MODELO INTERACCIONISTA O DIALÉCTICO (persona activa e
intencional):
El énfasis en determinantes internos o situacionales, hace que las explicaciones
de los anteriores modelos (unidimensionales) por separado sean insuficientes,
sobre todo al estudiar al individuo total. Estos modelos sólo pueden postular
relaciones aditivas o interactivas unidireccionales, que son insuficientes para los
aspectos más importantes de la conducta humana, los que surgen de la continua
interacción entre la situación, el organismo y la conducta. El paradigma
dialéctico supera estas limitaciones.
La conducta está determinada por variables personales y situacionales, pero
fundamentalmente por la interacción de ambas. La personalidad es un sistema
autorregulador en permanente interacción con otros sistemas.
Postulados del interaccionismo moderno:
1. La conducta es función de un proceso continuo de interacción bidireccional*
entre el individuo y la situación. Esta pauta bidimensional sería idiográfica o
característica del individuo.
*Interacción mecanicista o unidireccional: interacción entre los efectos
principales (persona y situación) sobre la conducta. La interacción sería entre
causas, no entre causa y efecto.
Interacción dinámica, recíproca o multidireccional: interacción recíproca entre
conducta, factores personales y situacionales. El modelo postula cuatro fases que
están continuamente interactuando, siendo causa y efecto en todo momento.
Además, al pasar a otra situación, las variables personales pueden modificarse
por la experiencia de la situación previa.
2. El individuo es un agente activo e intencional en este proceso de interacción.
La persona interpreta las situaciones, les asigna un significado y además
selecciona los aspectos que le resultan más significativos (por su experiencia),
que se convierten en señales de su conducta.
3. Por parte de la persona, los factores cognitivos con los determinantes más
importantes de la conducta. Los determinantes personales son de dos tipos:
a) Determinantes de las potencialidades de conducta, que incluyen la capacidad
cognitiva y conductual para construir la realidad y las estrategias de codificación
y constructos personales.
b) Determinantes de la ejecución de la conducta, que incluyen las expectativas o
creencias generalizadas, los valores subjetivos de refuerzos, situaciones, etc. Y
los sistemas de autorregulación.
4. Por parte de la situación, el significado psicológico que asignamos a la
situación es el determinante principal. Los psicólogos interaccionistas centran
su interés en los factores psicológicos o "situación percibida" (proceso por el que
las situaciones y condiciones situacionales son percibidas, construidas
cognitivamente, y valoradas por la persona).
Entorno: marco general en que tiene lugar la conducta (factores sociales y
culturales).
Situación: marco momentáneo en que ocurre la conducta.
Estímulos: elementos que integran y conforman la situación.