CONTINUIDAD GENÉTICA

La continuidad genética es la preservación de una característica a lo largo de las diversas

generaciones. La genética (del término "gen"), proviene de una palabra griega que significa
"descendencia”. Es la ciencia de la herencia y la variación en los seres vivos. El hecho de que los
seres vivos heredan caracteres de sus padres ha sido utilizado desde tiempos prehistóricos para
mejorar cultivos y animales mediante la cría selectiva. La unidad básica de la herencia es
actualmente denominada gen.

LOS GENES

Un gen es una secuencia ordenada de nucleótidos en la molécula de ADN(o ARN, en el caso de

algunos virus) que contiene la información necesaria para la síntesis de una macromolécula con
función celular específica, habitualmente proteínas pero también ARNm, ARNr y ARNt. Esta
función puede estar vinculada con el desarrollo o funcionamiento de una función fisiológica. El gen
es considerado la unidad de almacenamiento de información genética y unidad de la herencia,
pues transmite esa información a la descendencia. Los genes se disponen, pues, a lo largo de
ambas cromátidas de los cromosomas y ocupan, en el cromosoma, una posición determinada
llamada locus.

. El conjunto de genes de una especie, y por tanto de los cromosomas que los componen, se
denomina genoma. Los genes están localizados en los cromosomas en el núcleo celular

Factor Hereditario En Las Células Reproductoras

Los gametos son células reproductoras especializadas en transportar la información hereditaria de

los progenitores para formar la primera célula de un nuevo individuo: la célula huevo o zigoto. Los
gametos masculinos son los espermatozoides, y los femeninos, los óvulos.

Los Espermatozoides

Se forman en los testículos, en el interior de los tubos seminíferos, y se almacenan en el epidídimo.

Solamente el 10% del semen está formado por espermatozoides. En un espermatozoide se puede
diferenciar: cabeza, pieza intermedia y cola. Los testículos, además de producir los gametos
masculinos, producen la hormona testosterona

Los Óvulos

son células de gran tamaño que se forman en el interior de los ovarios en unas cavidades
denominadas folículos; cada una contiene un óvulo inmaduro. Aproximadamente cada 28 días
madura un óvulo. Los futuros óvulos están presentes ya en el feto. Al nacer una niña tiene en sus
ovarios 400.000 futuros óvulos de los que solamente madurarán 400 desde la pubertad o
menarquía. A partir de los 50 años finaliza la maduración de los óvulos con la menopausia. Los
ovarios, además de producir los óvulos, producen las hormonas femeninas, progesterona y
estrógenos. Las células reproductoras el esperma y el óvulo, especialmente su calidad antes de la
fertilización, son un factor fundamental para el desarrollo de la futura constitución física y mental.

No sólo el DNA, el RNA y otros factores genéticos sirven para el principio del desarrollo humano,
sino también la cualidad de las vibraciones, la energía, todo el cuadro nutritivo y otros factores
constitutivos de las células reproductoras. En relación con esta influencia, se aplican los siguientes
principios: La transcripción del DNA en RNA está restringida de dos maneras principales. En primer
lugar, en cualquier célula, la transcripción copia normalmente sólo el DNA de los genes
seleccionados en el RNA. Por ejemplo, las células del folículo piloso transcriben el DNA que codifica
para las proteínas de queratina. Las células del páncreas que secretan insulina transcriben los
genes que codifican para la insulina. Algunos genes, como los del RNA ribosomal, son transcritos
cientos o miles de veces durante la interface de la mayor parte de lascélulas:

1. El sexo del bebé.

En el caso en que el esperma sea más activo que el óvulo, habrá más probabilidades de que nazca
una niña; mientras que si el óvulo está más energizado el resultado será un niño.

2. Sistemas principales del cuerpo del bebé.

Como el esperma del padre tiende a tener una influencia mayor sobre el sistema nervioso del
bebé, mientras que el óvulo de la madre aporta más influencias a los sistemas digestivo y
reproductor, la constitución del recién nacido variará en su coordinación entre las funciones
nerviosas, digestivas y reproductoras, según las diferencias de calidad de ambas células
reproductoras.

3. Órganos principales del cuerpo del bebé.

