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La asignatura de Redes Eléctricas y Subestaciones entrega fundamentos técnicos sobre sistemas eléctricos, subestaciones de poder, transmisión de energía y redes de distribución. Cubre temas como características de sistemas eléctricos en Chile, subestaciones eléctricas, transmisión de energía, redes de distribución y operación en media tensión a través de 5 unidades y 80 horas totales. El curso desarrolla competencias como analizar sistemas eléctricos, especificar equipos de sub

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La asignatura de Redes Eléctricas y Subestaciones entrega fundamentos técnicos sobre sistemas eléctricos, subestaciones de poder, transmisión de energía y redes de distribución. Cubre temas como características de sistemas eléctricos en Chile, subestaciones eléctricas, transmisión de energía, redes de distribución y operación en media tensión a través de 5 unidades y 80 horas totales. El curso desarrolla competencias como analizar sistemas eléctricos, especificar equipos de sub

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INACAP

ASIGNATURA: Redes Eléctricas y Subestaciones 80 HORAS

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

La asignatura de Redes Eléctricas y Subestaciones es de carácter lectiva y está dirigida al programa de estudios de Electricidad Industrial mención Instalaciones Eléctricas. Entrega sólidos fundamentos
técnicos de los sistemas eléctricos, subestaciones de poder, sistemas de transmisión de energía y redes de distribución eléctrica. Además, desarrolla actividades prácticas de terreno y/o en laboratorios las
que le permiten operar equipos de maniobra y protecciones de redes en media tensión, aplicando las normativas eléctricas seguridad y operación aplicada a redes eléctricas.

COMPETENCIAS:
 Analizar los Sistemas Eléctricos de Potencia en Chile y comparar instalaciones y aspectos técnicos, entre cada uno de ellos..
 Especificar las características constructivas y de operación de los equipos primarios de las subestaciones de poder.
 Desarrollar diagramas unilineales de subestaciones de poder con distintas configuraciones, de acuerdo a norma NEMA.
 Evaluar el comportamiento de los sistemas de transmisión de potencia en alta tensión, en diferentes condiciones de carga.
 Calcular parámetros de líneas aéreas de transmisión de corta longitud.
 Analizar los sistemas de distribución primaria y secundaria con distintas configuraciones, de acuerdo a aspectos constructivos, operación y seguridad aplicada a redes eléctricas.
 Operar equipos de maniobras y protecciones en redes de media tensión, aplicando disposiciones y normativas nacionales vigentes.

UNIDADES DE APRENDIZAJE: HORAS


1 Generalidades de los Sistemas Eléctricos de Potencia. 8

2 Subestaciones Eléctricas de Poder. 16

3 Sistemas de transmisión de Energía Eléctrica. 16

4 Redes Eléctricas de Distribución Primarias y Secundarias. 28

5 Operación en Redes de Media Tensión. 6

EVALUACIÓN: 6

ESPECIALISTA PEDAGÓGICO: Róbinson Pérez Opazo - Asesor de Programa: Ángel Arias


ESPECIALISTA TÉCNICO: Ángel Arias Quezada
Quezada
UNIDADES DE APRENDIZAJE

1.- Generalidades de los Sistemas Eléctricos de Potencia. 8 Horas

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACION CONTENIDOS

1.1.- Analiza los sistemas eléctricos de


1.1.1.- Describe las características del SEP, en Chile  Sistema Eléctrico, según DS327/97
potencia en Chile, de acuerdo a las
características de las etapas de generación  Objetivos y etapas de un SEP
transmisión distribución y tipos de clientes 1.1.2.- Clasifica los SEP en Chile, de acuerdo a las especificaciones de los organismos  Sistemas Eléctricos de Potencia en Chile. En cada caso:
oficiales - Tipos de centrales.
- Niveles de Voltaje
1.1.3.- Especifica las características de los tipos de centrales, niveles de tensión y - Tipos de Clientes
empresas que operan en los distintos SEP en Chile

