Construcción y Proporcionalidad de Figuras
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Paueranger1.
- Construir los triángulos cuyos ángulos midan:
a) 60º, 60º y 60º
b) 90º, 45º y 45º
2.- Agrupar sus triángulos, de acuerdo con las medidas de sus ángulos. ¿Por qué creen que
los triángulos de cada grupo tienen la misma forma?
3.- Elegir dos triángulos que tengan la misma forma y hagan lo siguiente:
a) Nombrar uno de los triángulos con las letras ABC y al otro con A’B’C’
b) Nombrar los lados de uno de los triángulos con las letras abc y los lados del otro con
a’b’c’.
c) Medir los lados de ambos triángulos y anotar los datos que se piden en la siguiente
tabla.
Triángulo a= b= c= a/a’= b/b’= c/c’=
ABC
Triángulo a’= b’= c’= a/b= a’/b’=
A’B’C’
d) ¿Por qué se puede asegurar que los lados de los triángulos ABC y A’B’C’ son
proporcionales?
4.- Se quiere ampliar una fotografía cuyas medidas son 4 cm de largo por 2 cm de ancho, de tal
manera que el homólogo del lado que mide 4 cm, mida 7 cm en la fotografía ampliada.
¿Cuánto deberá medir el otro lado?
Verificar que los vértices de rectángulos semejantes que tienen un vértice común, son
colineales.
5.- Trazar los rectángulos que muestran el tamaño de las fotografías del ejercicio 4 sobre el
siguiente plano cartesiano, ubicar uno de sus vértices en el origen de éste y tracen otros
dos rectángulos semejantes a los dos primeros, de manera que coincidan con el
punto (0,0). ¿Cómo sabes que los dos últimos rectángulos son semejantes a los primeros?
6.- Construir un pentágono regular semejante al que aparece abajo, pero cuyos lados midan el
doble; tomen como referencia el punto E”.
a) Comparar los lados homólogos de ambos polígonos y escriban el factor de
proporcionalidad entre ellos.
