DE COTEJOS

V - May 26
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

ÁREA: COMUNICACIÓN

Responde Realiza el
Apellidos Identifica
a resumen Dibuja la
Nº los
preguntas del cuento escena que
y persona-
de en un más le
jes de la
nombres compren- organiza- agrada.
lectura.
sión. dor.

1 SI NO SI NO SI NO SI NO

2
3
4
5
6

LISTA DE COTEJOS
ÁREA: ARTE

Apellidos Presenta el
Identifica Elige la
dibujo
Nº las viñetas Dibuja a forma de
y cómico
de la pulso. rostro que
oportuna-
nombres historieta. le agrada.
mente.

1 SI NO SI NO SI NO SI NO

2
3
4
6

V - May 27
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

RUTA DE APRENDIZAJE Nº 11
PRUEBA DE APLICACIÓN
AREA: COMUNICACIÓN
1. Subraya los adjetivos de las oraciones.
-
El perro negro y rabioso me mordió.
-
La niña estudiosa, aseada y puntual fue premiada.
-
Mi camioneta y tus autos están malogrados.
-
Cualquier día, cierta niña se caerá.
-
El león es más fuerte que el puma
2. Escribe 3 adjetivos para cada sustantivo:
-
Corazón : ___________ ___________ y __________.
-
Soldado : ___________ ___________ y __________.
-
Gaviotas : ___________ ___________ y __________.
-
Madres : ___________ ___________ y __________.

3. Completa con adjetivo calificativo en grado superlativo.

- La naranja está : _____________________
- Las carpetas están : _____________________
- Esas enfermeras son : _____________________
- Mi mamá es : _____________________

4. Completa los adjetivos en grado comparativo.

- El zorro es ______________ el puma.
- Ronal es ______________ Robinson.
- Mi mamá es ______________ mi papá.
- El girasol es ______________ el geraneo.

V - May 28
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

PRUEBA DE APLICACIÓN
AREA: PERSONAL SOCIAL
1. Completa las oraciones con palabras del recuadro.

Cien – apogeo – novecientos – Tiahuanaco - Mochica – Titicaca – Altiplano –

Perú- Argentina.

- Los orígenes de la cultura _____________ se remota a los años _______ dc,

pero su _____________ se dio entre los años 300 y ____________ paralelo a
la cultura _____________.
- La cultura Tiahuanaco se desarrollo en el _____________ a orillas del lago
_______________ y de ahí se expandió por todo el ____________ Bolivia,
Chile y _____________.

2. Colorea los productos que cultivaron y animales que criaron los

Tiahuanacos.

Camote Papa Oca Cebolla

Alpacas Quinua Caballo Llamas

Pescado

3. Escribe la (v) si es verdadero y la (F) si es falso.

- La cultura Tiahuanaco tuvo un gobierno Teocrático. ( )
- La cultura Tiahuanaco tenía tres estratos sociales,
políticos y religiosos, artesanos y los agricultores y pastores. ( )
- Conocían las técnicas agrícolas como los andenes, y las lagunas
artificiales. ( )
4. Une con una flecha según corresponde.

Portada del sol

V - May 29
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Kero

LISTA DE COTEJOS
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA

Realiza
Apellidos calenta-
Nº Respeta
miento de Participa Realiza el
reglas de
y cuerpo con juegos aseo
juego
con motrices. personal.
nombres grupal.
estiramie-
nto.

1 SI NO SI NO SI NO SI NO

2
3
4
5
6

V - May 30
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

RUTA DE APRENDIZAJE Nº 12

LISTA DE COTEJOS
ÁREA: COMUNICACIÓN

Reconoce
Apellidos los versos Identifica Declama
Nº
y las las rimas un poema Crea
y estrofas de los con poemas.
nombres del versos. énfasis.
poema.

1 SI NO SI NO SI NO SI NO

2
3
4
5
6

V - May 31
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

FICHA DE APLICACIÓN
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
1. Completa con palabras de los recuadros.

Lima río gente chicha

moneda agricultores trueque ceramistas

-
La cultura __________ se desarrollan al sur de _________ en el valle del
___________ Chincha
-
La ocupación de la ___________ de la cultura Chincha eran:
______________, pescadores y ____________. Conocía la ____________
para intercambiar sus productos por medio del ______________.
2. Une con una flecha según corresponde:

- Alimentos deshidratados - Llama y alpacas

- El pastoreo de - Waru Waru o camellones

- Técnica agrícola - Chuño, charqui

V - May 32
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

FICHA DE APLICACIÓN
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
1. Completa con palabras de las nubes.