1.2.- Especifica objetivos y funciones


1.2.1.- Especifica funciones de la Comisión Nacional de Energía
de organismos oficiales que participan en las
 Organismos y funciones
distintas etapas de los SEP en Chile
- SEC.
1.2.2.- Especifica funciones de la Superintendencia de Electricidad y Combustibles
- CNE
- CDEC (2)
1.2.3.- Especifica funciones del Centro de Despacho Económico de Cargas (CDEC)

1.3.- Analiza aspectos normativos de


1.3.1.- Aplica decreto supremo vigente en la definición de tensiones en los sistemas
operación de los SEP, de acuerdo al
eléctricos  Definiciones de baja, media y alta tensión
Normativas vigentes
 Niveles de tensión y holguras normalizadas
1.3.2.- Especifica las holguras de tensión y frecuencia de cada sistema eléctrico en Chile  Ranking de calidad de las empresas de distribución , según SEC
en sus diferentes etapas  Aspectos de Calidad de la Energía y Continuidad del Servicio

1.3.3.- Analiza aspectos de Calidad y continuidad del servicio

ACTIVIDADES

 Utilizando diagramas unilineales analizan las características de los Sistemas Eléctricos de Potencia en Chile.
 En forma grupal discuten sobre aspectos normativos, regulación y operación de los sistemas eléctricos.
 Investigan en páginas webb de los organismos oficiales sobre aspectos de calidad, continuidad del servicio y ranking de las empresas eléctricas.

2.- Subestaciones Eléctricas de Poder. 16 Horas

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACION CONTENIDOS

2.1.- Analiza las Subestaciones Eléctricas


2.1.1.- Clasifica las Subestaciones de Poder de acuerdo a sus funciones, como parte del
como parte del Sistema Eléctrico de acuerdo
Sistema Eléctrico  Tipos de Subestaciones
a sus características de diseño funciones,
- Potencia y Distribución
niveles de potencia
2.1.2.- Especifica las características constructivas de los equipos primarios de operación, - De Generación Transporte y Maniobras
maniobras y protecciones utilizados en las Subestaciones de Poder - Abiertas y encapsuladas
2.1.3.- Analiza las funciones, sistemas de ventilación y conexionados de los - Celdas para subestaciones de media tensión.
Transformadores y Auto Transformadores de Poder - Subterráneas.
- Subestaciones Unitarias
 Niveles de Tensión

 Interruptores de Poder
- Sistemas de extinción de arco
- Características constructivas
 Desconectadores de Potencia
- Tipos
- Funciones

 Transformadores y Auto Transformadores:

- Transformadores de Potencial y Corriente.


- Sistemas auxiliares
- Sistemas de ventilación
- Conexionados según funciones.
- Interpretación de placa de características.
Sobrecargas.

2.2.- Desarrolla diagramas unilineales de las


2.2.1.- Interpreta diagramas unilineales con configuraciones de las subestaciones de  Configuraciones de Subestaciones:
subestaciones de poder, con diferentes
poder con barra simple, doble, seccionada y de transferencia - Barra simple
configuraciones de acuerdo a norma NEMA
- Barra seccionada
2.2.2.- Aplica norma NEMA en la designación de interruptores y desconectadores de - Doble barra
poder, de diagramas de subestaciones con distintas configuraciones - Barra principal y transferencia
 Subestaciones estándar de bajada
2.2.3.- Desarrolla diagramas unilineales de subestaciones de poder de acuerdo a  Subestaciones de enlace.
requerimientos de maniobras

 Interruptores y desconectadores
- Designación según NEMA
- Niveles de voltaje según NEMA.
- Diagramas de aplicación de subestaciones.

 Aplicaciones en diagramas de subestaciones de empresas eléctricas chilenas con


distintas configuraciones.

2.3.- Especifica tipos y funciones de


2.3.1.- Especifica los tipos y capacidades nominales de Subestaciones de Distribución,  Capacidad nominal y régimen de sobrecarga.
Subestaciones de Distribución
con sus respectivas protecciones en baja y media tensión
 Tipos de Subestaciones:
2.3.2.- Calcula la Demanda Total Diversificada para loteos y edificios, para determinar la - Aéreas en uno y dos postes
cantidad y capacidad de transformadores de alimentación - Subterráneas (Radial y Network)
- Sobrepiso.
2.3.3.- Especifica las condiciones de puesta en servicio de una subestación, en cuanto a  Sistemas de protección en MT y BT
rotación de fases y taps  Consideraciones de instalación (Nuevas, Aumentos de Capacidad y Traslados)
 Cálculo de cantidad de Subestaciones, dada la Demanda Máxima Diversificada.
 Determinación de rotación y Taps de puesta en servicio.

