REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO

“SANTIAGO MARIÑO”
EXTENSIÓN - CARACAS

DISEÑO ESTRUCTURAL DE GRADERÍA TECHADA DE CANCHA

DEPORTIVA DE USOS MÚLTIPLES DEL KM 20, CARRETERA
PETARE - STA. LUCIA, SECTOR LA LAGUNITA, FILAS DE MARICHE,
EDO. BOLIVARIANO DE MIRANDA, VENEZUELA, 2017.

Autor: Br. Flores Sepulveda Michael Stiven

C.I.: 23.201.379

Caracas, Septiembre de 2017.

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO
“SANTIAGO MARIÑO”
EXTENSIÓN - CARACAS

DISEÑO ESTRUCTURAL DE GRADERÍA TECHADA DE CANCHA

DEPORTIVA DE USOS MÚLTIPLES DEL KM 20, CARRETERA
PETARE - STA. LUCIA, SECTOR LA LAGUNITA, FILAS DE MARICHE,
EDO. BOLIVARIANO DE MIRANDA, VENEZUELA, 2017.

(Propuesta de Trabajo Especial de Grado presentado como requisito

para optar por el Título de Ingeniero Civil)

Autor: Br. Flores Sepulveda Michael Stiven

C.I.: 23.201.379
Docente de la Asignatura: Licda. Romano María
C.I.: 5.019.950

Caracas, Septiembre de 2017.

2
 Dedicatoria

Dedico este trabajo primeramente al ser más grande e infinito, a Dios por
darme la majestuosa oportunidad de vivir, por brindarme de su compañía
diaria, por guiarme por el buen camino, por darme salud e integridad para
superarme cada día.

Igualmente quiero dedicarle esta investigación a mi madre Elsa

Sepulveda, cuya influencia, dedicación, apoyo y sobre todo amor ha
permitido el logro de esta etapa.

A mis hermanos Oswaldo y Argenis los cuales son parte de mis ganas de
superación y triunfo, para forjar en ellos el mejor ejemplo.

A mi figura paterna Argenis Izquierdo quien ha colaborado en mi

formación como persona.

A mi Tía Zelaine Sepulveda la cual con todo su apoyo y ejemplo, ha sido

fundamental en el transcurso de la carrera.

A mi familia en general (Tíos, Abuelos, Primos) quienes aportaron de su

apoyo incondicional.

A mi Novia Franchesca Muñoz, que le dio mucho sentido a mis ganas de

seguir adelante y que con su amor me ha ayudado en este arduo camino.

Finalmente y no menos importante quiero dedicarle este trabajo a todos

mis seres queridos que no se encuentran este plano terrenal, pero que
una u otra forma donde quiera que se encuentren sé que sienten
orgullosos de este triunfo.

Michael Flores

3
 Agradecimientos

Agradezco infinitamente al Padre Celestial por ser mi guía espiritual, mi

compañía, mi protector; ya que sin él no podría lograr este objetivo.

Agradezco a mi madre por ser la persona quien me trajo al mundo, por

criarme, por formarme, por darme el estudio necesario para ser lo que soy
hoy en día y sobre todo por siempre creer en mí.

Agradezco al Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño”

Extensión – Caracas, por ser mi casa de estudio y por brindarme las
herramientas necesarias para poder ejecutar tareas correspondientes a mi
carrera.

A mis compañeros y amigos de clase: Carlos, Jairo, Nixon, Diover,

quienes en su momento formaron conmigo grupos de estudio como de
celebración y ayudaron a obtener esta meta, de mi parte les deseo el
mejor éxito posible.

A los profesores que a lo largo de la carrera me brindaron su apoyo y

pude aprovechar al máximo sus conocimientos.

Agradezco también a la Empresa Innoplas de Venezuela, que me brindó

las posibilidades para cumplir con mi objetivo universitario.

Michael Flores

4
 ÍNDICE GENERAL

LISTA DE CUADROS VIII

LISTA DE FIGURAS IX
RESUMEN X
INTRODUCCIÓN 1
CAPÍTULO I. EL PROBLEMA 3
Contextualización del Problema 3
Objetivos de la Investigación 6
Objetivo General 6
Objetivos Específicos 6
Justificación de la Investigación 7
CAPÍTULO II. MARCO REFERENCIAL 9
Antecedentes de la Investigación 9
Bases Teóricas 13
Deporte 13
Espacios útiles para el deporte 13
Suelo 13
Fundaciones según COVENIN- MINDUR 2002-88 14
Acero Estructural 14
Ventajas del Acero como material Estructural 15
Desventajas del Acero como material Estructural 15
Estructuras Metálicas 16
Diseño Estructural 16
Clasificación de Tipo Estructural según COVENIN- MINDUR 17
1618-98
Transmisión de Cargas en Estructura Metálica 19
Combinación de Cargas Factorizadas 19
Vigas 21

5
Definiciones según COVENIN-MINDUR 2003-89 22
SAP2000: software aplicado al cálculo de estructuras 22
Bases Legales 22
Sistema de Variables 30
Definición de Términos Básicos 31
CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO 35
Modalidad de Investigación 36
Diseño de la Investigación 36
Tipo de Investigación 37
Procedimiento (fases, etapas y actividades) 38
Operacionalización de Variables 41
Población y Muestra 42
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos 43
Técnica de Análisis de Datos 44
46
CAPITULO IV. RESULTADOS
Fase Diagnostico
Fase Alternativa de Solucion
Fase Propuesta
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
Recomendaciones
REFEENCIAS
ANEXOS

6
 LISTA DE CUADROS

Cuadro pp.

1 Propiedades del Acero Estructural. 19

2 ​Sistema de Variables 30
3 ​Operacionalización de Variables 41

7
 LISTA DE FIGURAS

Figura pp.

1 ​Estructura Tipo Pórtico 17

2 ​Pórticos con Diagonales Concéntricas 17
3 ​Pórticos con Diagonales Excéntricas 18
4 ​Pórtico Tipo Mixto Acero-Concreto 18
5 ​Transmisión de Cargas 19
6 ​Combinación de Cargas 20
7 ​Plante de un edificio con vigas principales y secundarias 21
8 ​Diseño de Rueda Mágica 23
9 Combinación de Cargas 45

8
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INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO
“SANTIAGO MARIÑO”
EXTENSIÓN – CARACAS

DISEÑO ESTRUCTURAL DE GRADERÍA TECHADA DE CANCHA

DEPORTIVA DE USOS MÚLTIPLES DEL KM 20, CARRETERA
PETARE - STA. LUCIA, SECTOR LA LAGUNITA, FILAS DE MARICHE,
EDO. BOLIVARIANO DE MIRANDA, VENEZUELA, 2017.

Propuesta de Trabajo Especial de Grado Parcial

Línea de Investigación: Proyectos Civiles- Edificaciones

Autor: Flores Michael C.I.: 23.201.379

Docente de la Asignatura: Licda. Romano María
Mes, Año: Septiembre, 2.017
Resumen

​El presente trabajo se basa en la propuesta del Diseño Estructural de

una Gradería Techada destina para la Cancha de Usos Múltiples. La
investigación pretende plantear el procedimiento de cálculos para el
diseño de esta edificación. Esta Gradería se propone con el propósito de
garantizarle a los espectadores que visiten el recinto deportivo, un área en
la que se puedan ubicar de forma ordenada y a su vez proporcionar un
lugar cómodo para la vista del público, así como la estadía de los mismos.
Esta investigación será de Proyecto Factible apoyada en una
investigación de Campo, de tipo descriptiva y proyectiva. Principalmente
se determinará la situación actual de la Cancha de Usos Múltiples con
respecto a la Gradería, seguidamente se evaluarán los sistemas
constructivos para el Diseño, además de generar el cálculo estructural de
la obra y finalmente se establecerá el costo que generará la construcción
de dicha estructura. La Finalidad de esta investigación, es que los
habitantes del Sector La Lagunita de Filas de Mariche, puedan deleitarse
de los espectáculos y actividades deportivas en un espacio totalmente
capacitado para el disfrute. Además, esta investigación incentiva el
crecimiento y desarrollo de la red de Edificaciones en Venezuela.

Descriptores: Cancha Deportiva, Diseño Estructural, Pórtico,

Gradería.

9
 Introducción

El deporte siempre ha sido una disciplina practicada por el hombre, ya

que eventualmente es una forma en la cual este ha podido desarrollar
habilidades físicas, como la condición, la resistencia e incluso las técnicas
que al ser practicadas con frecuencia se tiende a perfeccionar cada vez
más. Así mismo, el deporte como tal se ha convertido en una tendencia a
nivel que mundial que ha generado el seguimiento de millones de
aficionados, los cuales son espectadores de las maravillas que esta
actividad puede generar.

Las personas que disfrutan de esta actividad física, son de una manera
promovedoras de que las distintas disciplinas sean practicadas, porque de
cierta forma los deportistas intentan regocijar y dar un buen espectáculo a
todo el público espectador. El deporte en sí, se ve vinculado a los fans y
aficionados que lo observan, puesto que al asistir a la disputa de estos
encuentros genera una gran satisfacción para ambos casos, es decir,
para los deportistas como para ellos mismos.

​A medida que la sociedad avanza y evolucionada se transforma y

demanda lugares de esparcimiento, los espacios deportivos han venido
generando un problema, alterándose de forma negativa a medida que
pasa el tiempo​, por lo cual se crea la búsqueda de principios técnicos que
permitan la mejor participación y capacitación posibles para estas áreas.
Debido a esto es necesario proponer nuevas soluciones tomando en
cuenta aspectos sociológicos, económicos y técnicos. Se hace necesaria
la búsqueda de un diseño funcional adaptado a las condiciones actuales y
a su vez previniendo las futuras.

