UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
PLAN DE CURSO, MÓDULO SEMINARIO
IDENTIFICACIÓN
FACULTAD FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES E INGENIERÍAS
PROGRAMA ACADÉMICO TECNOLÓGIA EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL
CURSO/MÓDULO/SEMINARIO ACADÉMICO: Telemática
Modalidad: Presencial Virtual
Tipo curso Teórico Práctico Teórico X Semestre VI
académico1: Práctico académico:
CRÉDITOS: 4
TID: 64 TTI: 128
Código Curso Académico: Requisitos y Correquisitos:
TEL608 NINGUNO
FECHA DE ELABORACIÓN: VERSIÓN: FECHA DE ACTUALIZACIÓN:
Junio 2017 Primera Julio de 2017
JUSTIFICACIÒN
El curso de Telemática pertenece al grupo de electivas de profundización, está ubicada dentro del plan
de estudios de la Tecnología en Electrónica Industrial en el sexto semestre académico, ya que el
estudiante al llegar allí debe tener como presaberes una buena fundamentación en programación que
le permita la configuración de servidores y la implementación de redes en la industria.
En el campo empresarial de la región se encuentra latente la necesidad de mantenerse siempre a
nivel con el desarrollo de las nuevas tecnologías.
Dado esto, el programa de Tecnología en Electrónica Industrial de las Unidades Tecnológicas de
Santander en su área de las telecomunicaciones decide ofrecer un espacio que capacite al estudiante
en el manejo de nuevas tecnologías en redes de cómputo aplicadas hacia la convergencia de servicios
de datos y de esta manera satisfacer la necesidad regional y complementar materias como redes, ya
ofrecida previamente en el programa.
PROBLEMA(S) A RESOLVER
¿De qué forma los avances tecnológicos en las comunicaciones, generan el uso de estándares y
normativad requiriendo la actualización constante en las arquitecturas de red?
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No aplica para programas en modalidad a distancia virtual.
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COMPETENCIAS ESPECIFICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Identifica los conceptos de telemática 1.1 Describe las diferentes arquitecturas de
y arquitectura de redes, mediante la redes empresariales teniendo en
implementación de métodos de cuenta los conceptos básicos de la
autenticación, para obtener telemática.
interconexión y acceso a ellas.
1.2 Administra la autenticación de los
equipos en la red según el manejo de
las redes y su administración.
1.3 Administra la operabilidad de las redes
teniendo en cuenta las mejoras
posibles.
2. Aplica soluciones cliente-servidor a
problemas empresariales, a través de 2.1 Desarrolla proyectos de gestión
la implementación de seguridad en tecnológica basados en las soluciones
redes de computadores, para evitar cliente-servidor permitiendo el manejo
infiltraciones de extraños y pérdidas de la información y mejorando el nivel
de información. empresarial.
2.2 Aplica la información pertinente
teniendo en cuenta cada usuario de la
red.
2.3 Establece mecanismos de seguridad y
de transferencia de información a
través de las redes, protegiendo de
manera confidencial la información de
una empresa.
2.4 Propone alternativas de mejora en la
transferencia de información a través
de las redes.
COMPETENCIA(S) GENÉRICA(S) CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Autonomía en el aprendizaje: Evalúa 1.1 Define estrategias para generar una cultura
su proceso de aprendizaje con el fin de de seguimiento y autoevaluación de
establecer estrategias de mejora, de tal acuerdo con su planeación de estudio.
manera que se garantice el cumplimiento
de sus propósitos de formación y las
1.2 Utiliza métodos y herramientas para valorar
responsabilidades asumidas.
su propio trabajo en relación con las metas
esperadas.
1.3 Cumple con las tareas y actividades de
aprendizaje de acuerdo con su planeación
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2. Eco-comunidades de aprendizaje: 2.1 Desarrolla hábitos de disciplina, trabajo
Potencia las capacidades y la individual y en equipo, teniendo en cuenta
productividad del equipo de trabajo, a las características del entendimiento
partir del conocimiento de sus dinámicas
interpersonal.
internas, sus habilidades y recursos para
la comunicación y consecución de
objetivos comunes 2.2 Se comunica con sus docentes y
compañeros de forma efectiva en el
desarrollo de las actividades de aprendizaje
teniendo en cuenta las orientaciones
dadas.
3. Pensamiento Científico: Resuelve
problemas del contexto mediante una 3.1 Precisa la definición del problema y la
determinada metodología de
identificación de sus causas y elementos de
investigación para generar conocimiento
y actuar con mayor impacto en la acuerdo con las necesidades del entorno.
realidad, considerando los pre-saberes,
el trabajo colaborativo y el compromiso 3.2 Formula posibles hipótesis o explicaciones
ético. que resuelvan el problema teniendo en
cuenta el problema, las tareas,
procedimientos e instrumentos de
investigación incluidos en el proyecto de
investigación, para dar respuesta a los
interrogantes planteados.
