ELECTRÓNICA DIGITAL

Laboratorio 2

“CIRCUITOS CONVINACIONALES”

Integrantes:
Leon, Melvin
Laveriano, Nerson

Profesor:
Cautin Campana, Rufino

Sección:

C4-4B

Fecha de realización: 5 de marzo 2018

Fecha de entrega: 18 de marzo 2018

2018-I

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 INTRODUCCIÓN

Entendemos por circuito un sistema formado por un cierto número de señales de entrada (cada
señal corresponde a un cable), un conjunto de dispositivos electrónicos que hacen operaciones
sobre las señales de entrada (las manipulan electrónicamente) y que generan un determinado
número de señales de salida. A continuación en este presente informe se explicará los distintos tipos
de actividades de circuitos combinacionales realizados en el laboratorio de tecsup.

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1. OBJETIVOS
1.1 Diseñar sistemas basados en la lógica combianacional.

1.2 Implementar eficazmente aplicaciones de circuitos digitales usando lógica

combianacional

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2. MARCO TEÓRICO
Un circuito combinacional, como su nombre lo sugiere es un circuito cuya salida
depende solamente de la “combinación” de sus entradas en el momento que se
está realizando la medida en la salida. Analizando el circuito, con compuertas
digitales, que se muestra (ver el diagrama) se ve que la salida de cada una de las
compuertas que se muestran, depende únicamente de sus entradas.

La salida F (salida final o total del circuito) variará si alguna de las entradas A o B o
las dos a la vez cambian. Los circuitos de lógica combinacional son hechos a partir
de las compuertas básicas: compuerta AND, compuerta OR, compuerta NOT.
También pueden ser construidos con compuertas NAND, compuertas
NOR, compuerta XOR, que son una combinación de las tres compuertas básicas.
Figura 1
La operación de los circuitos combinacionales se entienden escribiendo las
ecuaciones booleanas y sus respectivas tablas de verdad. Ejemplo de ecuación
booleana: F = A.B’+A’.B

Figura 1

Figura 2

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3. MATERIALES Y EQUIPOS DE TRABAJO
Equipos y Materiales

Modulo entrenador DET 2220

PC con software de simulación

Conectores chicos de 2mm

Fuente de DC

Cable de alimentación

4. PROCEDIMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA: ENTRENADOR DET2220

Actividad: COMPARADOR

3.2.1 Objetivos 3.2.2 Materiales

A partir del circuito AND/OR se realiza, mediante una Entrenador DET2220
ligera modificación un comprador que indica si dos
variables tienen o no los mismos valor.

3.2.3 Secuencias de realización 3.2.5 Secuencia de realización

Figura 1: fuente propia Realizar el montaje de la figura y

comprobar la tabla de la verdad
para esta función.

A B 1

0 0 0

1 0 1

1 1 0

0 1 1

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 UNIDAD DIDÁCTICA: ENTRENADOR DET2220

Actividad: Detector de igualdad.

3.2.1 Objetivos 3.2.2 Materiales

Estudiar y construir un detector de igualdad que Entrenador DET2220

compara dos números de cuatro bits

3.2.3 Esquema 3.2.5 Secuencia de realización

A B C D 1

0 0 0 0 0

1 0 0 0 0

1 1 0 0 1

1 1 1 0 1

1 1 1 1 1

0 0 0 1 0

0 0 1 1 0
Figura 2: fuente propia

3.2.6 Propuestas de trabajo

A partir de un detector de igualdad.

Estudiar la posibilidad de simular
puertas de tres entradas o más.

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 UNIDAD DIDÁCTICA: ENTRENADOR DET2220

Actividad: Generador de paridad.

3.2.1 Objetivos 3.2.2 Materiales

Estudiar un circuito que permite mejorar la Entrenador DET2220

fiabilidad en la transmisión de señales
digitales de 4 bits.