​Para la construcción de graderías es imprescindible tener en cuenta

las dimensiones en las que se va a trabajar y ejecutar la obra, el tipo de

10
suelo donde se edificara, los materiales a utilizar, los sistemas
constructivos disponibles e idóneos para la estructura, así como las
herramientas y personal capacitado. Así mismo, se debe poseer en
cuanto al diseño, el cálculo y el análisis estructural, Es necesario analizar
los componentes adyacentes como los factores económicos que inciden
en la realización de un proyecto.

En este sentido, las graderías destinadas a los espectadores que

hacen presencia en las instalaciones deportivas son obras de
infraestructura. Los beneficios que estas proporcionan son tanto de nivel
social, cultural e incluso económico, puesto que incluyen la confiabilidad
bajo ciertas condiciones climáticas, el mayor acceso posible de público a
los recintos, el paso hacia nuevas relaciones interpersonales, la
motivación por parte de la comunidad, el acceso a nuevos centros de
empleo, la contratación de trabajadores locales en obras en sí y el
fortalecimiento de las economías locales. Cabe agregar, que mientras se
realicen este tipo de obras la sociedad y la comunidad tiene mayor
integración y desarrollo.

Finalmente, la presente investigación está organizada por cuatro

Capítulos. En el Capítulo I, se desarrollará la contextualización del
problema, así como también los objetivos de la investigación (general y
específica) y la justificación de la investigación. En el Capítulo II se
contempla el Marco Referencial, el cual presenta la reseña histórica del
problema, antecedentes de la investigación, bases teóricas, bases
legales, sistemas de variables y la definición de términos básicos. En el
Capítulo III, se desarrolla en detalle el Marco Metodológico, modalidad de
la investigación, diseño de la investigación, tipo de investigación y
procedimientos.

11
 CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

Contextualización del Problema

​La práctica de diversos deportes para el ser humano siempre ha sido

de vital importancia, ya que, constantemente el hombre tiene la necesidad
de hacer actividades físicas que resultan significativas para el desarrollo
del cuerpo humano. Así mismo, se obtiene un mejor estado físico, y se
logra un alto desempeño en el área social, cultural, económica, como
también en las relaciones interpersonales, que influyen en la formación de
cada individuo.

En tal sentido, ha promovido la construcción de canchas de usos

múltiples, las cuales son instalaciones deportivas en las que se ejecutan
las disciplinas de ​básquetbol​, futbolito, futbol sala y voleibol. Estas
canchas han sido creadas inicialmente para aprovechar al máximo los
espacios disponibles en áreas urbanas.

Al mismo tiempo, se ha enfocado en las graderías que forman parte

fundamental de estos recintos, las cuales tienen como función principal
organizar al público ante los espectáculos que se desenvuelven dentro de
las canchas, puesto que, son el lugar preferencial y básico en el cual la
gente se dispone a disfrutar de los eventos. Por consiguiente, la utilidad
de las graderías se estima por la comodidad que esta pueda ofrecerle a
los espectadores que se encuentren haciendo uso de la misma, de
manera que es necesario espacios amplios y libres para que las personas
puedan tener un punto de vista funcional y atractivo.

12
 Las graderías están pensadas para celebrar y deleitarse en los
eventos realizados. Se requiere generalmente un sencillo y en lo posible,
rápido montaje, y por supuesto alta precisión y seguridad. Existen
diferentes tipos de graderías según sea los materiales, la calidad y la
finalidad deseada. Actualmente para espacios deportivos, las graderías en
su mayoría son de acero y concreto, por lo que, generalmente son más
resistentes al movimiento que se produce cuando están ocupadas por la
totalidad de sus espectadores.

De cierto modo, en Venezuela actualmente se ha creado la costumbre

de hacer vida deportiva en canchas de usos múltiples situadas en zonas
adyacentes a las comunidades que integran los municipios y sectores del
país. Aun así, el país no escapa de la problemática procedente a la
inexistencia de estos espacios, donde se pueda invertir el tiempo con
diversas actividades recreativas o físicas. El mayor inconveniente es que
donde existen dichos recintos, estos se encuentran en mal estado o en
condiciones inaceptables para su uso.

En efecto, el deterioro de las instalaciones destinadas a las actividades

físicas y recreativas en Venezuela haciendo referencia principalmente en
las graderías que integran dichos espacios se ha visto causado, por la
falta de preservación y cuidado que necesitan estas estructuras, así como
también, en el desinterés por parte de las personas que constituyen los
diferentes estados del país.

El Sector La Lagunita ubicado en la Carretera Petare- Sta. Lucia, Km

20, de Filas de Mariche, del Estado Bolivariano de Miranda, cuenta con
una cancha deportiva de usos múltiples que en la actualidad es utilizada
como sede de juegos deportivos, y recreación de los habitantes del
sector, no obstante presenta fallas en cuanto a la estructura en el área de
gradería en conjunto con las fundaciones que la conforman, esto causado

13
por el sedimento del terreno, lo que origina el desperfecto en sus
instalaciones.

Cabe destacar, que las condiciones en las que se encuentra el área de

la gradería del sector La Lagunita encaminan a que se pierda la
motivación por parte de los habitantes a hacer acto de presencia en la
cancha y a que se vea interrumpido el disfrute de estos eventos,
eliminando así, un lugar de esparcimiento para el impulso de talentos
deportivos en jóvenes atletas, y a su vez no permitiría que se incentive a
la población a que practique un deporte. Generando esto entonces
problemas tan comunes como lo es la delincuencia, alcoholismo,
drogadicción, etc.

​Es por ello, que se propone el diseño estructural de la gradería

techada de la cancha deportiva de usos múltiples, cuya función principal

sea brindar el sistema estructural más idóneo siendo puntual en resolver
la temática de las graderías, suelos, pilotes, fundaciones y así aportar una
estructura de alto nivel para garantizar el estado óptimo de la instalación.
Al mismo tiempo, pretende recuperar el espacio y así promover las
actividades deportivas por partes de las personas.

Para esta investigación se pretende indagar y conocer el sistema

estructural de Gradería Techada en una Cancha Deportiva de Usos
Múltiples. Según el planteamiento antes realizado es necesario conocer
los elementos que permitan direccionar el estudio y así precisar acciones
definitivas y lograr los resultados de acuerdo al objetivo de la
investigación, por lo cual se responderán las siguientes interrogantes:

¿Cuál es la situación actual de la Cancha Deportiva de Usos Múltiples con

respecto a la Gradería en el Sector La Lagunita?

14
¿Qué sistema estructural es el más idóneo para el Diseño de Gradería
Techada de la Cancha Deportiva de Usos Múltiples del Sector La
Lagunita?

¿Cuál será el costo beneficio del diseño estructural para la Gradería

Techada de la Cancha Deportiva de Usos Múltiples del Sector La
Lagunita?

Objetivos de la Investigación

Objetivo General

Diseñar la gradería techada de la Cancha Deportiva de Usos Múltiples del

km 20, Carretera Petare - Sta. Lucia, Sector La Lagunita, Filas de
Mariche, Edo. Bolivariano de Miranda​.

Objetivos Específicos

− Diagnosticar la situación actual que presenta la Cancha Deportiva

de Usos Múltiples con respecto a la Gradería del Sector La
Lagunita.

− Evaluar los sistemas estructurales para el Diseño de Gradería

techada en Canchas Deportivas de Usos Múltiples.

− Establecer el costo beneficio del Diseño Estructural de Gradería

Techada para la Cancha Deportiva de Usos Múltiples del Sector La
Lagunita.

Justificación de la Investigación

15
 ​El diseño de un área destinada para un público espectador, como lo es
una gradería techada para la cancha de usos múltiples, proporciona una
base esencial para el funcionamiento del recinto deportivo. Esto se realiza
para proporcionar una mejor calidad en cuanto a la estructura y también
para que el público en general complazca su necesidad principal, que es
el entretenimiento de las disciplinas que se practican en esta área
deportiva.
La importancia de este estudio es buscar la alternativa que dé
respuesta a una comunidad que ha presentado este problema durante
mucho tiempo. En efecto, el deterioro de las instalaciones destinadas al
público que disfruta de las disciplinas deportivas en Venezuela se ha visto
causado, a la falta de herramientas para la toma de decisiones, que llevan
a cabo una planificación errónea a largo plazo, como también la falta de
un plan estratégico del mantenimiento preventivo y correctivo de las
instalaciones, originando que la población se vea afectada.

Así mismo las graderías son una opción al aire libre, en estos espacios
las personas son más cooperativas por lo que se genera una relación
entre ellos cada vez mejor y así se integren más. Por ende, la gama de
beneficios a los habitantes que residen en la comunidad van desde el
nivel social, impartiendo un cambio en el desenvolvimiento interpersonal
de la gente, lo que origina un cambio de cultura y mejor desarrollo de una
sociedad.

Adicionalmente el desarrollo de este proyecto, permitirá a la

comunidad relacionarse, conocerse e incluso integrarse a un ambiente
más gentil entre ellos, puesto que, al trabajar juntos por bien común se
crea una mejor calidad de vida. Es importante recalcar, que con la
realización de este plan se puede involucrar a los jóvenes y adultos a un

16
movimiento de trabajo en el que obtengan una fuente de empleo y a su
vez trabajen por el avance de su comunidad.

Para la comunidad, un estudio de esta magnitud es importante ya que

genera mayor diversidad en el área de la ingeniería civil. Todos y cada
uno de los habitantes que conforman el sector se verán influenciados y
beneficiados por el progreso que tendrá el recinto deportivo. Esto a su
vez, le permitirá a las generaciones de relevo adentrarse a esta área de
estudio y servirá como impulso para el logro de mayores hazañas.

Por consiguiente, para el Diseño Estructural de la Gradería Techada

de la Cancha Deportiva de Usos Múltiples en el sector La Lagunita, es
importante tener conocimientos en el área de cálculo estructural, los
elementos que conforman los suelos, las losas en las canchas y sus
fundaciones, además de implementar el uso de acero, concreto y
materiales que favorezcan la ejecución de dicho proyecto.

