INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO PERUANO DE
SISTEMAS “SISE”
I.- INFORMACIÓN GENERAL
Carrera Profesional Comunicación Audiovisual, Diseño Gráfico y
Periodismo.
Semestre Académico I
Módulo I
Unidad Didáctica Herramientas Informáticas Básicas
Código
Pre requisito Ninguno
Créditos 03 créditos
Horas / Semana 04 horas
Docente Responsable Prof. José Huangal Castillo
II. SUMILLA DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
La unidad didáctica de Herramientas informáticas básicas corresponde al grupo
de experiencias formativas en situaciones reales de trabajo, perteneciente al
semestre académico I, Modulo I de la carrera de Software y Sistemas – Redes y
seguridad Informática y tiene 4 horas prácticas.
Desarrolla en los estudiantes habilidades en el manejo de tecnológicas técnicas
informáticas para adquirir nuevos conocimientos; utiliza con las últimas versiones
de software del mercado mundial; ejecuta aplicaciones reconociendo los elementos y
características propias del explorador de Windows 8; Emplea el software Outlook 2016 para
gestionar correos, así como una agenda personal, que nos permite la comunicación con
miles de personas; evalúa la importancia de comprender las diferentes fórmulas y
funciones del Software de EXCEL 2016.
III. PROGRAMACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE
APRENDIZAJE
Unidad de aprendizaje Duración por N° de
semanas
Windows 8, Gestión de correos a través de Outlook
1° a 3° semana
y presentaciones de impacto utilizando PowerPoint
Documentos a través de Word y creación de
4° a 6° semana
formatos básicos en Excel.
Conocimientos de fórmulas y funciones básicas en
7° a 9° semana
Excel
Recuperación de Sesiones 10 semana
Evaluaciones Finales 11 semana
Evaluaciones Sustitutorias 12 semana
IV. PROGRAMACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
Windows 8, Gestión de correos a través de Outlook y presentaciones de impacto
utilizando PowerPoint.
CAPACIDADES POR DESARROLLAR EN LA UNIDAD
Ejecuta aplicaciones reconociendo los elementos y características propias del
explorador de Windows 8 a partir de sus propias observaciones en su contexto.
Administra y gestiona correos electrónicos, así como una agenda personal, a través
del desarrollo de casos reales y específicos.
Utiliza el Método de casos, en la aplicación de funciones como estrategias de
aprendizaje.
N° DE CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO
SEMANA SESIÓN
PROCEDIMENTAL
Conocimientos sobre Conoce y utiliza las partes del
Windows 8 computador y el sistema
1 1 operativo
El computador y sus partes.
Utiliza las herramientas
Teclado y sus partes. principales del sistema
Mouse y Funciones. operativo para manejar
archivos.
Entorno de Windows
Escritorio, partes, Conoce las principales
elementos. aplicaciones de Windows 8.
Ventana y sus partes.
Organizar Ventanas.
Crear, eliminar,
renombrar.
Copiar, cortar y pegar
Carpetas.
Archivos.
Buscador.
Aplicaciones de Ws:
Paint
Bloc de Notas.
Conocimiento para Identifica las partes de la
gestionar correos utilizando ventana de calendario.
Outlook.
Configuración de una
cuenta.
Descripción del entorno. Crea contactos y los vincula
Contactos: con su correo personal.
Creación de un nuevo Buscar, modificar y eliminar
2 1 contacto. contactos.
Cuentas de Correos:
Partes de un correo Enviar un correo electrónico.
Enviar mensajes a
Uso del CC y CCO.
varios destinatarios
Añadir datos adjuntos
Crear firma digital.
Creación de citas
Creación de tareas
programadas.
Recibir y Gestionar Correos
bandeja de entrada. Envía y recibe correos
Recibir nuevos correos electrónicos, con datos
Contestar, reenviar, adjuntos.
eliminar correos
electrónicos Administra citas, eventos y
Ordenar mensajes por tareas.
fechas, semanas,
meses, etc.
Recibe, reenvía y ordena
Manejo de grupos de mensajes de correos
contactos electrónicos
o Crear grupo de contactos Crea grupos de contactos
o Uso del Calendario para personalizar y planificar
o Planificar y Eliminar citas tareas con la finalidad de
o Personalizar recordatorios. sintetizar procesos.
o Lista de Tareas
o Crear y Eliminar Tareas
Elemento Reunión
o Crear y editar reunión
o Crear copias de seguridad
Exportar Datos de
Outlook
Importar datos de
Outlook
PowerPoint.
o Entorno de PowerPoint Crear una presentación
3 1 o Aplicación de Formatos aplicado a un tema de la
y selección temas. realidad de la carrera del
o Nueva Diapositiva. estudiante.
intervalos
o Inserción de imágenes. Identifica el entorno de
Estilos PowerPoint.
