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Evaluación de Habilidades Lingüísticas

Este documento presenta las evaluaciones de tres personas - Olga, Pierre Jean y Edward - realizadas por un experto. Olga recibió una evaluación holística de Nivel 2 por comunicarse de manera fluida aunque con algunas vacilaciones. Pierre Jean recibió una evaluación holística de Nivel 1 por proporcionar información poco clara o incompleta. Edward recibió una evaluación holística de Nivel 2 por proporcionar la información clave del texto con precisión y naturalidad aunque con alguna vacilación ocasional.

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Danessa Garofalo
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Este documento presenta las evaluaciones de tres personas - Olga, Pierre Jean y Edward - realizadas por un experto. Olga recibió una evaluación holística de Nivel 2 por comunicarse de manera fluida aunque con algunas vacilaciones. Pierre Jean recibió una evaluación holística de Nivel 1 por proporcionar información poco clara o incompleta. Edward recibió una evaluación holística de Nivel 2 por proporcionar la información clave del texto con precisión y naturalidad aunque con alguna vacilación ocasional.

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OLGA

Holística 2: He decidido darle esta evaluación porque emite los contenidos más importantes del texto de entrada con
algunas vacilaciones, muestra un alto grado de corrección gramatical y conversa de manera fluida con el entrevistador.

Analítica:

T1,T2,T3-2: En todas las tareas evaluadas de manera independiente he decidido de colocarla en la escala 2 debido
a que en la coherencia su discurso es claro y está bien estructurado ( En Buenos Aires hubo una…), Lo inicia y
concluye de forma clara y adecuada ( El texto se trata de …), elige las frases adecuadas para introducir sus
comentarios ( Pues yo creo que realmente…); en la Fluidez Se expresa con fluidez y espontaneidad con pocos
esfuerzos pero cuando se trata de un tema complejo puede obstaculizar la fluidez natural de su expresión ( por
eso, tenemos que no que obligar, si no, no sé inculcar un poco…Yo creo que la teoría tiene... tiene mucha razón
porque la verdad es que ahora hay un cambio…); para la corrección mantiene alto grado de corrección
gramatical con pocos errores ( lo que hay terremotos, lo que hay inundaciones ), finalmente con el alcance
muestra un buen dominio de aspectos lingüísticos y expresiones coloquiales ( …no sé por qué me vino una
peluquería a la cabeza…).

Pierre Jean

Holística 1: Considero que debería estar en esta escala porque la mayor parte del tiempo sus argumentos se
pueden comprender sin dificultad y proporciona breves razonamientos y explicaciones, la información que
aporta es poco clara o incompleta.

Analítica

T1T2T3: Evaluando de manera individual cada tarea considero que para la Coherencia estaría en la escala 2
porque su discurso es claro ya que lo inicia de forma clara y adecuada (… este texto trata de… el problema es
que…sí, pero depende de) aunque para la T3 baja su desempeño a la escala 1, ya que su discurso carece de
mecanismos de cohesión y conectores que puedan enlazar entre si sus ideas; la Fluidez estaría en la escala 1
porque a pesar de que mantiene un ritmo adecuado se hacen evidentes las pausas largas (…eehhh, el pantalón
no meeee…, es más para trabajar, y no para descansar, para mí no es eeeee… porque tenemos queee…); en la
corrección pienso que debería estar en la escala 1 porque comete constantemente errores (… en Francia no está
prohibido de consumir este productos y no sabemos en el futuro, en el porvenir, si va a hacer consecuencias en
las personas…) y finalmente para el Alcance lo colocaría en la escala 1 porque su repertorio solo es amplio en
temas de ámbito general pero las imprecisiones léxicas hacen que la comunicación no sea muy clara ni precisa
(…Para las personas enfermeras o enfermas, sí es bonito también, pero si su natura está como así hay una razón
y por eso no tenemos que cambiar lo que la natura hace…).

Edward

Holística 2 : Creo que debería estar en la escala 2 porque no utiliza un léxico muy general, poco preciso y
repetitivo y porque además proporciona los contenidos más importantes del texto de entrada y la información
requerida o los argumentos que precisa con fluidez, precisión y naturalidad, aunque puede producirse alguna
vacilación en algún momento.
Analítica:

T1T2T3: En la coherencia 2 considero que debería colocarse en la escala 2 debido a que hace un uso controlado
de mecanismos de cohesión (…pues hay un ejemplo de eso relacionado con…así que eso es más o menos un
resumen del texto…), con relación a la Fluidez 2, creo que debería estar en la escala 2 por el hecho de que su
discurso lo emite con un ritmo bastante uniforme y con pocos esfuerzos aunque en algunas ocasiones son
evidentes las pausas y vacilaciones (…Sí, mmmhhh aaaaa… Claro I mean, yo… yo creo que…); para la corrección1
lo he colocado en la escala 1 comete repetidamente errores aunque los mismos no dificultan la comunicación
(…un gran parte…es necesario que la ciencia tiene un control…), finalmente para el alcance 2 lo he colocado en
la escala 2 porque su repertorio lingüístico es amplio y muestra un buen dominio de aspectos lingüísticos y
expresiones coloquiales que le permiten expresarse con claridad y con un estilo apropiado (…Pues es un riesgo
pero también estamos haciéndolo ya y eso… hay una historia de eso que tiene fecha incluso en los años…)

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