Esta propuesta representará un aporte en el área de cálculo

estructural, así como en el diseño alternativo de una gradería techada
para los futuros investigadores, estudiantes y profesionales del área de
Ingeniería Civil, ya que, servirá de base para problemas similares, puesto
que su contenido contribuirá con un conjunto de conocimientos que
valdrán como ayuda para mejorar y perfeccionar las variables de estudio.

17
 CAPÍTULO II

MARCO REFERENCIAL

El marco referencial también llamado marco teórico, es un conjunto de

informaciones, investigaciones ya realizadas o cuerpo de ideas
explicativas coherentes, viables y exhaustivas, armadas lógica y
sistemáticamente para proporcionar una explicación envolvente pero
limitada, acerca de las causas que explican la fórmula de un problema de
investigación.

Con respecto al manual de trabajo especial de grado del Instituto

Universitario Politécnico Santiago Mariño (2006), plantea que el marco
referencial “constituye el conjunto de aportes teóricos existentes sobre el
problema que será objeto de estudio. Comprende varios aportes cuya
denominación dependerá de la modalidad y tipo de investigación” (p.20).
Lo cual nos da una idea de cómo va estructurado el marco referencial,
basándonos en el objeto de estudio y tipo de investigación.

Antecedentes de la Investigación

​Todo hecho anterior a la formulación del problema, que sirva para

aclarar, juzgar e interpretar el problema planteado, constituye los
antecedentes de la investigación. Arias, F. (2006) define los antecedentes
como “investigaciones realizadas anteriormente que guarden alguna
vinculación con el problema de estudio” (p.39). Esto señala a los estudios
previos que tienen relación con el tema y que sirven como guía para la
ejecución del mismo. Para el presente estudio se consideraron los
siguientes trabajos de investigación:

18
Morales, Y. (2015) “​Diseño Estructural de una Cancha para Usos
Múltiples con la Implementación de Techo tipo Curvo en la
Urbanización Samanes de Betania I, ubicada en Charallave, estado
Miranda​. Trabajo Especial de Grado para optar al título de Ingeniero Civil,
presentado en el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño,
Extensión – Caracas. Esta investigación tiene como intención, plantar el
procedimiento del cálculo estructural de una edificación con techo tipo
curvo, para ser implementada en una cancha de usos múltiples. Dando
como resultado el modelo de una superestructura, la cual se ejecutará si
se ajusta las necesidades del cliente.

Con referencia a lo anterior mencionado este trabajo se enmarca en

una investigación tipo proyectiva y descriptiva, bajo la modalidad de
proyecto factible. Para su ejecución se determinó la situación actual del
terreno donde se construirá a futuro esta edificación, seguidamente se
analizaron las características de diseño tipo pórtico con techo curvo,
además se generó el cálculo estructural del mismo, verificando
respectivamente en algunos casos con el programa SAP2000,
garantizando así la funcionalidad y dimensionamiento de los elementos
estructurales.

La investigación antes mencionada, brinda como aporte, los diferentes

métodos constructivos con sistemas pórticos, también la manera de
realizar cálculos en estas estructuras, así como la utilización del software
SAP2000 para la verificación dichos cálculos. Adicionalmente la
contribución de este trabajo se plasma en las normas que se tomaron
para el diseño estructural de edificaciones en acero, asimismo conocer
las características para la ejecución de un proyecto y la importancia que
tiene las especificaciones de los materiales a utilizar al momento de
diseñar una edificación.

19
 ​Valera, J. (2011) “​Implementación de un Techado sobre la Grada,
para mejor la Recreación Escolar en los Estudiantes de la Escuela
Fiscal Mixta, Nº 2 Abad Campo” Proyecto de Investigación previo a la
obtención del título de Licenciada en Ciencias de la Educación Mención
Básica, presentado en la Universidad Estatal de Milagro, Ecuador. El tema
consta de la implementación de un techo para mejorar la recreación de la
población estudiantil de la escuela básica Nº 2 Abad Campo.

En este mismo sentido el propósito de esta investigación es el de dar

solución a la problemática que deriva, a la falta de un espacio
acondicionado para el descanso de los estudiantes, por lo cual se verificó
las causas y consecuencias de que no se haya construido un techo para
las gradas, se impartieron charlas de los peligros que causa el
agotamiento físico, se concientizo a los padres y familiares y se construyó
el techado para el ambiente escolar. Con la modalidad de proyecto
factible, con un diseño de investigación documental y de campo y un nivel
de investigación descriptivo y aplicando la observación directa y la
encuesta como técnicas de recolección de datos se pudo llevar a cabo el
desarrollo de esta propuesta.

Como conclusión se obtuvo que mejorar el espacio de recreación, evita

el bajo rendimiento y agotamiento físico, que causa el ambiente
inadecuado en horas de receso. La implementación del techado sobre la
grada era uno de los recursos más importante que se debía emplear en
toda institución Educativa. También Fomentar la salud mediante el
relajamiento, para que los estudiantes se preparen para la vida
competitiva. Esto a su vez, ayudaría a contribuir con la solución del
problema.

Este proyecto aportó a la investigación, las fases constructivas en

cuanto al diseño e implementación de un techado para graderías, cabe

20
agregar que el trabajo demuestra la importancia de este tipo de
edificación en conjunto con los diversos materiales que se puedan utilizar
para la construcción y elaboración de este sistema constructivo.

González, A. (2012) ​“Diseño de un Complejo para Espectáculos

Deportivos- Musicales en la Ciudad de Maracaibo” ​Trabajo Especial
de Grado para optar por el título de Arquitecto, presentado en la
Universidad Rafael Urdaneta, Maracaibo. Este trabajo tiene como fin
diseñar un complejo multifuncional en el cual se puedan desenvolver
actividades completamente distintas en un mismo espacio. Teniendo
como propósito satisfacer las necesidades de los individuos que residen
en la ciudad.

De acuerdo con lo propuesto se realizó el diseño de un complejo que

contenga las áreas específicas para soportar grandes espectáculos y
eventos, se determinó las áreas y espacios más idóneos, se preparó la
edificación desde el punto de vista bioclimática, así mismo la cantidad y
características de los usuarios y por último estudiar el sistemas
constructivo más idóneo existente. Bajo un diseño de investigación de
campo y experimental.

El presente Trabajo Especial de Grado aportó a esta investigación los

diferentes métodos constructivos existentes para el diseño de un área
destinada para el público, así como también, la manera de realizar un
método de trabajo con el fin de dar más alternativas al diseño estructural
de una gradería, señalando tipos de recintos tanto deportivos como
musicales a nivel nacional e internacional.

En este mismo sentido, este proyecto aportó las determinantes ideales

que se deben tomar en cuenta para el diseño de estas estructurales, las
determinantes ambientales, las tecno-constructivas, físico-especiales, las
determinantes funcionales, exteriores, administración y admisión, las

21
áreas de recreación, áreas de servicios y todo el conjunto de espacios
que integran un recinto destinado para el espectáculo.

Bases Teóricas

Se presentan aquellos conceptos y definiciones en los cuales se basa

este proyecto de investigación. Algunos de los términos básicos relativos
a los conceptos de diseño aplicado frecuentemente en empresas
industriales. Tal como plantea Arias, F. (2004) dice: “Comprenden un
conjunto de conceptos y proposiciones que conforman un punto de vista o
enfoque, dirigido a explicar el problema planteado” (p.95). Lo cual nos da
una idea de los conceptos fundamentales que deben enmarcar nuestra
investigación.

Deporte

Para definir el deporte se puede desarrollar el propuesto en la Primera

Reunión Internacional de Trabajo sobre Ejercicio Físico, que tuvo lugar en
octubre de 1963 en la ciudad de Strobl en Wolfgagse (Austria):

“Deporte es aquella forma de ejercicio físico (corporal) que se caracteriza

preferentemente por la aspiración al rendimiento y por una ejecución y
valoración convencionalmente acordada o sometida a una norma con
vistas a un fin puntual.”

Espacios útiles para el deporte

Son todos aquellos que están compuestos por una planta definida por
las superficies estrictas de competición de cada especialidad deportiva

22
con sus bandas exteriores de seguridad, espacios para banquillos de
jugadores y mesa de anotadores, así como por la altura libre necesaria.

Suelo

El suelo se forma a través de un proceso de desintegración mecánica y

descomposición química, las rocas de la corteza terrestre forman los
materiales sueltos que se encuentran en ella. Según, Villalaz C. (2004),
“Es una delgada capa sobre la corteza terrestre de material que proviene
de la desintegración y/o alteración física y/o química de las rocas y de los
residuos de las actividades de los seres vivos que sobre ella asientan”
(p.18).

Fundaciones según COVENIN- MINDUR 2002-88:

Fundaciones de las edificaciones

Toda edificación ser soportada por fundaciones apropiadas sobre

terreno natural competente o rellenos artificiales que no incluyan
materiales degradables y que hayan sido adecuadamente compactados.
El terreno de fundación deberá protegerse contra deterioro por intemperie,
sustancias químicas, arrastre de aguas superficiales o subterráneas. En
ningún caso se permitirá fundar sobre capa vegetal, suelos o rellenos
sueltos o de desechos. Salvo casos excepcionales debidamente
justificados, se prohíbe realizar construcciones que requieran bombeo
permanente del agua freática.

Estudios Geotécnicos y de Suelos

El terreno de fundación de la edificación deberá investigarse mediante

exploración de campo y ensayos de laboratorio suficientes para definir los
par metros, ​(sic) de diseño de las fundaciones y muros, la variación de
estos parámetros en la planta de ubicación de la construcción, y las

23
recomendaciones sobre los procedimientos constructivos de las
fundaciones y muros.

