á t i ca
ate m
M s t r a n d o
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Dem prend i
a
s
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atrá
q u
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lo
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, nad tre
apre
n d er
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o dem
os
d o Tr
n
Segu
s p
To do
2 °
. grado
2
Primaria ord
rdie no
puea
il
1 lo
C
Salida
Mi nombre:
Mi numero de orden: Sección:
Piensa bien antes de responder.
Ahora puedes empezar.
1. Observa los números en la recta. Escribe en cada
el número que falta:
46 48 52 56 58
2. Algunos números del tablero están ocultos.
Observa:
12 13 14
23
33 34 35
Ahora, escribe el número que debe ir en:
4 Segundo grado de primaria Cuadernillo 1
3. César tiene 20 canicas en total. Sus canicas están
repartidas en 2 frascos, tal como se muestra:
?
Primer frasco Segundo frasco
¿Cuántas canicas tendrá César en el segundo frasco?
Respuesta:
Percy recogió palitos para hacer su tarea. Luego formó
4.
paquetes de 10 palitos en cada paquete y quedaron
algunos palitos sueltos.
Observa:
10 10 10 10
palitos palitos palitos palitos
¿Cuántos palitos en total recogió Percy?
34 palitos
43 palitos
7 palitos
5
5. Julia tiene 24 cebollas en su puesto del mercado. Observa:
Julia quiere formar paquetes de 10 cebollas en cada
paquete. ¿Cuántos paquetes podrá formar?
24 paquetes
3 paquetes
2 paquetes
6. Observa la figura:
10 naranjas 10 naranjas 10 naranjas
¿En cuál de las siguientes tarjetas está representada la
cantidad total de naranjas?
3 decenas 4 decenas
4 decenas
2 unidades 2 unidades
6 Segundo grado de primaria Cuadernillo 1
7. María tiene 65 botellas en la bolsa.
Esto quiere decir que:
65
botellas
Hay más de 5 decenas de botellas en la bolsa.
Hay más de 7 decenas de botellas en la bolsa.
Hay más de 65 decenas de botellas en la bolsa.
8. Marca con X la expresión que es equivalente a 46 unidades.
3 decenas
16 unidades
46 decenas 4 unidades
0 unidades 6 decenas
7
1.º ed., Febrero 2016. Hecho el depósito legal en la Biblioteca Nacional del Perú No 2016-06519. Editado por: Ministerio de Educación. Calle Del Comercio 193, San Borja, Lima, Perú. Impreso en: Empresa Peruana de Servicios Editoriales S.A. Av. Alfonso Ugarte Nº 873, Lima, Perú.
9. Karim, Pablo y Hugo deben calcular la cantidad total de
estudiantes del salón:
En el salón hay:
18 niñas y 15 niños
¿Quién hizo el cálculo correcto? Marca con X tu respuesta
Karim Pablo Hugo
18 + 18 + 18 +
15 15 15
213 23 33
10. La profesora escribió esta resta en la pizarra:
30 –
16
¿Quién hizo el cálculo correcto? Marca con X tu respuesta
Luis Elsa Paco
30 - 30 - 30 -
16 16 16
26 14 24
8 Segundo grado de primaria Cuadernillo 1
á t i ca
ate m
M s t r a n d o
o s
o m
Dem prend i
a
s
e
atrá
q u
ue d a
lo
i e se q
, nad tre
apre
n d er
i m e s
o dem
os
d o Tr
n
Segu
s p
To do
2 °
. grado
2
Primaria ord
rdie no
puea
il
2 lo
C
Salida
Mi nombre:
Mi numero de orden: Sección:
Piensa bien antes de responder.
Ahora puedes empezar.
1. Justina tiene 30 ovejas. Eduardo tiene la mitad de ovejas
que tiene Justina. ¿Cuántas ovejas tiene Eduardo?
Respuesta:
2. Carola compró 4 flores. Observa:
Ricardo compró el triple de flores de lo que compró Carola.
¿Cuál es el grupo de flores que compró Ricardo?
3
3. Juan preparó estos panes:
Marta preparó el doble de la cantidad de panes que
preparó Juan. Dibuja los panes que preparó Marta.
4. Había 8 cisnes en el lago, luego algunos cisnes se fueron
volando y se quedaron 3 cisnes nadando. ¿Cuántos cisnes
se fueron volando?