La influencia del padre por medio de su esperma tiende a aparecer más en el lado izquierdo del
rostro y del cuerpo del bebé, incluidos el pulmón izquierdo, el ventrículo y la aurícula izquierdos
del corazón, el bazo, el páncreas, el estómago, el riñón izquierdo, el lado izquierdo del intestino
delgado, el colon descendente y el ovario y testículo izquierdos. La influencia de la madre a través
de su óvulo tiende a manifestarse más en el lado derecho de la cabeza y el cuerpo, incluido el
pulmón derecho, la aurícula y el ventrículo derechos, el hígado, la vesícula biliar, el riñón derecho,
el duodeno, el lado derecho del intestino delgado, el colon ascendente y el ovario y el testículo
derechos.

4. La naturaleza física y mental del bebé.

La influencia del padre aparece más en el carácter intelectual, social e ideológico del bebé,
mientras que la influencia se manifiesta más en el carácter físico, sensorial y emocional del bebé,
durante y después del periodo de crecimiento considerado como un todo.
LA GENEALOGÍA

Genealogía (del latín genealogía, genea > del griego genos, raza, nacimiento, descendencia, +
-logia > del griego logos, ciencia, estudio) es el estudio y seguimiento de la ascendencia y
descendencia de una persona o familia. También se llama así al documento que registra dicho
estudio, generalmente expresado como árbol genealógico. Asimismo la genealogía es una de las
Ciencias Auxiliares de la Historia y es trabajada por un Genealogista.

LEYES DE MENDEL

Las Leyes de Mendel son el conjunto de reglas básicas sobre la transmisión por herencia de las
características de los organismos padres a sus hijos. Estas reglas básicas de herencia constituyen el
fundamento de la genética. Las leyes se derivan del trabajo realizado por Gregor Mendel publicado
en el año1865y en1866, aunque fue ignorado por mucho tiempo hasta su redescubrimiento
en1900.

1ª LEY DE MENDEL: LEY DE LA UNIFORMIDAD

•Establece que si se cruzan dos razas puras para un determinado carácter, los descendientes de la
primera generación serán todos iguales entre sí fenotípica y genotípicamente, e iguales
fenotípicamente a uno de los progenitores (de genotipo dominante), independientemente de la
dirección del cruzamiento. Expresado con letras mayúsculas las dominantes (A =amarillo) y
minúsculas las recesivas (a = verde), se representaría así: AA +aa = Aa, Aa, Aa, Aa.

2ª LEY DE MENDEL: LEY DE LASEGREGACIÓN

Esta ley establece que durante la formación de los gametos, cada alelo de un par se separa del otro
miembro para determinar la constitución genética del gameto filial. Es muy habitual representar
las posibilidades de hibridación mediante un cuadro de Punnett.

- Mendel obtuvo esta ley al cruzar diferentes variedades de individuos heterocigotos (diploides con
dos variantes alélicas del mismo gen: Aa), y pudo observar en sus experimentos que obtenía
muchos guisantes con características de piel amarilla y otros (menos) con características de piel
verde, comprobó que la proporción era de 3:4 de color amarilla y 1:4 de color verde

- Según la interpretación actual, los dos alelos, que codifican para cada característica, son
segregados durante la producción de gametos mediante una división celular meiótica. Esto
significa que cada gameto va a contener un solo alelo para cada gen. Lo cual permite que los alelos
materno y paterno se combinen en el descendiente, asegurando la variación.

- Para cada característica, un organismo hereda dos alelos, uno de cada pariente. Esto significa que
en las células somáticas, un alelo proviene dela madre y otro del padre. Éstos pueden ser
homocigotos o heterocigotos.
 CONCLUSIÓN

Hoy en día, la genética es una de las áreas más activas de la investigación científica. Muchos de los
grandes descubrimientos científicos de este siglo han sido en el campo de la genética. Se podría
decir que la herencia humana se da en el momento en que el líquido seminal al momento de
unirse con el óvulo femenino, durante el coito o la inseminación artificial. Consiste en todos
aquellos caracteres físicos e intelectuales que se transmiten de padres a hijos desde generaciones
atrás. Cuando Mendel hizo sus estudios con las plantas de guisantes,) no se sabía nada acerca de
los genes, ni de cómo funciona la meiosis. Ya que supieron bien eso, formularon la dichosa teoría
cromosómica. En pocas palabras consiste, ésta consiste en que los genes están en cromosomas;
cada gen ocupa un lugar en el cromosoma que se llama locus, y por último los alelos o variantes de
un gen ocupan el mismo locus considerando pares homólogos de un cromosoma. Entonces en
organismos diploide (2n) se pueden presentar dos alelos de un gen solamente. También explica las
bases de la transmisión de los caracteres en de una generación a otra y como ésta se relaciona con
los cromosomas.