Borde de Imagen
Elabora presentaciones,
Efectos
adiciona diapositivas.
Botones de Acción.
o Ir hacia atrás.
Reconoce los diferentes
o Ir hacia adelante.
diseños de diapositiva.
o Ir al Principio
o Ir al Final
Aplica Temas a sus
Hipervínculos
diapositivas para combinar
o A una diapositiva
Colores, Fuentes y Efectos.
o A una Página Web
Aplica a su presentación
Transiciones
efectos de transición.
o Opciones de efectos
o Intervalos
Personaliza efectos de
animación.
o Animaciones
o De entrada Establece hipervínculos
o Mas efectos de entrada entre diapositivas.
Insertar audio
Insertar video.
EVALUACIÓN : Crea una Desarrolla su presentación
Presentación de impacto) de impacto con los
INSTRUMENTO: lista de elementos apropiados.
cotejo.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Establece con facilidad criterios lógicos que respondan a situaciones cotidianas.
Demuestra responsabilidad cuando trabaja individualmente y en equipo.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
Creación de Documentos a través de Word y creación de fórmulas básicas en
Excel.
CAPACIDADES POR DESARROLLAR EN LA UNIDAD
Elabora todo tipo de documentos usando casos prácticos de su entorno.
Comprende las diferentes fórmulas básicas del Software de EXCEL 2016 a través
de ejercicios propuestos.
Utiliza el Método de casos, en la aplicación de funciones como estrategias de
aprendizaje.
N° DE CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL
SESIÓN
SEMANA
Formatos y edición Conoce sobre formatos y
o Definición y características edición
de Word. Identifica las principales
o Creación de Documentos. herramientas de Microsoft
o Abrir, Guardar Word.
documentos.
o Configurar Página.
o Selección del Texto
(Mouse Teclado)
o Deshacer y Rehacer
acciones.
4 1 o Copiar, Pegar y Pegado
Especial.
o Encabezado y pie de
página.
Formato Fuente.
o Fuente.
o Espacio entre caracteres.
o Efectos de Texto. Conoce y comprende las
Formato de Párrafo. distintas formas de estilos de
o Alineación. edición.
o Sangría.
o Espaciado.
o Cambiar Mayúsculas y
Minúsculas.
o Bordes y sombreados Conoce y utiliza la forma de
o Columnas y letra capital insertar y editar imágenes y
o Insertar imágenes crear tablas.
o Tablas.
Estructura de documentos y
correspondencia Identifica los saltos y secciones
o Ficha Formato: de página.
Inserción de saltos de
páginas y de secciones. Reconoce la importancia de su
Tipos de saltos de sección. aplicación en un documento.
Página Siguiente
Continuo.
Página Par o página impar.
Pasos para insertar saltos
de sección.
Encabezado de páginas
5 1 diferentes dentro de un
documento.
o Ficha Referencias
Inserción de nota al pie y al
final. Crea la inserción de notas al pie
Crear nota al pie. y al final de la página.
La ventana: Notas al pie y Reconoce la importancia de su
Notas al final. aplicación en un documento.
Citas y Bibliografía
Creación de Citas.
Agregar una nueva cita y
una fuente de información a
un documento.
Crear una bibliografía y una
fuente de información a un
documento.
Índice
Creación de Índices.
Insertar índices Redacta citas.
Tabla de Contenidos Crea bibliografías en un
Crear una tabla de documento utilizando índices y
contenidos tablas de contenidos.
Opciones de tabla de
contenidos
o Ficha Correspondencia Seleccionar destinatarios a
Iniciar combinación de través de una base de Excel.
correspondencia Crea una base de datos en
Agregar, modificar, Access.
eliminar y actualizar Crea Combinación de
registros en la base de correspondencia utilizando base
datos. de datos creadas en Excel o en
Combinar las cartas. Access
EVALUACIÓN: EXAMEN Elabora un proyecto de
PARCIAL – ANÁLISIS DEL investigación.
PRODUCTO (Crea un proyecto
de investigación)
INSTRUMENTO: Lista de
cotejo
Conocimientos sobre
formatos en Excel. Utiliza las principales
o Entorno del programa. herramientas de la hoja de
6 1
o Celdas cálculo.
o Rango de celdas
o Formatos:
Insertar, renombrar,
mover y eliminar hojas.
Seleccionar datos con el
mouse y con el teclado.
Alto de fila y ancho de
Crea diferentes tipos de
columna.
formatos en las hojas de cálculo.
Copiar, Mover y Pegar
datos.