Respuesta:
4 Segundo grado de primaria Cuadernillo 2
5. Diana inició el juego con 12 canicas. Durante el juego
ganó algunas canicas. Ahora tiene 18 canicas en total.
¿Cuántas canicas ganó durante el juego?
Respuesta:
6. Observa los tomates que recogieron Diego y Gloria.
Diego Gloria
¿Cuántos tomates debe recoger Diego para tener
tantos tomates como Gloria?
11 tomates
4 tomates
3 tomates
5
El gráfico muestra la cantidad de tarjetas que pintaron tres
estudiantes en la clase de arte.
Tarjetas pintadas
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Ana Rosa Luis
7. ¿Cuántas tarjetas más que Luis pintó Rosa?
8. ¿Cuántas tarjetas menos que Rosa pintó Ana?
Emilio fue a comprar a la pastelería “Dulce sabor”.
9.
Observa los precios:
PASTELERÍA “DULCE SABOR”
Queque S/. 3
Budín S/. 2
Turrón S/. 1
Torta S/. 4
Si Emilio gastó 8 soles en la pastelería, ¿qué pasteles
pudo haber comprado?
Respuesta:
6 Segundo grado de primaria Cuadernillo 2
10. El siguiente problema está incompleto. Escribe una
pregunta para completarlo.
En la cartuchera hay 4 lapiceros
azules y 3 lapiceros rojos.¿
11. Escribe un problema. La respuesta debe ser 8 caramelos.
Respuesta: 8 caramelos
7
1 Salida Salida 1
Demostrando
lo que aprendimos
M AT E M ÁT I C A
4 o
grado
.
Primaria
Nombre
N . o de orden Sección
1
Salida 1
Resuelve las siguientes situaciones:
Una fábrica de caramelos siempre arma bolsas de 100 caramelos cada una.
1.
Ahora completa los recuadros en blanco.
Con 1 994 caramelos armará bolsas.
Con 1 400 caramelos armará bolsas.
Con caramelos armará 15 bolsas.
3
ri m aria
Cuarto grado p
Como parte de un proyecto de Biología, Antonio y Sofía registraron el tiempo promedio
2.
de vida de cuatro bacterias. Lamentablemente, no se pusieron de acuerdo en el uso de
las unidades, y los resultados son los mostrados.
Une con líneas los tiempos equivalentes.
Tiempos registrados Tiempos registrados
por Antonio por Sofía
1 año 72 horas
3 días 730 días
8 semanas 56 días
2 años 52 semanas
4
Salida 1
3. Lee la siguiente afirmación:
Luana tenía 12 pasteles y se comió
7, es decir, Luana se comió los 7 del
total de pasteles. 5
¿La afirmación es verdadera o falsa? Marca con X.
Verdadera Falsa
Explica por qué.
4. Lee la siguiente afirmación:
Cada una de las partes en las que se ha
dividido el cuadrado es 1 del cuadrado.
4
¿La afirmación es verdadera o falsa? Marca con X.
Verdadera Falsa
Explica por qué.
5
ri m aria
Cuarto grado p
Se realizaron encuestas en los pueblos de San José y La Unión para conocer cuál
5.
es el periódico local preferido. Los resultados fueron los siguientes:
Si juntamos las preferencias de ambos pueblos, ¿cuántas personas más prefieren
el periódico “La noticia primero” que “Siempre informados” ?
Escribe aquí tus procedimientos.
6
Salida 1
La municipalidad de Santo Tomás está organizando una campaña de reciclaje de
6.
botellas.
Cuarto grado “A” participa en la campaña y logra recolectar
124 botellas de plástico en una semana. ¿Cuántas botellas
faltan para poder canjear lo ofrecido por el municipio?
Escribe aquí tus procedimientos.
7
ri m aria
Cuarto grado p
Todos los estudiantes de un colegio de Bagua realizarán un paseo para conocer la
7.
fortaleza de Kuélap.
Para esto contratarán buses que puedan llevar hasta 40 personas.
Si, en total, 316 personas irán de paseo, ¿cuántos buses serán necesarios contratar?
a 8 buses
b 7 buses
c 356 buses
d 40 buses
8
Salida 1
Para el huerto escolar, los estudiantes de cuarto grado han preparado un terreno
8.
rectangular con 35 surcos.
