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EFP

Este documento presenta la Escala de Funcionamiento Parental (EFP), un cuestionario de 20 ítems diseñado para evaluar diferentes dimensiones de la crianza de los hijos. El cuestionario mide seis dimensiones como la comunicación, la interacción, el control conductual indulgente y rígido, el vínculo afectivo y el acuerdo en la coparentalidad. Los padres deben responder cada ítem indicando su grado de acuerdo en una escala de 0 a 6. El documento también incluye instrucciones para aplicar y corregir el c

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Este documento presenta la Escala de Funcionamiento Parental (EFP), un cuestionario de 20 ítems diseñado para evaluar diferentes dimensiones de la crianza de los hijos. El cuestionario mide seis dimensiones como la comunicación, la interacción, el control conductual indulgente y rígido, el vínculo afectivo y el acuerdo en la coparentalidad. Los padres deben responder cada ítem indicando su grado de acuerdo en una escala de 0 a 6. El documento también incluye instrucciones para aplicar y corregir el c

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14ME ESCALA DE FUNCIONAMIENTO PARENTAL (EFP)

Instrucciones:

Las frases a continuación intentan reflejar aspectos del trato, educación y relación que usted
mantiene con su hijo/a. Si tiene más de un hijo/a, responda en referencia al hijo/a con el problema
de conducta. Responda en función del grado de acuerdo la opción que más se aproxime a su
realidad.

0 1 2 3 4 5 6

Totalmente Bastante
Bastante en Algo en Algo de Totalmente
en Neutral de
desacuerdo desacuerdo acuerdo de acuerdo
desacuerdo acuerdo
Felicito la expresión de sentimientos de mi hijo/a, tanto
1 0 1 2 3 4 5 6
positivos como negativos
A pesar de que intento marcar límites, el afecto que tengo
2 0 1 2 3 4 5 6
hacia mi hijo/a hace que ceda a sus demandas
Agobio a mi hijo/a porque siempre estoy pendiente de
3 0 1 2 3 4 5 6
é/ella
4 Considero que los padres siempre llevan la razón. 0 1 2 3 4 5 6
Muestro comprensión cuando mi hijo/a está dolido/a,
5 0 1 2 3 4 5 6
frustrado/a o decepcionado/a.
6 Muestro interés y motivación por la vida de mi hijo/a. 0 1 2 3 4 5 6
7 Le digo que sí a todo lo que me pide. 0 1 2 3 4 5 6
Doy espacio a mi hijo/a para que cumpla con los
8 acuerdos alcanzados sin hipervigilar ni transmitir que 0 1 2 3 4 5 6
desconfío en que los cumpla.
En mi casa se siguen mis normas, sin dar lugar a la
9 0 1 2 3 4 5 6
negociación.
10 Expreso afecto con abrazos, besos y caricias a mi hijo/a 0 1 2 3 4 5 6
11 Percibo y tengo en cuenta las necesidades de mi hijo/a. 0 1 2 3 4 5 6
Evito decirle nada a mi hijo/a cuando incumple las
12 0 1 2 3 4 5 6
normas con tal de no discutir.
13 Intento controlar la vida de mi hijo/a en todo momento. 0 1 2 3 4 5 6
Impongo normas a mi hijo/a, y las argumento con frases
14 0 1 2 3 4 5 6
del tipo: “Esto se hace porque yo lo digo”.
Alimento el sentimiento de que estar con mi hijo/a es
15 0 1 2 3 4 5 6
disfrutar de él/ella
Sacrifico parte de mi descanso o aficiones para compartir
16 0 1 2 3 4 5 6
tiempo con mi hijo/a y atender sus demandas afectivas.
Me mantengo firme en los acuerdos que alcanzo con mi
17 0 1 2 3 4 5 6
hijo/a. R
Me preocupo y desconfío de mi hijo/a cada vez que sale
18 0 1 2 3 4 5 6
a la calle.
Impongo castigos muy duros a mi hijo para que aprenda
19 0 1 2 3 4 5 6
y nunca más vuelva a desobedecer
Animo a mi hijo/a a que hable conmigo de los temas que
20 0 1 2 3 4 5 6
le preocupan o interesan

A continuación, van a aparecer frases que hacen referencia a la relación que usted mantiene con el
padre/madre de su hijo/a adolescente. (En el caso de que su actual pareja cumpla funciones de
padre/madre con su hijo/ responda en función a ello). En el caso en que usted sea el/la único/a
responsable de su hijo/a NO es necesario que continúe. Responda la opción más próxima a su
realidad, sustituyendo mentalmente el espacio en blanco por el nombre del padre/madre de su hijo/a.

0 1 2 3 4 5 6

Totalmente Bastante
Bastante en Algo en Algo de Totalmente
en Neutral de
desacuerdo desacuerdo acuerdo de acuerdo
desacuerdo acuerdo
Soy incapaz de alcanzar una línea y criterio con ___(mi
21 pareja)___ transmitiendo consistencia, coherencia y 0 1 2 3 4 5 6
complicidad ante nuestro hijo/a. R
__(mi pareja)___ y yo solemos estar de acuerdo ante las
22 0 1 2 3 4 5 6
normas, límites y castigos que ponemos a nuestro hijo/a
_(mi pareja)___ y yo tenemos ideas y criterios diferentes
23 0 1 2 3 4 5 6
sobre cómo educar a nuestro hijo/a. R
Estoy de acuerdo con __(mi pareja)___ sobre los valores
24 0 1 2 3 4 5 6
que queremos transmitir a nuestro hijo/a.

Nota: Los ítems marcados con R hay que codificarlos (Invertir las puntuaciones).

CLAVES DE CORRECCIÓN:

 COMUNICACIÓN
 INTERACCIÓN: 1, 6, 11, 16, 20.
 CONTROL CONDUCTUAL INDULGENTE: 2, 7, 12, 17-R.
 CONTROL PSICOLÓGICO – SOBREPROTECCIÓN: 3, 8, 13, 18.
 CONTROL CONDUCTUAL RÍGIDO: 4, 9, 14, 19.
 VÍNCULO AFECTIVO: 5, 10, 15.
 SUBESCALA DE ACUERDO EN LA COPARENTALIDAD: 21-R, 22, 23-R, 24.

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