ACTIVIDADES

 Realizan diagramas unilineales de subestaciones eléctricas con diferentes configuraciones.


 Desarrollan planos y diagramas eléctricos aplicando la nomenclatura NEMA en la designación de interruptores y desconectadores para diferentes configuraciones.
 Analizan en forma grupal las normativas y disposiciones para la instalación de subestaciones de distribución, de acuerdo al tipo de subestación y requerimientos operativos.
 Desarrollan cálculos aplicados a subestaciones eléctricas relacionados con las demandas.

3.- Sistemas de transmisión de Energía Eléctrica. 16 Horas

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACION CONTENIDOS

3.1.- Analiza los sistemas de Transmisión de


3.1.1.- Clasifica las Redes de Transmisión de acuerdo a niveles de potencia, voltaje y  Sistemas de Transmisión de potencia en:
energía eléctrica en los SEP
función como parte del sistema eléctrico - Corriente Continua.
- Corriente Alterna Aérea.
3.1.2.- Confecciona los circuitos equivalentes y diagramas fasoriales de las líneas de - Corriente Alterna Subterránea
transmisión - Ventajas, desventajas y aplicaciones en cada caso.
 Redes de Transporte
3.1.3.- Analiza el comportamiento de las líneas de transmisión aéreas con cables  Redes de Sub transmisión
fasciculados  Definiciones de acuerdo norma

 Cables
 Estructuras
 Cable de guardia
 Aisladores

 Líneas de transmisión cortas, medianas y largas


 Parámetros de las líneas de transmisión.
 Circuitos equivalentes de líneas cortas y de mediana longitud.
 Diagramas fasoriales.

 Transmisión con conductores en Haz

3.2.- Calcula Líneas de Transmisión aéreas


3.2.1.- Calcula Voltaje emisor de en líneas de transmisión de corta longitud, a través del  Impedancia
de corta longitud
criterio de aproximación  Caída de tensión por impedancia.
 Cálculo del Voltaje emisor
3.2.2.- Calcula las pérdidas por impedancias de las líneas de transmisión corta  Cálculo del ángulo de carga de la línea.
 Cálculo de la Potencia Reactiva que inyecta la línea al sistema.
 Potencia Natural de la línea.
3.2.3.- Calcula potencia reactiva y natural en líneas de transmisión
 Regulación de tensión
 Conductores en Haz.
3.2.4.- Calcula la regulación de tensión en líneas de transmisión de corta longitud de
distintas configuraciones
3.3.- Fundamenta el comportamiento de los
3.3.1.- Analiza el comportamiento del sistema de transmisión aéreo, de acuerdo a su  Comportamiento de líneas de acuerdo a las condiciones de carga.
sistemas de transmisión de potencia aéreo y
transferencia de carga  Transmisión de la potencia natural
subterráneo
 Efecto Reactor
3.3.2.- Analiza casos de operación de las líneas con sobrecargas y con circuito abierto  Efecto Ferranti
 Análisis de casos
3.3.3.- Especifica las características de funcionamiento de los sistemas de transporte de
potencia con cables subterráneo
 Características eléctricas de los cables. Tipos
 Condiciones térmicas.
 Refrigeración.
 Dieléctricos.
 Control de los potenciales

ACTIVIDADES

 Confeccionan los diagramas fasoriales de líneas de transmisión.


 Confeccionan los circuitos equivalentes de corta y mediana longitud y los analizan en grupos reducidos de participantes.
 Resuelven problemas de aplicación para determinar líneas de transmisión de corta longitud.
 En forma grupal realizan el análisis del comportamiento de las líneas de transmisión en función del tipo, cantidad y factor de potencia de la carga.