LA HERENCIA GENETICA

Forma de trasmisión de la herencia genética

La herencia genética es suministrada conjuntamente por los progenitores; es decir, el genotipo del nuevo ser
está constituido por el aporte de ambos.

El macho aporta la herencia en los cromosomas del espermatozoide.

La hembra aporta su herencia en los cromosomas del óvulo.

La unión de espermatozoide y óvulo forma la célula huevo y dentro de ésta se encuentran los cromosomas de
ambos; estos cromosomas son los que guardan la información de los caracteres hereditarios.

Los cromosomas son unos filamentos en los que se agrupan los genes, formados por secuencias
de ADN y ARN.

Un gen es una unidad de trasmisión hereditaria que determinará, durante el desarrollo de un ser, la aparición
o no de un determinado carácter. Así, pues, los elementos que determinan las características a heredar por un
nuevo ser son los genes que están ubicados en los cromosomas de la célula huevo.
 Los genes son pequeños segmentos de largas
cadenas de ADN que determinan la herencia de una
característica determinada, o de un grupo de ellas.

Los genes se encuentran localizados en los

cromosomas en donde se disponen en línea a lo
largo de ellos.
Cada gen ocupa en el cromosoma una posición, o
“locus”.

En una célula, los cromosomas se agrupan por pares; en la célula huevo (origen de todas las que tendrá el
nuevo ser), cada par posee un cromosoma de cada uno de los progenitores.

Los dos cromosomas que forman cada par son, generalmente, morfológica e intrínsecamente similares, y los
genes situados en ellos en lugares homólogos, los llamados alelos o genes homólogos, son responsables de
una determinada característica a la hora del desarrollo del nuevo ser.

Los genes alelos, entonces, son dos genes que ocupan el mismo lugar o “locus” en un par de
cromosomas homólogos, es decir, en un par de cromosomas que tienen igual tamaño, forma y secuencia de
genes.

También podemos decir que alelo es cada una de las variantes que puede presentar una secuencia de
ADN polimórfica.

Cuando en alguna característica hereditaria interviene no solo un gen sino varios, que concurran en la
trasmisión de este carácter, hablamos de alelismo múltiple.

Cuando los dos genes que determinan un carácter en

sus respectivos cromosomas son idénticos, diremos que
el carácter en cuestión se encuentra en homocigosis, el
ejemplar es homocigoto; es decir, los genes aportados
por sus progenitores son iguales.

Si por el contrario, ambos genes (para un mismo

carácter) son diferentes, diremos que el ejemplar
es heterocigoto, o, lo que es igual, el gen aportado por
uno de los progenitores es diferente al aportado por el
otro (insistimos, para un mismo carácter).

Si los dos genes que determinarán un carácter son

distintos (heterocigoto) pueden ocurrir tres cosas en el
momento de la formación del nuevo ser:

• 1. Que el carácter resultante lo sea según las

directrices determinadas por uno de los genes.

• 2. Que el carácter resultante lo sea según las directrices del otro gen.

• 3. Que el carácter resulte una mezcla o superposición de ambos.

Variedades o tipos de herencia
No todas las características se heredan de una manera tan simple como el color de las semillas de arvejas
usadas por Mendel.
Situaciones de herencia simple, como las analizadas por Mendel, en la que solamente interviene un par de
genes, son las excepciones y no la regla.

Hoy sabemos que existen genes que se comportan respondiendo a la herencia mendeliana, mientras que
otros quedan incluidos en la que llamaremos herencia no Mendeliana.

Entre estos últimos están el ligamiento, el crossing-over, la dominancia incompleta, los alelos múltiples,
la codominancia y laherencia ligada al sexo y otras.

Interacciones génicas o genéticas

Luego de que los principios de la herencia fueron redescubiertos hacia el 1900, se realizaron diversos
experimentos con el fin de probar su validez.

Dichos estudios comprobaron que los genes que se encontraban en el mismo “locus”, en un par de
cromosomas homólogos (genes alelos) o en “locus” distintos (genes no alelos) podrían
influir en la herencia de un rasgo. Estas interacciones se denominan interacciones
génicas y pueden ser de los tipos: alélicas y no alélicas.

