PROF.
NILDA RUTH ALARCÓN DÍAZ
PRÁCTICA N° 01 DIRIGIDA
INSTRUCCIONES: RECONOCE LOS MECANISMO DE COHESIÓN (Usa colores, regla, etc)
Deixis
En la carrera de caballos encontré unos “binoculares” que me sirvieron para ver mejor
la belleza de los movimientos de los equinos. Con estos lentes, pude ver como si
estuviera a unos cuantos centímetros, la precisión con que estos mamíferos
sincronizan el movimiento de su cuatro patas, lo cual no deja de ser muy interesante.
Con los prismáticos pude apreciar cuando Rocinante cruzó la
meta.........................................................
El miércoles mis hermanas fueron de compras y compraron varias blusas y faldas; en la
reunión con sus amigas, ese mismo día hicieron un desfile de modas demostrando su
habilidad para modelar ropa. Sus amigas votaron por las mejores prendas.............
Esmeralda nos invitó a una fiesta en su casa, pues pronto será su cumpleaños. Lo que a
mí me preocupa es que no le caigo bien a los perros, y en la vivienda tiene dos. Pero
creo que no habrá problema pues en su domicilio tiene un cuarto donde encerrar a sus
canes..............
Jaime vino de pronto y nos contó que vio un perro enfermo, cuando llegamos al lugar
iba a matarlo a golpes con un palo, pero lo detuvimos; “¡Cómo es posible que lo
quieras matar, si está enfermo!... llamemos a alguien”. Llevamos al pobre can al
veterinario. Cuando el veterinario lo curó, el animalito se hizo el mejor amigo de
Jaime.
Elipsis
PRACTICA N° 01
INSTRUCCIONES: Une con flechas las palabras anafóricas con los términos a los que se
refieren:
a) Tradición sentimental está reflejada en el idioma. Este es recreado con
permanentemente con nuevas formas que lo llenan de originalidad.
b) En Machu Picchu hay edificaciones diversas. Unas probablemente fueron residencia del
inca y de su corte; otras cumplieron funciones religiosas.
c) El lector tiene en el libro un catálogo de la realidad, la cual se refleja en las palabras. En
sus páginas encontramos, también, la magia de la inspiración.
Corporación Educativa “Juan Mejía Baca”: “Generación de triunfadores”, 1
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PRACTICA N° 02 PRACTICA N° 04
...................
INSTRUCCIONES: Lee los textos, luego escribe a qué INSTRUCCIONES: Busca en el siguiente texto dos
partes se refiere cada palabra propuesta. sustituciones léxicas por definición. Subráyalas y
únelas con las palabras a las que se refieren:
TEXTO 1
Julio se sentó junto a Patricia. Ella se mostraba Los aztecas fueron los primeros en mascar el
tranquila, pero él estaba tan nervioso que botó un “chitcli”. Esta savia endurecida, originaria de un
vaso de gaseosa y mojó la chompa de Sebastián,
quién no salía de su asombro. Esta quedó hecha una árbol de México, fue el origen de la afición a tener
sopa encima de la alfombra. Allí permaneció toda la las mandíbulas ocupadas. Fue en 1871 cuando se
tarde, hasta que todos se retiraron.
pusieron a la venta los primeros chicles, gracias al
- Ella.................. – él....................... fotógrafo Thomás Adams. Al principio, la goma era
- Esta.................. – allí...................... insípida, hasta que en 1875 un farmacéutico decidió
- Quien............... – todos.................... aromatizarla. Para ello, utilizó bálsamo de tolú. Esta
resina aromática usada en los jarabes contra la tos,
TEXTO 2 sirvió para dar sabor a los chiches. Pronto se
La carrera literaria de Ovidio se divide en dos etapas.
En la primera compuso una famosa obra “El arte de añadieron otros aromas, como menta, fresa, etc.
amar”. En ella ofrece las más variadas recetas para PRÁCTICA N° 05
conseguir tener éxito en los amores. Además, escribió
la Metamorfosis. Ésta es una colección de leyendas INSTRUCCIONES: Observa el ejemplo y analiza cómo
mitológicas. En la segunda parte, que abarca los años
se cohesiona correctamente un texto.
en que él estuvo desterrado, Ovidio escribió las
Pónticas y las Tristes. En la primera adula a los
TEXTO 1 (SIN COHESIÓN)
poderosos para que permitan su regreso; en la segunda
Mi madre me esperaba en el vestíbulo del edificio. Mi
expresa la desesperación que le causa el destierro.
madre tenía cara de pocos amigos. Mi madre me dijo
Ambas fueron escritas en Ponto Euxino, un lugar cerca
que yo era un desvergonzado, me dijo que me iba a
del Mar Muerto.
castigar, me dijo que subiera a casa, me dijo que en
- La primera........... – él....................... casa continuaríamos hablando ella y yo sobre lo que
yo había hecho.
- Ella.................. – allí......................
CORRECCIÓN (BORRADOR)
- Además .............. – la segunda.............
Mi madre me esperaba en el vestíbulo del edificio.
- Esta................... –la primera.............. Mi madre tenía Con cara de pocos amigos. Mi madre
me dijo que yo era un desvergonzado, me dijo que
- Ambas................ me iba a castigar, y me dijo que subiera a casa, me
dijo que en casa donde continuaríamos hablando ella
PRACTICA N° 03 y yo sobre lo que yo había hecho.
INSTRUCCIONES. Coloca este signo en la parte REDACCIÓN DEFINITIVA
del texto donde haya elipsis y subraya la parte a Mi madre me esperaba en el vestíbulo del edificio.
la que se refiere. Con cara de pocos amigos me dijo que yo era un
desvergonzado, que me iba a castigar que subiera a
En 1947, En el desierto de Judá (Israel). Un casa, donde continuaríamos hablando sobre lo que
había hecho.
pastor beduino salió en busca de una oveja TRABAJO PRÁCTICO
perdida. Por azar, descubrió dos rollos Sigue el modelo y hazlo en el siguiente texto:
manuscritos. Habían sido escritos hace dos mil Yo creo que he visto unos ojos como los ojos que he
Yo creo que he visto unos ojos como los ojos que he
años. Estaban en una cueva próxima al Mar pintado en esta leyenda. No sé si en sueños, pero yo he
pintado en esta leyenda. No sé si en sueños, pero yo he
visto unos ojos. De seguro no podré describir los ojos tal
Muerto. Se consideran el mayor hallazgo visto unos ojos. De seguro no podré describir los ojos tal
cuales los ojos eran: luminosos, transparentes, como las
cuales los ojos eran: luminosos, transparentes, como las
arqueológico del siglo XX.... gotas de la lluvia...
gotas de la lluvia...
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Corporación Educativa “Juan Mejía Baca”: “Generación de triunfadores”, 2
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Corporación Educativa “Juan Mejía Baca”: “Generación de triunfadores”, 3