Acero Estructural

​La revista [Link] define los aceros estructurales como “a lo

que se obtiene al combinar el hierro, carbono y pequeñas proporciones de
otros elementos tales como silicio, fósforo, azufre y oxígeno, que le
contribuyen un conjunto de propiedades determinadas”. (ARQHYS.
2012, 12).

Clasificación de acuerdo a su composición:

Acero carbonizado: es la aplicación de un recubrimiento de zinc a una

lámina, solera, alambre o productos metálicos prefabricado de hierro o de
acero, para protegerlo contra muchos tipos de corrosión.

Acero inoxidable: son aceros de alta aleación que contiene más del 10%
de cromo. Se caracteriza por su resistencia al calor, a la oxidación y la
corrosión. Resistencia a torsión, o límite de fluencia.

Ventajas del Acero como material Estructural

Firmeza: Por la unidad de peso significa que el peso de las estructuras se

hallara al mínimo, esto es de mucha eficacia en puentes amplios claros.

Semejanza​: Las propiedades del acero no cambian perceptiblemente con

el tiempo.

Durabilidad​: Si el mantenimiento de las estructuras de acero es adecuado

duraran unos tiempos indefinidos.

Ductilidad​: Es la propiedad que tiene un material de soportar grandes

deformaciones sin fallar bajo altos esfuerzos de tensión. La naturaleza

24
dúctil de los aceros estructurales comunes les permite fluir localmente,
evitando así fallas prematuras.

Tenacidad​: Poseen resistencia y ductilidad. Es decir, que tiene la

capacidad para absorber energía en grandes cantidades.

Desventajas del Acero como Material Estructural

Costo de Mantenimiento​: La mayor parte de los aceros son susceptibles a

la corrosión al estar expuestos al agua y al aire y, por consiguiente, deben
pintarse periódicamente.

Costo de la Protección contra el Fuego​: Aunque algunos miembros

estructurales son incombustibles, sus resistencias se reducen
considerablemente durante los incendios.

Estructuras Metálicas

​Una estructura metálica es cualquier estructura donde la mayoría de

las partes que la forman son materiales metálicos, normalmente ​acero​.
Las estructuras metálicas se utilizan por norma general en el sector
industrial porque tienen excelentes características para la construcción,
son muy funcionales y su coste de producción suele ser más barato que
otro tipo de estructuras. Normalmente cualquier proyecto de ingeniería,
arquitectura, etc. utiliza estructuras metálicas.

Diseño Estructural

El diseño estructural según la revista ARQHYS. 2012,12 expresa que

es “una de las áreas donde se desarrolla la ingeniería civil y se realiza a
partir de las potencialidades que un material puede ofrecer así como sus
características naturales que lo hacen específico, su bajo costos y las
propiedades mecánicas de estos”. Esto quiere decir que se encarga
entonces de elaborar los procedimientos para la ejecución de un proyecto,
25
analizando todas las especificaciones que conforman los materiales a
emplear.

Se dice que también deben de cumplir con propiedades como

aislamiento térmico, aislamiento acústico, impermeabilidad, división de
aposento, entre otras. Se puede producir un fallo en la estructura cuando
la parte rígida y la parte plástica del elemento están en exceso, sin
embargo si se mantiene un buen nivel de estos dos es probable que tenga
un rendimiento avanzado.

En cada país existen normas legales que regulan la formación de

diseños estructurales, protegiendo a los individuos en caso de accidentes
como rupturas de la edificación y posibles derrumbamientos.

Clasificación de Tipo Estructural según COVENIN- MINDUR 1618-98:

Tipo Pórtico

Estructuras constituidas por pórticos de acero capaces de resistir las

acciones mediante deformaciones debidas principalmente a la flexión de
sus vigas y columnas de acero. Ver la figura 1.

Figura 1. Estructura Tipo Pórtico. ​Fuente: Fratelli, M. (2003)

Tipo Pórtico con Diagonales Concéntricas

26
 Pórticos de acero cuya estabilidad o resistencia a las acciones se
suministra por medio de diagonales, y en la cual todos sus miembros
están solicitados principalmente por fuerzas axiales. Los miembros, juntas
y conexiones del Tipo pórtico con diagonales concéntricas.

La configuración de pórticos con diagonales en X corresponde a un par

de diagonales que se cruzan aproximadamente su punto medio. Los
pórticos con diagonales en V son aquellos en el par de arriostramientos se
conectan un punto único por encima de la de la luz de la viga. Cuando las
diagonales se encuentran y conectan por debajo de la viga se les
denomina pórticos con diagonales en Λ o V invertida. Ver la figura 2.

Figura 2. Pórticos con Diagonales Concéntricas. ​Fuente: Fratelli, M. (2003)

Tipo Pórtico con Diagonales Excéntricas

Comprende los pórticos de acero con diagonales excéntricas

vinculadas a vigas dúctiles, denominadas viga eslabón, capaces de
concentrar la absorción y disipación de la energía del sistema. Las
diagonales excéntricas pueden disponerse en diversas configuraciones.

El eslabón dúctil puede situarse en la longitud media de la viga entre

las dos conexiones de las diagonales, o adyacente a una columna, entre
la conexión de la viga a la diagonal y la cara de la columna. Ver figura 3.

27
 Figura 3. Pórticos con Diagonales Excéntricas. ​Fuente: Fratelli, M. (2003)

Tipo Mixto Acero –Concreto

Estructuras formadas por miembros mixtos acero – concreto reforzado

tipificados en esta Norma y que satisfacen los requisitos exigidos en la
Parte 4 de la misma​. ​Ver figura 4.

Figura 4. Pórtico Tipo Mixto Acero-Concreto. ​Fuente: Fratelli, M. (2003)

Propiedades del Acero Estructural:

Cuadro 1. ​Propiedades del Acero Estructural.

Módulo de Elasticidad € 2.1x 10​6​ kgf / cm​2

Módulo de Corte (G) E/2.6 ≈ 808000 kgf / cm​2

Coeficiente de Poisson (v) 0.3

Peso unitario (ρ) 7850 kgf / cm​3

Coeficiente de dilatación
(α) 11.7 x 10​-6​ / °C
térmica lineal
Fuente: ​COVENIN –MINDUR 1618-98.

Transmisión de Cargas en Estructura Metálica

28
 Las fuerzas o cargas que soportan las estructuras se van repartiendo
por los diferentes elementos de la estructura, pero las cargas siempre van
a ir a parar al mismo sitio, a los cimientos o zapatas. Ver figura 5.

Figura 5. Transmisión de Cargas. ​Fuente: área tecnológica (2010)

Combinación de Cargas Factorizadas

Para Fratelli, M. (2003) las siglas para denominar las cargas y acciones
que se toman en cuenta para el diseño son:

CP: ​Acciones permanentes (cargas muertes) debida al peso propio de las

estructuras de acero, losas, placas, paredes, cerramientos, sobrepisos,
cielorraso, aislaciones y todas las partes del edificio adheridas a ellos en
forma permanente y con carácter invariable en el tiempo.

CV: ​Acciones variables gravitacionales (cargas vivas) por uso ocupacional

de personas, objetos, móviles, equipamientos desplazables, vehículos,
incluyendo impactos por choque o colisiones.

CV​t: ​Acciones variables sobre techos y cubiertas (excluyendo el agua

pluvial empozada).

H: ​Acciones debidas a empujes laterales de tierra, granos o agua

subterránea.

F: ​Acciones debidas a fluidos donde se conoce su variación en la altura,

peso unitario y la presión que ejercen.

29
T: ​Acciones reológicas o térmicas, asentamientos diferenciales o sus
combinaciones.

P: ​Cargas debidas al empozamiento de aguas pluviales.

W: ​Acción del viento.

S: ​Acción del sismo.

Ver figura 6.

Figura 6. Combinación de cagas. ​Fuente: Fratelli, M. (2003).

Vigas

Las vigas según Fratelli, M. (2003) indican que son “miembros

estructurales que resisten flexión como principal solicitación, si bien
ocasionalmente pueden soportar limitados esfuerzos axiales, corte o
torsión.”(p.284). Es decir, que las vigas son esos elementos horizontales
que depende a las acciones a las cuales se les someta están trabajan a
flexión o compresión.

Las vigas según su ubicación en el edificio se clasifican como:

Las Viguetas o Vigas Secundarias:

Fratelli, M. (2003) “Son las vigas de piso que resisten directamente las
cargas gravitacionales de las losas y las placas de los entrepisos que
separan los diferentes niveles de los edificios, transmitiéndolas a las vigas
principales.”(p.284). Por lo que entonces se podría decir que son esas

30
vigas cuya función seria resistir cargas como la del techo de una
edificación.

Las Vigas Principales o de Carga:

Fratelli, M. (2003) “Son las que se vinculan rígidamente a las columnas

formando pórticos y resisten así tanto las cargas gravitacionales como las
laterales de viento y sismo, o de eventuales acciones e impactos
horizontales”. (p.284). Estas vigas entonces estabilizan y transfieran las
cagas a los cimientos. Ver figura 7.

Figura 7. Plante de un edificio con vigas principales y secundarias.

Fuente: Fratelli, M. (2003)

Definiciones según COVENIN-MINDUR 2003-89:

Acciones

Fenómenos que producen cambios en el estado de tensiones o

deformaciones en algún elemento de la construcción. Las acciones se
clasifican en permanentes, variables y accidentales.

Acción del Viento o Eólica

Acción accidental que produce el aire en movimiento sobre los objetos

que se interponen, y que consiste, principalmente, en empujes y
succiones.

Área Tributaria

31
 Parte del área de la superficie donde actúa el viento que se supone va
a cargar un determinado elemento estructural. Para las áreas tributarias
de forma rectangular el ancho deberá tomarse al menos igual a un tercio
del lado mayor.

Método de Agotamiento Resistente:

Método de diseño estructural, también llamado “de Rotura” donde las

resistencias son iguales o mayores que las acciones mayoradas.