Interacciones alélicas
Los genes alelos; es decir, aquellos que se encuentran en el mismo “locus” en los
cromosomas homólogos, pueden interactuar de diversas maneras y generar distintos
mecanismos de herencia dominante, herencia recesiva, herencia intermedia,
codominanciay series alélicas.

Herencia dominante y herencia recesiva

Si prevalece un gen sobre el otro, diremos que el primero es dominante sobre el

segundo, o que el segundo es recesivo respecto al primero. Diremos también que el
ejemplar es portador del carácter recesivo, pues lo posee aunque no lo manifiesta.

En la simbología genética, que usa letras para definir un carácter, las propiedades
dominantes se escriben en mayúscula y las recesivas en minúscula.

El carácter dominante es siempre visible y oculta al recesivo.

El carácter recesivo puede permanecer latente durante generaciones y manifestarse

Pelaje blanco,
cuando se den las condiciones de combinación adecuadas.
por un gen
Herencia intermedia dominante.
Como ya dijimos, dentro de los genes existen genes dominantes y genes recesivos. El
gen dominante es aquel que se manifiesta y oculta al otro gen, que por este motivo se llama recesivo; lo que
no quiere decir que no exista, sino que es mantenido en reserva oculto en la reproducción por el individuo.

Cuando los dos genes son semejantes se dice que es homocigótico. Significa que ese organismo tiene sus
genes iguales para un mismo carácter. Cuando son diferentes se dice que es heterocigótico, es decir que
sus genes para ese carácter (la altura, el color de pelo, color de ojos u otro) son distintos. Cuando ninguno de
los genes es dominante se dice que se ha producido una herencia intermedia.

Codominancia
Estado en que un gen expresa su característica en el heterocigoto de modo equivalente a su par. Los alelos
del gen se expresan al mismo tiempo y de modo total en el heterocigoto. Dícese de los factores con la misma
potencia hereditaria.

Este tipo de interacción se dilucidó estudiando la herencia de los grupos sanguíneos en el hombre.

En la especie humana se distinguen cuatro grupos sanguíneos: A, B, AB y O. Cuando uno de los progenitores
es del grupo A y el otro del grupo B, el hijo puede ser del grupo AB, ya que los genes que determinan los
grupos sanguíneos A y B se expresan de igual manera en el nuevo individuo, lo que se conoce como
codominancia.

Series alélicas

La mayoría de los genes alelos se pueden presentar en más de dos formas alternativas constituyendo las
llamadas series alélicas. En ellas existen muchas variantes dentro del mismo par de genes, aunque un
organismo diploide sólo puede presentar dos variantes de los genes que componen la serie alélica. Un
ejemplo es el color del pelaje de los conejos, entre otros.

Interacciones entre genes no alelos

Las interacciones entre estos genes pueden darse en distintos niveles, distinguiéndose por ello fenómenos
de epistasis, pleiotropía, genes modificadores y elementos genéticos transponibles.

Epistasis

Es un tipo de interacción a nivel del producto de los genes no alelos. En una vía metabólica donde intervienen
distintas enzimas, cada una de ellas transforma un sustrato en un producto, de manera que el compuesto final
se obtiene por acción de varias enzimas. Cada una de estas está determinada por un gen, a lo menos.

Si uno de los genes que codificaba para alguna de las enzimas sufre una mutación y cambia, producirá una
enzima defectuosa y el producto final no se obtendrá.

El efecto enmascarador sobre el fenotipo que tiene un gen sobre otro gen no alelo se denomina epistasis. En
esta aparece un gen epistático y otro hipostático. El primero es el que enmascara el efecto del segundo.

Se distinguen distintos tipos de epistasis: dominante, recesiva, doble dominante y doble recesiva, y en
cada una las proporciones clásicas se ven alteradas.

Epistasis dominante. Se produce cuando el gen dominante es epistático sobre otro gen no alelo a él.

Epistasis recesiva. En este tipo de interacción un gen recesivo actúa como gen epistático sobre otro gen no
alelo.

Epistasis doble dominante. En esta interacción, los genes presentes en los dos locus que intervienen en la
característica, serán epistáticos en condición dominante.

Epistasis doble recesiva. Para que se produzca, los genes actúan como genes epistáticos deben estar en
condiciones recesivas.

