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Unit 3

El documento presenta vocabulario y estructuras gramaticales relacionadas con actividades que se pueden realizar en una cafetería con terraza. Se incluyen verbos para comprar un helado, tomar una bebida, hablar con amigos, escuchar música, leer un comic, tomar un tentempié, jugar videojuegos y ajedrez. También nombres de instrumentos musicales como triángulo, violín, trompeta y flauta. En la sección de gramática se explica cómo contestar preguntas con "what's he/she doing?" usando el verbo en -

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Sandra Ferrandez Jimenez
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El documento presenta vocabulario y estructuras gramaticales relacionadas con actividades que se pueden realizar en una cafetería con terraza. Se incluyen verbos para comprar un helado, tomar una bebida, hablar con amigos, escuchar música, leer un comic, tomar un tentempié, jugar videojuegos y ajedrez. También nombres de instrumentos musicales como triángulo, violín, trompeta y flauta. En la sección de gramática se explica cómo contestar preguntas con "what's he/she doing?" usando el verbo en -

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UNIT 3 AT ROOFTOPS CAFÉ

VOCABULARY VOCABULARIO
Buy an ice cream comprar un helado. Have a drinkTomar una bebida

Talk to friends Hablar con amigos Listen to music Escuchar música

Read a comic Leer un comic Have a snackTomar un tentepié

Play gamesJugar a videojuegos Play chessJugar a la ajedrez

TriangleTriángulo Violin Violín

Trumpet Trompeta Flute Flauta

Recorder Flauta travesera Drum Tambores

GRAMMAR GRAMÁTICA
-What’s he doing?--> ¿Qué está haciendo él?

-What’s she doing? ¿Que está haciendo ella?

CONTESTAMOS

Para contestar tenemos que añadir al verbo ING

He`s listening to music El está escuchando música

She’s listening to music Ella está escuchando música.

Can he play the recorder?  ¿Puede él tocar la flauta travesera?

Can she play the triangle?  ¿Puede ella tocar el triángulo?

CONTESTAMOS

Yes she can / Yes he can Sí, ella puede / Sí, él puede.

No she can’t / No he can’t No, ella no puede / No, él no puede

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