Santo Rosario doctrinal vida Lucia

Mariana días Resurrección Cristo

María Portugal pastorcitos

-
El rezo del ________________ es una devoción ____________ pero con un
rico contenido ______________centrado en la __________, muerte y
______________ de ____________.
-
La santísima Virgen se aparecieron en Fátima ___________ a tres
____________: Francisco, Jacinta y ______________ y les pidió que rezarán
el Rosario por todos los _______________.
2. Une con una línea según corresponda a las indicaciones del Rosario.
- Es la recitación del Rosario con fe y
- De conocimientos: entusiasmo como los pastorcitos de
Fátima.

- Conoce a través de los Misterios la

- De actitudes: vida, muerte y resurrección de Cristo,
reconoce a María.

3. Escribe la (v) si es verdadero y escribe la (f) si es falso.

-
Los misterios gozosos significa la alegría y gozo porque ( )
Dios viene a nosotros.
-
Los Dolorosos significa la alegría de Dios que sufre y muere.( )
-
Los Gloriosos es la gloria porque Dios resucita y vence
a la muerte. ( )
-
Los luminosos es la revelación de Jesús. ( )

V - May 33
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

4. Escribe la oración de AVE MARIA.

V - May 34
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

RUTA DE APRENDIZAJE Nº 13
FICHA DE APLICACIÓN
ÁREA: CIENCIA Y AMBIENTE
1. Completa las oraciones con palabras de Los recuadros.

nocivas fisiológicas marihuana ingerida

funcionamiento nervioso legales medicamentos

depresión alucinaciones

-
La sustancias _______________ son sustancias que al ser __________
provoca en la persona cambios ________________ y psicoafectivos
alterando el _______________ el sistema___________ produciendo
excitación __________________ , sueño, delirio y ____________.
-
Las drogas pueden ser ___________ o ilegales; las legales como las
_____________ el alcohol, el tabaco y los ilegales como la ____________,
pasta básica, etc.
2. Escribe la (V) si es verdadero y la (F) si es falso.
-
Las sustancias nocivas en exceso afectan la mente del
individuo que la consume. ( )
-
El abuso de sustancias nocivas afectan física, mental y
emocionalmente a la persona. ( )
-
Las drogan dañan el sistema nervioso central en forma
irreparable. ( )
-
El consumo en exceso del alcohol causa adicción ( )
3. Responde las preguntas.
a) ¿Qué es la adicción? _____________________________________________
b) ¿Tiene cura la drogadicción? ______________________________________

V - May 35
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

FICHA DE APLICACIÓN
AREA: PERSONAL SOCIAL
1. Completa el mapa conceptual sobre la familia.
La __________

es

existe

Familia _________ _________ extensiva

Formado
Formado

________ de familia
Abuelos
Pa
pá

Cuñado
Primos
T

2. Escribe la palabra que corresponde a cada concepto.

Protectora Económica Reproductiva Recreativa

______________ La familia vela por el bienestar familiar, cubrir las necesidades

más esenciales.
______________ La familia recibe protección, alojamiento, vestido, alimentación,
descanso.
______________ La familia promueve la diversión y recreación en los tiempos
libres de todos sus integrantes.
______________ Consiste en traer hijos al mundo asegurando.

3. ¿Por qué es importante la familia?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

V - May 36
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

4. Une con una flecha según corresponda a los vínculos familiares.

Consanguinidad
- Es un parentesco político (Matrimonio)

Afinidad - Es un parentesco legal (Padre e hijo)

- Es un parentesco natural (Padre e hijo)

Adopción.

FICHA DE APLICACIÓN
ÁREA: MATEMÁTICA
A. Resuelve los siguientes problemas.
1. Si 28 libros cuestan 168 ¿Cuánto costará 18 libros?

2. Dos vendedoras de verduras han vendido zanahoria al mismo precio. La

primera ha vendido 30 Kg. más que la segunda. La primera ha obtenido por la
venta 240 y l asegunda 180 ¿Cuantos Kg. Ha vendido cada uno?
3. Para tapizar 28 cuartos de un hotel se gasto 10920 ¿Cuánto fue el costo
aproximado pro cuarto?
4. Marca la respuesta correcta:
a) Al dividir 708 entre cierto número natural, se obtiene 40 de cociente y 28
de residuo. El divisor es:
a) 20 b) 19 c) 18 d) 17

a. El número de bolas de la caja que tiene Brayan es igual a la mitad de 492

menos 15. ¿Cuántas bolas hay en la caja?
a) 230 b) 231 c) 492 d) 517

5. ¿Qué número multiplicado por 246 da 20910?

a) 85 b) 84 c) 86 d) 83

V - May 37
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

ACTIVIDAD Nº 4
RUTA DE APRENDIZAJE Nº 14
LISTA DE COTEJOS
ÁREA: COMUNICACIÓN

Entiende la idea principal de

Identifica a los personajes
principales, secundarios

Utiliza el subrayado para

Nº

comprender textos.