3.3 Redacta las conclusiones basándose en
una argumentación bien fundamentada,
que tome en consideración, en su caso,
datos y perspectivas aportadas por otras
personas o estudios anteriores.
4. Pensamiento Crítico y resolución de 4.1 Plantea preguntas y problemas esenciales
problemas: Reflexiona sobre las de acuerdo con las normas básicas de
consecuencias y efectos de las decisiones, redacción.
conclusiones e interpretaciones con el fin de
argumentar su análisis con base en criterios 4.2 Llega a conclusiones y soluciones
de autonomía y compromiso intelectual.
comparándolas contra criterios y
estándares relevantes
4.3 Piensa de manera abierta dentro de
sistemas de pensamiento alternativo,
reconociendo y evaluando, conforme sea
necesario, sus suposiciones, implicaciones
y consecuencias prácticas.
4.4 Se comunica efectivamente con otros
reconociendo posibles soluciones de
acuerdo con problemas complejos que han
sido planteados.
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5. Desarrollo Sostenible: Valora las
consecuencias de sus actuaciones en 5.1 Analiza las interrelaciones que se dan entre
cuanto a la repercusión social, ambiental las variables dentro de un sistema y entre
y económica, y actúa consecuentemente
sistemas teniendo en cuenta el aspecto de
a partir de criterios de perdurabilidad,
eficacia y viabilidad complejidad de los mismos, y en los que la
modificación de una variable, puede
provocar diferentes efectos y/o
consecuencias en el sistema.
5.2 Relaciona las actuaciones de los individuos
o colectivos con el ambiente, teniendo en
cuenta su corresponsabilidad como
especie en la conservación de la vida, a
partir de la interacción ser humano-planeta
tierra-sociedad.
5.3 Elabora posibles propuestas de política
ambiental de desarrollo sostenible, en el
marco de la política nacional e
internacional.
6. Comunicación en lengua materna y 6.1 Aplica distintas estrategias comunicativas
extranjera: Emplea la lengua materna y una según quienes sean los interlocutores, el
lengua extranjera para comunicarse de forma contexto en el que se encuentra y los
oral y escrita, con entendimiento en objetivos que persigue.
contextos sociales y culturales variados,
empleando diferentes códigos y
herramientas, dentro de un proceso 6.2 Identifica las ideas claves en un texto o
metacognitivo. discurso oral e infiere conclusiones a partir
de ellas, tanto en lengua materna como
extranjera.
6.3 Se comunica con respeto y cordialidad con
otras personas, considerando los retos de
las diversas situaciones sociales sin
diferencia de lengua.
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ESTRATEGIA METODOLÓGICA:
El curso de Telemática tendrá un encuentro en el aula a la semana de cuatro horas de clase. Es
un curso de modalidad presencial que requiere un alto compromiso por parte del docente como
persona idónea en conocimientos y en estrategias de enseñanza, que sirva de orientador y
motivador al estudiante para que se convierta en un actor activo de su propio aprendizaje.
Al inicio de cada eje temático es pertinente que el docente indague en los presaberes de los
estudiantes utilizando diversas estrategias. Durante el desarrollo del curso el docente puede
emplear como estrategias metodológicas: la clase magistral con apoyo en equipos audiovisuales
utilizando presentaciones y videos. Adicionalmente, se pueden plantear una serie de problemas de
la vida cotidiana e industrial que involucren aplicaciones específicas de configuración de servidores
y autenticación de redes, dándole espacio al trabajo colaborativo en grupos promoviendo en los
estudiantes el desarrollo de habilidades de observación y reflexión mientras que ejecutan las tres
fases del aprendizaje basado en problemas: preparación, desarrollo y evaluación.
Por ser un curso en el que la teoría se lleva a la práctica, el docente debe promover el trabajo en
equipo, implementado procedimientos para el montaje de un cableado estructurado en las normas
internacionales.
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ESTRATEGIA DE EVALUACIÒN
La evaluación se hará teniendo en cuenta como referente los resultados de aprendizaje previstos
en cada unidad y corte, los cuales serán comunicados a los estudiantes antes de valorar su
desempeño. Se hará uso de diversas estrategias para recoger como mínimo tres evidencias de
aprendizaje en cada uno de los tres cortes que establece el calendario del periodo académico.
Para garantizar un seguimiento efectivo del aprendizaje es necesario realizar una evaluación
diagnóstica al comienzo del curso y al inicio de cada eje temático con el fin de determinar los
presaberes requeridos para iniciar el nuevo proceso. Igualmente, se realizarán evaluaciones
sumativas cortas de forma periódica para observar los progresos en el aprendizaje de los
estudiantes.
