SEGUNDA CONVOCATORIA PARA ASESORES PEDAGÓGICOS Y MENTORES

DE REGIONES PARA EL PROGRAMA DE INDUCCIÓN DOCENTE 2018

DIRIGIDO A PROFESORES NOVELES INGRESANTES A LA CARRERA PÚBLICA
MAGISTERIAL, A CARGO DEL IPNM

El Instituto Pedagógico Nacional Monterrico ha sido designado por el Ministerio de Educación, para
ejecutar el PROGRAMA DE INDUCCIÓN DOCENTE 2018 DIRIGIDO A PROFESORES
NOVELES INGRESANTES A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL.

Información relevante, según el Instructivo del MINEDU:

OBJETIVOS
Regular la implementación del Programa de Inducción Docente con el fin de fortalecer las competencias
personales y profesionales del profesor; facilitar su inserción laboral en la Institución Educativa, así
como promover su compromiso y responsabilidad institucional en concordancia con lo establecido la
Ley de la Reforma Magisterial, su Reglamento, modificatorias y el Marco de Buen Desempeño Docente.

Encargar al Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM), la organización, implementación,

monitoreo, balance e informe de las actividades pedagógicas y administrativas del programa, dirigido a
profesores noveles de las 26 regiones del país.

METAS Y ÁMBITOS DE ATENCIÓN

El Programa de Inducción Docente 2018, está dirigido a 1694 profesores ingresantes a la Carrera Pública
Magisterial (CPM), de las tres modalidades educativas: 1663 docentes de II.EE. de Educación Básica
Regular (de los cuales 96 pertenecen a Educación Intercultural Bilingüe), 22 docentes de II.EE. de
Educación Básica Especial y 9 docentes nombrados en II.EE. de Educación Básica Alternativa.

Las metas de atención del programa se organizan en macrorregiones, atendiendo a dos tipos de
intervención: II.EE. polidocentes (multigrado y completa) e II.EE. unidocentes.

DURACIÓN DEL SERVICIO

El IPNM brindará un servicio cuya duración será de 28 semanas (7 meses).

MODALIDAD ESTRATEGIA ACTIVIDADES/RECURSOS

Mentoría Sesión de mentoría situada
Presencial
situada Grupos de interaprendizaje (GIA)
Asesoría
- Lectura central
- Lecturas
complementarias
A distancia Mentoría Curso - Actividades
remota Autoformativo - Autoevaluación
Foro colaborativo
Repositorio de
información

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Para la ejecución de la propuesta pedagógica, el mentor contará con la asistencia técnica del asesor
pedagógico, quien fortalece sus capacidades para el desarrollo de sus funciones y a través del
monitoreo identifica necesidades pedagógicas surgidas durante el proceso de inducción, realiza ajustes
y brinda retroalimentación para un mejor desempeño. Esta asistencia técnica la realiza de manera
presencial y remota. El ratio de atención del asesor pedagógico es de hasta 18 mentores (tanto de II.EE.
polidocentes cono de II.EE unidocentes).

PLAZAS A CONVOCAR:

ASESORES PEDAGÓGICOS QUE RESIDAN EN LAS SIGUIENTES REGIONES, y con

disponibilidad para viajar:

1. Lambayeque
2. Cajamarca
3. Piura
4. La Libertad
5. Ancash
6. Cañete
7. Junín
8. Huánuco
9. Puno
10. Ica
11. Arequipa
12. Cusco
13. Apurímac
14. Ucayali
15. Loreto
16. Madre De Dios

Perfil:
 Licenciado en Educación o título de profesor.
 Con estudios de especializaciones, diplomados relacionados con formación docente, acompañamiento
pedagógico o afines.
 Experiencia profesional en aula de II.EE. públicas de Educación Básica Regular, como mínimo 10 años.
 Experiencia en acciones de formación docente en servicio como coordinador pedagógico, especialista,
acompañante pedagógico, mentor, capacitador y/o formador, como mínimo 4 años.
 Con estudios en manejo de herramientas de tecnología, información y comunicación (TIC) y/o tutoría
virtual.
 Acredita la ejecución de al menos un proyecto de innovación pedagógica, reconocido como buena
práctica docente (deseable).
 Disponibilidad a tiempo completo.
 Disponibilidad para viajar.
 Cuenta con capacidades comunicativas y habilidad de organizar y dirigir equipos de trabajo para el logro
de los objetivos.

