SÍLABO DEL CURSO DE QUÍMICA INORGÁNICA

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1 Facultad: Ingeniería

1.2 Carrera Profesional: Ingeniería Civil

1.3 Departamento: Ciencias

1.4 Requisito: Ninguno

1.5 Periodo Lectivo: 2014 - 1

1.6 Ciclo de Estudios: 2

1.7 Inicio – Término: 24 de Marzo 2014 – 19 Julio 2014

1.8 Extensión Horaria: 08 horas totales (6HC – 2HNP)

1.9 Créditos: 03

II. SUMILLA:

El curso es de naturaleza teórico – práctico de formación general. Al estar

considerada la química una ciencia central, es necesario difundir sus conceptos
elementales de tal manera que los estudiantes que inician sus estudios universitarios
tengan la base necesaria para que en el futuro puedan aplicar los conocimientos
adquiridos en el análisis, interpretación, investigación, además de adquirir habilidades
en la solución de problemas.
Los principales temas son: La materia, compuestos químicos inorgánicos,
estequiometria, disoluciones, equilibrio ácido – base e introducción a la química del
agua como fuente de vida y su importancia en diferentes procesos.

III. LOGRO DEL CURSO:

Al finalizar el curso, el estudiante aplica en un informe los principios fundamentales

de los procesos químicos como la ley de la conservación de la materia, los cambios
físicos y químicos que experimenta la materia, que ocurren en la vida cotidiana y en
la industria, así mismo desarrollan habilidades en el análisis, solución de problemas
e interpretación de resultados, con su respectivo sustento analítico y experimental en
una evaluación escrita.

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:

Nombre de Unidad I: Átomos y compuestos inorgánicos

Logro de Unidad: Al finalizar la primera unidad, el estudiante resuelve problemas de aplicación por medio de factores
de conversión en una hoja de trabajo, identificando los principales compuestos químicos inorgánicos aplicándolos en
las reacciones químicas que ocurren en los diversos procesos, demostrando precisión, eficiencia y eficacia.
Contenidos
Seman Actividades de Aprendizaje Evaluación
a Saberes Básicos Horas Horas No Recursos (criterios de
Presenciales Presenciales evaluación)
 La materia.  HT: Clase  Trabajo grupal de Aula virtual Evaluación
 Sustancias puras y teórica. investigación: Proyector de acuerdo a
mezclas. Métodos de Resolución de Proyecto. Multimedia. rúbrica de
separación. hoja de trabajo Temas de Portales de laboratorio.
1  Unidades de medida y N°1. laboratorio. internet.
factores de conversión.  HLAB: Formación  Uso del aula virtual y Libros
Laboratorio: Introducción de grupos y bibliotecas. Vídeos.
elección de
Proyectos de
investigación.
 HT: Clase  Trabajo grupal de Aula virtual Evaluación
 El átomo: Estructura. Proyector de acuerdo a
teórica. investigación:
Número de masa y número Multimedia. rúbrica de
Resolución de Proyecto.
atómico.
hoja de trabajo  Uso del aula virtual y Libros. laboratorio.
Tipos de átomos. Vídeos.
2 N°2. biblioteca.
Configuración electrónica.
 HLAB: Materiales,
Laboratorio Nº1: Normas de equipos y
Presentación del
seguridad y primeros reactivos.
informe de
auxilios en el laboratorio.
laboratorio N°1.
 Enlace químico:  HT: Clase  Trabajo grupal de Aula virtual Evaluación
Enlace iónico, covalente y teórica. investigación: Proyector de acuerdo a
metálico. Resolución de hoja Proyecto. Multimedia. rúbrica de
3  Funciones químicas de trabajo N°3.  Uso del aula virtual y Libros. laboratorio.
inorgánicas: Función  HLAB: biblioteca. Vídeos.
hidruro y óxido. Presentación del Materiales,
Laboratorio Nº2: Materiales informe de equipos y
y equipos del laboratorio. laboratorio N°2. reactivos.
 HT: Práctica  Trabajo grupal de Aula virtual Evaluación
calificada y su investigación: Proyector de acuerdo a
solucionario. Proyecto. Multimedia. rúbrica de
Evaluación T1.  Uso del aula virtual y Portales de proyecto.
4  Desarrollo de Práctica  HLAB: biblioteca. internet.
Calificada Exposición del Vídeos.
proyecto primera Libros.
fase.