4.- Redes Eléctricas de Distribución Primarias y Secundarias. 28 Horas

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACION CONTENIDOS

4.1.- Especifica características de las redes


4.1.1.- Especifica las características técnicas de los conductores eléctricos utilizados en  Redes primarias aéreas:
de distribución primaria y secundaria
redes de distribución aéreas - Propiedades de los conductores.
- Cobre desnudo.
4.1.2.- Especifica las características técnicas de los conductores eléctricos utilizados en - Aluminio desnudo.
redes de distribución subterráneas - Aluminio protegido.

4.1.3.- Realiza procedimiento de cálculo de conductores eléctricos utilizados en redes de  Redes primarias subterráneas:
distribución - Monopolares y tripolares.
- Aislaciones.
4.1.4.- Especifica características de configuración las redes de distribución secundaria - Pantalla.
- Cubierta.
- Efecto de los cortocircuitos.

 Selección de conductores:
- Para redes aéreas.
- Para redes subterráneas.

 Cálculo de conductores:
- Sección constante
- Sección cónica
Redes de distribución aérea en baja tensión.
- Sistemas DAC
- Sistemas DAE
- Sistema de cobre abierta
- Sistema Subterráneo Radial.
- Sistema Subterráneo Network.

4.2.- Analiza las Redes eléctricas de


4.2.1.- Clasifica las redes de distribución de acuerdo a su configuración y aplicación  Redes de Distribución, según normas.
distribución aéreas de distintas
operacional  Clasificación según tipo de sistema
configuraciones
- Radial Puro.
4.2.2.- Analiza las redes aéreas de distribución en media tensión, de acuerdo a su
- Radial Interconectado
configuración
- Enmallado
- Subterráneas
4.2.3.- Describe las características técnicas de los materiales utilizados en las redes de
- Características constructivas y aplicaciones en cada caso.
distribución primarias aéreas de media tensión
 Redes en media tensión aérea
- Abierta de Cu desnudo.
4.2.4.- Analiza las redes aéreas de distribución en baja tensión, de acuerdo a su
- Abierta de Al desnudo.
configuración
- Red compacta (Space Cab).

 Materiales para Redes Primarias:


- Postes (hormigón y madera)
- Crucetas (madera, fierro, concreto y disposición utilizadas)
- Aisladores (materiales, tipo disco, tipo rollo, tipo espiga y bushing)
- Caza volantines.
- Tirantes (construcción, enterrado, a poste mozo, riel y tabla de uso).
- Extensiones metálicas.
- Tipos de Conectores (perno partido, cuña y muela)
 Redes en baja tensión aérea.
- Tipos de acometidas
- Conductores
- Sistemas DAC
- Sistemas DAE
- Ferretería de la distribución secundaria.
- Equipos de protección.

4.3.- Analiza las Redes eléctricas de


4.3.1.- Analiza las características constructivas y normativas de las redes subterráneas  Tipos de canalizaciones y sistemas de instalación de ductos. Ductos utilizados.
distribución subterráneas en media y baja
 Tipos de cámaras BT y sus usos
tensión
Criterios de selección del terreno para realizar un proyecto subterráneo.
4.3.2.- Establece las consideraciones a tomar en cuenta en las obras civiles asociadas a
 Normativa sobre Distancias entre cámaras
la construcción de una red subterránea de media tensión

4.3.3.- Selecciona conductores, protecciones, derivaciones, uniones y tipos de barras

 Obras civiles:
4.3.4.- Describe los tipos de uniones utilizados en redes subterráneas de media tensión
- Canalizaciones.
- Instalación de ductos.
- Cámaras.
- Cruces de calzada.
- Reposiciones.
- Cubicación y valorización
 Tipos de conductores y secciones utilizadas. Tablas de selección.
 Piezas Porta Fusibles Derivación y Serie.
 Barras Mole o de Derivación.
 Barras Pedestal en transformadores subterráneos.
 Fusibles lentos para redes subterráneas.
 Protección de redes y arranque a empalmes.

 Tipos de Uniones (Mufas)


- Uniones desarmables.
- Mufas de conexión.
. rectas
. derivación
. terminales
. transición

4.4.- Analiza el funcionamiento de de los


4.4.1.- Analiza características técnicas y de operación de los equipos de maniobra  Equipos de Operación:
equipos utilizados en la operación de
- Pieza porta fusible con hoja.
sistemas de distribución en media tensión
- Cuchillo LB.
4.4.2.- Analiza características técnicas y de operación de los equipos de protección
- Desconectador bajo carga.

