CUADRO No.
1: PUNTAJES Y NIVEL DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA DEL PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 81007
“MODELO”- TRUJILLO – 2007
Recursos Físico Recursos Financieros Recursos Humanos
Nº
Pre Post Pre Post Pre Post
Puntos Nivel Puntos Nivel Puntos Nivel Puntos Nivel Puntos Nivel Puntos Nivel
Más o menos Más o menos Más o menos Más o menos Más o menos
1 13 16 11 15 14 Inadecuado 19
adecuada adecuada adecuada adecuada adecuada
Más o menos Más o menos Más o menos Más o menos
2 13 18 3 Inadecuado 7 Inadecuado 18 21
adecuada adecuada adecuada adecuada
Más o menos Más o menos Más o menos Más o menos
3 17 21 2 Inadecuado 6 Inadecuado 16 19
adecuada adecuada adecuada adecuada
Más o menos Más o menos Más o menos Más o menos Más o menos Más o menos
4 14 19 14 16 18 21
adecuada adecuada adecuada adecuada adecuada adecuada
Más o menos Más o menos Más o menos Más o menos Más o menos
5 17 21 16 19 Adecuada 18 21
adecuada adecuada adecuada adecuada adecuada
Más o menos Más o menos Más o menos Más o menos
6 18 22 Adecuada 13 19 Adecuada 18 20
adecuada adecuada adecuada adecuada
Más o menos Más o menos Más o menos
7 10 Inadecuado 16 3 Inadecuado 8 Inadecuado 16 19
adecuada adecuada adecuada
Más o menos Más o menos
8 10 Inadecuado 15 3 Inadecuado 7 Inadecuado 15 Inadecuado 18
adecuada adecuada
Más o menos Más o menos Más o menos Más o menos Más o menos Más o menos
9 15 20 12 14 17 20
adecuada adecuada adecuada adecuada adecuada adecuada
Más o menos Más o menos Más o menos
10 18 25 Adecuada 4 Inadecuado 8 Inadecuado 18 23
adecuada adecuada adecuada
Más o menos Más o menos Más o menos Más o menos
11 19 23 Adecuada 6 Inadecuado 9 17 19
adecuada adecuada adecuada adecuada
Más o menos Más o menos Más o menos
12 19 24 Adecuada 4 Inadecuado 8 Inadecuado 16 19
adecuada adecuada adecuada
Más o menos Más o menos Más o menos Más o menos
13 21 27 Adecuada 15 16 14 Inadecuado 19
adecuada adecuada adecuada adecuada
Más o menos Más o menos Más o menos
14 19 24 Adecuada 1 Inadecuado 5 Inadecuado 18 22
adecuada adecuada adecuada
Más o menos Más o menos Más o menos Más o menos Más o menos Más o menos
15 14 19 12 16 18 22
adecuada adecuada adecuada adecuada adecuada adecuada
Más o menos Más o menos Más o menos Más o menos
16 13 19 0 Inadecuado 5 Inadecuado 16 22
adecuada adecuada adecuada adecuada
Más o menos Más o menos Más o menos Más o menos
17 20 25 Adecuada 11 15 15 Inadecuado 22
adecuada adecuada adecuada adecuada
Más o menos Más o menos Más o menos Más o menos
18 17 22 Adecuada 12 16 14 Inadecuado 21
adecuada adecuada adecuada adecuada
Más o menos Más o menos Más o menos Más o menos Más o menos
19 16 21 15 18 Adecuada 16 18
adecuada adecuada adecuada adecuada adecuada
Más o menos Más o menos Más o menos Más o menos
20 11 15 5 Inadecuado 7 Inadecuado 16 21
adecuada adecuada adecuada adecuada
Más o menos Más o menos Más o menos
21 20 23 Adecuada 6 Inadecuado 8 Inadecuado 17 20
adecuada adecuada adecuada
Más o menos Más o menos Más o menos Más o menos Más o menos
22 18 20 11 15 14 Inadecuado 19
adecuada adecuada adecuada adecuada adecuada
Más o menos Más o menos Más o menos Más o menos
23 8 Inadecuado 11 8 Inadecuado 13 19 22
adecuada adecuada adecuada adecuada
Más o menos Más o menos
24 22 Adecuada 27 Adecuada 17 Adecuada 19 Adecuada 18 21
adecuada adecuada
Más o menos Más o menos
25 21 25 Adecuada 3 Inadecuado 6 Inadecuado 15 Inadecuado 20
