Luciana Montivero 1

Hipótesis
¿Qué significa?
Epistemológicamente, una hipótesis factual es una fórmula que refiere, inmediata o
mediatamente, a hechos no sujetos a experiencia o, en general, no sometibles a la misma, y es
corregible a la vista de nuevo conocimiento. Estas, pueden contraponerse a proposiciones
empíricas particulares llamadas datos.

Lógicamente, una hipótesis fundamental o básica es un supuesto, premisa (1) o punto de partido
de una teoría formal o factual.

Datos: elementos de información particular tomados de la experiencia (información empírica),

que se obtienen a partir de un método. Son corregibles.

Evidencia: Son los datos que se consideran pertinentes para la investigación, para la confirmación
o refutación de la hipótesis.

Los datos singulares son tan corregibles como las hipótesis, pero difieren de ellas porque refieren
a experiencias ya efectuadas y las hipótesis son simples generalizaciones empíricas (de
experiencias simples).

Los axiomas de una teoría formal son hipótesis en sentido lógico, los axiomas de una teoría factual
son hipótesis en ambos sentidos, lógico y epistemológico.

Los supuestos tácitos e indiscutidos de una idea son sus presupuestos. Pueden dividirse en dos
tipos:

• Presupuestos genéricos: Son aquellas formulas que no son peculiares al campo especifico de
investigación.
• Presupuestos específicos: Son aquellas formulas del mismo campo que constituyen el trasfondo
inmediato y peculiar de las formulas consideradas.

Formulación
1. La hipótesis tiene que ser bien formada (formalmente correcta).
2. La hipótesis tiene que estar fundada en alguna medida en conocimiento previo, y en el caso
de ser completamente nueva tiene que ser compatible con el cuerpo del conocimiento
científico.
3. La hipótesis tiene que ser empíricamente contrastable mediante los procedimientos objetivos
de la ciencia, o sea, mediante su comparación con los datos empíricos controlados por
técnicas y teorías científicas.

Estos requisitos son los necesarios y suficientes para considerar que una hipótesis es científica.
Estos, no son independientes entre ellos, sino que cada uno depende del otro.

En el caso de cualquier hecho observable, son posibles hipótesis científicas de dos clases: Tipo 1 o
hipótesis físicas, donde el fenómeno es un hecho objetivo independiente del observador. Tipo 2 o
hipótesis psicológicas, donde el fenómeno depende del observador.

(1) una premisa es una formula previamente aceptada, o bien una fórmula introducida a titulo de ensayo porque posibilita alguna
deducción, conservada o rechazada luego en atención a sus consecuencias.
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Clasificación según grado de ostensividad (a que refieren)

Observacionales No contienen más que conceptos referentes a propiedades observables. Su

contrastación es directa.
O Nivel bajo
Ej.: color, textura

Sus conceptos son tanto ordinarios (observacionales) como teoréticos. La

No-Observacionales contrastación es indirecta.
O nivel mixto Ej.: “La carne es rica en proteínas”.

No-Observacionales Sus conceptos son solo teóricos. La contrastación es indirecta.

O nivel alto Ej.: promedio, alegría

Teoría
¿Qué significa?
Las teorías son sistemas de ideas muy compactos, que surgen de la investigación científica. A
partir de ellas se consiguen los datos. En ellas hay que distinguir entre la forma y el contenido, es
decir la estructura lógica y la interpretación. A partir de ellas se construyen sistemas de hipótesis
(2)
, entre las cuales se destacan las leyes. Una ley es una hipótesis no singular, no aislada, referente
a una estructura o esquema y corroborada.

Una formula es una idea autocontenida que no puede relacionarse lógicamente con formulas de
otras ramas.

Un conjunto de hipótesis científicas es una teoría científica si y solo si refiere a un determinado

tema factual y cada miembro del conjunto es o bien un supuesto inicial o bien una consecuencia
lógica de estos supuestos iniciales. Todas las teorías científicas son parciales (no tratan todos los
aspectos) y aproximadas (pueden tener errores)

Las teorías construyen modelos, es decir, esquematizaciones teoréticas, sistemas conceptuales

que intentan representar algunos aspectos interrelacionados de sistemas reales. Las teorías
científicas tratan de modelos ideales que representan ciertos aspectos de sistemas reales, pero
jamás todos sus aspectos. Ninguna teoría retrata una cosa real.

Para poder teorizar, la ciencia tiene que simplificar lo más que pueda los conocimientos.