Pleiotropía

Es un tipo de interacción entre genes no alelos que ocurre cuando la acción o cambio de un solo gen
provocan la aparición de muchos fenotipos distintos.

Genes modificadores

Son los que afectan la expresión de un gen diferente o no alelo. Un ejemplo de este tipo de interacción se
observa en el color y distribución del manchado de los ratones.

Elementos genéticos transponibles

Hasta 1960, se pensaba que los genes ubicados en los cromosomas eran estables e inmóviles, ya que se
podían hacer mapas de su ubicación. Sin embargo, en 1947, B. Mc Clintock identificó, por primera vez, un
grupo de genes que llamó elementos genéticos controladores.

En la actualidad se les denomina transponibles,

elementos genéticos transponibles o genes
saltarines. Uno de estos genes es un fragmento de
ADN que puede moverse por todo el material
hereditario de un organismo contenido en una célula.
Este movimiento ocasiona cambios en el material

hereditario que se traduce en la síntesis de distintos polipéptidos,

lo que a su vez genera distintos fenotipos.

Herencia cuantitativa
En algunas especies, los caracteres que se expresan como
variaciones en cantidad o extensión, como el peso, la talla o el
grado de pigmentación, suelen depender de muchos genes, así
como de las influencias del medio.

Con frecuencia, los efectos de genes distintos parecen ser

aditivos (se van sumando); es decir, parece que cada gen
produce un pequeño incremento o descenso independiente de
los otros genes.

Por ejemplo, la altura de una planta puede estar determinada por

una serie de cuatro genes: A, B, C y D.
Palmera enana.
Supongamos que cuando su genotipo es aabbccdd, la planta
alcanza una altura media de 25 cm, y que cada sustitución por un par de alelos dominantes aumenta la altura
media en unos 10 centímetros.

En el caso de una planta que es AABBccdd su altura será de 45 cm, y en aquella que esAABBCCDD será
de 65 centímetros.

En realidad, los resultados no suelen ser tan regulares. Genes diferentes pueden contribuir de forma distinta a
la medida total, y ciertos genes pueden interactuar, de modo que la aportación de uno depende de la
presencia de otro.

La herencia de características cuantitativas que dependen de varios genes se denominaherencia poligénica.

La combinación de influencias genéticas y del medio se conoce como herencia multifactorial.

Herencia mixta o en mosaico

Corresponde a un tipo de herencia en que ambos genes son dominantes y se expresan simultáneamente
(ejemplo: gallinas andaluzas).

Si se cruzan gallinas de plumas negras con gallinas de plumas blancas salpicadas de negro, en F1 (primera
generación) se obtiene el ciento por ciento de gallinas con plumas negras y plumas blancas salpicadas de
negro, simultáneamente, dando a las gallinas un color azulado (variedad andaluza).
 Gallinas
Gallinas blancas
negras
salpicadas
Genotipo:
Genotipo BsBs
NN

100 % gallinas andaluzas

Ahora, si se cruzan entre sí gallinas andaluzas, se obtiene:

25 % gallinas de plumas negras

50 % gallinas andaluzas

25 % gallinas de plumas blancas salpicadas, como lo demuestra el esquema siguiente.

Fenotipos:
Genotipos:
(1) Negras
(1) NN
(2)
(2) NBs Andaluzas

(3) BsBs (3)

Salpicadas

Proporción fenotípica: 1 : 2 : 1 (25 por ciento negras, 50 por ciento andaluzas y 25 por
ciento salpicadas).

Consanguinidad
Se habla de cruzamiento consanguíneo o endogamia cuando se cruzan entre si dos individuos con
ascendentes comunes.

La consanguinidad, especialmente si es repetitiva, provoca taras y degeneración genética, ya que por

consanguinidad tienen más probabilidades de aparecer en la descendencia genes letales recesivos. Es útil
para fijar mutaciones e introducir nuevos caracteres que tienen lugar en caracteres recesivos.
La consanguinidad aumenta considerablemente la aparición de enfermedades
recesivas y cuanto más próxima sea la relación familiar, mayor será el riesgo de que
ambos miembros de la pareja hayan heredado el gen anormal del antepasado común.

