Vocabulario
Rodea las palabras primitivas.
sol relojero energía calle
florecer rosa colorido palmeral
carnicero panadería colorete reloj
Escribe la palabra primitiva de la que deriva cada serie de palabras.
· pintura, pintor, pintoresco, pintarrajear: .....................................
· salado, salero, ensalada, saleroso: ...........................................
· carnicería, carnoso, carnívoro, carnicero: ................................
Forma dos palabras derivadas a partir de estas palabras.
· cara: ........................................................................................................
· fino: .........................................................................................................
· árbol: .......................................................................................................
Completa las oraciones con palabras derivadas de la palabra flor.
· Me encanta estudiar la ................................... y la fauna de los lugares que visito.
· Los árboles ...................................... en primavera.
· Lorena trabaja en la ................................. del barrio.
· La ............................................ me preparó un ramo precioso.
Relaciona las palabras primitivas con sus derivados.
frío tablero avión avioneta
tabla cerradura cerrar freidora
frágil friolero freír fragilidad
Primitivas Derivadas
Escribe tres palabras derivadas de cada una de estas y subraya la raíz.
· hoja: .............................................................................................................
· morder: ........................................................................................................
· casa:............................................................................................................
Lee el texto y rodea las palabras derivadas.
Ayer, cuando iba a la librería a comprar unos libros muy interesantes, vi a mi amigo Pablo, que es
jardinero. Estaba cortando los hierbajos con un cortacésped y regando unos rosales preciosos.
Como es un bromista me mojó con la manguera. ¡Qué divertido es!
Ortografía
Escribe los signos de interrogación y exclamación que faltan.
...Qué alegría...
...Menuda sorpresa...
...Cómo te lamas...
...A qué hora sale el tren...
...Fuego...
...Dónde estabas...
Escribe una oración interrogativa o exclamativa para cada una de estas situaciones.
· Quieres saber el horario de un autobús.
· Te has encontrado con un amigo.
· Das una sorpresa a alguien el día de su cumpleaños.
· Quieres saber qué hora es.
Relaciona las columnas.
· punto y seguido · sirve para separar párrafos
· punto y aparte · cierra un texto
· punto final · sirve para separar oraciones
Divide cada línea en dos oraciones y pon los puntos.
· Llegó empapado había olvidado otra vez el paraguas
· Tenemos un equipo de fútbol yo juego de delantero
· Emilio cocina muy bien su especialidad son las paellas
· El coche se ha averiado mañana lo llevaremos al taller
Ordena las oraciones y escribe el texto que forman poniendo los puntos necesarios.
Se asustaron mucho y encendieron la luz
Ana y Sergio estaban en el desván
Un pequeño gato apareció entre los trastos viejos
De repente, oyeron unos ruidos extraños
Escribe los signos de puntuación que faltan en estas oraciones.
· ...Qué gran idea... Ahora mismo iremos a contárselo a Luis...
· No sé dónde está tu libro ... ...Has buscado en la mochila...
· ...Cómo se llama esa chica... Parece bastante amable...
· ...Por qué no lo avisas... Seguro que nos divertimos con él, ...siempre cuenta chistes...
Divide este texto en tres párrafos y escribe punto donde convenga.
Muchas de nuestras ciudades cuentan hoy con castillos y catedrales, testigos de piedra de la vida de
otros tiempos En el castillo vivían el gran señor y sus guerreros A él acudía la gente para protegerse
de los ataques enemigos La catedral era el centro de la vida religiosa En su construcción invertían
muchos años y en ella participaba todo el pueblo
Gramática
Rodea los determinantes y escribe un nombre al que podría acompañar cada uno.
cantar mis Ana
el tus nosotros
algunas esos las
Escribe un artículo delante de cada sustantivo y después indica el género y el número de cada
grupo de palabras.
· ............lámparas: .....................................................................................
· ............cuadros:........................................................................................
· ............libro: .............................................................................................
· ............locomotora:...................................................................................
· ............relojes: .........................................................................................
Completa el texto con artículos.
...... casa donde vivimos está llena de amigos que nos hacen .... vida más fácil: ... lavadora lava ...
ropa; ... aspiradora limpia ... suelo y ... alfombras; ... batidora hace ... purés y ... batidos más ricos; ...
lavavajillas lava ... platos y ... vasos; ... cepillo de dientes eléctrico nos limpia .... dientes. ¡Solo nos
falta un robot que haga .... camas y recoja ... juguetes!
Combina un elemento de cada columna y forma cuatro oraciones.
El mesa vieja son un poco tristes.
Esa días dorada son muy tranquilas.
Los horas nublados está oxidada.
Las ancla nocturnas está en tu habitación.
Ordena las palabras de cada grupo y forma enunciados escribiendo las contracciones al y del
necesarias.
· elfos bosque la de el cabaña los de
· el de guardia casco de tráfico el
· foto el de Pablo de abuelo la
Rodea los demostrativos y clasifícalos.
· Arreglaré la bicicleta con estas pinzas y esas herramientas.
· Háblame de aquella casita y aquellos montes en donde vivías.
· Este vestido es más caro que aquel pantalón.
· Esos chicos son los que cuidan ese jardín.
· Con estos anteojos ya no veo aquellas letras.
Cerca Lejos Más lejos
Copia solamente las oraciones en las que el demostrativo sea un determinante.