Resuelve ficha de
Apellidos

comprensión.
los textos.
y
nombres

1 SI NO SI NO SI NO SI NO

2
3
4
5
6

LISTA DE COTEJOS
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
Aplica sus capacidades físicas

Participa en forma activa en el

en actividades pre-deportivas

Respeta las reglas de juego.

Nº
Conoce los principios
fundamentales.

Apellidos
juego.

y
nombres

1 SI NO SI NO SI NO SI NO

2
3

V - May 38
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

4
5
6

FICHA DE APLICACIÓN
ÁREA: MATEMÁTICA
1. Une con una línea según corresponda y lea las siguientes potencias.
52 = - Cinco al cubo.
53 = - Cinco al cuadrado.
25 = - Dos a la quinta potencia.
54 = - Cinco a la cuarta potencia.

2. Completa la tabla.

Potencia Desarrollo Base Exponente Lectura de la Potencia

25

63

54

10 5

14 0

3. Completa el exponente, la base o exponente según corresponda.

-
625 = 5 - =8
- 2 3
121 = - 512 =

V - May 39
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

RUTA DE APRENDIZAJE Nº 15
FICHA DE EVALUACION
ÁREA: COMUNICACIÓN
1. Une con una línea según corresponda:

- Conceptos. - Unen conceptos con mayor o menor jerarquía.

- Son ideas que se transmiten y se colocan de

- Enlaces. acuerdo a su importancia.

- Líneas y figuras. - Sirven para unir conceptos y señalar las relaciones

entre ellas.

2. Escribe un mapa conceptual de la familia: funciones, tipos y necesidades

demuestra tu creatividad.

FICHA DE APLICACIÓN
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
1. Colorea los recuadros que correspondan a los fenómenos que ocurren en
tu localidad.

Temblor Huaicos Aluviones Huracanes

Terremoto Sequia Tsunami Inundaciones

V - May 40
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

2. ¿Estás preparado para enfrentar estos fenómenos? ¿Cómo?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3. Indica con tres acciones que hacer antes, durante y después de un

terremoto.
Antes: ________________________________________________________
_________________________________________________________
Durante: _________________________________________________________
_________________________________________________________
Después:_________________________________________________________
_________________________________________________________
4. Escribe el significado de las siguientes frases.
a) TODOS SOMOS DEFENSA CIVIL.
______________________________________________________________
______________________________________________________________

b) “Defensa Civil es participación”

______________________________________________________________
______________________________________________________________

V - May 41
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

RUTA DE APRENDIZAJE Nº 16
FICHA DE APLICACIÓN
ÁREA: COMUNICACIÓN
1. Relaciona cada sustantivo con el adjetivo que le corresponda usando
flechas.
a) Patios   Interesante
b) Gatos   Amplios
c) Cabello   Juguetones
d) Película   Castaño
2. Escribe tres adjetivos para cada imagen.

_____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________

3. Subraya con rojo los adjetivos calificativos y con color azul los
determinativos.
-
Su bicicleta es nueva y liviana.
-
Ese collar de piedras preciosas es suyo.
-
Nuestra selva peruana tiene una abundante vegetación.
4. Completa las siguientes oraciones con adjetivos numerales o indefinidos.
-
__________________ libro de lectura debes leer.
-
__________________ Camisa más bonitas debes usar.

V - May 42
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

-
__________________ torta debes comprar para el cumpleaños.
-
Llegue en el _____________ en la competencia.

FICHA DE APLICACIÓN
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
1. Escribe la (V) si es verdadero y F si es falso.
-
Los simulacros son ejercicios de entrenamiento en los que
se simula que ha ocurrido un desastre. ( )
-
Los simulacros nos permite observar el comportamiento de
la población frente a un desastre. ( )
-
Los simulacros no nos permiten verificar el accionar de las
brigadas de Defensa Civil. ( )
-
La evolución de los resultados de los simulacros nos permite
realizar reajustes en los planes de protección. ( )
-
Los simulacros no disminuyen los daños personales. ( )
2. Une con una flecha las clases de simulacros según corresponda.