Método de las Tensiones Admisibles:

Método de diseño estructural donde las tensiones calculadas en

condiciones de servicio no excedan los valores límites definidos para cada
caso.

SAP 2000: software aplicado al cálculo de estructuras.​ ​(ETABS)

SAP2000 es un programa comercial de cálculo de estructuras basado

en el Método de los Elementos Finitos (MEF). El origen de su nombre
viene de sus siglas en inglés de Structural Analysis Program (Programa
de Análisis Estructural). El SAP2000 es un programa de elementos finitos,
con interfaz gráfico 3D orientado a objetos, preparado para realizar, de
forma totalmente integrada, la modelación, análisis y dimensionamiento
del más amplio conjunto de problemas de ingeniería de estructuras.

El objetivo del curso es familiarizar al alumno en la resolución de

problemas estructurales a través del Método de los Elementos
Finitos mediante el manejo del programa SAP2000 v.15. Ver figura 8.

32
 Figura 8. Diseño de Rueda Mágica. Fuente. Sap2000 (2015)

Bases Legales

Las Bases Legales están constituidas por el conjunto de documentos

de naturaleza legal, que sirve de testimonio referencial y de soporte a la
investigación, en esta investigación se consideraron lo establecido en la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, las leyes
orgánicas, los reglamentos y normas que dan a un basamento jurídico o
que pueden conducir el desarrollo del trabajo de investigación. Según
Arias (2006) indica: “Indica un desarrollo amplio de los conceptos
mediante leyes, ordenamiento con el eje que lo rige”. (p.29).

Entre las leyes ordenamientos jurídicos y otras normas para el diseño

de fundaciones se encuentra en primer lugar la constitución de la
República Bolivariana de Venezuela 1999, especialmente en el
(Artículo 111).

CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

(1999)

Artículo 111: ​Todas las personas tienen derecho al deporte y a la

recreación como actividades que benefician la calidad de vida individual y
colectiva. El Estado asumirá el deporte y la recreación como política de
educación y salud pública y garantizará los recursos para su promoción.
La educación física y el deporte cumplen un papel fundamental en la
formación integral de la niñez y adolescencia. Su enseñanza es
obligatoria en todos los niveles de la educación pública y privada hasta el
ciclo diversificado, con las excepciones que establezca la ley. El Estado
garantizará la atención integral de los y las deportistas sin discriminación
alguna, así como el apoyo al deporte de alta competencia y la evaluación
y regulación de las entidades deportivas del sector público y del privado,
33
de conformidad con la ley. La ley establecerá incentivos y estímulos a las
personas, instituciones y comunidades que promuevan a los y las atletas
y desarrollen o financien planes, programas y actividades deportivas en el
país.
LEY ORGÁNICA DE DEPORTE, ACTIVIDAD FÍSICA Y EDUCACIÓN
FÍSICA
Desde la perspectiva legal, en nuestro país la última Ley Orgánica
de Deporte, Actividad Física y Educación Física (en los sucesivo y a los
efectos de este trabajo: Ley del Deporte) apareció publicada en la Gaceta
Oficial No. 39.741 de fecha 23 de agosto de 2011, luego de extensos
debates en la Asamblea Nacional venezolana.

Artículo 1
Objeto

Esta Ley tiene por objeto establecer las bases para la educación física,
regular la promoción, organización y administración del deporte y la
actividad física como servicios públicos, por constituir derechos
fundamentales de los ciudadanos y ciudadanas y un deber social del
Estado, así como su gestión como actividad económica con fines sociales.

Artículo 5
Corresponsabilidad en el deporte

El Gobierno Nacional y los gobiernos estadales y municipales, a través

de sus entes y órganos competentes, trabajarán de forma mancomunada
en la administración, mantenimiento y dotación de las instalaciones
deportivas y en las políticas públicas de fomento y masificación de la
actividad física, educación física, el deporte, así como el alto rendimiento
deportivo.

Artículo 6

34
Definiciones

12. Establecimientos deportivos: Son aquellos espacios dotados de

infraestructuras deportivas ​idóneas, equipos especializados y personal
técnico calificado, para la prestación del servicio público deportivo.
Pertenecen a esta categoría, entre otros, los gimnasios, las academias y
las ​escuelas deportivas. Se excluyen de esta definición los espacios, con
finalidad deportiva ubicados ​en clubes sociales, recreacionales y en
instalaciones laborales.

Artículo 11
Declaratoria de utilidad pública e interés social

Se declaran de utilidad pública e interés social, el fomento, la

promoción, el desarrollo y la práctica del deporte, así como la
construcción, dotación, mantenimiento y protección de la infraestructura
deportiva a nivel nacional.

Artículo 13
Principales funciones del Estado

El Estado en su función de garantizar el efectivo ejercicio del derecho

al deporte, a la actividad física y a la educación física:
1. Presta el servicio público deportivo en las instalaciones de uso público.
2. Autoriza, supervisa y controla la prestación del servicio público
deportivo, en las instalaciones privadas de uso público.
3. Regula, autoriza y fiscaliza el funcionamiento de los establecimientos
deportivos.
4. Incentiva, regula, orienta, coordina, supervisa y apoya a las
organizaciones sociales promotoras del deporte y reconoce la del tipo
asociativo sin menoscabo de la soberanía nacional.

35
5. Provee atención integral a los y las atletas, adoptando medidas legales,
presupuestarias y administrativas para asegurar su formación técnica y
profesional, su educación y desarrollo social integral, en atención a sus
condiciones particulares.
6. Asegura el acceso al Sistema Nacional del Deporte, la Actividad Física
y la Educación Física a todas las personas, con el concurso de los
particulares y de las organizaciones del Poder Popular.
7. Desarrolla y reglamenta el mecanismo por el cual el Ejecutivo Nacional
otorga el reconocimiento y designación de las glorias deportivas.
8. Promueve, supervisa y fiscaliza la construcción, desarrollo y
mantenimiento de la infraestructura deportiva en el territorio nacional.
9. Las demás atribuciones que sean previstas en las leyes, reglamentos y
demás actos del Poder
Público.

Artículo 19
Investigaciones científicas en el subsistema de educación universitaria

El subsistema de educación universitaria del país, deberá incluir en su

planificación líneas de investigaciones científicas y estudios relativos al
fenómeno deportivo, desde las perspectivas: sociológica, económica,
antropológica, tecnológica, médica, jurídica, política, entre otras.

Artículo 21
Creación del Sistema

Se crea el Sistema Nacional del Deporte, la Actividad Física y la

Educación Física para la integración funcional y coordinación de los
siguientes componentes:
2. Infraestructura y recursos financieros: ​Infraestructuras deportivas,
recursos presupuestarios, equipos y dotaciones deportivas.

36
COVENIN 2002-88

CRITERIOS Y ACCIONES MÍNIMAS PARA EL PROYECTO DE

EDIFICACIONES

COVENIN 2003-89

ACCIONES DEL VIENTO SOBRE LAS CONSTRUCCIONES

LEY DE EJERCICIO DE LA INGENIERÍA ARQUITECTURA Y

PROFESIONES A FINES

​Esta ley se establece por la Junta de Gobierno de la República

Bolivariana de Venezuela, el 24 de Noviembre de 1958, bajo el decreto
Número (444), en uso de las atribuciones que se le confiere. Así pues
decretó en Conjunto de Ministros:

Capítulo I
Disposiciones Generales

Artículo 1: El ejercicio de la Ingeniería, la Arquitectura y profesiones se

regirá las prescripciones de esta Ley y su Reglamento y las normas de
ética profesional.

Capítulo IV
Del Ejercicio Profesional

Artículo 10: ​Los documentos técnicos tales como proyectos, planos,

mapas, cálculos, croquis, minutas, dibujos, informes o escritos, son
propiedad del profesional autor de ellos; por consiguiente, ninguna
persona natural o jurídica podrá hacer uso de ellos sin consentimiento del
autor, salvo estipulación en contrario.

LEY SOBRE EL DERECHO DE AUTOR

TITULO I

37
DE LOS DERECHOS PROTEGIDOS
CAPÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
SECCIÓN PRIMERA
DE LAS OBRAS DEL INGENIO

Artículo 1.- Las disposiciones de esta Ley protegen los derechos de los
autores sobre todas las obras del ingenio de carácter creador, ya sean de
índole literaria, científica o artística, cualesquiera sea su género, forma de
expresión, mérito o destino.

Los derechos reconocidos en esta Ley son independientes de la

propiedad del objeto material en el cual esté incorporada la obra y no
están sometidos al cumplimiento de ninguna formalidad.
Quedan también protegidos los derechos conexos a que se refiere el
Título IV de esta ley.

Artículo 2.- Se consideran comprendidas entre las obras del ingenio a

que se refiere el artículo anterior, especialmente las siguientes: los libros,
folletos y otros escritos literarios, artísticos y científicos, incluidos los
programas de computación, así como su documentación técnica y
manuales de uso; las conferencias, alocuciones, sermones y otras obras
de la misma naturaleza; las obras dramáticas o dramático-musicales, las
obras coreográficas y pantomímicas cuyo movimiento escénico se
haya fijado por escrito o en otra forma; las composiciones musicales con o
sin palabras; las obras cinematográficas y demás obras audiovisuales
expresadas por cualquier procedimiento; las obras de dibujo, pintura,
arquitectura, grabado o litografía; las obras de arte aplicado, que no sean
meros modelos y dibujos industriales; las ilustraciones y cartas
geográficas; los planos, obras plásticas y croquis relativos a la geografía,
a la topografía, a la arquitectura o a las ciencias; y, en fin, toda producción

38
literaria, científica o artística susceptible de ser divulgada o
publicada por cualquier medio o procedimiento.

Artículo 3.- Son obras del ingenio distintas de la obra original, las
traducciones, adaptaciones, transformaciones o arreglos de otras obras,
así como también las antologías o compilaciones de obras diversas y las
bases de datos, que por la selección o disposición de las materias
constituyan creaciones personales.

