INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
UNIDAD ZACATENCO
ACADEMIA DE VIAS TERRESTRES
TURNO MATUTINO
MATERIA: CAMINOS Y FERROCARRILES.
PRACTICA 08: PROYECTO DE SECCIONES TRANSVERSALES.
SEMESTRE: SEXTO UNIDAD: VII DURACIÓN: 3.0 HRS.
OBJETIVO
Que el alumno al término de la práctica, proyecté las Secciones de construcción
transversal de construcción de un camino o ferrocarril, considerando sus
características geométricas de acuerdo a las normas de la SCT.
NORMAS DE SEGURIDAD:
El alumno deberá mantener la disciplina en el aula de cómputo o salón de clases y trabajar en forma
adecuada el software de la PC.
MATERIAL Y EQUIPO:
Según corresponda:
Computadora
Software adecuado para el manejo de la computadora.
Papel milimétrico de 75cm, X 10m
Lápiz, calculadora.
Goma
Juego geométrico
PREPARACIÓN DE LA PRÁCTICA.
(Describir las actividades para lograr el objetivo)
Alumno:
1) Los alumnos realizarán una lectura previa de los apuntes en los conceptos a
tratar, para tener un conocimiento previo de los mismos.
2) Participar con preguntas y respuestas sobre los temas en la practica.
3) Los alumnos realizarán en esta practica las secciones del camino que estan
proyectando, aplicando los datos obtenidos de su fotografia aerea o de los datos
de campo obtenidos por medio de la SCT; logrando con esto manipular
información actualizada, en la solución de un problema real.
Elaboro: LDC 1
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TURNO MATUTINO
Profesor:
1) Realizar la sesión por medio de una exposición abierta interactiva, de cada uno de
los temas. Considerando las fases del método expositivo y la utilización de diferentes
recursos didácticos, para estimular diferentes canales sensoriales a la vez.
ANTECEDENTES BÁSICOS:
1. El grupo deberá de dividirse en equipos de dos integrantes, los cuales tendrán que
mantenerse durante todo el semestre.
2. Para el desarrollo de la practica cada alumno deberá contar con una computadora
personal así como los siguientes requisitos:
a. Manejo del software de la PC.
b. Una memoria extraíble.
c. Un proyecto de un kilómetro (mínimo), con datos de campo deducidos o
proporcionados por la SCT.
3. Cada equipo proporcionará para todas y/o cada una de las prácticas lo siguiente:
Las tareas actualizadas de cada una de las sesiones.
Su proyecto en forma electrónica e impresa.
Los avances realizados de su proyecto.
En cada una de las prácticas se hará una memoria descriptiva del desarrollo de la
misma, memoria de cálculo, haciendo uso de WORD, EXCEL, SURVEY o CIVIL
CAD y se dibujará en papel doble carta (en planos), haciendo uso de AUTOCAD O
POR EL MÉTODO TRADICIONAL (dibujos a mano).
4. Cada uno de los alumnos dibujará las secciones transversales de su proyecto, de
acuerdo a las especificaciones de la SCT, ya sea un camino o ferrocarril, en donde
se deberán apreciar los siguientes elementos: Despalme, escarificado, cuerpo del
terraplén, área de corte, capa subyacente, capa subrasante, así como
compactación cama de los cortes y ExAcTeCo; según corresponda al tipo de
material que exista en la zona del proyecto.
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
La practica se realizara de preferencia con apoyo del programa de Autocad, considerando la
forma más simple de dibujar las secciones de construcción, aclarando que existen otros
procedimientos más avanzados para realizar dicho trabajo, pero en el que también requiere un
mayor conocimiento del programa a utilizar:
Los alumnos (as) procederán ha abrir el programa de AutoCad, existente en el software
de la PC.
Insertarán su memoria externa, para abrir el archivo del perfil de trabajo en donde
localizará el espesor de la propuesta de la subrasante de su proyecto, ya sea en corte o
terraplén.
Contar ya con su hoja de calculo de curva masa y se observará la columna 6 (espesores)
para graficar en el perfil transversal, recordando que los cadenamientos deben coincidir
con el espesor en forma correcta.
Se trazará el hombro derecho y el hombro izquierdo de la subrasante, considerando el
bombeo del -2% (o el que corresponda) en ambos lados si la trayectoria del alineamiento
Elaboro: LDC 2
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horizontal es en línea recta y se auxiliará de la hoja de cálculo de la geometría del
seccionamiento, para considerar el sobre-ancho y el talud del terraplén.
En caso de que la sección de construcción se localice en curva se auxiliará de la hoja de
cálculo de la geometría del seccionamiento, para considerar la sobre elevación,
ampliación de la curva, sobre-ancho, talud del terraplén principalmente.