adecuada adecuada
Más o menos Más o menos Más o menos Más o menos
26 16 19 7 Inadecuado 9 14 Inadecuado 21
adecuada adecuada adecuada adecuada
Más o menos Más o menos Más o menos Más o menos
27 15 19 7 Inadecuado 11 15 Inadecuado 22
adecuada adecuada adecuada adecuada
Más o menos Más o menos
28 20 25 Adecuada 7 Inadecuado 8 Inadecuado 15 Inadecuado 20
adecuada adecuada
Más o menos Más o menos Más o menos
29 17 20 7 Inadecuado 8 Inadecuado 15 Inadecuado 18
adecuada adecuada adecuada
Más o menos Más o menos
30 9 Inadecuado 12 5 Inadecuado 9 12 Inadecuado 15 Inadecuado
adecuada adecuada
X 16.0 20.4 8.0 11.3 16.1 20.1
S 3.8 4.1 4.9 4.7 1.7 1.7
CV 23.9 20.1 61.0 41.3 10.7 8.4
Fuente: Información obtenida del test
CUADRO No. 2: NIVEL DE RECURSOS FISICOS EN LA GESTIÓN
ADMINISTRATIVA DEL PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA 81007 “MODELO”- TRUJILLO – 2007
Grupos
Nivel de Recursos
Pre Test Post test
Físicos
Personal % Personal %
Inadecuada 4 13 0 0
Más o menos
25 83 18 60
adecuada
Adecuada 1 3 12 40
Total 30 100 30 100
Fuente: Información obtenida del cuadro No. 1
Del nivel de recursos fiscos se observa que el 13% (4) presentan un nivel
inadecuado, el 83% (25) un nivel más o menos adecuada, el 3% (1) un nivel
adecuada; y en el post test el 60% (18) un nivel más o menos adecuada, y el 40%
(12) adecuada
GRAFICO No. 1: NIVEL DE RECURSOS FISICOS EN LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA DEL PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 81007 “MODELO”- TRUJILLO – 2007
Pre Test
Post
90 83
test
80
70
Porcentaje
60
60
50
40
40
30
20 13
10 3
FUENTE: INFORMACION OBTENIDA DEL
CUADRO
0 No. 1
0
Inadecuada Más o menos adecuada Adecuada
Nivel de Recursos Físicos
CUADRO No. 3: NIVEL DE RECURSOS FINANCIEROS EN LA GESTIÓN
ADMINISTRATIVA DEL PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA 81007 “MODELO”- TRUJILLO – 2007
Grupos
Nivel de Recursos
Pre Test Post test
Financieros
Personal % Personal %
Inadecuada 18 60 13 43
Más o menos
11 37 13 43
adecuada
Adecuada 1 3 4 13
Total 30 100 30 100
Fuente: Información obtenida del cuadro No. 1
Del nivel de recursos financieros se observa que el 60% (18) presentan un nivel
inadecuado, el 37% (11) un nivel más o menos adecuada, el 3% (1) un nivel
adecuada; y en el post test el 43% (13) presentan un nivel inadecuada, el 43% (13)
un nivel más o menos adecuada, y el13% (4) un nivel adecuada
GRAFICO No. 2: NIVEL DE RECURSOS FINACIEROS EN LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA DEL PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 81007 “MODELO”- TRUJILLO – 2007
60 Pre Test
Post
60 test
50
43 43
orcentaje
37
P
40
30
20
13
10
3
FUENTE: INFORMACION OBTENIDA DEL
CUADRO
0 No 1
Inadecuada Más o menos adecuada Adecuada
Nivel de Recursos F inancieros
CUADRO No. 4: NIVEL DE RECURSOS HUMANOS EN LA GESTIÓN
ADMINISTRATIVA DEL PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA 81007 “MODELO”- TRUJILLO – 2007
Grupos
Nivel de Recursos
Pre Test Post test
Humanos
Personal % Personal %
Inadecuada 12 40 1 3
Más o menos
18 60 29 97
adecuada
Adecuada 0 0 0 0
Total 30 100 30 100
Fuente: Información obtenida del cuadro No. 1
Del nivel de recursos humanos se observa que el 40% (12) presentan un nivel
inadecuado, el 60% (18) un nivel más o menos adecuada; y en el post test el 3% (1)
presentan un nivel inadecuada, el 97% (29) un nivel más o menos adecuada.
