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Evaluación de Aptitudes Mentales y Madurez Motriz

Este documento presenta el PMA (Prueba de Aptitudes Mentales Primarias), la cual evalúa cinco aptitudes mentales primarias (comprensión verbal, concepción espacial, razonamiento, cálculo numérico y fluidez verbal) en individuos de 10 años en adelante. El propósito del PMA es medir estas aptitudes mentales primarias y la aptitud general, lo cual es útil para la selección y orientación escolar y profesional.

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Ximena Del Mar Velásquez
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Evaluación de Aptitudes Mentales y Madurez Motriz

Este documento presenta el PMA (Prueba de Aptitudes Mentales Primarias), la cual evalúa cinco aptitudes mentales primarias (comprensión verbal, concepción espacial, razonamiento, cálculo numérico y fluidez verbal) en individuos de 10 años en adelante. El propósito del PMA es medir estas aptitudes mentales primarias y la aptitud general, lo cual es útil para la selección y orientación escolar y profesional.

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PMA APTITUDES MENTALES PRIMARIAS

AUTOR: Elaborado a partir de los trabajos de Thurstone y Thurstone.


APLICACIÓN: Individual y Colectiva
DURACION: 26 minutos de trabajo efectivo
EDAD DE APLICACIÓN: 10 años en adelante
BAREMOS: Según los criterios de sexo, escolaridad y nivel profesional
SIGNIFICACIÓN: Evaluación de las Aptitudes Mentales Primarias V, E, R, N y F
FINALIDAD: El PMA es una prueba que permite evaluar las aptitudes mentales primarias y la aptitud
general. Además es importante en la labor de psicodiagnóstico, sobre todo en el “proceso de
selección y orientación escolar y profesional”.
DESCRIPCION DE LAS ESCALAS
Factor V: Comprensión verbal
Es la capacidad para comprender ideas expresadas en palabras, necesaria en actividades donde
haya que captar problemas a través de la palabra hablada o escrita.
Factor E: Concepción espacial
Capacidad para imaginar y concebir objetos en 2 o 3 dimensiones
Factor R: Razonamiento
Capacidad de resolver problemas lógicos. Se relaciona con la comprensión de la ciencia y de las
matemáticas.
Implica 2 capacidades diferentes: la inductiva (particular a lo general), deductiva (general a lo
particular).
Factor N: Cálculo Numérico.
Resolución rápida de problemas cuantitativos
Útil para el éxito escolar en aritmética, estadística y toda clase de disciplinas, que entre como
componente principal el cálculo matemático.
Factor F: Fluidez verbal (5)
Capacidad para hablar y escribir con facilidad.
Se presenta en aquellos sujetos que elaboran mentalmente palabras con facilidad.
PUNTUACIÓN
Se dará un punto por cada respuesta correcta y cero puntos por las respuestas incorrectas
(dicotómica) en cada uno de los ítems de los cinco factores de la prueba, a excepción de los factores
E y N donde se restará un punto en contra por cada ítem errado.
El puntaje directo total de toda la prueba se obtiene mediante la siguiente operación:

1.5 (V) + E + 2 (R) + N + F


ESCALA DE MADUREZ DE LA EVALUACIÓN NEUROLÓGICA MOTRIZ DE O Z E R

NOMBRE: Escala de Madurez Neurológica Motriz de Ozer


FORMA DE APLICACIÓN: Individual
TIEMPO DE APLICACIÓN: No tiene tiempo límite, el promedio aproximado es de15 minutos.
DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA: Consta de 20 ítems, en la cual dentro de la consigna general se
Incluye indicaciones adicionales en algunos ítems.
ADMINISTRACIÓN: Se realiza mediante acciones que deben ser demostradas por el examinador.
CONSIGNA: “Haz como yo hago”. Se procede así en cada uno de los ítems.
CALIFICACIÓN: De acuerdo al grado de ejecución de cada acción, la puntuación es: de 3, 2, 1 y 0.
OBJETIVO
Medir las siguientes áreas:

 Coordinación motora gruesa


 Equilibrio
 Posición en el espacio
 Orientación espacial de memoria

Para obtener el puntaje total se suman los puntajes obtenidos en los 20 ítems.

PUNTAJE EDAD DE MADUREZ


NEUROLOGICA

60 Puntos. Ejecución rápida y sin errores 8 Años de Edad Neurológica

De 50 a 59 Puntos 7 Años de Edad Neurológica

De 40 a 49 Puntos 6 Años de Edad Neurológica

De 30 a 39 Puntos 5 Años de Edad Neurológica

De 20 a 29 Puntos 4 Años de Edad Neurológica

De 10 a 19 Puntos 3 Años de Edad Neurológica

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