DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION PIURA
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MORROPON
NUCLEO DE GESTION EDUCATIVA LOCAL YAMANGO
I.E. SAN JUAN BAUTISTA
CHOCO-YAMANGO
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PROGRAMACIÓN ANUAL EPT-COMPUTACION
DREP : PIURA
UGEL : MORROPON
NGEL : YAMANGO
INSTITUCION EDUCATIVA : SAN JUAN BAUTISTA-CHOCO
AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO
MODULO OCUPACIONAL : COMPUTACION
GRADO Y SECCION : 1º “B”
DIRECTOR : [Link] CARRILLO CORNEJO
COORDINADOR DEL AREA : [Link] ENRIQUE MARQUEZ YOVERA
DOCENTE DE AREA : [Link] ADRIAN CORDOVA CALLE
I. DESCRIPCIÓN GENERAL
La tecnología se ha convertido en la actualidad en una herramienta valiosa para el aprendizaje y ha cambiado nuestras vidas. En ese sentido, dentro del Área de Educación
Para el Trabajo se busca desarrollar habilidades tecnológicas que permita al estudiante desenvolverse dentro del mundo del trabajo que avanza acorde a la tecnología.
Para tal fin, el uso de programas informáticos como office y software libres como Xmind, Prezi y Cmap Tools se convierten en una herramienta valiosa por el mismo
hecho de integrar dentro de un solo paquete programas de uso cotidiano a nivel personal o comercial por su facilidad en el uso y la compatibilidad con otros programas.
II. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES
Competencias/capacidades
Comprensión y aplicación de tecnologías
visual haciendo uso del
documentos
información
del
diagramas organizadores
de
presentaciones
Aplica herramientas para
desarrollar mapas y
dinámicas siguiendo una
Crea formatos utilizando
herramientas
de
para desarrollar mapas y
procesador de textos.
NÚMERO Y TÍTULO DE LA UNIDAD DURACIÓN
uso
hoja de cálculo.
ruta organizada.
(en horas y sesiones)
de información.
organizadores
información.
diapositivas.
presentador
diagramas
haciendo
Presenta
Aplica
Diseña
Crea
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UNIDAD I 3 sesiones
Utilizamos Microsoft Word para elaborar documentos administrativos básicos 6 horas X
para una empresa.
UNIDAD II 3 sesiones
Diseñamos mapas mentales utilizando Xmind. 6 horas X
UNIDAD III 3 sesiones
Diseñamos presentaciones de alto impacto para una empresa en Microsoft 6 horas X
PowerPoint
UNIDAD IV 2 sesiones
Elaboramos presentaciones dinámicas utilizando Prezi. 4 horas X
UNIDAD V 3 sesiones
Elaboramos documentos de supervisión de una empresa utilizando Microsoft 6 horas X
Excel.
UNIDAD VI 4 sesiones
Utilizamos Microsoft Excel para la elaboración presupuestos. 7 horas X
UNIDAD VII 2 sesiones
Diseñamos mapas conceptuales utilizando CmapTools. 3 horas X
N° DE VECES QUE SE DESARROLLA LA CAPACIDAD 20 sesiones/38 horas 3 3 3 2 7 2
UNIDAD/SITUACIÓN DURACIÓN CAMPOS TEMÁTICOS PRODUCTOS
SIGNIFICATIVA (en sesiones)
UNIDAD I Procesador de textos: inicio y cierre del programa. - Carta.
Utilizamos Microsoft Word para 3 sesiones Interfaz del procesador de textos. - Solicitud.
elaborar documentos 6 horas Formato al texto: formato al carácter, párrafo. - Oficio.
administrativos básicos para una Guardar documentos.
empresa. Formato al documento: encabezado y pie de página.
Crear y modificar listas: listas con viñetas, numeradas,
modificar símbolos de viñetas.
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UNIDAD II 3 sesiones Herramienta para elaborar Mapas Mentales - Mapa mental: “Perfil de un
Diseñamos mapas mentales 6 horas Inserción demarcadores y videos emprendedor”
utilizando Xmind. Diseño de mapa mental
UNIDAD III Presentador de diapositivas: inicio y cierre del programa. - Diapositivas de identidad de la
Diseñamos presentaciones de alto Interfaz del presentador de diapositivas. empresa
impacto para una empresa en Creación de diapositivas. - Diapositivas del proceso de
Microsoft PowerPoint 3 sesiones Guardar diapositivas. producción de la empresa I.
6 horas Temas, combinación de colores. - Diapositivas del proceso de
Objetos: texto, imagen. producción de la empresa II”
Animación de objetos y transición de diapositivas.
Manejo de diapositivas: mover, copiar, duplicar, eliminar,
reordenar diapositivas.
UNIDAD IV 2 sesiones Herramienta para crear presentaciones dinámicas. - Presentación dinámica:
Elaboramos presentaciones 4 horas Publicando una presentación en la Web. “ Tipos de calidad”
dinámicas utilizando Prezi.
UNIDAD V Hoja de cálculo. Inicio y cierre del programa. - Papeleta de permiso.
Elaboramos documentos de 3 sesiones Interfaz de la hoja de cálculo. - Control de asistencia.
supervisión de una empresa 6 horas Celdas, filas y columnas: edición de celdas, insertar filas y - Consolidado de inasistencias,
utilizando Microsoft Excel. columnas, eliminar filas y columnas. tardanzas y permisos.
Operadores: aritméticos.