GRAFICO No. 3: NIVEL DE RECURSOS HUMANOS EN LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA DEL PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 81007 “MODELO”- TRUJILLO – 2007
Pre Test
97 Post
100 test
90
80
orcentaje
70
P
60
60
50 40
40
30
20
10 3
FUENTE: INFORMACION OBTENIDA DEL
CUADRO
0 No.1
0 0
Inadecuada Más o menos adecuada Adecuada
Nivel de Recursos Humanos
CUADRO No. 5: ESTADISTICAS DESCRIPTIVAS DE LOS PUNTAJES DE LA GESTIÓN
ADMINISTRATIVA DEL PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 81007
“MODELO”- TRUJILLO – 2007
Valor Valor
Variables Grupos Media
Mínimo Máximo
Pre Test 8 22 16
Puntaje de recursos físicos
Post Test 11 27 20
Pre Test 0 17 8
Puntaje de recursos finacieros
Post Test 5 19 11
Pre Test 12 19 16
Puntaje de recursos humanos
Post Test 15 23 20
Fuente: Información obtenida del cuadro No. 1
Del cuadro se observa las estadísticas descriptivas del puntaje de recursos físicos en el pre test s
encontró un valor mínimo de 8 puntos, un valor máximo de 22 puntos, una media aritmética de 16 puntos
una desviación estándar de 3.82 puntos, en el post test se encontró un valor mínimo de 11 puntos, u
valor máximo de 27 puntos, una media aritmética de 20 puntos y una desviación estándar de 4.11 puntos
del puntaje de recursos financieros en el pre test se encontró un valor mínimo de 0 puntos, un valor máxim
de 17 puntos, una media aritmética de 8 puntos y una desviación estándar de 4.88 puntos, en el post test
se encontró un valor mínimo de 5 puntos, un valor máximo de 19 puntos, una media aritmética de 1
puntos y una desviación estándar de 4.68 puntos; y del puntaje de recursos humanos en el pre test s
encontró un valor mínimo de 12 puntos, un valor máximo de 19 puntos, una media aritmética de 16 punto
y una desviación estándar de 1.72 puntos, en el post test se encontró un valor mínimo de 15 puntos, u
valor máximo de 23 puntos, una media aritmética de 20 puntos y una desviación estándar de 1.70 puntos.
TICAS DESCRIPTIVAS DE LOS PUNTAJES DE LA GESTIÓN
SONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 81007
“MODELO”- TRUJILLO – 2007
Desviación
Estándar
3.82
4.11
4.88
4.68
1.72
1.70
sticas descriptivas del puntaje de recursos físicos en el pre test se
os, un valor máximo de 22 puntos, una media aritmética de 16 puntos y
ntos, en el post test se encontró un valor mínimo de 11 puntos, un
dia aritmética de 20 puntos y una desviación estándar de 4.11 puntos;
en el pre test se encontró un valor mínimo de 0 puntos, un valor máximo
de 8 puntos y una desviación estándar de 4.88 puntos, en el post test
puntos, un valor máximo de 19 puntos, una media aritmética de 11
de 4.68 puntos; y del puntaje de recursos humanos en el pre test se
tos, un valor máximo de 19 puntos, una media aritmética de 16 puntos
puntos, en el post test se encontró un valor mínimo de 15 puntos, un
dia aritmética de 20 puntos y una desviación estándar de 1.70 puntos.