Formato de numero
Formato de Fecha
Formato condicional.
Combinar celdas
Creación de Bordes
Alineaciones.
Orientación de textos.
Mover Hojas
Proteger hojas.
Estructura formatos de
EVALUACIÓN 2: ANÁLISIS
documentos (Factura, boleta,
DEL PRODUCTO: Formato de
tickets electrónicos, otros).
documentos.
Relaciona con cada tema para
NSTRUMENTO: Lista de cotejo
integrarlo en un proyecto con la
información solicitada.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Es tolerante frente a los distintos comportamientos de los demás, distintos al suyo.
Expresa sus opiniones coherentemente argumentadas, sobre los problemas de su
entorno.
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
Conocimientos de fórmulas y funciones básicas en Excel
CAPACIDADES POR DESARROLLAR EN LA UNIDAD
Resuelve casos reales aplicando fórmulas en ejercicios de su entorno empresarial
Identificando las funciones que se aplicarán para cada tema;
Define el propósito y contenido de la función. Integrando los procesos de
enseñanza – aprendizaje con la investigación aplicada.
Utiliza el Método de casos como estrategias de aprendizaje.
N° DE CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO
SEMANA SESIÓN
PROCEDIMENTAL
Conocimientos sobre Fórmulas, Aplica fórmulas de acuerdo a
operadores y referencias de los ejercicios propuestos en
celdas clase respetando sus
o Aplicación de Fórmulas respectivos operadores.
Suma
Multiplicación.
Resta. Identifica los operadores y
División. evalúa su aplicación en
Porcentajes cada uno de los temas
Potencia propuestos.
7 1
Promedio.
o Tipos de Operadores
Operadores Aritméticos.
Operadores de
Evalúa en qué casos reales
comparación
utiliza las referencias de
Operadores de Texto.
celdas.
o Referencias de celdas
Realiza ejercicios prácticos
Referencias relativas
con casos reales de acuerdo
Referencias Mixtas.
a su carrera profesional.
Referencias absolutas.
Conocimientos sobre
8 1 funciones Matemáticas
o Función Suma.
o Función Producto. Aplica las funciones
o Función Redondear. matemáticas respetando sus
o Función Entero. sintaxis en el desarrollo de
o Función Raíz. casos reales.
o Función Potencia
o Función [Link]
o Función [Link].
Conocimientos sobre Aplica cada una de las
funciones Estadísticas. funciones estadísticas
o Función Promedio respetando sus sintaxis en
o [Link] el desarrollo de casos
1 o [Link] reales.
o Función Contar. Realiza ejercicios prácticos
o Función [Link] con casos reales de
o Función [Link] acuerdo a su carrera
o Función Contará profesional
9 o Función Máximo Estructura las funciones y
o Función Mínimo los relaciona con cada y lo
o Función [Link] integra a un proyecto.
EVALUACIÓN: Crea un sistema de control
Análisis del producto: Sistema de de productos innovador y lo
control de producto innovador relaciona con cada tema en
INSTRUMENTO: Lista de cotejo un proyecto
CONTENIDO ACTITUDINAL
Es tolerante frente a los distintos comportamientos de los demás, distintos al suyo.
Expresa sus opiniones coherentemente argumentadas, sobre los problemas de su
entorno.
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Según el modelo educativo Sise, con un enfoque por competencias se aplicará
las siguientes estrategias metodológicas en sus sesiones de aprendizaje:
Estrategias Fundamentación
metodológicas
Autoaprendizaje A diferencia de la educación en el aula, el
autoaprendizaje, con apoyo en las tecnologías de la
información y la comunicación, basa su comunicación en
el texto escrito, lo cual implica por parte de los
estudiantes y de los docentes un importante esfuerzo en
la lectura.
Proyectos Acercar una realidad concreta a un ambiente
académico por medio de la realización de un
proyecto de trabajo. Estimula el desarrollo de
habilidades para resolver situaciones reales.
Aprendizaje Los estudiantes deben trabajar en equipo, sintetizar y
basado en construir el conocimiento para resolver los problemas
problemas -ABP que por lo generalmente han sido tomados de la realidad.
Método de casos Útil para iniciar la discusión de un tema. Para promover
la investigación sobre ciertos contenidos. Se puede
plantear un caso para verificar los aprendizajes
logrados. Problemas relacionados con tu área de
especialidad.
VI. EVALUACIÓN:
El instituto superior Sise presenta un modelo educativo que busca medir el
desarrollo de las competencias (conceptuales, procedimentales y actitudinales),
por lo tanto consideramos que la evaluación es una actividad sistemática y
continua, centrada en el aprendizaje del estudiante, que lo retroalimenta
oportunamente con respecto a sus progresos durante todo el proceso de
enseñanza - aprendizaje y que le permita obtener la nota mínima de trece.
