FICHAS PEDAGÓGICAS PARA EL AULA DE CLASE – EDUCACIÓN PRIMARIA
TALLER CURRICULAR DE EDUCACIÓN
POR EL ARTE
COLORES PRIMARIOS
Los colores primarios son:
ROJO
AMARILLO
AZUL
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COLORES SECUNDARIOS
AMARILLO ROJO ANARANJADO
+ =
ROJO AZUL VERDE
+ =
AMARILLO AZUL VIOLETA
+ =
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LOS COLORES CÁLIDOS
Los colores calidos son alegres y luminosos.
AMARILLO ANARANJADO
ROJO
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LOS COLORES FRIOS
Los colores fríos nos dan sensación de tristeza, de frío, etc.
AZUL VIOLETA
VERDE
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LOS COLORES
Escogemos los colores del círculo y pintamos los cuadros con los colores
correspondientes:
COLORES PRIMARIOS COLORES SECUNDARIOS
ROJO
ANARANJADO
AZUL
VERDE
VIOLETA
AMARILLO
BLANCO
PLOMO
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COLOREA
Colorea el círculo que contenga la respuesta correcta:
1. Los colores rojo, amarillo y azul binarios secundarios primarios
son colores...
rosado violeta rojo
2. ¿Cuál de estos colores es
Secundarios?
3. Los colores cálidos nos da miedo alegría frío
la sensación de...
4. Los colores fríos nos da
timidez calor
la sensación de... tristeza
5. Para obtener los colores
Espejo Vidrio
a través de la descomposición Madera Tela
Cartulina
de la luz necesitamos... clavos plato
vaso
6. Los colores se obtienen a
mezcla descomposició reflejo
través de la.......... de la luz.
n
7. Los colores secundarios es
el resultado de la mezcla de binarios secundarios primarios
2 colores...............
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PAISAJE
Pinta el siguiente dibujo utilizando los colores primarios y
secundarios.
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EL CÍRCULO CROMÁTICO
LOS COLORES CROMATICOS SON:
Amarillo
Amarillo Amarillo
Naranja verde
Anaranjado Verde
Rojo Azul
Naranja verde
Rojo Azul
Rojo Azul
Violeta Violeta
Violeta
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PESCANDO COLORES
Blanco
4 Rojo
4
Blanco
4
Amarillo
1
Plomo
14 Negro
6
Violeta
4 Rojo
Celeste
2
8
Azul
3 Amarillo
Rojo 8
1
Verde
6 Amarillo
Anaranjado
3
2
Rojo
6 Blanco
5
Azul
2
Rosado
Marrón
10
Rosado 12
8
Negro
7 Blanco
Melón
7
16
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Suma dos números iguales y busca el resultado entre los peces, luego escribe en la línea en
blanco los colores correspondientes más el resultado de la mezcla. Comprobemos mezclando los
colores.
1 _________________+_________________=_________________
2 _________________+_________________=_________________
3 _________________+_________________=_________________
4 _________________+_________________=_________________
5 _________________+_________________=_________________
6 _________________+_________________=_________________
7 _________________+_________________=_________________
8 _________________+_________________=_________________
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ESQUEMA DE ANIMALES
DIBUJA ANIMALES A PARTIR DE LOS ESQUEMAS.
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OBJETIVO: DESARROLLA LA ATENCION VISUAL.
AMPLIACIÓN DE IMAGEN
Utilizando la cuadricula, amplia la siguiente imagen.
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REDUCCIÓN DE IMAGEN
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INSTRUMENTOS MUSICALES
REPASA LAS PALABRAS Y COLOREA LOS DIBUJOS SEGÚN LA CLAVE
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DE ROJO = LOS INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN.
DE VERDE = LOS INSTRUMENTOS DE VIENTO.
OBJETIVO: Identifica los diferentes tipos de instrumentos.
UNA MARIPOSA
COLOREA SEGÚN LA CLAVE: DESPUES, PEGA PAPEL CELOFAN DE COLOR AZUL.
AZUL ……….…… (1)
AMARILLO ……………. (2)
MORADO …………….. (3)
ROSADO …………….. (4)
VERDE …………….. (5)
MARRÓN …………….. (6)
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OBJETIVO: Explorar los resultados que se obtienen al combinar colores.