CUADRO No. 6: COMPARACION DE MEDIAS PARA MUESTRAS RELACIONADAS (PRE -
POST TEST) DE LOS PUNTAJES DE LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA DEL PERSONAL QUE
LABORA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 81007 “MODELO”- TRUJILLO – 2007
Variables Valor t Probabilidad (p) Significancia
Puntaje de recursos físicos -21.39 0.00 Altamente significativo
Puntaje de recursos
-14.09 0.00 Altamente significativo
finacieros
Puntaje de recursos
-14.15 0.00 Altamente significativo
humanos
Fuente: Información obtenida del cuadro No.1
Del cuadro se observa la comparación de medias del puntaje de recursos físicosobteniendose un
valor t =-21.39 y una probabilidad de 0.00 siendo esta altamente significativa es decir que existe
diferencia altamente significativa entre las medias aceptando la hipótesis alternativa, del puntaje de
recursos financieros obteniendose un valor t =-14.09 y una probabilidad de 0.00 siendo esta
altamente significativa es decir que existe diferencia altamente significativa entre las medias
aceptando la hipótesis alternativa, y del puntaje de recursos humanos obteniendose un valor t =-
14.15 y una probabilidad de 0.00 siendo esta altamente significativa es decir que existe diferencia
altamente significativa entre las medias aceptando la hipótesis alternativa,
CUADRO No. 7: NIVEL DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA DEL PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 81007 “MODELO”- TRUJILLO
– 2007
Sesiones
Reconceptualización
y consensualización
programa de control
Sensibilización
Elaboración del
Sensibilización e
interno “camino al
Difusión del
para su aplicación
Formulación de la
recomendaciones
procedimiento de
Sensibilización e
segunda jornada
socialización de
Difusión y
primera jornada
mejoramiento y
tercera jornada
e información -
metodología y
del programa
información -
información -
resultados
ejecución
Sesión 5:
plan de
Nivel de
éxito”
gestión
Sesión 1:
Sesión 2:
Sesión 4:
Sesión 6:
Sesión 3:
Sesión 7:
Sesión 8:
administrativa
no % no % no % no % no % no % no % no
Inadecuada 6 20 4 13 3 10 2 7 1 3 1 3 0 0 0
Más o menos
20 67 19 63 17 57 16 53 12 40 10 33 9 30 7
adecuada
Adecuada 4 13 7 23 10 33 12 40 17 57 19 63 21 70 23
Muy Adecuada 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total 30 100 30 100 30 100 30 100 30 100 30 100 30 100 30
Fuente: Información obtenida del test
Del cuadro se observa, en la sesión 1: Sensibilización e información - primera jornada el 67% (20) tienen un nivel de gestión administrativa más o menos
adecuada; en la sesión 2: Sensibilización e información - segunda jornada el 63% (19) tienen un nivel de gestión administrativa más o menos adecuada; en la
sesión 3: Sensibilización e información - tercera jornada el 57% (17) tienen un nivel de gestión administrativa más o menos adecuada; en la sesión 4:
Reconceptualización y consensualización del programa el 53% (16) tienen un nivel de gestión administrativa más o menos adecuada; en la sesión 5:
Formulación de la metodología y procedimiento de ejecución el 57% (17) tienen un nivel de gestión administrativa adecuada; en la sesión 6: Difusión del
programa de control interno “camino al éxito” el 63% (19) tienen un nivel de gestión administrativa adecuada; en la sesión 7: Difusión y socialización de
resultados el 70% (21) tienen un nivel de gestión administrativa adecuada; y en la sesión 8: Elaboración del plan de mejoramiento y recomendaciones para su
aplicación el 77% (23) tienen un nivel de gestión administrativa adecuada;
ERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 81007 “MODELO”- TRUJILLO
– 2007
Sesiones
Elaboración del
para su aplicación
recomendaciones
mejoramiento y
plan de
Sesión 8:
%
23
77
100
ción - primera jornada el 67% (20) tienen un nivel de gestión administrativa más o menos
jornada el 63% (19) tienen un nivel de gestión administrativa más o menos adecuada; en la
(17) tienen un nivel de gestión administrativa más o menos adecuada; en la sesión 4:
16) tienen un nivel de gestión administrativa más o menos adecuada; en la sesión 5:
7% (17) tienen un nivel de gestión administrativa adecuada; en la sesión 6: Difusión del
un nivel de gestión administrativa adecuada; en la sesión 7: Difusión y socialización de
ecuada; y en la sesión 8: Elaboración del plan de mejoramiento y recomendaciones para su
cuada;