Sistema de Variables

A continuación, se presenta un cuadro con el Sistema de

Contextualización de las Variables de Investigación donde se explicarán y
vincula lo correspondiente a los objetivos, según Hurtado (2011), se
entiende como variable “cualquier característica, fenómeno, proceso,
hecho ser o situación susceptible de ser objeto de estudio y de
indignación en una investigación” (p.29). De este modo, una variable es
todo aquello que puede asumir diferentes valores, desde el punto de vista
cualitativo.

39
Cuadro 2.​ Sistema de Variables.

Objetivos Específicos Variables Conceptualización

Diagnosticar la situación actual
que presenta la Cancha
Condiciones en las que se
Deportiva de Usos Múltiples Situación actual
encuentra el área de las
con respecto a la Gradería del
gradas.
Sector La Lagunita.

Evaluar los sistemas

Sistemas
estructurales para el diseño de
estructurales Analizar las alternativas de
gradería techada en Canchas
para diseño de solución.
Deportivas de Usos Múltiples.
gradería

Establecer el costo beneficio

del Diseño Estructural de
Gradería Techada para la Costo Definir el Costo Beneficio
Cancha Deportiva de Usos Beneficio del Diseño Estructural.
Múltiples del Sector La
Lagunita.

Fuente​:​ Flores M. (2017)

Definición de Términos Básicos

Acabado​: Último tratamiento superficial que recibe un elemento de la

construcción.

Acero Estructural​: ​En las estructuras metálicas, aplícase a todo miembro

o elemento que se designa así en los documentos del contrato y/o es
necesario para la resistencia y la estabilidad de la estructura.

40
Análisis​: ​Determinación, según modelos matemáticos, de las respuestas
correspondientes a las acciones previstas.

Armadura​: Conjunto de barras, alambres u otros elementos delgados que

se colocan dentro del concreto para resistir tensiones conjuntamente con
éste.

Baranda​: Elemento de altura adecuada para servir de protección en una

escalera, balcón, terraza, etc.

Base de Pavimento​: En edificaciones, capa de concreto no estructural

con o sin armadura de refuerzo apoyada sobre tierra.

Cabilla​: Término que en Venezuela se usa por barra para concreto

armado.

Carga Admisible​: Carga que induce la tensión máxima admisible o

permitida calculada en la sección crítica.

Carga de Servicio​: Carga que probabilísticamente se espera ocurra

durante la vida útil de la edificación debida a su ocupación y uso habitual.

Carga Mayorada​: Carga de servicio multiplicada por los factores de

mayoración indicados en las normas COVENIN-MINDUR
correspondientes al material utilizado.

Carga Permanente​: Carga debida al peso propio de la estructura y de

todos los materiales o elementos constructivos soportados por ella en
forma permanente, tales como pavimentos, rellenos, paredes, frisos,
instalaciones fijas, etc.

Carga Variable​: Carga debida a la ocupación o uso habitual de la

estructura, incluyendo los tabiques removibles y las grúas móviles.

Cercha​: Viga de celosía que soporta las correas de los techos.

41
Columna​: Elemento estructural utilizado principalmente para soportar la
carga axial de compresión acompañada o no de momentos flectores, y
que tiene una altura de por lo menos 3 veces su menor dimensión lateral.

Compactación​: Densificación del material ya colocado en su posición

final mediante el empleo de equipos y métodos apropiados.

Componentes y Cerramientos​: Elementos que soportan directa o

indirectamente la acción eólica y la transfieren a los sistemas resistentes
al viento.

Concreto​: Mezcla homogénea de cemento Portland o cualquier otro

cemento hidráulico, agregados finos y gruesos y agua, con o sin aditivos.

Concreto Armado​: Concreto que contiene el refuerzo metálico adecuado,

diseñado bajo la hipótesis que los dos componentes actuarán
conjuntamente para resistir las solicitaciones a las cuales está sometido.

Concreto Prefabricado​: Concreto sin armar o armado que ha sido

vaciado en un lugar diferente al de su ubicación final en la estructura.

Construcción​: Aplicase al montaje y fijación en la obra de los

componentes fabricados para formar una estructura completa.

Diseño​: En un miembro estructural, conocidas sus solicitaciones, la

determinación racional y económica de sus dimensiones, así como la
distribución y detallado adecuados de todos sus materiales y
componentes, satisfaciendo a cabalidad las normas.

Diseño Estructural​: Dimensionamiento definitivo de las secciones de los

elementos estructurales y detalles del refuerzo.

42
Edificaciones de Uso Público​: Edificaciones asistenciales,
administrativas, comerciales culturales, deportivas, educacionales,
religiosas o recreacionales con acceso al público.

Espectador​: Es quien aprecia una obra o asiste a un espectáculo.

Estructura: ​Conjunto de miembros y elementos cuya función es resistir y

transmitir las acciones al suelo a través de las fundaciones.

Fatiga​: Fenómeno de fractura que resulta de la aplicación cíclica de

tensiones.

Friso​: En Venezuela, capa de mortero que se aplica como recubrimiento

a las paredes y otros componentes de la edificación.

Gradería​: ​Escalón largo y más alto que ancho adecuado para sentarse en
él, también llamados graderíos de los ​estadios​ o lugares de reunión
como ​teatros​ y lugares público​s.

Híbrido​: Dícese de la sección o miembro metálico compuesto por alas de

un acero con una resistencia cedente mínima especificada diferente a la
de la plancha del alma.

Infraestructura​: Parte de la estructura necesaria para soportar la

superestructura de la edificación por debajo de la cota superior de la base
o losa de pavimento, o de la placa de fundación.

Momento Negativo​: Momento flector que produce tensiones de tracción

en la cara superior de vigas y placas.

Momento Positivo​: Momento flector que produce tensiones de tracción

en la cara inferior de vigas y placas.

Piso​: Cada una de las plantas superpuestas que integran una edificación.

43
Placa​: Pieza de pequeño espesor comparado con sus otras dimensiones,
y que, por sus especiales condiciones de apoyo, esté sometida a un
estado doble deflexión.

Pórtico​: Sistema estructural constituido por vigas y columnas.

Superestructura​: Parte de la estructura de la edificación por encima de la

cota superior de la base o losa de pavimento, o de la placa de fundación.

Velocidad Básica del Viento​: Velocidad correspondiente al tiempo

patrón de recorrido del viento medida a 10 metros sobre un terreno con
tipo de exposición C, y asociada a un período de retorno de 50 años.

Vida Útil​. Duración económica probable de una edificación.

Viga​: Miembro estructural en el cual puede considerarse que las

tensiones internas en cualquier sección transversal dan como resultantes
una fuerza cortante y un momento flector​.

Voladizo​: Elemento con un extremo libre que sobresale de las paredes o

fachadas.

Techo​: Cubierta no transitable de una construcción que sirve de

protección contra la intemperie.

Techado​: ​Superficie exterior, generalmente horizontal, por encima de los

límites superiores de las ​paredes​ de una estructura.

MARCO METODOLÓGICO

Para la investigación, es necesario, que el tema abordado y los

resultados obtenidos en relación con el problema, además de los nuevos
conocimientos que es posible situar, reúnan las condiciones de fiabilidad,

44
objetividad y validez, por lo que se requiere detallar minuciosamente cada
uno de los aspectos relacionados con la metodología que se ha
seleccionado para desarrollar la investigación.

En toda investigación se debe situar dentro de un conjunto de

conocimientos de tal forma, que se permita orientarla, con relación al
marco, Arias, F. (2006), expresa “La metodología del proyecto incluye el
tipo o tipos de investigación, las técnicas y los procedimientos que serán
utilizados para llevar a cabo la indagación, es el cómo se realiza el estudio
para responder al problema planteado”. (p.98). Por ende entonces la
metodología, es el patrón por el cual se rige el autor para lograr resolver
los objetivos planteados en dicha investigación y así darle respuesta a la
problemática existente.

En esta etapa de la investigación se presenta el plan metodológico a

desarrollar en función a la modalidad de la investigación, el tipo de
investigación, así como también, los procedimientos que se emplearon,
para procesar y analizar los resultados a fin de obtener una conclusión
que permita dar respuestas a los objetivos planteados.

Modalidad de la Investigación

Se entiende por modalidad de investigación al modelo o estrategia que

se adopta para ejecutar y resolver el problema planteado. En este sentido
el presente trabajo se rige bajo la modalidad de proyecto factible, por la
que ​El Manual de tesis de grado de especialización y maestría y tesis
doctorales de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador
(FEDUPEL, 2003) (citado por Palella y Martins, 2012), expresa que es “la

45
investigación, elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo
operativo viable para solucionar problemas requerimientos o necesidades
de organizaciones o grupos sociales; puede referirse a la formulación de
políticas, programas, tecnologías, métodos o procesos" (p. 16).

Por consiguiente, esta investigación responde a una modalidad de

proyecto factible porque tiene un propósito de utilización inmediato, ya
que, se sugiere una solución práctica al problema que se origina en la
cancha de usos múltiples con respecto a las graderías y así mismo
satisfacer las necesidades de los espectadores, para ello este proyecto
estará acompañado de una investigación de campo que demuestre su
factibilidad o posibilidad de ejecución.

En este orden, el siguiente proyecto está orientado a resolver un

problema planteado, con el fin de alcanzar un objetivo específico, para
que este se lleve a cabo debe desarrollarse a través de diferentes etapas:
diagnóstico de la situación, alternativas de soluciones y por último las
posibles propuestas de solución. Para cumplir con los objetivos
planteados, referido a la propuesta del diseño estructural de la gradería
techada para la cancha de usos múltiples, del sector La Lagunita, Filas de
Mariche del Estado Bolivariano de Miranda.