-
- No son avisados previamente y tienen la
Simulacros Dirigidos. finalidad de evaluar si las medidas
preventivas y los entrenamientos han
sido adecuados.
- Son previamente avisados y cada
-
Simulacros Imprevistos. brigada recibe instrucciones específicos
de lo que debe hacer. Son operaciones
de entrenamiento.

3. Dibuja 2 señales de Defensa Civil que conozcas.

4. ¿Cuál es la finalidad de los simulacros?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

V - May 43
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

LISTA DE COTEJOS
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

Reza todas las oraciones

proclamado por la iglesia.
Conoce el último Dogma
Identifica los dogmas

de la consagración.
Nº Apellidos
Conoce el significado de la
y

Marianos.
palabra Dogna.
nombres

1 SI NO SI NO SI NO SI NO

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

V - May 44
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

RUTA DE APRENDIZAJE Nº 17
FICHA DE APLICACIÓN
ÁREA: CIENCIA Y AMBIENTE
1. Colorea los alimentos que contengan alto contenido en níquel con rojo y
los alimentos con bajo contenido en níquel con color verde.

Tomate Espinosa Pera

Repollo Queso
Beterraga Pasas Maíz
Chocolate Zanahoria
Café Arroz Cebolla
Uvas Mantequilla

2. Escribe la (V) si es verdadero y la (F) si es falso.

-
El níquel es un metal que ocasiona alergias en el
organismo. ( )
-
El níquel se encuentra en los utensilios de cocina,
tijeras, relojes, broches, monedas. ( )
-
El niquela no se encuentra en los alimentos. ( )
-
La reacción de las personas al níquel es la dermatitis. ( )

3. Lee y marca la alternativa correcta.

a) El sulfato de _______________ es común en el medio ambiente.
 oro  níquel  cobre  alambre

b) La alergia del níquel provoca _______________.

V - May 45
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___________________________________________________________________________

 Hinchazón caspa  lunares dermatitis

c) El _______________ tiene alto contenido de níquel.

pollo  azúcar  huevo  tomate

d) El _______________ tiene bajo contenido de níquel.

 cebolla  maíz chocolate  pescado

FICHA DE APLICACIÓN
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
1. Completa las oraciones con palabras del recuadro.

Extenso – moche – chimú – tumbes – norte – chan chan.

-
La cultura ___________________ fue el más _______________ y poderoso
de todas las culturas de este periodo.
-
Su extensión de esta cultura fue desde _________________- hasta Lima. Es
decir se ubicó en la costa______________ en el valle _____________ siendo
su capital la ciudad de ___________________.
2. Escribe la (V) si es verdadero y la (F) si es falso.
-
La cultura chimú fueron grandes agricultores y
construyeron grandes canales de irrigación. ( )
-
Utilizaron la balsa de totora para la pesca. ( )
-
La máxima autoridad Chimú se llama Ciquic. ( )
-
Los chimú no conocían el oro, ni la plata, ni el cobre. ( )
-
La ciudadela de Chan Chan era enorme, bella y lujosa
ciudad de adobe. ( )
3. Dibuja el Tumi de oro.

V - May 46
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RUTA DE APRENDIZAJE Nº 18
FICHA DE APLICACIÓN
AREA: MATEMÁTICA
1. Resuelve la operación combinada.
a) 102 ÷ 4 + 22 + 33 – 3 √216 – 20

b) 82 x 20 + 62 x √121 – 40 x 3 + 7

2. Escribe la (V) si es verdadero y la (F) si es falso en los siguientes

enunciados.
-5+2x4 = 28 → ( )
- √25 + 4 – 5 = √4 → ( )
- 8 x 6 ÷ 3 x 8= √4 → ( )

3. Resuelve los siguientes problemas.

a) Lucio compró un DVD en S/ 145; un TV en S/ 350 y equipo en S/ 480, si pagó
con 10 billetes de S/ 50 y 5 billetes de S/ 100 ¿Cuánto gasto? ¿Cuánto recibe
de vuelto?

V - May 47
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

b) En un tren eléctrico subieron 96 pasajeros en el primer paradero, se bajaron

en el 2do paradero la cuarta parte del total y en el tercer paradero subieron
tres decenas de personas ¿Cuántas personas llegan al cuarto paradero?

LISTA DE COTEJOS
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA

Sabe que
Apellidos Reconoce Saben
Sabe lo hacer antes,
Nº un porque se
que es una durante y
y terremoto producen
placa después de
de un los
nombres tectónica un
temblor terremotos
terremoto.

1 SI NO SI NO SI NO SI NO

2
3
4
5
6

V - May 48
___________________________________________________________________________