(2)
Los sistemas de hipótesis son síntesis que incluyen todo lo conocido, lo meramente sospechado y lo que puede predecirse acerca
de un tema dado.
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Sistematicidad o coordinación
✓ Una proposición factual puede adquirir pleno sentido solo dentro de un contexto y por virtud
de sus relaciones lógicas con otros elementos de dicho contexto, mientras que una proposición
aislada difícilmente tiene significación.
✓ Al quedar absorbida en una teoría, una hipótesis recibe la refutación de un campo factual más
amplio, el campo cubierto por la teoría, mientras que una hipótesis aislada no tiene más apoyo
que el de su propio caso.

La teorización hace más precisa la significación de la hipótesis y refuerza su contrastabilidad.

Los datos carecen de sentido o relevancia en un contexto no teorético. Así es que la acumulación
de datos al azar, e incluso las generalizaciones son una pérdida de tiempo. La teorización sobre la
base de una información insuficiente puede llevar a teorías irrelevantes o inmaduras, del mismo
modo, la recolección de datos sin la guía de ninguna teoría puede llevar a información irrelevante.

Objetivos
1. Sistematizar el conocimiento (estableciendo relaciones lógicas)
2. Explicar los hechos (mediante hipótesis)
3. Incrementar el conocimiento
4. Reforzar la contrastabilidad de la hipótesis

Estos objetivos sirven para separar las teorías científicas de las pseudoteorias

5. Orientar la investigación (mediante el planteo o reformulación de problemas científicos

fecundos o la sugerencia de la recolección de nuevos datos o inspirando nuevas líneas de
investigación).
6. Ofrecer un mapa de un sector de la realidad (representación o modelo)

Estos últimos dos objetivos son propios de las grandes teorías científicas. Entre ellas, las más
grandes son las que producen un modo de pensar enteramente nuevo.

Medición
Cuantificación numérica
Es cualquier procedimiento por el cual ciertos conceptos se asocian con variables numéricas. La
cardinalidad en el caso de los conjuntos factuales, es una propiedad física que depende de la
naturaleza de los conjuntos y de los concretos procesos u operaciones cardinales.

Los conceptos comparativos son aquellos por medio de los cuales pueden ordenarse conjuntos. La
relación es asimétrica, irreflexiva, no establece un orden lineal estricto.

Una cifra es la atribución de números a conceptos comparativos. No se dividen.

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ESTIMACION DE LA CUANTIFICACION: VENTAJAS

1. Afinamiento de los conceptos

2. Descripción precisa
3. Clasificación precisa
4. Formación de hipótesis y teorías exactas
5. Contrastación rigurosa

¿SUBYACE A LA MEDICION?

La cuantificación precede a la medición porque, por definición, medir es atribuir valores concretos
a variables numéricas de un concepto cuantitativo sobre la base de la observación.

PROPIEDADES INTRINSECAMENTE NO CUANTIFICABLES

Los conceptos individuales y las relaciones no comparativas son no-cuantitativas. Se les puede
atribuir cifras de modo convencional pero no puede considerarse como una cuantificación. Tanto
los conceptos comparativos como los de clase son cuantificables.

MAGNITUD

Es un concepto cuantitativo que puede analizarse en las variables del objeto, las variables
numéricas y una función de la primera a la segunda. Las variables de objeto designan las entidades
de las cuales la magnitud en cuestión predica una propiedad, y as variables numéricas designan los
números asociados a esa propiedad.

El carácter extensivo de una magnitud depende de la existencia de una operación de adición física.
Todas son conceptos cardinales.

Las magnitudes extensivas son exactamente aditivas respecto de la variable de objeto. Las
incondicionalmente extensivas son las cuales existe una operación física de adición. Las
cuasiextensivas son aproximadamente aditivas respecto de las variables de objeto. Las
inextensivas son propiedades no-distributivas, no-hereditarias, o sea, colectivas.

Las magnitudes de misma dimensión se miden con la misma unidad básica.

- Derivadas: Se introducen mediante formulas empíricas o teoréticas.

- Fundamentales: Base a partir de las cuales se registra y mide cualquier otra magnitud.

Valor medido
La medición es la atribución individual de una determinada propiedad de un determinado objeto
mediante la ayuda de la observación. Lo medido, el mensurandum, es siempre un valor particular
de una variable numérica de un concepto cuantitativo, que representa una propiedad de algún
sistema concreto.