4.4.3.- Analiza características de los equipos de control del voltaje de la red de  Equipos de Protección:
distribución - Interruptores de poder.
- Piezas con fusibles de expulsión
- Seccionalizadores.
- Reconectadores.
- Herramienta Load Buster

Equipos de Manejo de Voltaje:


- Banco de condensadores.
- Reguladores.
- Autotransformadores

ACTIVIDADES

 Desarrollan guía de cálculos de conductores eléctricos utilizados en redes de distribución eléctrica.


 En forma grupal analizan normas que utilizan las empresas eléctricas de distribución.
 Investigan sobre las características constructivas y de operación de los equipos de maniobra y protección.
 Investigan sobre las características de los tipos de conductores utilizados en las redes de distribución primaria y secundaria.
 Realizan actividad práctica de reconocimiento de los equipos de operación y protecciones que se utilizan en las redes de distribución primaria.

5.- Operación en Redes de Media Tensión. 6 Horas


APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACION CONTENIDOS

5.1.- Aplica normas de seguridad en la


5.1.1.- Aplica reglas de seguridad en la intervención de redes eléctricas primarias y  Redes primarias aéreas:
operación de redes de distribución
secundarias - Propiedades de los conductores.
- Cobre desnudo.
5.1.2.- Determina zonas de trabajo e instalar tierras provisionales - Aluminio desnudo.
- Aluminio protegido.
 Redes primarias subterráneas:
5.1.3.- Selecciona la ropa de trabajo para intervenir redes en media tensión
- Monopolares y tripolares.
- Aislaciones.
- Pantalla.
- Cubierta.
- Efecto de los cortocircuitos.
 Selección de conductores:
- Para redes aéreas.
- Para redes subterráneas.
 Cálculo de conductores:
- Sección constante
- Sección cónica
Redes de distribución aérea en baja tensión.
- Sistemas DAC
- Sistemas DAE
- Sistema de cobre abierta
- Sistema Subterráneo Radial.
- Sistema Subterráneo Network

5.2.- Realiza operaciones con equipos de


5.2.1.- Opera piezas porta fusibles, lámina y desconectador cuchillo en redes de media  Reglamento de Operaciones
media tensión
tensión aéreas, a través de pértigas y herramienta load buster - 5 reglas de oro
- Disposiciones
5.2.2.- Opera desconectador trifásico bajo carga, de acuerdo a normas  Tierras Provisionales
 Señalizaciones
5.2.3.- Especifica los conceptos básicos de la operación de con líneas energizadas en
 Instalación de tierras
redes primarias y secundarias
 Zonas de trabajo
 Distancias de seguridad
 Elementos Auxiliares:
- Escalas de fibra
- Pértigas
- Cinturón de seguridad
- Guantes de alta tensión Ropa de trabajo.
- Secuencia operacional en cierre y apertura.
- Uso de herramienta Load Buster.

 Fundamentos de operación con líneas energizadas.


 Métodos.

ACTIVIDADES

 Trabajan en grupo realizando simulación de operación segura de terreno, considerando operaciones y puesta a tierra de las redes.
 En actividad práctica demuestran la forma en que se debe operar un Desconectador bajo carga y la herramienta Load Buster.
 Operan desconectador trifásico bajo carga, de acuerdo a normas.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Al inicio de la primera sesión se deberá presentar el programa de la asignatura (objetivos generales, objetivos específicos, contenidos, actividades, bibliografía y evaluación: cómo, cuándo, ponderación) y
comentarlo con el grupo curso.

Estrategias aplicables para todas las unidades:

El docente:

 Explica mediante situaciones típicas encontradas en su experiencia profesional, los problemas y las formas de solución existentes en las instalaciones eléctricas

 Estimula la investigación de las diferentes normas utilizadas por las empresas nacionales, en la proyección y construcción de las redes aéreas y subterráneas,

 Guía el desarrollo de ejercicios basados en la aplicación de los conceptos teóricos en redes eléctricas modelos, considerando también ejercicios prácticos generales.