Evaluación (T1) Peso = Examen unidad 1 (60%) + Práctica calificada (10%) + Laboratorio (20%) + Proyecto 1°Fase
(10%)
 HT: Clase teórica  Trabajo grupal de Aula virtual Evaluación
 Función hidróxido, función Proyector de acuerdo a
Resolución de investigación:
ácido y función sales.
Hoja de trabajo  Proyecto. Multimedia. rúbrica de
Laboratorio Nº3: Mediciones
N°4.  Compuestos Libros. laboratorio.
de masa, volumen y
5  HLAB: inorgánicos que Vídeos.
densidad. Materiales,
Presentación del forman parte de
informe de los minerales. equipos y
laboratorio N°3.  Uso del aula virtual y reactivos.
biblioteca.

Nombre de Unidad II: Relaciones de masa en las reacciones químicas, disoluciones y equilibrio ácido – base.

Logro de Unidad: Al finalizar la segunda unidad, el estudiante determina e interpreta en una hoja de trabajo las
cantidades de reactivos, productos y la concentración de las disoluciones, que intervienen en los diferentes procesos,
demostrando dominio del tema.
 Contenidos
Seman Actividades de Aprendizaje Evaluación
a Saberes Básicos Horas Horas No Recursos (criterios de
Presenciales Presenciales evaluación)
 Aritmética química:  HT: Clase  Trabajo grupal de Aula virtual Evaluación
Unidades químicas de teórica. investigación: Proyector de acuerdo a
masa. Resolución de Proyecto. Multimedia. rúbrica de
Composición porcentual, hoja de trabajo  Uso del aula virtual y Libros. laboratorio.
6 fórmulas empíricas y N°5. biblioteca. Vídeos.
moleculares de los  HLAB: Materiales,
compuestos. Presentación del equipos y
Laboratorio Nº4: Métodos de informe de reactivos.
separación. laboratorio N°4.
 HT: Clase  Trabajo grupal de Aula virtual Evaluación
 Reacciones químicas: teórica. investigación: Proyector de acuerdo a
Tipos de reacciones Resolución de Proyecto. Multimedia. rúbrica de
químicas. hoja de trabajo  Uso del aula virtual y Libros. laboratorio.
7  Balance de ecuaciones N°6. biblioteca. Vídeos.
químicas.  HLAB: Materiales,
Laboratorio Nº5: Análisis Presentación del equipos y
granulométrico. informe de reactivos.
laboratorio N°5.
 HT: Práctica  Trabajo grupal de Aula virtual Evaluación
calificada y su investigación: Proyector de acuerdo a
Laboratorio Nº6: Reacciones
solucionario. Proyecto. Multimedia. rúbrica de
químicas.
Examen parcial  Uso del aula virtual y Libros. laboratorio.
8  HLAB: biblioteca. Vídeos.
Presentación del Materiales,
informe de equipos y
laboratorio N°6. reactivos.
EXAMEN PARCIAL
 HT: Clase  Trabajo grupal de Aula virtual Evaluación
 Estequiometría: Reactivo teórica. investigación: Proyector de acuerdo a
limitante, reactivo en Resolución de Proyecto. Multimedia. rúbrica de
9
exceso y rendimiento de hoja de trabajo  Uso del aula virtual y Vídeos. proyecto.
una reacción química. N°7. biblioteca. Libros.
 HLAB:
Asesoramiento
de proyectos.
 HT: Clase  Trabajo grupal de Aula virtual Evaluación
teórica. investigación: Proyector de acuerdo a
 Concentración de Resolución de Proyecto. Multimedia. rúbrica de
disoluciones: Unidades de hoja de trabajo Visita técnica y/o Libros. laboratorio.
concentración. Dilución de N°8. práctica de campo. Vídeos.
10
soluciones.  HLAB: Materiales,
Laboratorio Nº 7: Presentación del equipos y
Preparación de soluciones. informe de reactivos.
laboratorio N°7.