Se dibujara en forma paralela el lecho bajo de la subrasante, con un espesor de 0.30 m.
De igual forma de dibujará el espesor de la capa subyacente de 0.20 m y/o 0.50 m según
corresponda, tomando en cuenta la geotecnia del terreno.
Dibujar el revestimiento, de acuerdo a las instrucciones del profesor.
Trazar la cuneta con la relación de 3X1
Dibujar el talud del corte de acuerdo a las indicaciones en clase.
Indicar el espesor del despalme de acuerdo a las instrucciones el profesor.
Indicar el escarificado en la zona del terraplén.
Indicar CCC o ExAcTeCo de acuerdo a los estudios de Geotecnia.
RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
Apuntes del profesor.
Crespo (1992). Vías de comunicación, 2a ED. México: LIMUSA
Secretaria de Comunicaciones y Transportes. (1995). Proyecto de Carreteras
México S. C. T.
Olivera Bustamante F. (2002). Estructuración de Vías Terrestres. México: CECSA.
Wright (2002). Ingeniería de Carreteras. México: LIMUSA
INFORME PARA ENTREGAR POR LOS ALUMNOS DE LA PRÁCTICA:
Entrega en la siguiente práctica o en fecha por determinar por el profesor, por escrito y en forma electrónica
lo siguiente:
1) Informe escrito con:
1.1 Portada General con: Nombre de la institución; de la escuela; academia; turno; materia; numero
y nombre de la practica; nombre del alumno; nombre del profesor y fecha de realización
1.2 Índice general del contenido.
1.3 Marco teórico de la practica (una plana mínimo)
1.4 Desarrollo de la practica (de acuerdo a los pasos realizados por el alumno)
1.5 Datos de gabinete (obtenidos al realizar la práctica).
1.6 Cálculos obtenidos y resultados
1.7 El siguiente Cuestionario:
1) ¿Cuál es el procedimiento para dibujar una sección de construcción con
apoyo de AutoCad?
2) ¿Cuál es el procedimiento para dibujar una sección de construcción
haciendo uso de CivilCad?
3) En orden ascendente enlista las distintas capas de las secciones de
construcción al nivel de la subrasante de acuerdo al tipo de material que
te corresponde.
4) ¿Qué tipo de material te corresponde?
5) ¿Cuál seria la sección tipo del material que existe en tu tramo?
6) ¿Cuáles serian tus conclusiones de esta práctica?
Elaboro: LDC 3
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1.8 Conclusiones
1.9 Bibliografía consultada por el alumno
2) Informe electrónico:
2.1 Los pasos 1.1 al 1.9, en carpeta correspondiente a su práctica.
2.2 La información obtenida y calculada, colocarla en donde corresponda de acuerdo a la lista de
cotejo del proyecto.
Elaboro: LDC 4
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PRACTICA 09
TITULO: DETERMINACIÓN DE ÁREAS
OBJETIVO
Que el alumno determine en el transcurso de la práctica, las distintas capas de
una sección de construcción y así calcule sus áreas.
PARA PODER REALIZAR LAS PRÁCTICAS, LOS ALUMNOS DEBERÁN CUBRIR CON LOS
SIGUIENTES REQUISITOS.
5. El grupo deberá de dividirse en equipos de dos integrantes, los cuales tendrán que
mantenerse durante el semestre.
6. Para el desarrollo de la practica cada alumno deberá contar con una computadora
personal así como los siguientes requisitos:
b) Manejo del software de la PC.
c) Una memoria extraíble USB.
d) Un proyecto de un kilómetro (mínimo), con datos de campo deducidos o
proporcionados por la SCT.
7. Cada equipo proporcionará para todas y/o cada una de las prácticas lo siguiente:
Las tareas actualizadas de cada una de las sesiones.
Su proyecto en forma electrónica e impresa.
Los avances realizados de su proyecto.
En cada una de las prácticas se hará una memoria descriptiva del desarrollo de la
misma, memoria de cálculo, haciendo uso de WORD, EXCEL, SURVEY o CIVIL
CAD y se dibujará en papel doble carta (en planos), haciendo uso de AUTOCAD O
POR EL MÉTODO TRADICIONAL (dibujos a mano).
Alumno:
1) Los alumnos realizarán una investigacion previa en los apuntes y libros de texto
sobre los conceptos a tratar, para tener un conocimiento previo de los mismos.
2) Participar con preguntas y respuestas sobre los temas en la practica.
3) Los alumnos estarán realizando paralelamente su propio proyecto, aplicando los
datos obtenidos en su hoja de calculo de curva masa columna 7 ; logrando con
esto manipular información actualizada, en la solución de un problema real.
