Tarea 1: Teoría de Conjuntos
Para cada situación enumerada a continuación es necesario presentar lo siguiente:
*identificación de los conjuntos
*elaboración de diagramas de ven
*descripción de la solución del problema
*argumentación de la validez de su respuesta
1. de los 168 alumnos de la UNAD Sahagún, 110 estudian informática, 90 ingles, y 20
ni lo uno ni lo otro ¿Cuántos estudian ambas materias?
U: estudiantes de la UNAD
A: estudiantes informática
B: estudiantes ingles
N: ni lo uno ni lo otro
A∪B: estudiantes de inglés e informática
Diagrama de Venn
Union
A: 110 B: 90
A∪B: 52
110+90+20=220
220-168=52
A∪B=52
110 + 90 – 52 + 20=168
Descripción de la solución
Para hallar cuantos estudiantes están inscritos en ambas materia lo que debemos hacer
es sumar la cantidad de estudiantes total por cada área y los que no estudian nada y el
resultado restarlo a la cantidad de estudiantes que tiene la UNAD, así obtendremos la
cantidad de estudiantes que estudia ambas materias.
2. De un grupo de 105 alumnos de psicología se encuentra que: 51 no toman el curso de
Lógica y 50 no siguen el curso de informática. Si 29 alumnos no siguen ni lógica ni
informática, ¿Cuántos alumnos toman solo uno de esos cursos?
U= alumnos de psicología
A= alumnos que toman el curso de lógica
B= alumnos que toman el curso de informática
C= alumnos que no toman ninguno de los dos cursos
D= alumnos que solo toman el curso de lógica
E= alumnos que solo toman el curso de informática
F= total de alumnos que solo están en uno de los dos cursos
105 - 51= 54 estudiantes de lógica
105 - 50= 55 estudiantes de informática
105 - 54 - 29= 22 estudiantes que solo están inscritos en el curso de lógica
55 - 22= 33 estudiantes que están en los cursos de lógica e informática
105 – 55 - 29= 21 estudiantes que solo están inscritos en el curso de informática
22 + 21= 43 estudiantes que solo están en uno de los cursos
21 + 33 + 22 + 29=105
Intersección U= 105
A= 54 B= 55
D: 21 F: 43 E: 22
C=29
3. En una encuesta realizada a un grupo de 300 docentes de la UNAD, se conoció que
210 habla inglés, 110 hablan francés y 12 ninguno de los dos idiomas ¿Cuántos
docentes no hablan los 2 idiomas?
210 + 110 + 12= 332
332 – 300= 32 docentes que hablan los dos idiomas
210 – 32= 178 docentes que solo hablan ingles
110 – 32= 78 docentes que solo hablan francés
178 + 78= 256 docentes que solo hablan uno de los dos idiomas
Diferencia Simétrica
A: 210 C: 256 B: 110
4. De los docentes de la facultad de Administración se encuentra que el 40% tiene
Especialización, el 35% tiene Maestría, además solo los que tienen Maestría o solo los
que tienen Especialización son el 48%, ¿Cuál es el porcentaje de los que no tienen
Especialización ni Maestría?
40%= a + x
35%= a + x A B
75%= a + b + 2x
a + b= 48% A C B
75%= 48% + 2x
27%= 2x X
x= 13.5
5. En la ECBTI somos 150 docentes, de ellos 92 viajaron al “congreso de Ingenierías”,
14 presentaron ponencias, 36 presentaron artículos y 12 participaron en las dos
modalidades. ¿Cuántos docentes no mostraron producción académica?
U: total de docentes
A: docentes que presentaron ponencias
B: docentes que presentaron artículos
C: docentes que participaron en ambas modalidades
Se suman la cantidad de docentes que se presentaron en alguna modalidad y se resta a la
cantidad de docentes para poder obtener el número de docentes que no presentaron alguna
producción académica.
14 + 36 + 12= 62 docentes que presentaron producción académica
62 – 150= 88 docentes que no presentaron producción académica
U: 150
A: 14 C: 12 B: 36
Tarea 2: Aplicación a la teoría de conjuntos
2.1 resuelva el siguiente diagrama de Venn de acuerdo a la información que se requiere:
¿Cuántos estudiantes pertenecen a los cursos Prácticos, Metodológicos y Teóricos a la
vez?
Rta/ 4
¿Cuántos estudiantes pertenecen solo a los cursos Prácticos?
Rta/ 45
¿Cuántos estudiantes pertenecen solo a los cursos Teóricos?
Rta/ 32
¿Cuántos estudiantes pertenecen solo a los cursos prácticos y metodológicos pero no a
los teóricos?
Rta/ 8
¿Cuántos estudiantes no pertenecen a los cursos prácticos?
Rta/ 61
2.2 Con base en el diagrama de Venn del punto anterior represente (coloree) cada caso
de la forma que se propone en la siguiente relación; un diagrama de Venn para cada
ítem.
a. P ∩ T = P intersección T
P ∩ T = T ∩ P (15, 4)
P∩T
P T
b. T U M = T unión M
T U M = (23, 6, 4, 32, 15, 8)
TUM
c. P Δ M = P diferencia simétrica M
P Δ M = (45, 32, 15, 6)
PΔM
d. P – B = P diferencia B
No tenemos conocimiento de que es B
e. (T U M) = (T unión M) complemento
T U M = (45, 7)
T M
2.3 Con base en la siguiente información, resuelva:
Colombia se divide geográficamente en 5 regiones, y políticamente en 32
departamentos. El origen de los departamentos en Colombia se da en la Nueva Granada,
cuando se realiza una división político-administrativa por provincias, que más o menos
corresponden con los departamentos actuales. Estas regiones son:
Región Andina: Antioquia, Boyacá, Caldas, Cundinamarca, Huila, Norte de Santander,
Quindío, Risaralda, Santander y Tolima.
Región Caribe: Atlántico, Bolívar, Cesar, Córdoba, La Guajira, Magdalena, San Andrés,
Providencia y Santa Catalina y Sucre.
Región de la Amazonía: Amazonas, Caquetá, Guainía, Guaviare, Putumayo y Vaupés.
Región Pacífica: Cauca, Chocó, Nariño y Valle del Cauca.
Región de la Orinoquía (Llanos Orientales): Arauca, Casanare, Meta y Vichada.
2.3.1 Defina por compresión los siguientes conjuntos:
a. {Cauca, Chocó, Nariño, Valle del Cauca, Arauca, Casanare, Meta, Vichada}
a= {x Є x / x son departamentos de las regiones pacífica y Orinoquia}
b. {Atlántico, Bolívar, Cesar, Córdoba, La Guajira, Magdalena, San Andrés,
Providencia y Santa Catalina, Sucre}
b= {x Є x / x son departamentos de la región caribe}
c. {Amazonas, Caquetá, Guainía, Guaviare, Putumayo, Vaupés}
c= {x Є x/ x son departamento de la amazonia}
2.3.2 Defina por extensión los siguientes conjuntos:
a. A = {x Є x/ x es departamento de la Región Andina}
A= {Antioquia, Boyacá, caldas, Cundinamarca, Huila, norte de Santander, Quindío,
Risaralda, Santander y Tolima}
b. P = {x Є x/ x es departamento de la Región Pacífica}
P= {Cauca, Chocó, Nariño y Valle del Cauca}
c. O = {x Є x/ x es departamento de la Región de la Orinoquía}
O= {Arauca, Casanare, Meta y Vichada}