La enfermedad autosómica recesiva más frecuente (1:2.500 recién nacidos vivos en

poblaciones caucásicas) es la fibrosis quística, caracterizada por trastornos
pancreáticos, respiratorios y de la sudoración, cuyo gene (CFTR) ha sido localizado en
los brazos largos del cromosoma 7.
¿Cuánto influye
Herencia del sexo el genotipo en
los deportistas?
La especie humana posee 46 cromosomas, dispuestos en 23 pares. De ellos, solo un
par es de cromosomas sexuales o heterocromosomas mientras que los 22 pares restantes son
de cromosomas somáticos o autosomas.

Los cromosomas sexuales se han denominado X e Y. En los mamíferos, las células de los individuos machos
contienen un par XY y las células de las hembras un par XX.

En la especie humana, como ya dijimos con una dotación de 46 cromosomas, cada célula somática femenina
contiene 22 pares de autosomas más un par XX, y cada célula somática masculina contiene 22 pares de
autosomas y un par XY.

La determinación sexual queda marcada en el momento de la fecundación y viene fijada por el tipo de
gametos que se unen. Las mujeres sólo producirán un tipo de óvulo con 22 autosomas y un cromosoma
sexual X, mientras que los varones formarán dos tipos de espermatozoides, el 50 por ciento serán
portadores de un cromosoma X y el 50 por ciento serán portadores de un cromosoma Y.

Como la fecundacisn es producto del azar, un óvulo puede unirse a cualquiera de los tipos de
espermatozoides, por lo que en la mitad de los casos se formarán hembras y en otro 50 por ciento se
formarán machos.

Por lo tanto, queda claro que el cromosoma Y es el responsable de la masculinidad. Este cromosoma está
casi vacío de genes, pero lleva suficiente información genética para el desarrollo sexual.

Herencia ligada al sexo

El cromosoma X es portador también de una serie de genes responsables de otros caracteres además de los
que determinan el sexo.

Por eso decimos que la herencia de esos caracteres está ligada al sexo. Dos ejemplos bien conocidos son:
el daltonismo y lahemofilia.

La simbología mendeliana
Mendel ideó una simbología que le permitió representar y entender los mecanismos que hacen posible la
trasmisión de las características hereditarias de padres a hijos.

Los rasgos o caracteres estudiados por Mendel tenían siempre dos posibles manifestaciones fácilmente
distinguibles, por ejemplo: el tamaño de la planta era alto o bajo, la textura de las semillas era lisa o rugosa,
además, una de las alternativas de manifestación dominaba siempre a la otra.

También usaba dos letras para representar los "factores" que controla cada rasgo o característica estudiada.

En el tamaño de la planta, "A" representa el gen para tallo alto y "a" el gen que produce un caso enano. La
característica dominante se denota siempre con letra mayúscula; la recesiva, con la misma letra pero
minúscula.

La genética actual, a partir del trabajo de Mendel, ha desarrollado algunos conceptos

que son claves para entender los mecanismos de la herencia: fenotipo, genes
alelos ygenotipo.

Fenotipo. Es la apariencia externa o visible de un organismo, todo lo que podemos

observar y que es la expresión de la información genética. Por ejemplo, el color del
cabello, de la piel, modelos de ojos, el tamaño y ubicación de las flores, la forma de las
hojas y muchas otras.

Genes alelos. Son segmentos específicos del ADN que determinan una característica
hereditaria. Cada gen se ubica en uno de los cromosomas que forman el par homólogo,
lo que permite su separación en diferentes gametos durante la meiosis.

En los estudios de Mendel los factores "A" y "a" son alelos por que ambos codifican
para la misma característica (tamaño en la planta), aunque con expresiones distintas:
alta y enana, respectivamente. Además, cada gen se ubica en un cromosoma de par
homólogo, y están a la misma altura, en un lugar llamado “locus”.

Genotipo. Es la constitución genética de un ser vivo, lo cual determina su fenotipo. El

genotipo no es observable directamente, aunque sí se puede inferir a partir del análisis
de las proporciones fenotípicas.
Fenotipo: raza Cuando un organismo tiene genes alelos iguales, se dice que su genotipo es
negra. homocigoto (homo = igual). Existen dos tipos de homocigotos: dominantes y recesivos.
El primero tiene sólo genes alelos dominantes (AA); el segundo lleva sólo genes alelos
recesivos (aa).Cuando el individuo porta genes alelos distintos (Aa), se dice que su genotipo es heterocigoto.