Se distinguen tres conceptos: una propiedad, los valores medidos de los grados, los valores
numéricos de la magnitud.

Todo valor medido es un número racional, la medición solo da aproximaciones fraccionarias.

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Escala y unidad
Una escala es el intervalo en el cual se representan los grados de una propiedad. Para todo par
constituido por una magnitud y un dispositivo de medición de la misma, hay dos escalas, una
conceptual y otra material. El paso de una escala a otra se llama cambio de escala.

✓ Escala conceptual: intervalo ordenado sobre el cual se representan los valores numéricos de
una magnitud
✓ Escala material: conjunto ordenado de señales, cuya lectura nos permite atribuir valores
numéricos a la magnitud que se trate.

ESCALA METRICA

Es aquella que tiene estipulada una separación entre las marcas. Si el esparcimiento de las marcas
no satisface ninguna ley conocida, la escala es ordinal, no métrica.

La escala métrica está completa solo cuando se le especifica un cero u origen, sino no sabremos a
partir de donde contamos, o siempre habrá ambigüedad. En algunos casos, las escalas tienen ceros
relativos, lo que quiere decir que se puede trasladar arbitrariamente el origen según la
conveniencia practica. En otros, los ceros son absolutos con lo que no puede desplazarse el origen.

UNIDAD

✓ Material: intervalo básico para la escala material

✓ Conceptual: intervalo básico para la escala conceptual.

Un sistema de unidades tiene que ser: Coherente, teóricamente conveniente, prácticamente

conveniente

La medición de cualquier valor puede entenderse como la comparación de la cantidad dada con la
unidad representada por el patrón. Las mediciones de este tipo suelen llamarse absolutas y todas
las demás comparativas.

Los ELEMENTOS NECESARIOS para una medición son:

1. Mesurandum, o propiedad del sistema que queremos medir
2. Un concepto cuantitativo claro del mesurandum, o sea, la magnitud
3. Una escala conceptual
4. Una unidad de medición
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Observación
Es el procedimiento empírico básico. El producto de un ato de observación es un dato.

Hecho
Un hecho es todo aquello de lo que se sepa o se suponga que pertenece a la realidad.

Un objeto es todo lo que es o puede ser tema del pensamiento o de la acción.

Conceptos
✓ Ideas (objetos ideales) Formulas
Teorías

Entes concretos (entidades o cosas físicas)

Acaecimientos (cambios en cosas concretas)
✓ Hechos (objetos concretos) Procesos (secuencia de acaecimientos)
Fenómenos (procesos perceptibles en cadena)

Si intentamos estudiar a las propiedades físicas y las relaciones como objetos materiales,
concluimos que no existen. Pero tampoco podemos decir que son objetos ideales ya que
estaríamos afirmando que los objetos concretos tienen componentes ideales y, además, no serían
susceptibles de examen empírico. En conclusión, las propiedades y relaciones de cosas concretas
no tienen existencia autónoma, no son obra de nuestro pensamiento y dependen de diferentes
procesos.

La ciencia solo estudia los hechos no-ordinarios, es decir, los que no se encuentran al alcance del
lego, sino que requieren instrumentos empíricos o conceptuales.

Observabilidad
La observación puede caracterizarse como una percepción intencionada (o selectiva, porque se
hace con un objetivo determinado) e ilustrada (o interpretativa, porque va guiada de algún modo
por un cuerpo de conocimiento). El objeto tiene que sr perceptible para que podamos hablar de
observación directa. La observación indirecta es una inferencia hipotética que se sirve de datos de
observación y de hipótesis. No existe la observación sin objeto observado.

Un hecho es observable solo si existen n sujeto, un conjunto de circunstancias y un conjunto de

instrumentos de observación.

PASOS

1. Presentación: Tomar conciencia del objeto

2. Interpretación preliminar: Reconocer el objeto a granes rasgos
3. Descripción: Describir el objeto
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ELEMENTOS

✓ Objeto de observación
✓ Sujeto de observación
✓ Circunstancias de observación
✓ Instrumentos de observación (medios y conocimiento)

El carácter público de la observación científica se expresa en forma de regla: Los resultados de la

observación tiene que ser reproducibles por otros especialistas en condiciones análogas.

Todo lo que debemos exigir es que observadores calificados tienen que poder obtener resultados
observacionales de la misma clase y, de no ser así, los resultados iniciales deben mantenerse en
suspenso.