 HT: Clase  Trabajo grupal de Aula virtual Evaluación

teórica. investigación: Proyector de acuerdo a
 Equilibrio ácido – base: Multimedia. rúbrica de
Resolución de Proyecto.
Ácidos y bases.
hoja de trabajo  Uso del aula virtual y Libros. laboratorio.
Titulación ácido – base Vídeos.
11 N°9. biblioteca.
Laboratorio N° 8: Titulación
 HLAB: Materiales,
ácido – base y medición de equipos y
Presentación del
pH en soluciones. reactivos.
informe de
laboratorio N°8.
 HT: Práctica  Trabajo grupal de Aula virtual Evaluación
12 Desarrollo de evaluación calificada y su investigación: Proyector de acuerdo a
solucionario.  Proyecto. Multimedia. rúbrica de
 Evaluación T2  Reacciones de Portales de proyecto.
 HLAB: neutralización. internet.
Exposición de  Uso del aula virtual y Vídeos.
proyectos - biblioteca. Libros.
Segunda fase.
Evaluación (T2) Peso = Examen unidad 1 (60%) + Práctica calificada (10%) + Laboratorio (20%) + Proyecto 1°Fase
(10%)

Nombre de Unidad III: Introducción al agua y al cemento como materiales de construcción.

Logro de Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante reconoce en una hoja de trabajo la estructura química del agua,
así como del cemento y su importancia en la construcción de edificaciones con claridad y precisión.
Contenidos
Seman Actividades de Aprendizaje Evaluación
a Saberes Básicos Horas Horas No Recursos (criterios de
Presenciales Presenciales evaluación)
 El agua. Propiedades  HT: Clase  Trabajo grupal de Aula virtual Evaluación
físicas y químicas del teórica. investigación: Proyector de acuerdo a
agua. Tipos de agua. Exposición de  Proyecto. Multimedia. rúbrica de
13  Normas de calidad del trabajos.  Influencia del Portales de laboratorio.
agua para el uso  HLAB: agua en la internet.
doméstico. Presentación del construcción. Vídeos.
Laboratorio N° 9: Análisis informe de  Temas de Libros.
físico – químico del agua. laboratorio N°9. laboratorio.
 HT: Clase  Trabajo grupal de Aula virtual Evaluación
 Cemento: Proceso de teórica. investigación: Proyector de acuerdo a
obtención. Concreto. Exposición de  Proyecto. Multimedia. rúbrica de
Corrosión del concreto. trabajos.  Efectos de la Vídeos. laboratorio.
14 Reacciones químicas en la  HLAB: corrosión del Libros.
corrosión de concretos. Evaluación de concreto en las
laboratorio. edificaciones.
 Uso del aula virtual y
biblioteca.
 HT: Práctica  Trabajo grupal de Aula virtual Evaluación
calificada y su investigación: Proyector de acuerdo a
solucionario. Proyecto. Multimedia. rúbrica de
Evaluación T3  Uso del aula virtual y Libros. proyecto.
15  Desarrollo de evaluación
 HLAB: biblioteca. Vídeos.
Exposición de
proyectos -
Tercera fase.
Evaluación (T3) Peso = Examen unidad 3 (40%) + Práctica calificada (10%) + Laboratorio (20%) + Proyecto 3°Fase
(30%)
16 EXAMEN FINAL
17 EXAMEN SUSTITUTORIO

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:

 Aprendizaje basado en problemas, seminarios con problemas aplicativos a los

diversos procesos químicos.
 Aprendizaje colaborativo y cooperativo.
 Estudio de casos.
 Visitas guiadas.
 Aprendizaje basado en proyectos.

