Introducción a la Instrumentación:
Síntesis Prof. Ing. Eduardo Néstor Alvarez http://www.fi.uba.ar/laboratorios/lscm/SITIOCON.htm
Teniendo en cuenta los destinatarios de estos cursos, entraremos rápidamente en los temas.
Sin embargo hará falta ponernos de acuerdo en algunos puntos para partir de las mismas
referencias.
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RESOLUCIÓN:
Es el menor cambio en la variable del proceso capaz de producir una salida perceptible en el
instrumento. Se expresa en general como un porcentaje del Límite Superior de medición del
instrumento ( valor a fondo de escala del mismo).
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La precisión no garantiza la exactitud , pero la exactitud necesita de la precisión. Mientras que la
exactitud está referida al grado de aproximación entre el valor medido y el valor real, la precisión
especifica el grado de concordancia de un conjunto de medidas.
La exactitud de los instrumentos depende del tipo de presentación de las medidas, analógicas o
digitales . En indicadores analógicos este se da en % a fondo de escala (por ejemplo 3% a fondo de
escala ), mientras que en indicadores digitales se expresa en % más un número de conteos del
dígito menos significativo (por ejemplo 0,05% +/- 1 dígito).
La resolución en instrumentos de presentación analógica es la típica de los sistemas gráficos y
escalas ( unos 0,3 mm ), sin embargo en los de presentación digital esta se corresponde con el
significado del dígito menos significativo. Así, un amperímetro cuyo rango va desde 000,0 μA a
199,9 μA tiene una resolución de 0,1 μA.
El aumento de la resolución de un insrumento depende de la sensibilidad y la aplicación. Así, en el
ejemplo anterior, si se aumenta la resolución en 0,001 μA, y la sensibilidad del amperímetro
es menor, los dos últimos dígitos responderan más a interferencias y ruido que a cambios
producidos en la entrada.
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La Física y la Química son ciencias Experimentales y como tales se basan en las medidas de los
experimentos realizados. Por supuesto que en estas medidas se cometen errores. Vamos a ver
ahora qué tipos de errores hay desde todos los puntos de vista.Los errores cometidos pueden
clasificarse según se produzcan por la forma en la que se realiza la medida en:
Error accidental: Aquellos que se producen debido a un error por causas cualesquiera y que no
tienen por qué repetirse. Ejemplo: Leemos en el cronómetro 35 s y escribimos en el cuaderno 36 s.
Error sistemático: Se debe a una mala realización de las medidas que se repite siempre. Ejemplos:
Se hacen medidas con un aparato que tenga un defecto de fabricación, miramos siempre la
probeta desde un ángulo equivocado (error de paralaje)
Por otra parte cuando realizamos una medida nos alejamos siempre algo del valor real de la
magnitud. Para determinar la precisión de una medida usamos dos tipos de errores:
Error absoluto: Desviación entre el valor medido y el valor real. Tiene las mismas unidades que la
magnitud medida.
Error relativo: Cociente entre el error absoluto y el valor real. Es adimensional. Nos da una idea
más exacta de la precisión a la hora de comparar dos o más medidas.
Ejercicios:
Al medir la longitud de una mesa de 120 cm hemos dado como resultado 118 cm. Calcula el error
absoluto y relativo.
Haz los mismos cálculos si al medir la distancia entre Mieres y Oviedo 20 Km obtenemos un
resultado de 20,5 km.
Cuál de las dos medidas será más precisa.
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1. P. Bevington and D. K. Robinson, Data reduction and error analysis for the physi- cal sciences, 2
nd ed. (McGraw Hill, New York, 1993). 2. D. C. Baird, ExperimentaciÛn, 2™ ed. (Prentice-Hall
Hispanoamericana S.A., MÈxi- co, 1991). 3. Guide to the expression of uncertainty in
measurement, 1
st ed., International Organi- zation of Standarization (ISO), Suiza (1993);
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En el proceso de medir, conocemos qué tan confiable es la medición realizada para su
interpretación y evaluación.
La medición es Directa e Indirecta.
Cuando se tienen ,por ejemplo, unas diez medidas directas, expresadas con el mismo
valor, entonces la variable que se mide es estable. La medida directa que no tiene unvalor único
exacto se expresa de la siguiente manera
Medición
Medición indirecta
El valor se obtiene calculándolo a
partir de fórmulas que vinculan
una o mas medidas directas.
