SESIÓN N° 01
TITULO: CONOCIENDO LA IMPORTANCIA DE LA ALIMENTACIÓN
UNIDAD: 01 ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL: PRIMARIA GRADO: 2° A – B
PROFESOR: NOEL LOAYZA SALAZAR HORAS PEDAGÓGICAS: 03 HRS FECHA: 07 – 09 / 03/ 17
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑO INSTRUMENTO DE
CAMPO TEMÁTICO
CAPACIDADES DESGLOSADO EVALUACIÓN
ASUME UNA VIDA Conoce la ALIMENTACION E REGISTRÓ
SALUDABLE. importancia de los HIDRATACIÓN. AUXILIAR.
COMPRENDE LAS alimentos de su ACTIVIDADES
RELACIONES ENTRE LA región los cuales LUDICAS.
ACTIVIDAD FÍSICA, son adecuados
ALIMENTACIÓN, para su salud.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO
A) Inicio o Damos la bienvenida a las alumnas a un nuevo año escolar.
activación de Nos presentamos y damos las indicaciones para trabajar durante el
saberes presente año.
previos Se presentan las alumnas.
Mencionamos el tema a trabajar (importancia de la alimentación)
Las alumnas dan a conocer sus saberes previos mediante la lluvia de
ideas.
Consolidamos el nuevo aprendizaje.
B) Proceso o Nos desplazamos al campo deportivo y realizamos una dinámica – si
construcción tú tienes muchas ganas.
de saberes Jugamos a los congelados. (distinguimos las que congelan con
nuevos. chaleco) 03 horas
Jugamos grupo y forma – variantes.
Hablamos de la importancia de los alimentos de nuestra región y de
los alimentos que ellas conocen.
Mencionan los alimentos que no son buenos para la salud y resaltan
los que si nos ayudan a desarrollarnos de mejor manera.
C) Final o Realizamos una dinámica de relajación.
aplicación Explicamos que hagan extensivo lo aprendido sobre la alimentación
del saber en sus hogares y que pongan en práctica en su vida diaria.
nuevo.
ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS VALORES Y ACTITUDES
Lluvia de ideas. Libertad.
Resolución de problemas. Autonomía.
OBSERVACIÓN:
SESIÓN N° 01
TITULO: CONOCIENDO LA IMPORTANCIA DE LA ALIMENTACIÓN
UNIDAD: 01 ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL: PRIMARIA GRADO: 2° A – B
PROFESOR: NOEL LOAYZA SALAZAR HORAS PEDAGÓGICAS: 03 HRS FECHA: 07 – 09 / 03/ 17
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑO INSTRUMENTO DE
CAMPO TEMÁTICO
CAPACIDADES DESGLOSADO EVALUACIÓN
ASUME UNA VIDA Reflexiona sobre los ALIMENTACION E REGISTRÓ
SALUDABLE. alimentos saludables HIDRATACIÓN. AUXILIAR.
COMPRENDE LAS de su dieta familiar y ACTIVIDADES
RELACIONES ENTRE LA de la región LUDICAS.
ACTIVIDAD FÍSICA,
ALIMENTACIÓN,
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO
A) Inicio o Damos la bienvenida a las alumnas a un nuevo año escolar.
activación de Nos presentamos y damos las indicaciones para trabajar durante el
saberes presente año.
previos Se presentan las alumnas.
Mencionamos el tema a trabajar (importancia de la alimentación)
Las alumnas dan a conocer sus saberes previos mediante la lluvia de
ideas.
Consolidamos el nuevo aprendizaje.
B) Proceso o Nos desplazamos al campo deportivo y realizamos una dinámica – si
construcción tú tienes muchas ganas.
de saberes Jugamos a los congelados. (distinguimos las que congelan con
nuevos. chaleco) 03 horas
Jugamos grupo y forma – variantes.
Hablamos de la importancia de los alimentos de nuestra región y de
los alimentos que ellas conocen.
Mencionan los alimentos que no son buenos para la salud y resaltan
los que si nos ayudan a desarrollarnos de mejor manera.
C) Final o Realizamos una dinámica de relajación.
aplicación Explicamos que hagan extensivo lo aprendido sobre la alimentación
del saber en sus hogares y que pongan en práctica en su vida diaria.
nuevo.
ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS VALORES Y ACTITUDES
Lluvia de ideas. Libertad.
Resolución de problemas. Autonomía.
OBSERVACIÓN:
SESIÓN N° 02
TITULO: JUGAMOS CONOCIENDO LAS POSICIONES
UNIDAD: 01 ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL: PRIMARIA GRADO: 2° A – B
PROFESOR: NOEL LOAYZA SALAZAR HORAS PEDAGÓGICAS: 03 HRS FECHA: 14 – 16 / 03/ 17
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑO INSTRUMENTO DE
CAMPO TEMÁTICO
CAPACIDADES DESGLOSADO EVALUACIÓN
ASUME UNA VIDA la importancia de POSTURA REGISTRÓ
SALUDABLE. hidratarse, conociendo CORPORAL. AUXILIAR.
INCORPORA las posturas adecuadas ACTIVIDADES
PRÁCTICAS QUE en la práctica de LUDICAS.
MEJORAN SU CALIDAD actividad física
DE VIDA.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO
A) Inicio o Se desplazan ordenadamente al campo deportivo.
activación de Mencionamos el tema a trabajar (posiciones básicas)
saberes Las alumnas dan a conocer sus saberes previos mediante la lluvia de
previos ideas.
Consolidamos el nuevo aprendizaje.
Posiciones – parados, sentados, de rodillas, cuclillas, cubito ventral,
cubito dorsal, etc.
Mencionamos la importancia de la hidratación.
B) Proceso o Realizamos el calentamiento general a la indicación del profesor.
construcción Nos desplazamos indistintamente por el campo trotando
de saberes suavemente.
03 horas
nuevos. Realizamos las actividades a la orden del profesor. 1 – sentados, 2
parados, 3 de rodillas, 4 cuclillas, 5 cubito ventral y 6 cubito dorsal.
Realizamos juegos de agilidad en diferentes posiciones.
C) Final o Realizamos una dinámica.
aplicación Explicamos que hagan extensivo en sus hogares lo aprendido sobre
del saber las posiciones.
nuevo. Recordar la importancia de la práctica de la higiene personal.
ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS VALORES Y ACTITUDES
Lluvia de ideas. Libertad.
Resolución de problemas. Autonomía.
OBSERVACIÓN:
SESIÓN N° 03
TITULO: JUGANDO CON NUESTRAS HABILIDADES.
UNIDAD: 01 ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL: PRIMARIA GRADO: 2° A – B
PROFESOR: NOEL LOAYZA SALAZAR HORAS PEDAGÓGICAS: 03 HRS FECHA: 21 – 23 / 03/ 17
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑO INSTRUMENTO DE
CAMPO TEMÁTICO
CAPACIDADES DESGLOSADO EVALUACIÓN
ASUME UNA VIDA Utiliza su cuerpo y el HABILIDADES REGISTRÓ
SALUDABLE. movimiento para MOTRICES. AUXILIAR.
INCORPORA expresar ideas y ACTIVIDADES
PRÁCTICAS QUE emociones LUDICAS.
MEJORAN SU CALIDAD
DE VIDA.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO
A) Inicio o Se desplazan ordenadamente al campo deportivo.
activación de Mencionamos el tema a trabajar (habilidades motrices)
saberes Las alumnas dan a conocer sus saberes previos mediante la lluvia de
previos ideas.
Consolidamos el nuevo aprendizaje.
Caminar, correr, reptar, saltar, girar, lanzar, etc.
B) Proceso o Realizamos el calentamiento general a la indicación del profesor.
construcción Nos desplazamos indistintamente por el campo trotando
de saberes suavemente.
nuevos. Realizamos actividades lúdicas don nuestras habilidades.
03 horas
C) Final o Realizamos una dinámica.
aplicación Explicamos que hagan extensivo en sus hogares lo aprendido sobre
del saber las habilidades.
nuevo. Recordar la importancia de la práctica de la higiene personal.
ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS VALORES Y ACTITUDES
Lluvia de ideas. Libertad.
Resolución de problemas. Autonomía.
OBSERVACIÓN:
