iPORQUE LO MANDO yO!Ene libro no. ett rgido le priclogos at fos pedagogos, sino a fos pimerosy verdaderos. mcsuos de lor nor SUS PADRES, lor dnicon ue en realidad lo aman por encima de todo ylo conocen mejor que nadie Yast como Don Quijote scab para siempre con lox libros de cabale tis Pulideer y-desparecer + todas las ocinas anteriores... actualmente lio del doctor Rosemond es el ico tmésodo simple y sano pare guiar y educa 4 eros hijos,y ataca de un flpe cererey dfnivo todos lor problemas, no slo aalinindolos Teohitndolo, sino logrando ‘converts en rivnfon para todos Dr. John K. Rosemond ;PORQUE LO MANDO YO! cb EDITORIAL BS LIBRA© 1998 por Edtorial Libra, S.A. de CV. Melesio: Morales No. 16, Col. Guadalupe inn (San Angel), Mexico, DF. Tel: 56-84-14-54 y Fax:.56-60-55-61 Los derechos lteraios y tipogréficos de esta Obra se encuentran protegidos conforme a la Ley. Se prohibe la reproduccién parcial o total sin el consentimiento previo y por escrito de la Casa Editora. Idea original y temas del contenido: Georgina Greco Golaboracién pagada y remunerada: J.K.R. 688636544 Edicion No. 66: Mayo de 2009 Impresoen México Printed in Mexico Contenido Introduecibn ELMago, los Reyes y los Scres Vivien PRIMERA PARTE: La disiplina: un asunto de Famili 1s Dictadura Benévola So Matrimonio es Primero, - Padres Independicntes: aPadee y Madre ala Vee? ... Respeto para su Hijo: Un criteria diferente Los “Estrictos™ El Sonido de una Mano que Apiaude Porque lo Mando Yo! as egos Biclics en que Paticpan los Padres r Me Odia-Na me Odis, 2Qu¢ significa "Justo? Detens de a irene nie Fa Mamie Inconsistencka Proocupacion:EL Juego del Futuro Premios, Recompensas Incentives. Castigo Indoloro a 26 a 2 3[SEGUNDA PARTE: Solamente una etapa pasajers Desde el Nacimiento hasta los Ocho'Meses La Depresion Después del Parto ‘Puede “malriase” al Bebé? - HL Such del Bebé De os Ocho alos Dieclocho ies ‘Su Diminuto Explorador. Mamitis Aguda?. HI Pequcho Aprendiz de Hechicero. Lae. Corralitos. iGuidadot 121 Nene Mverdei Delos Dieciocho los Tciatay Seis Mes Los Teribles (Eeplindidos) Dos ABos ‘Soy un "YO" LINo te Vayat! iNo me Deal ‘ ‘Las Races de los Glos y la Rivalidad - EL Nene: EConvertide en Prima Donna? Agresion Infant e [Ls Unica Persona que Conoce le Paccncia Usela I Sindrome de Driculs, Loe Berinches. Ca Tragedia de Ine a la Cama Einstein no abr EIMando Marwilloso ds los Tree Abou Kid Torpezat Se cic, Tia, Tartarmudea ¥y Tropieza con as patedes. Desarrollo Social. = boca hasta ioe tree aor» a 49 133 55 56 58 ol 65 68 69 70 i a in a ta 36 90 at 2 93 96 7 98 100 Ment... Es mit. iJuega Conmigo! <.- i Los Pequetios de Gustto y Cinco aos.» i me lo Enscas, yo Tambicn..” Desurollo Moral ‘Todos Odiamos ls Discurtr Su Hijo Tambien De los Seis «los Once Afos [ios Super Sensibles HLNifo “Victima " de la Eacuela oa Colonie Un Demonio en Casa ..Un Angel en la Escuela Mensualidades y “Domingos” De los Once a los Catoree Aftos:Pre Adoiescenci, Lista de Odior El Adolescente Minintropo Conserve Ambas Manos Sobre el Velante« ‘TERCERA PARTE: Pipi, Popé y La Lucha por el Poder. No. progunte:[Ordene! Y Sigue La Lucha por el Poder Pipien ls Cama. ‘i Un Lagu Para Hacer Bertinches Caberuzor.. Berrinches Destructivor La Hora de Acortarae: Tambigs cs Benfica para los Paes. iilay Monsruos en la Obscuidad. IMI Hijo no Quiere Comer! #1 Comel6n Compulsivo La Cobijita Chupabe. 139 cz 145 148 ist 156 139 161 163, h163,EL Chupa Deco Wisciplinar en Lagares Pblicos? (Cémo Sobreviviea un Viaje con los Nios, EI (0 La) Payasite del Grupo. El Loco Maratin Matutino Un Buen Remdio para los Desordenados EL Terror de Perro y Gator, Pistols y Rifles de Disbotos Le Pegonciter Dor Puntos de Vista ‘Te lo Apueso! EL Primogénito que Exige Atencion, HL Nit (a) Chismoso Malas Palabra Los Mentizostor adres o REts? iSsmto Dios! iGemelust Hogutes Dividdos dee de Fin de Semana Hijos Adoptados CUARTA PARTE ‘Temas y Nitor Eapecialee Television Loa Juguetss Problemas de Aprendizaie- Los Miperactvos. . Dietas Expeciles para Nitos Hiperactivos. Los Super-Dotudos y los Talentoros Epitogo . Binliogratia 167 im 173 175 AIT 179 12 tet 186 187 149 191 198 196 198 200 203 207 Introduccion ate libro surxié durante la manana del 22 de junio de 1969, En el momento en que el primer rayo de sol Huming el Cielo invernal, mi primogénito anunet6 wu Nega’ ‘Yo tenia veintiin anos y una madurez emoeional como de dieisite, Willi, mi espost, que tenia una madurer emocio- nal como de veinte aon, habla cumplide dieeinueve. Llama- fmos a nuestro hijo Erie Brian, porgue esos nombres nos Aisban Ia impresion de que transmitian un sentimiento de fuerea ¥ sudacia, Estibamos convencidos de que ol nifo e labia destinado a la mis elevada grandeza. Esos nombres de Erie Brian signifieaban lo menos que podiamos hucer part ‘ayudarle ens camino hac las alturas En aquella época, iniclaba la Heenelatura en psicologta, Si el padre de Evie Brian se convertiria en pscilogo. Casi pronosticaria el futuro, leeria el pensamiento ¥ habria de eo- hover la respuesta a eualquler interrogate ‘Eduear a Erie seria pan comido, Después de todo, mis tenciones eran de absoluta pureza (‘Siempre le daré lo mejor ‘demi mismo”), mi ideules eran elevadon ("Jamis lo trataré ome me trataron mis padres") y, dems, pronto me ense- farian en la Universidad too To que hay que saber respecto Sos seres humans, del nacimientow la muerte, por fuera y por dentro, ‘Y contaba con Wille, Habis erecido al lado de cinco her- ‘manos, de manera que sabia tel lo necenari sobre el axpecto pretico de la erianea de un nino: allmentaro, banarle,ear- io, sacar el ire y todo es,Dr din K Rosman 1A MADRE PERFECTA! |RL PADRE PERFECTO! Y por lo tanto, (EL NINO PERFECTO Y SIN UN SOLO. PROBLEMA! Erie no tard en darnos a entesder lo poco impresionado seneronidu altruists de i madre” Wille eg la fle que no tenia rufelente leche para satiatocer Al pequeilo ({La Mare NovTan-Pe-feeta?) se modo au opts Pero Brie siguis Fic Derreab allo acoatibamos. De manera que locos tibamios pocas veces. Stestaba deapierto (que ert Ia mayor parte del tempo), alguno de nowrros To tenia en beatae ‘erticalment, Herisontaimente, ln cosa no funcionabay My Pronto, ni siquira eso result suflclente. Exigia que nos xen {hramos yo tacudi@ramos hacia seria y hela thaje para ‘ve dejara de aullar. Yo era cuvstgn de nacudinlo suave: ‘mente; habia que eevarlo levantardo lo mae posible tos bras x, No lardaron en are lo eertes de os do sions Despus, Rie, el Audaz y Autaritaro,comensé a chilar pera que lo pasedramos por Ia est, haciendo Fentflexiones onstantes que lo haeian sntinse er un sube y baja lo lens: ‘ban de goro. Como es natural, dbedeeinas, ‘Dormia'a ratos Pero slo de dia En In noche, gritaba ‘como un energtimeno, Wiley yo nos taraabamos para fing ‘gue dormiamos. Varge meses despats,acudinos al pedlata, “rie lla machismo le ijimos-—~ Nou recomend ue nos relajararmon, ‘Unon dias mis tarde, lo lamanos por teéfen0: —Erie chills cuando tratamos de rlajarnas-Dijo que wo era més ‘que un etapa en su deserala, "EY" todo esto va.a mejorar? —preguntames, tle In independeneia, no como algo lo que se tiene dere- | ndo una adoracién de acencrificio ante eu “potencial” y 440, sino como algo que ce debe ganar, por lo que hay que uando el nifo se convierte en el eje central dela pareie, ‘forzarse y trabajar que, por lo tanto, vale Ia pena euidar. Bos ono om cofrlerts en ol ee central de ‘Usted ote patrén, por bien de ellos. elacién del matr oe Dentro de-la familia so hay w lugar adecuado para los nif: el siento trazero, La posesién exclusiva del volante ¥ el asionto delantero pertenece al matrimonio, El matrimo- familia y de la que terior a los i Al conducir un seminario para cineyenta madres que tra- Mf fee's eata destinade a avers Gespuee de line, ‘ajan, exribi to siguente en el pizarrén: “EN MI FAMI- "El matrimonio es el nico dela familia. La era, Ia det IIA, LO PRIMERO SON LOS HIJOS". Luewo, les presants eee eee ett ase, slese era su punto de vista en cuestién de prioridades. Ms Mf naa que lo criaron y caundo ex agn0, no sblo conacrvn cane la mitad respondié afirmativamente. Ex muchos semina- Ml identidadcs individaclen sno que lan impalta& florecer ‘Las necesidades de fos nihes son satlefechas si se aats- face las necesidades del ratrimonio, Los nifos que experi- Parece que nosotros mismos nos echamos la soga al eue- Mf mentan lu relacion de sus padres como wna base absoluta de $4 matrimonio es primero 1h. “Mis hijos son To primero” ex un boleto de viaje sin re- MJ Seguridad y de estabiidad en el centro de la familia, se sen- tiran como los nifios mis segures del mundo, como los mis protegios fares que finalmente pierden Tn pacienei, gritan al Uni- ‘AVpartir del ejemplo de sus padres, aprenden a compar- Soy se lanzan de eabera hacia ene tenebroso agujero la~ Ml tir, a manifestar su desacierdo en formas que no compro. mado sentimiento de culpn. Es un sitio donde los erposos J meten Ia dignidad de nadie, y aprenden el arte maravilloo” Dr ol K Roserond de interesarse por los dems. Aprenden que la relacién de sux padres no la Incluye a allo. no obetant llega el mo mento en que sedan cuenta de qic son protegidos ¥ nutriog racias a est relacion 'Y es este caro enti de “separaeisn-unién” lo que allen- ‘wel desarrolo de a autonomia e impula 4 los ninor haela I rualizacign de lt promesn que representan al nace. No existe et la Tierra ningun nibo que necesite mis que Padres independientes: upadre y madre a la vez? Quiero reterirme especiticamente a los mitos que eolorean nuestros coneeptas con respects al padre-madte ot la madre Ddre, a squelles que estin solos, sin pareja, ante la educa in de sus hijes. B1 mito prineipal indica que educar a un hijo mucho mas diffel f no se Uene una pareda, "Bao no-es ert, No hay dda de que eduear aun ho ain compartero(a) es diferente a hacerlo dentro de uns fami Intacta, per lorrarlo lo presenta ef grado de dficnlted ie ino piensa quetiene, ‘Un pavtre ouna madre individual maldie su slalamiento ‘ie la manera siguiente: "Soy yo quien tiene que tomar foon las decisiones", mientras que otra se congratula pensando ‘ae no hay quien ponga en tela de juicio las decilones que tome. Como en todo, esta situaelén tiene ventajas © incon Verienter Usted decide ‘2 Qulén de eloe tiene razén? ; Ambos! Si usted piensa que criar sola a us hijon ee una tarea tremenda, ast seri. Y st bor el contraro, se convence de que edear fs Rijs. con | Absoluta Independencia x In apetnidad mse grate al ‘mundo para vivir creativamente, uliisard esa fueran posi tiva para erear una oportunidad tras otra tanto para af mit ‘ma como para sus hos. Usualmente, to insidanon con respect al ratrimonio. Bn esenee, exe ie mites sstiene que el matrimonto puede hacer por a 10 gue ella se shente Incapat de ce por a ie cr es deci, puede lograr que nes sintamos compleos, $Y realzados. Bue eepedismo no slo detraye muchos rimonion: tabi deja'a su paso una age eatola de elo deoesperacon, nla vida reall matrimonio uelve fei le gente por a mismo ni el divoreo la hace chads, En la vida. real, nosotros nos autoconvertimos Wi personas flies 0 dengraciadas (oamargas,cléreas © 10 Ae dcidamos elegy os hijs de ut hogar dviido se ve srrstrados por el ‘melodrama. opinion absurdaY prinetpal @ que los das ‘os avec ia falta aig qu nha ano or nos Hoy sgn sen ‘Ermite otlone qu los nis deben tener una pareja de wads” Lo verdad es ave le nos necestan de doe padres Ie ne tnon entre Bt hecho reat ve que pars elles refer Fie vn'solo pare gue fos ame y no dos pedres gue nO 8¢ fvieran entre elon uienes cea el mito de aue el pare invidunt ele a partiige de un juego de perdedores, eligenderrotarse a Irismos. Sus sentimienton de impotenela, clea, soled y {rustrecién han sido Impuesios por ells mismes en contra de st iam. Aceptemos que para bien o par mal evaoce {contol n sted de nowotros mises Shtatea no tiene pareja, ext tan eapactadn como cus! quien matrimonio para edvcer nite sanony feces NO, no Yuede scr padre madre ala ven, pero puele ser une er {ona plena'y realize con vitaldad sufilente para compar- {ine don su nije Lamision mana es demaniado grande para una sla per ona, ain persona eso suficintementegranle para relia i isn.2» Dr Jol K Rosemond Respeto para su hijo: un criterio diferente Desde hace alrededor de veinteineoafios, nos hemos vuel- to cada vez mis dependientes de que los expertos nos indi- ‘quen efmo eduear a nuestros hijos, Y en el proceso, nos Ihemos vuelto mais infantiles gracias nuestra déeil actitud eno cuestionar su “periciay sabiduria”, Por desgracia, a ‘unos de aus eonsejon han hecho mds daflo que benafieies, ‘La escuela permisiva de expertas en’ psicopedagosia (Summerhill), nos aconsoié que "respetirames” «nuestros hijos. No fueron eapeciieas ni elaror al respecto porque no- otros no ae Tos exigimos, Después de todo, ellos eran los “ex pertos" ‘Tal como emplean el término “respetar”, se infiere que los padres debemos tratar democratieamente a los hijos comb igual. Todos estamos de acuerdo en que euelquer sar humane es digne de respeto, Lor padres debemor respetar & los hijos, por lo que son y por aquello en lo que se van eonvir tlendo, pero no como a iguales "EI respeto entre padres ¢ hijos es una calle de dos senti- os, pero el trifieo que va en cada direceién de esa eae, e& Aiferente en todas sentidos, “Las padres que Insisten en la obediencia estén euldando de inn de las necesidades mas basiens de 80s hijoe, Desafor- tunadamente, hay padres que identifican a la obediencia con Ja pasividad, y no queriendo eduear nifios pasivos, eneven- tam argumentos para no imponer Ia obedieneia. Creen que Immponerse ahogaria a Independencia de sus hijos. ¥ es todo Jo eontrario: aprender a obedecer refuerzala Independencia, el nino, Los nifios obedientes tienen padres que sefalan claramen- telos limites y que imponen que sean respetados. Dentro de ese encuadre tan claro, los hijos tienen libertad para explo- ‘ar, para ser curlosos, creativon,.. en poeas palabras: pera ser tan independientes como lo permita su propia madurez. Contrastemos este tipo de respeto con el “respeto” que lo mando yo! ” l padre autoritario para quien respeto y miedo son 10 Los nifios que temen asus padres no obedecen: Se