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO:

El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente:

ESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL CURSO

 Semana
T
Descripción
Práctica calificada 04
Prácticas de laboratorios 01 a 03
T1
Proyecto Primera fase 04
Examen de unidad 04
Práctica calificada 12
Prácticas de laboratorios 06 a 11
T2
Proyecto Segunda fase 12
Examen de unidad 12
Práctica calificada 15
Prácticas de laboratorios 13 y 14
T3 Proyecto Tercera fase 15
Examen de unidad 15

El peso de cada nota T es:

EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL

T1 20 2,4
T2 35 4,2
T3 45 5,4
TOTAL 100% 12

Los pesos ponderados de los resultados de evaluación son los siguientes:

EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
PARCIAL 20 4
CONTINUA (Ts) 60 12
FINAL 20 4
TOTAL 100% 20

Eventos UPN – Live (dirigido a docentes y estudiantes)

EVENTO FECHA
World Leadership Forum (México) 09 y 10 de abril

World Innovation Forum (New York) 04 y 05 de junio

World Business Forum (New York) 07 y 08 de octubre

VII. BIBLIOGRAFÍA:

1. Bibliografía Básica

N° CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO

1 540 CHAN 2010 Chang, Raymond Química 2010
2 546 ATKI Atkins, Peter Química Inorgánica 2008
Quiñoá Cabana, Emilio Nomenclatura y 2006
3 546 QUIÑ formulación de los
compuestos inorgánicos
4 540 HEIN/H Hein, Morris. Fundamentos de química 2005

Páginas Web para consultar en Internet:

N° AUTOR TITULO LINK AÑO

1 Ernesto Equilibrio ácido - 2010
de Jesús base
Alcañiz
 2 Anthony La materia: http://www.visionlearning.com/library/module_viewer. 2005
Carpi, Estados de la php?mid=120&l=s
Ph.D. materia
3 Análisis http://ing.unne.edu.ar/pub/Geotecnia/2k8-04-10/u-
granulométrico de iv-b.pdf
los suelos http://www.slideshare.net/tecnicoenconstruccion/gr
anulometria-de-suelos
4 El agua http://www.monografias.com/trabajos16/agua/agua
.shtml

2. Bibliografía Complementaria

N° CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO

1 540 DAUB Daub, G. William Química 2005
Cotton, Albert Química inorgánica 1999
2 546 COTT
avanzada
660 HIMM Himmelblau, David M. Principios básicos y 1997
3 cálculos en ingeniería
química
546 CELS Celsi, Santiago Química general moderna
5
inorgánica
Quiñoá Cabana, Emilio Nomenclatura y 2006
6 546 QUIÑ formulación de los
compuestos inorgánicos
540 Hein, Morris. Fundamentos de química 2005
7
HEIN/H

Páginas Web para consultar en Internet:

N° AUTOR TITULO LINK AÑO

1 Equilibrio iónico http://es.scribd.com/doc/7311811/Cap-10-
Equilibrio-Ionico
2 Disoluciones http://www.monografias.com/trabajos11/modi
sol/modisol.shtml
3 Sistema de Gestión de http://www.slideshare.net/saulsalas/4-ohsas-
Seguridad y Salud 18000-presentation
Ocupacional OHSAS
18001

VIII. ANEXOS

Competencias Generales UPN

Competencias Descripción
Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una
visión compartida y genera en ese proceso desarrollo personal
1. Liderazgo
y social.

Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada,

2. Trabajo en supera conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos
Equipo comunes.

Intercambia información a través de diversas formas de

3. Comunicación
expresión y asegura la comprensión mutua del mensaje.
Efectiva
 Asegura que sus acciones producirán un impacto general
4. Responsabilidad positivo en la sociedad y en la promoción y protección de los
Social derechos humanos.

Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o

5. Pensamiento
proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor.
Crítico

Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente

6. Aprendizaje información contenida en diferentes fuentes para satisfacer una
Autónomo necesidad personal de nuevo conocimiento.

7. Capacidad para Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un

Resolver proceso de solución y evalúa su impacto.
Problemas

Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de

8. Emprendimiento
creación de valor para la organización y la sociedad.