La evaluación es el proceso de obtener, seleccionar y analizar la información de
forma continua, para emitir un juicio orientado a la toma de decisiones. La
evaluación debe ser concebida como un proceso permanente, acumulativo,
preferentemente cualitativa más que cuantitativa, por ello, la evaluación tiene
como finalidad la evaluación sumativa y formativa.
Consideramos que la evaluación sumativa permite la valoración de productos,
procesos o aprendizajes que se consideran terminados, con el fin de determinar
si el resultado es positivo o negativo, si es válido para lo que se esperaba o si
no se logró lo deseado, este proceso se cumple en nuestra institución cuando
los docentes realizan la evaluación aplicativa, para obtener resultados en el
cierre de la sesión de aprendizaje. Se suma a este proceso la evaluación
formativa porque nos permite diagnosticar, retroalimentar y posibilitar acciones
para el progreso del aprendizaje de los estudiantes.
También sabemos que la retroalimentación es de vital importancia y lo
realizamos mediante la aplicación de la metacognición que nos permite
autorregular el propio aprendizaje en el proceso de evaluación mediante las
siguientes interrogantes:
¿Qué aprendimos hoy?, ¿Cómo lo aprendimos?, ¿Te fue fácil o difícil?
También los docentes pueden seleccionar diversas técnicas e instrumentos
dentro del proceso de evaluación, tales como:
Técnicas Instrumentos
Entrevista/Cuestionario/observación Lista de cotejo, listado de preguntas
Análisis de contenido Ficha para evaluar: trabajos, informes,
manuales, monografías, ensayos,
análisis de contenido, pruebas
escritas, ficha de comprensión de
lectura y rúbrica.
Mapas/Organizadores de Ficha para evaluar organizadores:
información. conceptuales, mentales, semánticos,
esquemas, gráficos.
Análisis de producto Ficha para evaluar: maqueta, boletín,
trípticos, esquemas, álbum,
fotografías, dípticos, revistas,
portafolio virtual, blog y paper
académico.
VII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PRACTICO
ENFOQUE DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
EVALUACIONES
TEÓRICO PRÁCTICO MIXTO
Evaluación Parcial 30% 25% 40%
Evaluación Final 35% 30% 25%
Evaluación Aplicativa (PEA) 35% 45% 35%
100% 100% 100%
VIII. RECURSOS DIDÁCTICOS Y TICS
8.1. Medios: videos, internet, campus virtual, multimedia, software y
vínculos relacionados.
8.2. Materiales: sílabo, textos de consulta, separatas, láminas, material
concreto y papelógrafos.
IX. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS / BIBLIOGRAFÍA
9.1 Bibliografía básica:
Delgado E., (2014) “Manual de Windows 8” – España.
Griss M., (2013) “Libro de Windows 8” – México
Daburon B., (2013) “Windows 8 “ – México
Peña R., Orbegozo B., (2016) “Office 2016” – España
Editorial Macro (2012) “Excel I y II 2013” Editorial Macro.
Julio M. González (2013) “Informática aplicada a la gestión
Avanzada”.
Cesar Oceda (2012) “Excel Gestión financiera” Editorial Macro.
9.2 Bibliografía de la biblioteca virtual sise (consignar textos)
Sosa, Miguel., Hernandez Flor., Fuente Franklin – “Sistema operativo
Windows: presente y futuro” Año 2016
Callejas Elizondo., Rosa Alicia., - “Informática 1” – Año 2016
Naranjo Gonzales., María Remedios., “Manual Ofimática Básica en
Formación Continua. Formación para el Empleo” Año 2013
Vergara, Juan y Quesada Victor - Desarrollo de aplicaciones en
Microsoft Excel: 12 casos prácticos resueltos paso a paso. Ed. B-
EUMED
Enguita, José – Excel 2013 – Año 2015 – ed. España.
Caballero, Pilar Mena, César Murillo, José - Aplicaciones
Informáticas – Año 2013 – Ed. Macmillan Iberia, S.A.
9.3 Bibliografía virtual / direcciones electrónicas
Introducción a la informática con Windows 8., disponible en:
[Link]
[Link]
Curso de Windows 8, disponible en:
[Link] de Excel 2013
Curso de Word 2016 disponible en:
[Link]
Curso de Excel 2016, disponible en:
[Link]
Como usar Windows 8 -disponible en video:
[Link]
Curso de Word 2016 completo – Disponible en video en:
[Link]
Curso de Excel 2016 completo, disponible en video en:
[Link]