El Origen De La Vida. Teoría De La Evolución

La vida se caracteriza por su diversidad, que se pone de manifiesto en la multitud de formas,
estructuras, tipos y funciones presentes en los seres vivos. Al mismo tiempo, frente a esa enorme
diversidad se aprecia un criterio de uniformidad en los aspectos más fundamentales y básicos,
como son las reacciones químicas, los sistemas de reproducción, la organización celular o los
mecanismos genéticos. La teoría de la evolución permite aunar estas dos características,
mostrando a los seres vivos como descendientes de una forma fundamental de vida.

El fijismo y el evolucionismo

 El fijismo considera que las especies han permanecido invariables desde la creación,
negando un parentesco entre ellas. Los científicos más destacados que apoyaron esta
imagen inmovilista de la naturaleza fueron Linneo y Cuvier.

 El evolucionismo considera la existencia de un proceso de evolución mediante el cual los

seres vivos se han ido diversificando a partir de un antepasado. La teoría de la
evoluciónconstata el hecho de la evolución, relata su historia e intenta explicar sus causas,
descifrando los mecanismos biológicos que actúan en la misma. Todos los científicos
aceptan hoy en día la teoría de la evolución; la discusión, por tanto, no reside en si hay o
no evolución, sino en cómo se produce.

El evolucionismo según Lamarck

La primera teoría evolucionista suficientemente elaborada fue presentada por el francés Jean-
Baptiste de Monet, caballero de Lamarck, en 1809. Las principales ideas lamarquistas pueden
resumirse en:

 El ambiente produce modificaciones de los caracteres: las condiciones ambientales varían

a lo largo del tiempo.

 La función crea el órgano: los nuevos hábitos permiten el desarrollo de determinados

órganos.

 Herencia de los caracteres adquiridos: estas modificaciones, inducidas por el ambiente,

son transferidas a la descendencia.

Lamarck, por tanto, creía que era la necesidad la que producía los cambios evolutivos. Una vez que
tenían lugar, dichos cambios serían heredables.

La corriente lamarquista del siglo XX (neolamarquismo), intenta conciliar los principios de la

herencia de los caracteres adquiridos con la genética: las mutaciones no se producen al azar, sino
que están relacionadas con los cambios producidos por el esfuerzo para adaptarse al ambiente. Sin
embargo, la mayoría de los científicos actuales considera inviable que un carácter adquirido
mediante el esfuerzo individual pueda alterar el ADN y hacerse hereditario.

Evolucionismo según Darwin

En 1859, el inglés Charles Darwin propuso una nueva teoría de la evolución, recogida en su libro El
origen de las especies. Un año antes había publicado una serie de artículos junto a Alfred Wallace,
investigador que había llegado independientemente a las mismas conclusiones que Darwin.
Los mecanismos evolutivos propuestos por Darwin se resumen en las siguientes ideas:

 No todos los individuos de una especie son idénticos. Existe una variabilidad de la
descendencia que se transmite genéticamente.

 Entre los individuos hay una lucha por la existencia, y sólo sobreviven aquellos cuyas
variaciones los hacen más aptos (supervivencia del más apto). De esta manera, las
variaciones favorables se preservan. Esta idea fue denominada selección natural.

 La acumulación de diferencias adaptativas va produciendo el cambio de unas especies a

otras.

Esta teoría se formuló sin fundamentos genéticos que explicaran el origen de la variabilidad y los
mecanismos de transmisión hereditaria de la misma. Los trabajos realizados por Mendel años
antes sobre la herencia habían pasado desapercibidos para la comunidad científica. Fue a raíz del
redescubrimiento de dichos trabajos cuando la teoría darwinista sufrió ciertas modificaciones,
fundamentadas en la comprensión de la genética, dando lugar al neodarwinismo o teoría sintética
de la evolución.

La teoría sintética de la evolución integra la genética mendeliana y la selección natural de Darwin,

proponiendo además los siguientes mecanismos:

 En las poblaciones existe una variabilidad genética, originada por mutación y por los
procesos de recombinación genética.

 La selección natural elimina a aquellos individuos que por su información genética son
menos aptos. Las características, determinadas genéticamente, que tienen valor
adaptativo son seleccionadas y se transmiten a la generación siguiente.

 Las especies son conjuntos de poblaciones que poseen un fondo genético común y que
son capaces de reproducirse entre sí. El conjunto de genes, con las nuevas combinaciones
que pueden producirse por mutación o recombinación, se ve sometido a la selección
natural y determina las características de las poblaciones en cada momento, según las
condiciones ambientales.