Medición directa
El valor de la magnitud desconocida
se obtiene por comparación con una
unidad conocida (patrón)
PATRON DE MEDICION:
Un patrón de medición es una representación física de una medición. Una unidad serealiza con
referencia a un patrón físico arbitrario o un fenómeno natural que incluyenconstantes físicas y
atómicas.Además de unidades fundamentales y derivadas de medición, hay tipos de patrones
demedición, clasificados por su función en las siguientes categorías
PATRON DE MEDICION:
Un patrón de medición es una representación física de una medición. Una unidad serealiza con
referencia a un patrón físico arbitrario o un fenómeno natural que incluyenconstantes físicas y
atómicas.Además de unidades fundamentales y derivadas de medición, hay tipos de patrones
demedición, clasificados por su función en las siguientes categorías.
MEDICION:
La
medición
es un proceso básico de la ciencia que consiste en comparar un patrón seleccionado con el objeto
o fenómeno cuya magnitud física se desea medir para ver cuántas veces el patrón está contenido
en esa magnitud.
Medida Directa:
La medida o medición diremos que es directa, cuando disponemos de uninstrumento de medida
que la obtiene, así si deseamos medir la distancia de un punto
a un punto b, y disponemos del instrumento que nos permite realizar la medición, esta es directa.
Medida Indirecta:
No siempre es posible realizar una medida directa, porque nodisponemos del instrumento
adecuado que necesitas tener, porque el valor a medir es muygrande o muy pequeño depende,
porque hay obstáculos de otra naturaleza, etc.Medición indirecta es aquella que realizando la
medición de una variable, podemoscalcular otra distinta, por la que estamos interesados.
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Una medicion directa consiste en hacer una comparacion directa de lo que yo quiera medir con
alguna unida patron. Por ejemplo, medir longitudes con un metro. Medir la masa con una balanza.
etc.
Una medicion indirecta consiste en utilizar fenomenos físicos secundarios para medir la propiedad
deseada. Por ejemplo, supongamos que tu no puedes medir la velocidad inicial con la que sale
cierto objeto lanzado verticalmente. Asi que tu mides la altura máxima a la que llegó, y luego de
aplicar la 2da ley de newton puedes obtener la velocidad inicial. Otra medida indirecta: es claro
que seria imposible saber la masa del sol con una balanza,,jjeje..entonces analizamos los efectos
gravitacionales que ejerce sobre los planetas, y teniendo en cuenta las orbitas, podemos medir
indirectamente la masa del sol.
El análisis dimensional sirve para expresar (relacionar) las magnitudes derivadas en términos de las
fundamentales.
Sirven para comprobar la veracidad o falsedad de las fórmulas físicas, haciendo uso del principio
de homogeneidad dimensional.
Sirven para deducir nuevas fórmulas a partir de datos experimentales. (Fórmulas Empíricas).
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Error absoluto. Se mide una masa en la balanza que aprecia miligramos y se obtiene, por ejemplo,
m = 4,264 g. Otro experimentador obtiene, para esa misma masa, m = 4,270 g. En principio, las dos
medidas son válidas, pues, una serie de medidas confirman que dicha masa está comprendida
entre esos dos valores extremos; lo que permite escribir:
4,264 g < m < 4, 270 g
Si todos los valores comprendidos entre estos dos son posibles, el valor medio 4, 267 g será el más
probable. Y las diferencias entre los valores extremos y el valor medio nos dan los errores
absolutos que acompañan a las medidas. Para manifestar mejor esos errores se acostumbra
expresar la medida por la igualdad:
m = 4,267 ± 0,003g
donde 4, 267 g es el valor más probable, o valor medio, y 0,003 g es el error absoluto, diferencia
entre los valores aproximados y el valor más probable o exacto.
Por tanto, de modo general, si en la medida de una magnitud X se hacen n medidas obteniéndose
los valores x1, x2 , x3, ...xn, se toma como valor más probable la media aritmética:
Si llamamos Dx al error absoluto y x al valor más probable, el valor de la magnitud X está
comprendida entre x - Dx y x + Dx , lo que equivale a escribir:
X = x ± Dx
De esta forma se escriben las medidas experimentales. El doble signo que acompaña al error
absoluto indica que los errores pueden ser por exceso o por defecto y, ambos, con igual
probabilidad.
El error absoluto Dx es una magnitud de la misma clase que la magnitud medida y se expresa en
las mismas unidades.
Error relativo. Es la relación que hay entre el error absoluto y el valor más probable (medio) de la
magnitud. Carece de dimensiones por ser cociente de dos magnitudes de la misma clase.
Se suele expresar en tanto por ciento. El error relativo nos da la mayor o menor precisión de la
medida: cuanto menor sea, mayor es la precisión.
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