· Estos los ha ganado el equipo de balonmano.
· Estos trofeos los ha ganado el equipo de balonmano.
Escribe tres determinantes y un sustantivo al que podría acompañar cada uno que cumplan
las siguientes condiciones.
· artículo, femenino, plural:
· demostrativo, masculino, singular:
· demostrativo, femenino, singular:
· artículo, masculino, plural:
Completa el texto con demostrativos e indica el sustantivo al que acompañan. Después, indica
el género y el número de cada grupo de palabras.
.......... habitación es la de Javier. En ........ mesa se pasa el día construyendo todos ....... artilugios que
ves en ............. estanterías. ............ herramientas son las que utiliza, deberían estar dentro de .........
baúl bajo ............. mesa, pero siempre están en medio. ¡........ chico es tan desordenado!
Rodea los determinantes y analízalos como en el ejemplo.
· Las cerezas.
· Aquel pájaro.
· El coche.
· Esta ciudad.
· Esos cuadernos.
· Los aviones.
las: artículo, femenino, plural.
Expresión Escrita
Ordena el texto y contesta.
De pronto, escucharon una voz:
-¡Cuidado, chicas! -dijo el jardinero- ¡Acaba de llegar el camión para talar los árboles!
-Pues vaya una aventura...-pensaron las chicas.
-¡Menudo aburrimiento! -dijo Silvia.
-Desde luego... podía pasar algo emocionante.
Silvia y Cristina estaban en el parque. Llevaban toda la tarde bastante aburridas, porque el resto de
su pandilla estaba de excursión.
Entonces, cuando menos se lo esperaban, oyeron un estruendo enorme. ¡Menudo susto!
-¿Será una nave espacial que está aterrizando en el parque? -preguntó emocionada Cristina.
-¡O una excursión de duendes que vienen en un autobús supersónico! -dijo Silvia.
· ¿Cuántos personajes aparecen en la historia?
· ¿Cuántas veces habla cada uno?
Ordena el texto y escribe un final para el cuento.
Caminaron toda la mañana y una parte de la tarde, pero cuando finalmente hubieron llegado al otro
lado, el más pequeño de los hijos había desaparecido.
La esposa y los hijitos le dijeron:
-Bien -y fueron a despedirse de sus amiguitos y amiguitas, y luego acompañaron s su padre.
-¿A dónde iremos, padre Leesp? -preguntaron ellos.
-Al otro lado de la llanura -respndió Leesp-. Allí crecen hermosos árboles.
Un día, la ardilla Leesp reunió a su esposa e hijos y les dijo:
-Vamos a cambiarnos de casa.
Elige tres de los siguientes personajes y escribe un diálogo entre ellos.
Caperucita roja
Blancanieves
Cenicienta
Lobo Feroz
Peter Pan
Imagina que te encuentras con tu personaje de cuento preferido. Escribe el diálogo que
mantendrías con él.
Literatura
Rosa, pompa, risa
Con la primavera Con la primavera Con la primavera
mis sueños se llenan mis rosas se llenan mis pompas se llenan
de rosas, lo mismo de pompas, lo mismo de risas, lo mismo
que las escaleras que las torrenteras que las ventoleras
orilla del río. orilla del río. orilla del río.
JUAN RAMÓN JIMÉNEZ
1. ¿De qué estación del año se habla en el poema?
2. ¿Es un poema alegre o triste? Explica por qué.
3. ¿Cuántas estrofas tiene el poema? ¿Cuántos versos tienen cada una?
4. Relaciona cada estrofa con el tema que trata.
estrofa 1 Las rosas se llenan de pompas.
estrofa 2 Las pompas se llenan de risas.
estrofa 3 Los sueños se llenan de rosas.
5. Lee este poema y completa los versos.
un príncipe malo había una vez todos los corderos
Érase una vez, Y había también Todas estas cosas
un lobito bueno ............................
.....................................
al que maltrataban una bruja hermosa cuando yo soñaba
................................... y un pirata honrado. un mundo al revés.
JOSÉ AGUSTÍN GOYTISOLO
6. ¿Cuántas estrofas tiene el poema de Goytisolo? ¿Cuántos versos tiene cada estrofa?
7. Escribe qué personajes aparecen en las dos primeras estrofas.
Estrofa 1:................................................................................................................
Estrofa 2:................................................................................................................
8. Lee este poema e indica cuántas estrofas tiene.
Mañanitas de mayo
Las mañanitas de mayo,
cuando empieza a clarear,
los pajaritos alegran
con su dulce gorjear,
y el rocío de la noche
hace los campos brillar.
Qué alegre está la mañana,
qué gusto da respirar
la fresca brisa, que llega
perfumada del pinar
mientras se escucha, a lo lejos,
un campesino cantar.
En esta mañana clara
qué hermoso es pasear
por la pradera florida
viendo el rebaño pastar,
y el arroyo fresco, oyendo
entre el verde, murmurar. ANÓNIMO
9. ¿Cuántos versos tiene cada estrofa? ¿Cuántos versos tiene el poema?
10. Relaciona cada estrofa con lo que describe.
estrofa 1 Lo que se ve al pasear una mañana de primavera.
estrofa 2 El aspecto del campo una mañana de primavera.
estrofa 3 El aire y los sonidos de una mañana de primavera.