UNIDAD VI Funciones matemáticas: suma. - Tabla de insumos y materiales de
Utilizamos Microsoft Excel para la 4 sesiones Funciones estadísticas: promedio. producción.
elaboración presupuestos. 7 horas Crear formatos. - Tabla de costos fijos.
Formato de celda: alineación, fuente, borde, relleno. - Tabla de costos variables.
- Tabla de costos de producción.
UNIDAD VII 2 sesiones Herramienta para crear mapas conceptuales - Mapa conceptual: “Ventajas de la
Diseñamos mapas conceptuales 3 horas Insertando imágenes y vídeos técnica AIDA”
utilizando CmapTools.
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III. VÍNCULO CON OTROS APRENDIZAJES.
La Unidad I se orienta a la elaboración de documentos administrativos básicos de la empresa, vinculándose con el área de Comunicación, porque los estudiante para
realizar sus actividades en el procesador de textos, deben inferir e interpretar las fichas informativas, planificar, textualizar sus ideas y reflexionar sobre la forma y
contenido del documento a elaborar. Asimismo dicha unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que el estudiante como ser social convivirá
con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo.
La Unidad II se orienta a la organización de la información para la elaboración de mapas mental en relación al perfil del emprendedor, vinculándose con el área de
Comunicación, porque el estudiante para realizar sus actividades a través del software libre Xmind, debe identificar y organizar ideas principales y secundarias de las fichas
informativas u otros medios, textualizar sus ideas y reflexionar sobre la forma y contenido del mapa mental a elaborar. Asimismo dicha unidad se vincula con el área de
Formación Ciudadana y Cívica, puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo.
La Unidad III está orientada al diseño de presentaciones de alto impacto para una empresa, por lo tanto se vincula con el área de educación artística, en ella, el estudiante
haciendo uso de su expresión artística, tiene la posibilidad de expresar su mundo interior, sus ideas, emociones y sentimientos, con imaginación y creatividad al momento
de elaborar la diapositiva. Asimismo, esta unidad se vincula con el área de Comunicación, donde el estudiante para realizar sus actividades en el presentador de
diapositivas, debe identificar ideas principales y secundarias, planificar, textualizar sus ideas y reflexionar sobre la forma y contenido del texto a incorporar en la diapositiva.
Finalmente se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose
a sí mismo.
La Unidad IV se orienta a la organización de la información para la elaboración de presentaciones dinámicas en relación a los tipos de calidad, vinculándose con el área
de Comunicación, donde el estudiante para realizar sus actividades a través del software libre Prezi, tiene que identificar y organizar ideas principales y secundarias,
textualizar sus ideas y reflexionar sobre la forma y contenido de la presentación dinámica. El contraste de colores, formas y fondos genera una vinculación con el área de
educación Artística. Asimismo dicha unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros
respetándolo y respetándose a sí mismo.
La Unidad V está orientada a la elaboración de documentos que ayuden en el control de asistencia de los trabajadores al interior de la empresa, en ese sentido se vincula
con el área de Matemática, donde el estudiante actúa y piensa matemáticamente en situaciones que requieran gestionar cálculos. Asimismo, la unidad se vincula con el
área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo.
La Unidad VI está orientada a la elaboración de presupuestos para para la producción de los bienes en la empresa, en ese sentido se vincula con el área de matemática,
donde el estudiante actúa y piensa matemáticamente en situaciones que requieran gestionar cálculos. Asimismo, la unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana
y Cívica, puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo.
La Unidad VII se orienta a la organización de la información para la elaboración de mapas conceptuales en relación a las ventajas de la técnica AIDA, vinculándose con el
área de Comunicación, donde el estudiante para realizar sus actividades a través del software libre CmapTools, tiene que identificar y organizar ideas principales y
secundarias, textualizar sus ideas y reflexionar sobre la forma y contenido del mapa conceptual a elaborar. Asimismo dicha unidad se vincula con el área de Formación
Ciudadana y Cívica, puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo.
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IV. MATERIALES Y RECURSOS
PARA EL DOCENTE:
- Microsoft Word 2010 Básico – Manual de usuario. Disponible en:
[Link]
- Microsoft Excel 2010 Básico – Manual de usuario. Disponible en:
[Link]
- Manual de PowerPoint 2010. Disponible en [Link]
- Estudios generales – informática básica. Disponible en [Link]
- Ministerio de Educación (2009). Diseño Curricular Básico (2° ed.). Lima.
- Ministerio de Educación (2010). Orientaciones para el Trabajo Pedagógico del Área de Educación para el Trabajo (4° ed.). Lima: Corporación Gráfica Navarrete
S.A.
- Acción y desarrollo (2013). Guía Metodológica: Ideas y planes de negocio. Lima.
- Orientaciones para el trabajo pedagógico del Área de Educación para el Trabajo. Ministerio de Educación.
- Páginas web de Internet
- Revistas y periódicos
- Software: Xmind, Prezi y CmapTools.
- Computadora.
- Proyector multimedia o televisor.
PARA EL ESTUDIANTE:
- Microsoft Word 2010 Básico – Manual de usuario. Disponible en
[Link]
- Microsoft Excel 2010 Básico – Manual de usuario. Disponible en
[Link]
- Curso de Microsoft PowerPoint 2010. Disponible en: [Link]
- Manuales:
Xmind:
[Link]
Prezi:
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[Link]
Cmap Tools:
[Link]
- Manual de PowerPoint 2010. Disponible en [Link]
- Estudios generales – informática básica. Disponible en [Link]
- Internet.
- Computadora.
- Útiles de escritorio: cuaderno, lapicero, regla, colores, tajador, lápiz, plumones