En cada surco se colocarán 25 plantas. ¿Cuántos plantas necesitarán?
a 60 plantas
b 875 plantas
c 245 plantas
d 735 plantas
9
ri m aria
Cuarto grado p
Para la feria escolar, cuatro amigos vendieron chicha morada. La tabla muestra
9. la cantidad de chicha que lograron vender:
CHICHA MORADA VENDIDA POR LOS
CUATRO AMIGOS EN LA FERIA ESCOLAR
1
Botellas de litro Botellas de 1 litro
2
Lucas 10 5
Marina 7 3
Jesús 10 3
Lucrecia 6 5
1
Si cada botella de chicha de litro se vendió a S/. 1 y cada botella de 1 litro de
2
chicha se vendió a S/. 2, ¿cuánto dinero lograron juntar los cuatro amigos por la
venta de chicha?
Muestra aquí tus procedimientos.
10
Salida 1
Brisa tiene 36 sesiones de entrenamiento para prepararse para la próxima
10.
carrera de atletismo.
Ella inició su entrenamiento el 01 de abril y marca en un almanaque los días que
entrena. Si siempre entrena con la misma frecuencia, ¿cuál será la fecha de su
última sesión de entrenamiento?
Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
Abril
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
Mayo
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
Junio
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30
a Martes 10 de junio
b Lunes 9 de junio
c Miércoles 7 de mayo
d Lunes 5 de mayo
11
ri m aria
Cuarto grado p
11. Observa la siguiente secuencia gráfica:
1.0 2.0 3.0 4.0
?
5.0 6.0
¿Cuál es el quinto término?
12
Salida 1
12. Observa la siguiente balanza:
Sabiendo que:
Objetos iguales tienen pesos iguales.
representa la mitad del
La balanza está en equilibrio.
Ahora responde, ¿cuántos pesan igual que un ?
a 3
b 2
c 4
d 6
13
ri m aria
Cuarto grado p
13. Observa la siguiente igualdad:
17 x = 85
Donde representa un número.
¿Cuál es el valor de en la igualdad dada?
Escribe aquí tus procedimientos.
14
Salida 1
14. La edad y altura de Micaela
En la última página de este cuadernillo, encontrarás tarjetas con algunos números.
Estos números representan la edad de Micaela y su altura en diferentes momentos
de su vida.
Recorta las tarjetas.
Ahora, en la siguiente tabla, pega de manera lógica las tarjetas cortadas.
ALTURA
ELA DE MIC
AD DE MICA (centím AELA
ED etros)
15
ri m aria
Cuarto grado p
La edad y altura de Micaela
¿Qué relación encontraste entre la edad y la altura de Micaela?
16
Salida 1
La edad y altura de Micaela
Las siguientes tarjetas representan la edad de Micaela en diferentes
momentos de su vida.
0 meses 3 meses 6 meses
9 meses 12 meses 18 meses
21 meses 2 años 3 años
4 años
Las siguientes tarjetas representan la altura de Micaela en las
edades señaladas en las tarjetas anteriores.
78 cm 50 cm 105 cm
85 cm 67 cm 59 cm
95 cm 70 cm 64 cm
79 cm
17
2 Salida Salida 2
Demostrando
lo que aprendimos
M AT E M ÁT I C A
4 o
.grado
Primaria
Nombre
N . o de orden Sección
1
Salida 2
Resuelve las siguientes situaciones:
Une con líneas las tarjetas de ambas columnas que correspondan al mismo número.
1.
Se descompone en Se descompone en
7C, 9UM, 2D, 9U.
Tiene
97 centenas Se forma con
248 decenas
y 9 unidades.
Tiene solamente
9 centenas y ninguna
centena más.
Se descompone en
1UM, 14U, 9C, y 2D.
Se forma con
193 decenas y
menos de 9 unidades.
La cifra de las
centenas es 5, la de
Se forma con las unidades es 2 y la
9 592 unidades. cifra de las decenas
y millares es 9.
3
ri m aria
Cuarto grado p
2. Ernesto, Andrés, Olimpia e Inés ahorraron dinero durante un año. Estos son los
montos ahorrados:
S/. 4 981; S/. 4 895; S/. 4 936; S/. 5 019
Se sabe que Andrés ahorró la mayor cantidad de dinero y Olimpia la menor. Lo
ahorrado por Inés es más cercano a la cantidad ahorrada por Andrés.