Profesor:
2) Realizará la sesión por medio de una exposición abierta interactiva, del tema.
Considerando las fases del método expositivo y la utilización de diferentes recursos
didácticos, para estimular diferentes canales sensoriales a la vez del alumno.
DESCRIPCIÓN BÁSICA
Cada uno de los alumnos dibujará una sección transversal de construcción de un
proyecto, de acuerdo a las especificaciones de la SCT, ya sea un camino o ferrocarril,
en donde se deberán apreciar los siguientes elementos: Despalme, escarificado,
Elaboro: LDC 5
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cuerpo del terraplén, área de corte, capa subyacente, capa subrasante, así como
compactación cama de los cortes y ExAcTeCo (si es el caso)
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
El siguiente desarrollo se realizara con apoyo del programa de Autocad, considerando la forma
más simple de dibujar las secciones de construcción, aclarando que existen otros procedimientos
más avanzados para realizar dicho trabajo, pero en el que también requiere un mayor
conocimiento del programa a utilizar:
Los alumnos (as) procederán ha abrir el programa de AutoCad, existente en el software
de la PC.
Insertarán su memoria externa, para abrir el archivo del perfil de trabajo en donde
localizará el espesor de la propuesta de la subrasante de su proyecto, ya sea en corte o
terraplén.
Contar ya con su hoja de calculo de curva masa y se observará la columna 6 (espesores)
para graficar en el perfil transversal, recordando que los cadenamientos deben coincidir
con el espesor en forma correcta.
Se trazará el hombro derecho y el hombro izquierdo de la subrasante, considerando el
bombeo del -2% en ambos lados si la trayectoria del alineamiento horizontal es en línea
recta y se auxiliará de la hoja de cálculo de la geometría del seccionamiento, para
considerar el sobreancho y el talud del terraplén.
En caso de que la sección de construcción se localice en curva se auxiliará de la hoja de
cálculo de la geometría del seccionamiento, para considerar la sobre elevación,
ampliación de la curva, sobreancho, talud del terraplén principalmente.
Se dibujará lecho bajo de la subrasante, con un espesor de 0.30 m.
De igual forma de dibujará el espesor de la capa subyacente 0.20 m en cortes y 0.50 m en
terraplén, tomando en cuenta la geotecnia del terreno.
Dibujar el revestimiento, de acuerdo a las instrucciones del profesor.
Trazar la cuneta con la relación de 3X1
Dibujar el talud del corte de acuerdo a las indicaciones en clase.
Indicar el espesor del despalme de acuerdo a las instrucciones el profesor.
Indicar el escarificado en la zona corrspondiente.
Indicar CCC o ExAcTeCo si es el caso.
RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
Apuntes del profesor.
Crespo (1992). Vías de comunicación, 2a ED. México: LIMUSA
Secretaria de Comunicaciones y Transportes. (1995). Proyecto de Carreteras
México S. C. T.
Olivera Bustamante F. (2002). Estructuración de Vías Terrestres. México: CECSA.
Wright (2002). Ingeniería de Carreteras. México: LIMUSA
INFORME A ENTREGAR POR LOS ALUMNOS DE LA PRÁCTICA:
Entrega en la siguiente práctica o en fecha por determinar por el profesor, por escrito y en forma electrónica
lo siguiente:
Elaboro: LDC 6
INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
UNIDAD ZACATENCO
ACADEMIA DE VIAS TERRESTRES
TURNO MATUTINO
1) Informe escrito con:
1.1 Portada General con: Nombre de la institución; de la escuela; academia; turno; materia; numero
y nombre de la practica; nombre del alumno; nombre del profesor y fecha de realización
1.2 Índice general del contenido.
1.3 Marco teórico de la practica (una plana mínimo)
1.4 Desarrollo de la practica (de acuerdo a los pasos realizados por el alumno)
1.5 Datos de gabinete (obtenidos al realizar la práctica).
1.6 Cálculos obtenidos y resultados
1.7 El siguiente Cuestionario:
2) ¿Cuál es el procedimiento para dibujar una sección de construcción con apoyo de
AutoCad?
3) ¿Cuáles son las capas que debes de considerar en tu proyecto para obtener sus
respectivas áreas?
4) ¿Indica Qué tipo de material corresponde a tu proyecto?
5) ¿Explica el tratamiento a desarrollar constructivamente en el material de tu
proyecto?
1.8 Conclusiones
1.9 Bibliografía consultada por el alumno
Informe electrónico:
1.10 Los pasos 1.1 al 1.4, en carpeta correspondiente a su práctica.
1.11 La información obtenida y calculada, colocarla en donde corresponda de acuerdo a la lista de
cotejo del proyecto.
Elaboro: LDC 7