so. Lo hijos abedientes ho tienen miedo, THenen seul Y conflanza en af mlsmos, Tlenen incluso la seguridad ia como para permitirse un cleto grado de rebeldia ‘Lo comtin e¢ que quienes tern a sus padres se vuelvan Iigerits prenten a meni para escapar a tas resre- En el extremo opueste de lor padres autoritarios encon- framos a los que no exigen respeto alguno, Las nifos cuyos Padres no exigen obodiencia viven en un mundo de Hiner fonatantemente canubiantes. Como en loe actos de magia, di ‘hos limites aperecen y desaparecen, aunque sin el aviso pre- vio que dan les flusionistas. Los planes, programas, agendas Y reglamentos de sus padres son secrets, ylos nitos se ven Dobligados a buscarlos. Su bisqueda es frenétiea y trae como fonsecuencia Ta falta de aprobacién de todos. En canseeuen- fia, se les califiea de "desobedientes”. A pesar de todo, yo Atirmo que no existen los nifos desobedientes; slo hay’ pax fires que no aceptan sus responsabilidades y eriaturas con Wvertidas en ehivos expiatoriag, [Los nifos # quienes no a@ les da a conocer sus limites, dependen de que sus padres los recompensen cuando por ca. ‘uslidad descubren parte de los mites "scercts” y progr: mas edueacionales ceultos de sus padres. ¥ la verdad es que In obediencia debe ser una recompensa por sf misma. Hasta el terado en que los nifioe funcionan responsablemente dentro fe los limites que sus padres definan eon claridad, dichos limites deberdn ampliarse. Tarde o temprano, los nifios dejan de requerir que alguien les defina sus limites. Tego entonces, Ia obediencls eel camino hacia Ia ma- ren. Los “estrictos” Pocos términos han sido tan mal entendidos come “et:2 [Link] K. Resemond trict”, Pocos términos han sido tan ealumniados y su sen- {ido original se ha corrompido hasta el punto de volvorse: irreconoeible,‘Actualmente, casi todos estin de acuerdo en ‘que “estricto” es singnimo de severo, autoritari, inflexible, dictatorial, irreductible, tirano, dogiitico y puritano, Se vero! Hasta suena brusco, como el restalido de un Ltigo. ‘Cuando ahora se piensa en wn padre estricto, surge In ‘imagen de un vilano éon un ojo biloso puesto en io que sus hhijos hacen (o plensan) mal y el otro cerrado ante su buena ‘condueta, Pero eso es mentira. Los padres estrietos han sido difamades por los permisionistas, que han eonfundido nues- ‘tras vidas con la misma feelidad que nuestro lengua. Para comenzar a redimir este adjetivo, permiftanme decir que no hace muchos silos (antes de que se pusiera de mode ‘olatrar a los ifoe y permitiries que nos dieran patadas en Jas espinilas) ser un edueador estrcto era eonsiderado como tna virtud. Cuando los nifios eran nits y los padres eran lot ‘que Tlevaban el timén, ser estricto significaba definir elara- mente las regia y exigir que se respetaran, r ‘LY qué hay de malo en es0? Nada, Los padres estrictos avorecen a sus hijos en ms de un sentido: * "Les comunican elaramente lo que e eepera de ellos sin dejar lugar a malos entendidos. ‘Sus nifos siempre saben cémo van a reaeclonar y por fo tanto siempre estan seguros de su posicién y de los resul- tades de su condct, * Enseian alos nifios a no esperar mis de lo que los pe- ‘quefios hayan invertido en evalgulersituacién y aspecto. +'Saben que si hijes conflan en ellos para que los man- tengan en ¢l camino adecuado y con mano juste y amorosa corrigen sus desviaciones inevitabes. {Los padres estrictos son disciplinados consigo mismos, y no practicsn ni una décima menos de lo que predican. Por ‘encima de todo, comprenden la importancia de las reglas ‘Las roglas protegen, Aseguran el bienestar fisieo y emo- ional de los pequetios. Las reglas son le base del orden. Re ‘alan eliry vonir de los ninos por el mundo, ya que sin alas, {Pore oman 0! 