Al finalizar cada corte se realizará una evaluación escrita (parcial) para evidenciar los aprendizajes
esperados y certificados mediante una calificación cuantitativa en escala de 0.0 a5.0.
Si el docente incluye la estrategia de la elaboración de proyectos de aula citado en las estrategias
metodológicas tendrá la opción de promediar la nota de este con lo que el crea pertinente y racional.
SABERES POR UNIDAD
Unidad / tiempo Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Unidad 1 1.1 Concepto de Identificación del Demuestra interés
Telemática concepto de en identificar las
telemática necesidades
Introducción a la
1.2 Aplicaciones de la básicas de su
Telemática dentro del
aprendizaje
Telemática mundo de las
comercialmente redes de Receptividad y
(3 semanas)
cómputo buena actitud ante
1.3 Arquitecturas de red los cambios para
para empresas Identificación de mejorar los
las aplicaciones procesos en su
1.4 Subredes trabajo
de la telemática
comercialmente Responsabilidad y
liderazgo para
desarrollar trabajo
en equipo
Puntualidad en la
entrega de trabajos
relacionados con
las arquitecturas de
red y subredes.
Unidad 2 2.1 Autenticación de Identificación de Responsabilidad y
redes de arquitecturas de liderazgo para
administración de red para desarrollar trabajo
Autenticación en en equipo
redes empresas
Redes
2.2 SNMP
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(5 semanas) Diagnostica y Puntualidad en la
2.3 DNS evalúa entrega de trabajos
arquitecturas de relacionados con
2.4 DHCP redes de SNMP, DNS,
computadores DHCP.
2.5 Administración de de una
contingencias organización. Proactividad en la
autenticación de
2.6 Indicadores de redes y en la
operación administración de
contingencias.
2.7 Posibles trabajos
futuros para mejorar Responsabilidad
el servicio. en el buen uso de
la sala de
Telemática.
Unidad 3 3.1 Aplicaciones Identificación de Responsabilidad y
multimediales en los elementos liderazgo para
necesarios para desarrollar trabajo
Servidores Cliente-Servidor en equipo
servicios y agentes proteger una red
(4 semanas) de internet Puntualidad en la
Aplicación de entrega de trabajos
sistemas de relacionados
3.2 WWW seguridad servidores.
dentro de una
3.4 Email red
Proactividad en el
desarrollo de
3.5 Telnet Protección de
aplicaciones
información de
multimediales en
3.5 Ftp una empresa
cliente-servidor,
mediante equipo
servicios y agentes
hardware o
de internet.
software
Responsabilidad
en el buen uso de
la sala de
Telemática.
Unidad 4 4.1 Aplicaciones en Descripción de Consciente de la
seguridad un cableado importancia de las
Seguridad en Redes estructurado aplicaciones en
4.2 Firewalls Identificación de seguridad en
los redes.
(4 semanas)
procedimientos
4.3 Proxys
para el montaje Responsabilidad y
de un cableado liderazgo para
estructurado en desarrollar trabajo
en equipo.
las normas
internacionales
Puntualidad en la
entrega de trabajos
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Determinación relacionados con
de los aplicaciones de
procedimientos seguridad.
para el montaje
de un cableado Responsabilidad
estructurado en en el buen uso de
las normas la sala de
internacionales Telemática.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA
Abad Domingo, A, Redes de Área Local: Guía Didáctica, S.A. MCGRAW-
HILL/INTERAMENRICANA DE ESPAÑA.
Tanenbaum, A, Redes de computadoras, Editorial Pearson.
León, C, Sistemas de Comunicación Digitales y Analógicos, Editorial Prentice Hall.
Herrera Pérez, E, Introducción a las Telecomunicaciones Modernas, Limusa Noriega Editores.
Leon-Garcia, A, Redes de Comunicación, Editorial Mc Graw Hill.
Palmer, M, Redes de Computadoras, Editorial Thomson Learning.
Stallings, W, Comunicaciones y Redes de Computadores, Editorial Prentice Hall.
Stremler,F, Sistemas de Comunicación, Editorial Alfa Omega.
TomasI, W, Sistemas de Comunicaciones Electrónicas, Editorial Pearson Educación.
WEBGRAFÍA
N/A
MEDIOS AUDIOVISUALES
Computadores, Video Beam
SOFTWARE, AULAS VIRTUALES Y OTROS ESPACIOS ELECTRÓNICOS
Software Packetracers.
LABORATORIOS Y/O SITIOS DE PRÁCTICA
Sala de Telemática y Sala de CISCO
EQUIPOS Y MATERIALES
Roueters, Switches y computadores de la sala de CISCO y software Packetracers.