Diseño de la Investigación

El diseño de la investigación se ocupa precisamente de proporcionar

un modelo de verificación que permita constatar hechos con teorías, y su
forma es la de una estrategia o plan general que determina las
operaciones necesarias para hacerla. De igual forma, Palella y Martins
(2012), “El diseño de investigación se refiere a la estrategia que adopta el
46
investigador para responder al problema, dificultad o inconveniente
planteado en el estudio.” (p.86). Lo que representa en sí, la táctica para
desarrollar la investigación.

Se puede decir que el presente proyecto es una investigación de

campo, que según Arias, F (2006), una investigación de campo “consiste
en la recolección de datos directamente de los sujetos investigados, o de
la realidad donde ocurren los hechos (datos primarios), sin manipular o
controlar variable alguna”. (p.15). Es decir, que los problemas que se
estudian surgen de la realidad y dicha información se obtiene
directamente de ella.

Con referencia a lo anterior, el siguiente trabajo se regirá bajo un

diseño de campo puesto que se visitará la cancha de usos múltiples del
sector La Lagunita y se tomarán en cuenta aspectos como las
dimensiones que esta posee, las condiciones en las que se encuentran,
las actividades que en esta se realiza, todo esto sin alterar o interrumpir
dichos procesos, solo se hará la recolección de datos en el sitio de
estudio.

Tipo de Investigación

Se refiere a la clase de estudio que se va a realizar. Orienta sobre la

finalidad general del estudio y sobre la manera de recoger la información
o datas necesarios. La presente investigación es de tipo descriptiva y
según el autor Arias, F. (2012) define: “la investigación descriptiva
consiste en la caracterización de un hecho, fenómeno, individuo o grupo,
con el fin de establecer su estructura o comportamiento”. (p.36). A su vez,

Por ende, se considera una investigación de tipo descriptiva porque

la propuesta de diseño estructural se realizara en un área ya especificada,
donde se piensa ejecutar la gradería techada. ​Para llevar a cabo el
proyecto factible, lo primero que debe realizarse es un diagnóstico de la
47
situación que se desea investigar; en segundo lugar, es fundamentar con
basamentos teóricos la propuesta a elaborar y establecer, tanto los
procedimientos metodológicos, así como las actividades y los recursos
necesarios, para llevar adelante la ejecución.

Procedimientos

En este punto se describen las etapas y fases que se cumplen para la

realización de la investigación, para conocer en detalle el trabajo,
contextualizar y justificar cada uno de los pasos dados. Para este
proyecto de investigación, se plantea el diseño de una gradería donde el
autor debe abordar de manera ordenada las fases a ejecutar para obtener
los cálculos de diseño estructural para la gradería deseada.

Efectivamente, especificar los pasos para la obtención de la

información en el desarrollo del tema objeto de estudio, explicar las
diferentes fases secuenciales que se han venido utilizando para
desarrollar la investigación. Según Hurtado, J. (2008), lo define como “los
pasos y actividades que debe realizar el investigador para llevar a cabo el
estudio, recoger los datos y dar respuesta al enunciado”.

48
Fase Diagnóstico:

Primeramente, se buscará la problemática que pudiera ser emprendida

por el investigador para lograr una solución. En este caso, se tomará en
consideración las limitaciones que tengan los espectadores y personas
que visiten la cancha de usos múltiples del sector La Lagunita y se sitúen
en el área de Graderías, para disfrutar de las actividades deportivas y de
esparcimiento realizadas en el recinto deportivo. Para ello se harán visitas
periódicas a la cancha para determinar las dificultades que puedan tener
el público que hace presencia en la misma. En efecto, el investigador
utilizará la técnica de recolección de datos, mediante la observación
directa para evaluar los distintos problemas existentes, adicionalmente se
empleara una lista de cotejo para mediciones del área, detallar las
características de la zona y así obtener la información necesaria para las
distintas alternativas de solución.

Fase de Alternativas de Solución:

Para desarrollar el proyecto el investigador se apoyará en

Antecedentes, Bases Teóricas y Bases Legales, Normativas, referentes a
los diferentes métodos de cálculo y diseño que existen en el país. Por otro
lado, toda la información recopilada se organizará para llevar un orden de
las actividades y puntos a tomar en consideración durante la elaboración
de esta investigación. Así mismo, se evaluará el sistema constructivo más
apto y competente de acuerdo a la capacidad de personas que puedan
ingresar al recinto, tomando en consideración al que cumpla con todos los
parámetros establecidos.

Significa entonces que para la gradería, se propondrá el diseño

estructural en un anexo de la cancha, en la que se pretenderá utilizar un
espacio bien delimitado que permita elaborar dicho diseño. ​Tomando en
cuenta, las especificaciones para la construcción de estructuras de este

49
tipo. Debido a que el proposito principal de la gradería techada es que
todos los espectadores puedan disfrutar de las actividades de la maneras
más cómoda posible.

Fase de Propuesta:

Se trata del diseño en estructura metálica de un pórtico, para la

gradería que formara parte de las instalaciones de la cancha deportiva de
usos múltiples del sector La Lagunita, Filas de Mariche. Esta gradería
tiene como finalidad ofrecerle a los espectadores que visiten la cancha, un
área en la cual puedan situarse y disfrutar de los eventos. En esta
propuesta la variable más relevante será el costo para la construcción de
esta obra y a su vez la complejidad de la construcción, así como también
el sistema de fundaciones que se requiere para que dicha edificación
tenga la mejor funcionabilidad.

Como propuesta para solucionar las posibles vicisitudes que puedan

presentar los espectadores que se encuentren en la cancha de usos
múltiples del sector La Lagunita, será el diseño estructural de una
gradería techada, desprovista en su totalidad de paredes, la cual
contemple una losa-fundación en concreto armado que responda de la
manera más idónea según el tipo de suelo que se estipule, un sistema de
columnas y vigas con perfiles tubulares CONDUVEN o similares, una losa
de concreto armado para los escalones que forman las gradas,
conexiones entre los elementos metálicos, siguiendo las Normas
COVENIN, y un techado general resulto con una cubierta liviana que sirva
de protección para los espectadores.

Esta propuesta se evaluara y ejecutará bajo los parámetros de

sistemas constructivo más idóneos. Para ello se r​ ealizará un modelo
matemático tridimensional de la estructura utilizando el programa ETABS

50
9.7.4, en el cual se introducirán los datos referentes a los materiales,
cargas y acciones que llevara esta edificación

​Debe tomarse en cuenta que este modelo será, como su definición en

medios científicos implica, un ente matemático cuyo comportamiento al
ser sometido a operaciones de alta complejidad permite establecer una
correlación igualmente matemática entre los resultados de esas
operaciones y el comportamiento probable de la estructura real ante
ciertas acciones eventuales de tipo gravitacional, sísmico, eólico, entre
otras. La complejidad matemática del modelaje obliga a que para
incrementar la eficacia de la representatividad se practiquen
simplificaciones útiles para enfocar los análisis de resultados en los
valores y magnitudes que realmente interesan desde el punto de vista de
la ingeniería estructural. En ningún caso puede interpretarse el modelo
estructural como una representación gráfica de la estructura real​, del tipo
que es de esperar de programas convencionales de dibujo.

51
Operacionalización de las Variables

La definición operacional de una variable, en opinión de Balestrini

(2002) implica "seleccionar los indicadores de contenidos, de acuerdo al
significado que se le ha otorgado a través de sus dimensiones a la
variable de estudio" (p.114). Consiste entonces en un proceso deductivo a
la que se someten las variables que poseen los objetivos específicos,
para ser transformadas de conceptos abstractos a términos concretos,
observables y medibles, es decir, su definición permite descomponerlas
para determinar las dimensiones e indicadores.

Al respecto, para efectos del presente estudio en el cuadro 3 se

presenta la operacionalización de las cuatro (3) variables desarrolladas en
el mismo.

Cuadro Nº3.​ Operacionalización de las Variables.

Variables Dimensión Indicador Instrumento

Observación
Situación actual Condiciones de Directa
Técnico
la Cancha
Mediciones

Capacidad de
la Gradería,
Sistemas
Normas
estructurales Ingeniería
COVENIN, Cálculos
para diseño de Estructural
Diseño
gradería
Estructural,
SAP2000

Costo Análisis de
Financiero Presupuesto
Beneficio costo

Fuente​:​ Flores M. (2017).

52
 Población y Muestra

Las estadísticas de por sí no tienen sentido si no se consideran o se

relacionan dentro del contexto con que se trabajan. Por lo tanto, es
necesario entender los conceptos de población y de muestra para lograr
comprender mejor su significado en la investigación educativa o social
que se lleva a cabo. Ya que, uno de los puntos que más se dificulta es
saber identificar cuánto es la población y cuanto es la muestra. ​La
ausencia de este paso puede conducir a que el estudio carezca del
número adecuado de sujetos​, ​con lo cual es imposible estimar
adecuadamente los parámetros ni identificar diferencias significativas,
cuando en realidad sí existen

La población representa el objeto de estudio de la investigación, es

como tal, el centro de la misma y de ella se extraerá la información
requerida para realizar dicho estudio, es decir, las unidades que se van a
estudiar, las cuales deben poseer características comunes dando origen a
la investigación. Arias (1999), señala que “es el conjunto de elementos
con características comunes que son objetos de análisis y para los cuales
serán válidas las conclusiones de la investigación”. (p.98). Se entiende
entonces, que son el conjunto de todas las unidades que concuerdan o
mantienen relación con una serie de características.

Después de lo anterior expuesto, se selecciona para esta investigación

como población a todo el conjunto de graderías que contemplan los
centros deportivos tales como, canchas deportivas, gimnasios, estadios,
polideportivos y demás recintos donde se practiquen actividades
deportivas.