2 Jos ninos estn completamente desvalidos y desarmados ante fituaciones descanocidas. Paradéjieamente, una regia es ala Yer un freno y una garantia de libertad, Una regla iniefinida 0 que a veces se cumple y a veces fo, no es una vegla: es un fraude, una traiciOn, una trampa, nj et tie de “eee mio se convlerté on una wet nun prisionero de ineertidumbre, Por el contrari, fino que pone a prueba una verdadera regi (como To hen todos los nos) y descubre las consecueneias de baber- lohecho, queda libre para funclonar constructivemente den- tro de los limites de dicha rela, El sonido de una mano que aplaude ‘Yo nalgueo a mis nies o, para ser més preciso, lo lee y es probable que lo repita, O quizis no. ‘Ven ustedes, Ia interrogante no es “;nalguear no nal- squear?”, Se haga 0 no, la pregunta a: {funciona o no fun- face un par de aos eseribi en mi columna periodfstien ‘que naliuear no es In cosa terrible que se dice, sino que la fente que vive dbsesionads con la adoracién infantil ha he- ‘cho un gran escindalo al respecto, Poco después de la publi- ‘eign de Ta columns, uno de esos escandalosos me dijo que ‘staba yo favoresiendo el maltrato y el abuso de los nifos. Otro me dijo que si estaba yo de acuerdo en eso de que Ia Tetra con sangre entra Lo que realmente molestaba a mis critieos es [Link] com- parto au criteria del mundo con respecto a que los nis que resiben una nalgada, a) se odian por ser nifos malvados, 1) aprenden a resolver sus problemas golpeando a Ia gent ©) algain dit maltrataein sus propioshijos,d) algin dia onvertirin en eriminales violetos, 0, ¢) todo lo anterior. "Tes tengo buenas noticias. Esos titos estin equivoeados, ‘Los factores soeales,econdmicos, psicol6gieosy politicos que se combinan para prodvelr eriminales, Voladares y Tisiados” Dr Jolin Rosemond ‘emocioriales son demasindo complejos hasta para la mAs ef lente de las eomputadoras, TE] escenario tipieo de ia nalgada comienza con un nifo haciendo algo que esta claramente fuera de lo limites esta Diecidow - digamon, como sallat desde Ta mesa de la sala hnasta el slln, Sus padres rescelonan estremeciéndose, saci uy listo, dado que nacié fon cortez cerebral y neuronas adjuntas. ¥ eada diy poco fines de quo el senor Smith rogresara, madre hijo Iban & I hebitacion, Phil la observaba, sentadto, hasta que sontis de au madro ameritabe ona recompensa por a teaba ¥ Tecoie un eubo.o Tes palit desu tambor y los eolocabe et faa. "Eso lleabs de maternal sstisfaccifn als seflora, que con- tinuaba poniendo orden mientras el nene in abservaba.. ents Coane la habitacién quedaba perfecta, le sera Dremiaba a Phil con un helado de crema, Cuando su expose Tegaba 4 cass, Ia tora siempre fo reeibia eon alge ast como: —1No te imaginas lo bien que esta aprendiendo Phil ‘ordenar eu abtacién’ ‘Phil sentadite a ceervaba ain dejar de sonra Premios, recompensas @ incentivos 5 eaeat la basura, te doy un premio. Te parece bien, equa? "El concepto de que debe premiarse aloe nis por su obe- digneia ue ba puesto de moda eon consecuencias muy Ssfortunadas. La ides ex que los peques funcionan, ‘Cuando telex prometen recompeneas Fangibles SJurste dlnere «pigs evel, En parte gs verdad, ‘Siquiere que su hijovo hija hagen algo tana (Dr Job K Rosemont erdener su carts, ofrézcsles un premio (dulse, helado 0 Stguete)¥ de on manera, n pra wes que quer gue ‘ardenen su