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  Posee habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos. Responsabilidad,
compromiso, sentido ético e inteligencia emocional para establecer vínculos eficientes en las funciones
que desempeña.
 No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales.

MENTORES QUE RESIDAN EN LAS SIGUIENTES REGIONES:

1. Amazonas*
2. Ancash*
3. Apurímac*
4. Arequipa*
5. Ayacucho*
6. Cajamarca*
7. Cusco*
8. Huancavelica*
9. Huánuco*
10. Junín*
11. La Libertad
12. Lambayeque
13. Lima – Provincias
14. Loreto
15. Madre de Dios
16. Moquegua*
17. Pasco
18. Piura
19. Puno*
20. San Martin
21. Tacna
22. Tumbes
23. Ucayali

* Los postulantes a las regiones señaladas deberán hablar y comprender la lengua

originaria de la región.

Perfil:
 Licenciado en Educación o título de profesor.
 Estudios de especializaciones, diplomados, maestrías y/o doctorado afines a Educación y/o formación
docente.
 Experiencia profesional en aula de II.EE. públicas de Educación Básica Regular, como mínimo 5 años.
 Experiencia en acciones de formación docente en servicio como coordinador pedagógico, especialista,
acompañante pedagógico, mentor, capacitador y/o formador, como mínimo 3 años.
 Con estudios en herramientas de tecnología, información y comunicación (TIC) y/o tutoría virtual.
 Acredita la ejecución de al menos un proyecto de innovación pedagógica, reconocido como buena
práctica docente (deseable).
 Disponibilidad a tiempo completo.

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  Vive en la zona donde realizará su trabajo.
 Cuenta con capacidades comunicativas y habilidad de organizar y dirigir equipos de trabajo para el logro
de los objetivos.
 Responsabilidad, compromiso, sentido ético e inteligencia emocional para establecer vínculos eficientes
en las funciones que desempeña.
 No tiene antecedentes administrativos, penales, ni judiciales.

EXPEDIENTE A PRESENTAR:

El postulante debe presentar al momento de su inscripción los siguientes documentos:

a) Solicitud dirigida a la Directora General del Instituto, indicando la plaza y región a la que
postula
b) Hoja de vida acompañada de la documentación (Títulos, Grados, certificados,
constancias, diplomas, resoluciones, contratos, boletas u otros en copia simple) que
sustente el cumplimiento de los requisitos establecidos.
c) Hoja Resumen, según el Anexo 01. (Indispensable)

Los Postulantes presentarán sus expedientes en sobre manila cerrado especificando sus
nombres y apellidos, plaza y región a la que postulan.
La recepción de expedientes será en Mesa de Partes del IPNM, del 19 al 21 de marzo.
Horario de Atención: 08.00 a 13.00 horas
14:00 a 15:45 horas

PCF/DG-IPNM
SVRT/DA-IPNM

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 ANEXO 01

HOJA RESUMEN

Experiencia en Aula en IIEE Pública de Educación Básica Regular:

Tiempo N° de Resolución (debe

(años, meses, Región UGEL IIEE estar anexa en los
días) documentos)

Experiencia en acciones de formación docente en servicio como coordinador pedagógico, especialista

acompañante pedagógico, mentor, capacitador y/o formador.
Tiempo de
IIEE responsable del Institución
Nombre del Programa Rol que asumió participación
programa Formadora
(años, meses, días)

Lenguas Originarias que habla y comprende