 Realiza sus clases en forma expositiva y acompaña cada sesión con un apunte resumen de los temas tratados.

 Realiza ejercicios prácticos de modelación, cubicación y valorización de redes de media tensión.

 Entrega trabajos de investigación para el auto aprendizaje, considerando la exposición y defensa de los mismos.

UNIDAD I

El docente:

 Aplica dinámica para introducir el tema a tratar, relacionandolo con la situaciones contingentes relacionadas con la Energía Eléctrica en Chile y sus organismos reguladores y fiscalizadores.
 Expone sobre los diferentes sistemas eléctricos de potencia en chile, utilizando estadísticas actuales, apoyado en PP

 Motiva la participación por parte del grupo curso, a buscar información en Internet sobre las funciones del SEC, CDEC y CNE, para posteriormente comentar aspectos relacionados con la asignatura.

UNIDAD II

El docente:

 Introduce el Tema de las Subestaciones Eléctricas de Poder, relacionandolas con subestaciones típicas y más reconocidas en el medio, especificando el objetivo final a lograr al término de la unidad.

 Demuestra a través de PP las características de los equipos primarios de las subestaciones de poder, y las disposiciones de los equipos de acuerdo a sus respectivas configuraciones.

 Utiliza diagramas de subestaciones de poder de empresas eléctricas, para designar interruptores y desconectadores de acuerdo a la norma NEMA:

 Participa junto a los alumnos en el desarrollo de diagramas unilineales de subestaciones de poder de distintas configuraciones.

UNIDAD III

El docente:

 Genera una dinámicaa con el grupo curso para relacionar los sistemas de transmisión de alta y extra alta tensión en Chile, estableciendo el objetivo final a lograr al término de ésta unidad.

 Expone sobre las características constructivas de los sistemas de transmisión de potencia en CA aéreos y subterráneos y transmisión en CC.

 Apoyado en PP presenta componentes de los sistemas de transmisión de potencia, de distintos tipos de redes de alta tensión

 Motiva a los alumnos en la investigación sobre los sistemas de transmisión en alta tensión, para posteriormente discutir en clase sobre los temas del programa.

 Participa junto a los alumnos en el desarrollo de los cálculos aplicados a líneas aéreas en alta tensión.

UNIDAD IV

El docente:
 Aplica metodología activa de introducción al tema de redes de distribución en Media y Baja tensión, donde los alumnos poseen mayor cantidad de antecedentes que los temas tratados
anteriormente. Se especifica el objetivo final de la unidad y forma de lograrlo.

 Utiliza PP para demostrar aspectos contractivos de las redes de distribución, equipos de operación y protecciones.

 Participa junto a los alumnos de visitas prácticas a terreno (patio de entrenamiento, o similares) de sistemas de distribución de energía eléctrica.

 Promueve actividades prácticas

UNIDAD V

El docente:

 La introducción al tema se realiza directamente en terreno, según sea las inastalaciones y equipos disponibles. De esta forma se relaciona de inmediato el propósito de la unidad y forma de realizar la
parte práctica de operación y maniobras con los equipos de media tensión.

 Explica criterios y normas de seguridad aplicadas a la operación de redes de distribución aéreas y subterráneas.

 Demuestra en forma práctica características de operación de PPF, Reconectadores automáticos y Desconectadores, cumpliendo con las normativas de operación y seguridad

 Motiva a los alumnos a participar de las actividades prácticas de terreno

BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA

Bibliografia Obligatoria
Nomb
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Añ ISBN/ISS Editor Fuen Recur de
Título Autor
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Digita ial
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Chile.
Electricidad : instalaciones eléctricas de corrientes fuertes. NCh Elec. 5/1955. Disponible en: 195 Sitio
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Combustible
Pérez IC
201 978841567 e-
Montaje de redes eléctricas subterráneas de baja tensión : montaje y mantenimiento de instalaciones eléctricas de baja tensión (UF0894) Fernández, Editori ebook
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Montaje de centros de transformación (UF0997) Editori ebook
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Mantenimiento de redes eléctricas subterráneas de baja tensión (UF0895) Padilla, Editori ebook
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