3.
ESTATURA:
3.1 Tipo de Variable:
Variable cuantitativa continua
3.2 Pasos para construir la tabla de frecuencias :
1. Escribir los datos en una tabla según la encuesta realizada a 50 estudiantes
Tabla Nº07
Nº Talla Nº Talla
1 1.68 26 1.70
2 1.60 27 1.68
3 1.80 28 1.80
4 1.64 29 1.69
5 1.73 30 1.74
6 1.71 31 1.68
7 1.70 32 1.71
8 1.69 33 1.74
9 1.65 34 1.78
10 1.60 35 1.68
11 1.69 36 1.75
12 1.68 37 1.71
13 1.71 38 1.69
14 1.65 39 1.78
15 1.69 40 1.69
16 1.75 41 1.67
17 1.70 42 1.65
18 1.76 43 1.75
19 1.71 44 1.67
20 1.74 45 1.60
21 1.60 46 1.63
22 1.65 47 1.73
23 1.71 48 1.80
24 1.65 49 1.69
25 1.71 50 1.78
2. HACEMOS LOS CÁLCULOS NECESARIOS PARA CONSTRUIR LA TABLA
DE FRECUENCIAS
2.1 Rango(R)
R= Xmax- Xmin X: talla(metros)
R=1.80 – 1.60
R= 0.20
2.2 Número de Intervalos(m)
m= 1+ 3.32log(n) n: tamaño de la muestra
m= 1+ 3.32log (50)
m= 6.64
m’=7
2.3 Amplitud de Intervalo(C)
C=R/m’
C=0.20/7=0.028
C’=0.03
3. Tabla de Frecuencia:
Tabla N°08
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS SEGÚN LA ESTATURA DE UNA
MUESTRA DE 50 ESTUDIANTES
INTERVALOS MARCA FRECUENCIA FRECUENCIA FRECUENCIA FRECUENCIA
DE ABSOLUTA RELATIVA
DE CLASE CLASE ABSOLUTA ACUMULADA RELATIVA ACUMULADA
[Xi-1-Xi+1) Xi fi Fi hi% Hi%
1.59 - 1.62 1.61 4 4 8 8
1.62 - 1.65 1.64 2 6 4 12
1.65 - 1.68 1.67 7 13 14 26
1.68 - 1.71 1.70 15 28 30 56
1.71 - 1.74 1.73 9 37 18 74
1.74 - 1.77 1.76 7 44 14 88
1.77 - 1.81 1.79 6 50 12 100
SUMA 50 SUMA 100%
16
14
12
10
Frecuencias
0
1.58 1.61 1.64 1.67 1.7 1.73 1.76 1.79 1.82
Marca de Clase
Grafico N°05
Distribución de frecuencias según la estatura de una muestra de 50 estudiantes
4. INTERPRETACION DE LA TABLA Y GRAFICAS DE FRECUENCIA :
Interpretamos que hay 7 estudiantes que tienen una talla promedio de 1.67
metros y existe otros 7 estudiantes que registran una talla promedio de 1.76
metros.
Podemos observar que 2 estudiantes registran una talla promedio de 1.64
metros.
Observamos que 15 estudiantes registran una talla mayor o igual que 1.68 pero
menor que 1.71 metros
Se puede decir que existen 50 estudiantes que registran una talla mayor o igual
que 1.59 metros pero menor que 1.81 metros.
120
Frecuencias Relativas
Acumuladas 100
80
60
Series1
40
20
0
1.59 1.62 1.65 1.68 1.71 1.74 1.77 1.81 1.84
Límite Superior
Gráfico N°06
Distribución de Frecuencias según la estatura de una muestra de 50 estudiantes
4. EDAD:
4.1 Tipo de Variable:
Variable Cuantitativa Discreta
4.2 Pasos para construir la tabla de frecuencias :
1. ESCRIBIR LOS DATOS EN UNA TABLA SEGÚN LA ENCUESTA
REALIZADA A 50 ESTUDIANTES
Tabla N°09
Nº Edad Nº Edad
1 19 26 18
2 18 27 20
3 19 28 19
4 19 29 19
5 19 30 19
6 18 31 18
7 20 32 20
8 18 33 21
9 19 34 20
10 19 35 21
11 18 36 19
12 18 37 17
13 20 38 19
14 19 39 18
15 22 40 19
16 18 41 19
17 20 42 18
18 19 43 19
19 19 44 20
20 18 45 19
21 20 46 18
22 20 47 21
23 19 48 18
24 17 49 19
25 19 50 22
2. TABLA DE FRECUENCIAS:
Tabla N°10
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS SEGÚN LA EDAD DE UNA MUESTRA
DE 50 ESTUDIANTES
CLASES O FRECUENCIA FRECUENCIA FRECUENCIA FRECUENCIA
ABSOLUTA RELATIVA
GRUPOS ABSOLUTA ACUMULADA RELATIVA ACUMULADA
fi Fi hi% Hi%
17 2 2 4 4
18 13 15 26 30
19 21 36 42 72
20 9 45 18 90
21 3 48 6 96
22 2 50 4 100
SUMA 50 SUMA 100%
25
20
15
Frecuencias
10
0
16 17 18 19 20 21 22 23
Clases o Grupos
Grafico N°07
Distribución de frecuencias según la edad de una muestra de 50 estudiantes
3. INTERPRETACION DE LA TABLA Y GRAFICAS DE FRECUENCIA :
Existen 21 estudiantes que tienen la edad de 19 años.
Se interpreta que el solo el 4% de los estudiantes tiene la edad de 22 años.
Se puede decir que existen menos del 50% de los estudiantes que registran una
edad de 19 años.