3.2.3 Esquema 3.2.5 Secuencia de realización

A B C D E 1

0 0 0 0 0 1

1 1 1 1 0

1 1 1 0 0 1

1 1 0 0 1 1

1 1 1 1 1 0

0 1 1 1 1 1

0 0 0 0 1 0

0 0 0 1 1 1

Figura 3: fuente propia 0 0 1 1 1 1

0 1 1 1 1 0

3.2.5 Cuestionario 3.2.6 Propuestas de trabajo

1. ¿Para qué sirve el circuito puesto en A partir de señales digitales. Estudiar la fiabilidad del
práctica? circuito.

Este circuito sirve para verificar la

paridad del circuito.

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 UNIDAD DIDÁCTICA: ENTRENADOR DET2220

Actividad: Multplexor de 2 a 1 y 4
a 1.
3.2.1 Objetivos 3.2.2 Materiales
Estudiar el circuito de dos líneas a una línea. Entrenador DET2220

3.2.3 Esquema 3.2.5 Secuencia de realización

A S B 1

0 0 0 1

1 1 0 0

1 0 0 1

1 1 1 0

1 0 1 1

Figura 4: fuente propia 0 1 0 1

3.2.5 Cuestionario 3.2.6 Propuestas de trabajo

1. ¿Qué sucede si la entrada A y B se A partir de un detector de igualad. Estudiar
aplican señales de clock de frecuencia dos números de cuatro bits.
diferente y la entrada S pasa de nivel L
a H y viceversa? Cuando la entrada de
control se pone a 0 lógico, la señal de
datos A es conectada a la salida; cuando
la entrada de control se pone a 1 lógico, la
señal de datos B es la que se conecta a la
salida.
2. ¿Qué utilidades de puede dar a este
Circuito? Usado para el control de un
flujo de información que equivale a
un conmutador o en una aplicación
particular de los decodificadores, tal que
existe una entrada de habilitación (EN)
por cada puerta AND y al final se hace un

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 OR entre todas las salidas de las puertas
AND.

UNIDAD DIDÁCTICA: ENTRENADOR DET2220

Actividad: CODIFICADOR DE TECLADO.

3.2.1 Objetivos 3.2.2 Materiales

El codificador de teclado es un Entrenador DET2220

circuito cuya función es la de
convertir las señales de números en
las salidas binarias del código BCD.

3.2.3 Esquema 3.2.5 Secuencia de realización

Figura 5: fuente propia

3.2.5 Cuestionario 3.2.6 Propuestas de trabajo

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 1. ¿Qué es un codificador de A partir de codificar de teclado. Es estudiar la función
teclado ? de convertir las señales de números en las salidas
Los bloques funcionales binarias del código BCD.
combinacionales son
circuitos implementados con
puertas lógicas, que se
comercializan en circuitos
integrados de escala de
integración media (MSI,
Medium Scale Integration) y
que realizan operaciones
útiles como comparaciones,
selección de datos,
conversiones de un código a
otro, etc.

5. OBSERVACIONES

5.1Tener en cuenta el álgebra de Boole para realizar combinaciones lógicas en la

electrónica digital.

5. 2 Tener en cuenta que cada instante, el valor de la salida (o salidas) depende

únicamente de los valores de las entradas Por lo tanto, en ellos no es necesario
tener en cuenta el tiempo

6. APLICACIONES

6.1 Un codificador es un circuito combinacional integrado que tiene

hasta 2n entradas y n salidas y la función que desempeña es mostrar en la salida
la combinación correspondiente al código binario de la entrada activada.

6.2

7. CONCLUSIONES

6.1 Se diseñar satisfactoriamente los distintitos tipos de circuitos basados en

lógica combianacional.

6.2 Se implementó eficazmente los circuitos digitales combinacionales ya que sus

salidas depende única y exclusivamente de la combinación que toman sus

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variables de entrada, sin que importen los estados anteriores de las variables ni el
tiempo.

8. BIBLIOGRAFIA

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