habitat, prepares para hacer al mismo ofte- miento i tine auere¥ el pequeto eet dlepueeto a seepage ue ia sete et fa porte, querrd in cantidad o algo mejor® Ayer fae ut Tepe, Boy peed ern Banana Syl ‘isa nites son may imprestnables y nada los impresona tanto como lo que cae en sus manos oettra teu boule, Por Aeeeraca, muchos adutensutrimon Se lo miame, Bs eine drume de “ZY yo qué gano eon exo ‘Cuando el nite aprende a esperar un premio por hacer cualquier conn favor dena tears, parona, resi Ger Sgradehle, pers no culpable. £1 mito onl ade (a In recor Pensa) pero nostro vomos los trafcantes. (el scborno) Ex'contumbre de premiar por aquello que dee hacerne ac converte en une sitacign de puerta giratoria que ecaba Steapande taro los padres como alo hoe. El padre o it trade quieren que trabajo se relice sin tener gbeenfren- {ne lan excuse yargumontos del pagueto. ef tio que. re el soborno neostumbrada y ya aprendio que si gana el ‘ayor tiempo ponble, pap o amd saataréa con of precio de oborno! ‘Eo nce equeren de certs intrumentos para entren treo loa ceaufon Goa vida adults enare eos netrumen- ton edntamoe lan virtaden de oer trabajar, response 7 de tener inilativa. Esta trea virades requieren la dlsposl- clon para tratajer, eunque In recompanan te intangible 0 Se encuante a un futuro remota, Lat aentinientos orgs Toy de ogro on ena ae mejores recompenacsinmediates, “Shrupbies. No Valvere 8 ofreceie sborno a tl hilo para que eoopere con fo que le pla. |¥ » au ves, no 0 ‘ord aevanuar‘un dedo pare ayudarme! Usted me did ‘idl onal elguante rrovimlento? ‘Me alegre que row regu saflora mie El imlent ie tom a usted Cred fanlonard como ei Hermano ‘Rabitoyau nese ark of Hermano Zorro, Comienes por hacer lo mando yo! “8 lista de los privilegios que ya disfruta el pequeto Her- ‘Zorro que considera que ya son derechos inaienables ler aetiviand de la que ya dispong pero ‘anado, puede considerarse un privile lista puede incluir invitar a comer a sus amigot Dicilts o acotaree mis tarde que de costumbre Wasura‘o pase al perro. 'Ya tiene usted dos lstas y nene sigue sin mover un dedo No se preccupe. Fl siguiente paso es revisnr cada linea de a Tina y’plantearse la siguiente pregunta: ":Caindo?”. Por ijemplo, dentro de la primera lista, pregdntese: ";A qué hora Te gusta salir en la bicielota?, para la segunda lista MYA que hora quiero que se bane?” ‘Ponga una lista a lado dele otra y ya lo tiene todo. Co- hectando acertadamente, podri constfuir repas tales como: “antes de prender la ieleviein.. te bafarés”. O bien ‘Para que puedes salir con tu bieicota despude dein escuela, primero tienes que eamblarté el uniforme y sacar al perro”” Coneete sGlo un articulo de la Vista de privlegios m cada ropla (pare empezar). Silo sient razonable, eonecte una 0 foe fopias mas, eu Sntulelén ge lo dig. Por ejempl, en i asa ot regla que mi hijo de doce alos se bafe, haya ln tares Yordene su babitacign antes de que se ocupe de sus modelos de armar. No nos Interesa en qué orden cumple con sus obli- fgeciones n'a qué hore 10 hace, No se las Fecordamos, pero Feritlenos'aie have cumplda con ela anes de ae oe ‘onga a juger y en ceaslones aplicamos tn poco de “sont 4e calidad anies que saque sus cajas de modelisme. ‘De modo que estipule algunas Teglas, ye que las roglas son ol mejor instrumento de loa padres. Bato también 9 cO- hose como "El Juego de El Padrino” poraue le esterd usted haciendo a eu hijo una oferte que no puede rehusa. 10 #1 pede? Neturatmonte que puede y 1 rekward! ‘Los'nios estan hechoe para someter a prueba fodae las re-