53
 La muestra, es una parte de la población, o sea, un número de
individuos u objetos seleccionados científicamente, cada uno de los
cuales es un elemento del universo. Para Balestrini (1997), La muestra
“es obtenida con el fin de investigar, a partir del conocimiento de sus
características particulares, las propiedades de una población” (p.138).
Para Hurtado (1998), consiste: “en las poblaciones pequeñas o finitas no
se selecciona muestra alguna para no afectar la validez de los
resultados”. (p.77).

En cuanto a la muestra, se va a seleccionar el diseño y cálculo que

comprenden las dimensiones que tendrá la Gradería Techada. Es decir,
se estudiará el diseño de una Gradería Techada, que fue escogida para
establecer la solución más idónea para garantizar el mejor disfrute de la
actividades deportivas y eventualidades para los espectadores de visiten
la Cancha de Usos Múltiples del Sector La Lagunita.

Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos

La técnica para la recolección de datos es en principio cualquier

recurso de que pueda valerse el investigador para acercarse a los
fenómenos y extraer de ellos información. De este modo el instrumento
sintetiza en si toda la labor previa de la investigación, resume los aportes
del marco teórico al seleccionar datos que corresponden a los indicadores
y, por lo tanto a las variables o conceptos utilizados.

Para ​Palella y Martins (2012) un instrumento de recolección de datos

es, “en principio, cualquier recurso del cual pueda valerse el investigador
para acercarse a los fenómenos y extraer de ellos información.” (p.125).
Para Sabino (2000), son los recursos de que puede valerse el
investigador para acercarse a los problemas y fenómenos, y extraer de
ellos la información: formularios de papel, aparatos mecánicos y
electrónicos que se utilizan para recoger datos o información, sobre un

54
problema o fenómeno determinado. Cuestionario, termómetro, escalas,
ecosonogramas.

En este proyecto se utilizó la técnica de observación directa en la que

Amarante (2010), indica “A través de la observación directa se pueden
verificar algunas de las causas que dan origen al problema” (p.47). Es
decir, que su uso es orientado a la captación de la realidad que se
estudia. ​La observación es directa cuando el investigador se pone en
contacto personalmente con el hecho o fenómeno que trata de investigar.

Puesto que, para la realización de este proyecto es necesario dirigirse

al sitio donde se pretende hacer la construcción de la estructura. Así
mismo, como instrumento de recolección de datos se empleara la
utilización de una cinta métrica para las mediciones del área.

Técnica de Análisis de Datos

Luego de ser recolectada la información, es necesario continuar con

una serie de pasos con la finalidad de organizar e intentar dar respuesta a
los objetivos planteados en la investigación. Los datos empíricos
obtenidos después de aplicar las técnicas e instrumentos de recolección,
se clasificaron, registraron y tabularon para su posterior análisis e
interpretación.

Para Hurtado. (2000), El propósito del análisis es aplicar un conjunto

de estrategias y técnicas que le permiten al investigador obtener el
conocimiento que estaba buscando, a partir del adecuado tratamiento de
los datos recogidos. Por otro lado, Palella y Martins (2012) dice que ​“se
han descrito distintas técnicas para obtención de información, pues es
necesario analizar los datos recabados y convertirlos en conclusiones.”
(p.171).

55
 Sobre la base de las consideraciones anteriores, se procederá al
análisis y transcripción de la información obtenida, para así describir el
nivel o niveles de importancia de los datos recolectados. Para procesar
los datos se realizara básicamente dos técnicas fundamentales, como el
registro y la tabulación. El análisis permite mejorar la base para futuras
investigaciones, además de eliminar errores en los datos.

En tal sentido, los datos serán analizados de acuerdo a los

fundamentos teóricos especificados en Capitulo II, se contextualizara los
resultados obtenidos, además para obtener los cálculos que se pretenden
realizar se contarán con una calculadora, un alcalímetro, un juego de
escuadras, un equipo de computación. También se utilizarán los
Programas de Word y SAP200 para la elaboración de esta investigación.

Teniendo en cuenta los datos obtenidos a través de las mediciones, se

podrá definir el tamaño y forma que tendrá la estructura, también por
medio de los tipos de pórticos reflejados en el proyecto se podrá
seleccionar el más idóneo para ser ejecutado, para ello se debe tomar en
cuenta el peso de la estructura, las cargas que va a soportar y las
acciones que en ella ejercerán; esto para realizar la combinación de
cargas, Ver figura 9.

Figura 9. Combinación de Cargas. ​Fuente: Herrera, R (2006)

56
 CAPITULO IV

RESULTADOS

​Los resultados que se plasman a continuación, fueron obtenidos

mediante la información recopilada a través de la inspecciones visuales
realizadas, medio por el cual se obtuvo toda la información necesaria que
permitió determinar las condiciones actuales en la que se encuentra la
Cancha Deportiva de Usos Múltiples del Sector La Lagunita haciendo
énfasis en la Gradería, tantos sus características geométricas, como el
estado de todas sus áreas. A su vez, se realizó el estudio de los
elementos estructurales que conforman la estructura de la gradería,
logrando así, determinar cuáles son los más idóneos para edificarla. Estos
resultados están ordenados con sus respectivos análisis, de manera que
el lector no tenga confusión alguna, es decir que a medida que se empleó
la técnica de recolección de datos, se presentarán los resultados que se
iban obteniendo en cada una de las fases, que a su vez, van
respondiendo cada una de las interrogantes, que condujeron los objetivos
específicos de esta investigación.

Fase Diagnóstico

​Con la finalidad de resolver las limitaciones que presentan los

habitantes, visitantes, y espectadores buscando mejorar la calidad de su
permanencia en la cancha deportiva, se propone el diseño estructural de
una Gradería que logre disponer en su totalidad a los individuos que
hagan presencia en la misma.

Con los fines de ubicación y verificación de los servicios a

conceptualizar se realizaron visitas técnicas, donde se recorrió los límites
del área de estudio y así establecer parámetros y factibilidades del diseño
a proponer.

57
Observación Directa

En esta fase se aplicó la observación directa para cumplir con la etapa

de la Ingeniería Conceptual, la cual es, la primera etapa de un proyecto
luego de que se plantea la necesidad del mismo, a través de esta se
definen inicialmente algunos aspectos como la viabilidad técnica, evaluar
el terreno, recopilación de requerimientos necesarios para un proyecto,
entre otros.

Cancha Deportiva de Usos Múltiples La Lagunita

Esta cancha se encuentra situada en el sector La Lagunita de Filas de

Mariche, la misma comprende una extensión de (1040 m​2​) y es utilizada
como sede de juegos deportivos en los que se practican disciplinas como
el Futbolito, Futbol salón, Baloncesto y Voleibol. Esta cancha actualmente
cuenta con el área donde se desenvuelven las actividades tanto
deportivas como de esparcimiento de ​(**) , adicionalmente tiene una sala
sanitaria (Baños) dentro de la misma, también cuenta con una gradería
que actualmente se encuentra en estado de deterioro, la cual no es
utilizada a menudo por las personas que visitan la cancha. Así mismo,
posee un área de cantina de (36 m​2​), sin embargo el punto exacto donde
se analizará el objeto de estudio será en el área lateral izquierda de la
cancha la cual cuenta con 245 m​2 y en la que se pretende la construcción
de la Gradería Techada.

58
Figura 9. Imagen Satelital. ​Fuente: Google Earth (2017).

Figura 10. ​Cancha Deportiva de Usos Múltiples La Lagunita. ​Fuente: Flores M, (2017).

59
Figura 11​. ​Área de actividades Deportivas y Esparcimiento​. ​Fuente: Flores M, (2017).

Figura 12​. ​Área de Baños​. ​Fuente: Flores M, (2017).

60
Figura 13​. ​Gradería Deteriorada​. ​Fuente: Flores M, (2017).

Figura 14​. ​Gradería Deteriorada​. ​Fuente: Flores M, (2017).

61
Figura 15​. ​Gradería Deteriorada​. ​Fuente: Flores M, (2017).

Figura 16​. ​Gradería Deteriorada​. ​Fuente: Flores M, (2017).

62
CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES​.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Arias F. (2012) “El Proyecto de Investigación. Introducción a la

Metodología Científica. 5ta. Edición”

Fratelli M. (2003) “Diseño de Estructuras Metálicas. Estados Limites

LRFD”.

González, A. (2012) “Diseño de un Complejo para Espectáculos

Deportivos- Musicales en la Ciudad de Maracaibo” Zulia- Venezuela.

Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño”. (2015). “​Manual de

trabajo especial de grado​”.

Morales, Y. (2015) “Diseño Estructural de una Cancha para Usos

Múltiples con la Implementación de Techo tipo Curvo en la Urbanización
Samanes de Betania I, ubicada en Charallave, estado Miranda” Miranda-
Venezuela.

Norma Venezolana “COVENIN 1618-98”. Estructuras de Aceros para

Edificaciones. Método de los Estados Limites.

Norma Venezolana “COVENIN 2002-88”. Criterios y Acciones Mínimas

para el Proyecto de Edificaciones.

Norma Venezolana “COVENIN 200-89”. Acciones del Viento sobre las

Construcciones.

63
Norma Venezolana “COVENIN 2004-98”. Terminología de las Normas
COVENIN-MINDUR de Edificaciones.

Sabino C. (2004). “El proceso de investigación y Como hacer tesis”.

Caracas - Venezuela. Editorial Panapo.

Tamayo y Tamayo. (2002). “Metodología formal de la investigación

científica ​Segunda Edición​.”. México, DF. Limusa Noriega Editores.

Tamayo y Tamayo, M. (2012). “El proceso de la Investigación Científica”

(5ta Edición). México: Limusa.

Palella y Martins (2012) “Metodología de la Investigación Cuantitativa”

(1ra Reimpresión) Caracas- Venezuela. Editorial FEDUPEL.

Valera, J. (2011) “Implementación de un Techado sobre la Grada, para

mejor la Recreación Escolar en los Estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta,
Nº 2 Abad Campo” El Milagro – Ecuador.

NEUFERT.

ANEXOS

64