INSTRUCCIONES: Primero, colorear según la clave. Después, cortar un trozo de papel celofán
azul del mismo tamaño que el dibujo y pegarlo encima. Observar como cambia los colores.
TRAZO DE ATENCIÓN
COPIA IGUAL AL MODELO
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UNA CASA POR FUERA
COLOREA. Después, pica la ventana y la puerta, ábrelos y recorta la casa.
OBJETIVO: Obtener sensación de profundidad a partir de la supervisión de imágenes.
INSTRUCCIÓN: Colorear la casa de esta pagina y la de la pagina siguiente. Picar la ventana
por las líneas gruesas y ábrelas. Después recortar las dos casas y pegarlas de modo que, al
abrir la ventan y la puerta se vean las escenas del interior.
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UNA CASA POR DENTRO
COLOREA: Las imágenes.
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OBJETIVO: Obtener sensación de profundidad y partir de la superposición de imágenes.
LIGERO – ANDANTE – LENTO
MARCA los caminos de cada animal hacia su comida con los trazos de la clave. Luego
colorea.
Con trazo continuo ( ____________ ) agil.
Con trazo andante ( ------------------ ) andante
Con línea punteada (………………..) lento
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OBJETIVO: Asociar imágenes o conceptos musicales.
EL DÍA Y LA NOCHE
COLOREA, y construye siguiendo las instrucciones.
OBJETIVO: Sensación de movimiento a
partir de imágenes fijas.
INSTRUCCIONES: Colorear los dos
dibujos.
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MIS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS
OBJETIVO: Explorar las posibilidades de distintos materiales plásticos.
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COLOREA
COLOREA según las indicaciones.
E = VERDE
A = MARRÓN
I = MORADO
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LA ABEJA MAYA
OBSERVA y COMPLETA los dibujos.
OBJETIVO: Desarrollar la atención
visual.
INSTRUCCIONES: Comparar los
dibujos y descubrir que faltan en cada
uno después, completar ambos
dibujos para que queden iguales.
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CONTROL DE TRAZO
DIBUJA Y COLOREA.
OBJETIVO: Desarrollar el control de trazos y la estructuración del espacio gráfico.
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INSTRUCCIONES: Completar los tres primeros trazos e inventar la ultima.
NUESTRO CUERPO
TERMINA de dibujar la figura fijándote en el eje de simetría.
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LA DACTILOPINTURA
La pintura lo extendemos con los dedos y se realiza formas deseadas con las
uñas, nudillo y las palmas
MATERIALES:
1. Cartulina.
2. Témpera.
3. Lápiz.
PROCEDIMIENTO
1. En una cartulina marcamos
el margen (2.5 cm.).
2. Empezamos a pintar un
tema libre con los dedos.
3. Escribimos el título de
nuestras obras en la parte
inferior derecho
PRACTICA
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EL COLLAGE
El collage es una técnica plástica que consiste en pegar elementos diversos
sobre una superficie plana.
Los elementos que se utilizan en el collage pueden ser:
Papeles, fideos, hojas, lanas, semillas, retazos de telas,
Arena, etc.
NECESITAMOS LOS PROCEDIMIENTO
SIGUIENTES El procedimiento es como sigue:
MATERIALES: Primero dibujamos en la cartulina el trabajo
1. Cartulina A4. que vamos a realizar, luego cortamos los
2. Lápiz. papeles de colores en diferentes formas y
3. Papel de colores. tamaños, pegamos los papeles de colores en
4. Goma. nuestra cartulina, según el dibujo de manera
5. Tijera. que tengan simetría
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CUENTO
OBSERVA los dibujos. ESCRIBE un cuento.
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PAPEL PARA CARTA
DECORA: Libremente.
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UN SOBRE
DECORA: libremente.
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UN PAISAJE DE NAVIDAD
COLOREA: Después, pega algodón en el tejado de la casa y brillantina en la estrella.
OBJETIVO: Combinar distintos materiales en la producciones plásticas.
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UN BARCO
COLOREA SEGÚN LA CLAVE: DESPUES, PEGA PAPEL CELOFAN DE COLOR AMARILLO.
Amarillo ……….…… (1) Naranjado …………….. (5)
Azul ……………. (2) Violeta …………….. (6)
Verde …………….. (3) Marrón …………….. (7)
Rojo …………….. (4)
OBJETIVO: Explorar los resultados que se obtienen al combinar colores.
INSTRUCCIONES: Primero, colorear según la clave. Después, cortar un trozo de papel
celofán amarillo del mismo tamaño que el dibujo y pegarlo encima. Observar como
cambia los colores.
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TÍTERES DE PALOS
Aquí tienes un títere con muchas posibilidades, la cabeza la puedes hacer con
casi cualquier cosa, una bola de corcho blanco, una brocha, una naranja, etc. Y
si a la cabeza le quitas los palitos y le pones un tubo de cartón, tienes un
títere de guante.
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TÍTERES DE GUANTES
Primero haga un patrón de papel de diario. Use la mano como una guía
aproximada para el tamaño pero deje bastante espacio para poder mover la
mano por dentro. Corte dos pedazos de tela y cósalos. Si está usando una
calabaza puede pegar la cabeza directamente al resto del cuerpo.
Opcionalmente, haga un tubo pequeño de cartón para poder pegar la cabeza al
resto del cuerpo
Si desea, puede agregarle manos (ver abajo). Haga un tubo pequeño de
cartulina. Cierre un extremo con pegamento y corte la forma de la mano.
Para hacer la cabeza
Use un globo pequeño, una calabaza o pasto atado
para obtener la forma de la cabeza. Haga un
engrudo con agua y harina o use pegamento para
papel. Corte el papel de diario en tiras y mójelas
con el engrudo y dele forma a
la cabeza con muchas tiras de
papel. Deje secar y luego
pinte la cabeza. Use lana,
paja o una piel de animal
para hacer el pelo.
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ACUARELAS
MATERIALES:
Plasticota para pintar.
Papel blanco de alto gramaje.
Pinceles o esponjas vegetales.
Recipientes.
Agua fría y limpia.
PROCEDIMIENTOS:
Diluir plasticota para pintar con agua en los recipientes y mezclar muy bien.
Tomar la mezcla con pincel o la esponja vegetal y aplicar sobre el papel.
NOTA: Los diferentes tonos o valores se logran de acuerdo a la cantidad de
agua agregada a la plasticota.
COLOREA:
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ACUARELA CON HARINA
MATERIALES:
Plasticota para pintar.
Papel blanco en alto gramaje, cartón, etc.
Harina.
Pinceles, brochas, esponjas, rodillos, tenedores o peines.
Recipientes descartables. (uno por cada color a utilizar)
PROCEDIMIENTOS:
Diluir Plasticota para pintar con fría en el recipiente y agregar harina
mientras se mezcla, hasta alcanzar una consistencia espesa sin grumos (a
mayor cantidad de harina, mayor será la textura a lograr). Distribuir la
mezcla sobre la hoja y trabajarla con peines, tenedores, cepillos, etc., para
obtener diversas texturas.
Ideal para realizar dactilopinturas o sellos. (Con dedos, corchos, pinceles, etc)
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SUJETA PAPELES
Esta actividad es también bastante sencilla de hacer. Con la figura del
saltamontes de nuestro cuento, Ernesto, vamos a hacer un “sujetapapeles”,
que te resultará muy útil para tener en orden tus papeles o para hacer un
bonito y original regalo a alguien que tú quieras.
MATERIAL NECESARIO:
1 pinza de la ropa de madera.
Un trozo pequeño de cartulina blanca.
Pegamento líquido (cola blanca o similar).
Tijeras.
Rotuladores, ceras o lápices de colores.
MODO DE HACERLO:
1. Corta dos trozos de cartulina de un tamaño algo mayor que la pinza de
madera (que sea aproximadamente 1 centímetro más grande tanto de
largo como de ancho).
2. Dibuja en las dos cartulinas que has cortado al saltamontes. Ten cuidado:
un saltamontes tiene que estar mirando hacia la derecha y otro hacia la
izquierda para que luego te queden bien al pegarlos.
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Colorea a tu gusto los saltamontes con el material que quieras.
3. Recorta la silueta de los saltamontes con cuidado de no romperlo.
También puedes dejar sin recortar los saltamontes y decorar el espacio
de la cartulina que queda con hierbas, flores, otros animales, o como
quieras…
4. Coge la pinza de madera, y en cada uno de los lados pega al
saltamontes. Pon mucho cuidado al pegarlo para que queden a la misma
altura por las dos partes y las cabezas coincidan.
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UNE PUNTOS