Ahora, une cada persona con la cantidad de dinero que ahorró.
Ernesto S/. 4 981
Andrés S/. 4 895
Olimpia S/. 4 936
Inés S/. 5 019
4
Salida 2
3. Lee la siguiente afirmación:
2
La parte rayada del triángulo es 3 del
triángulo.
¿La afirmación es verdadera o falsa? Marca con X.
Verdadera Falsa
Explica por qué.
5
ri m aria
Cuarto grado p
4. Lee la siguiente afirmación:
Imagina que tienes una hoja de papel y la quieres dividir en partes iguales.
Si la divides en una mayor cantidad de partes, estas partes serán
más pequeñas.
¿La afirmación es verdadera o falsa? Marca con X.
Verdadera Falsa
Explica, ¿cómo lo sabes?
6
Salida 2
Javier practica para una carrera de ciclismo. Él mide el tiempo que usa en recorrer
5.
40 kilómetros en su bicicleta y se da cuenta que lo hace en 1 hora 58 minutos.
Si el tiempo máximo para clasificar y poder participar en dicha carrera es de
1 hora 49 minutos, ¿cómo debe variar su tiempo para poder participar en la
carrera de ciclismo?
a Debe aumentar 107 minutos.
b Debe disminuir 9 minutos.
c Debe disminuir 1 hora 49 minutos.
d Debe aumentar 9 minutos.
7
ri m aria
Cuarto grado p
6. Observa la secuencia que forman los siguientes cuadros. Dibuja el cuadro
que continúa.
8
Salida 2
7. Observa el siguiente cartel:
BODEGA
DUCTOS
LOS MIL Y UN PRO
Azúcar Café
tas!!!
¡¡¡Aprovecha las ofer
S/.2,70 Chanchamayo
el kg S/.18,30
el kg
Fideos Frijol
Arroz Tallarín canario
S/.4,00 S/.2,30 S/.5,50
el kg el kg
el kg
Escribe un problema que se resuelva usando operaciones matemáticas y la información
del cartel.
Ahora, resuelve la situación:
9
ri m aria
Cuarto grado p
Para decorar el patio del colegio se
8.
tienen 126 globos.
Si se desea armar flores de 6 globos
por cada flor, ¿cuántas flores se puede
hacer con todos los globos?
Resuelve el problema usando una división.
Ahora, resuelve el mismo problema usando una multiplicación.
10
Salida 2
¿Es posible resolver el problema anterior usando cualquiera de estas operaciones?
9. ¿Por qué crees que sucede esto?
11
ri m aria
Cuarto grado p
10. Observa la siguiente secuencia de figuras y dibuja la figura que continúa:
12
Salida 2
11. Una porción de picarones se vende a S/. 3.
Completa la siguiente tabla e indica el costo de comprar una porción de picarones,
dos porciones, tres porciones, etc.
Cantidad de porciones Precio (S/.)
Ahora explica cómo hallaste las respuestas.
13
ri m aria
Cuarto grado p
12. Un terreno se divide cada 20 años en parcelas más pequeñas siguiendo el criterio
que se muestra en la secuencia de figuras. ¿En cuántas parcelas se dividió el terreno
a los 40 años?
Inicio 20 años 40 años 60 años
a 40 parcelas
b 64 parcelas
c 20 parcelas
d 16 parcelas
14
Salida 2
13. Observa la siguiente balanza que está en equilibrio:
Si las bolsas de arroz mostradas tienen igual peso, ¿cuánto pesa cada bolsa de
arroz?
a 600 gramos
b 733 gramos
c 1 800 gramos
d 666 gramos
Ahora, muestra cómo hallaste la respuesta.
Escribe aquí tus procedimientos.
15
ri m aria
Cuarto grado p
14. En una florería se encontró el siguiente aviso:
Sólo por hoy
7 por S/. 77
Si compras una oferta en dicha florería, ¿cuál es el precio de una flor?
a S/. 70
b S/. 7
c S/. 11
d S/. 77
Ahora, muestra cómo resolviste la situación.
Escribe aquí tus procedimientos.
16
Salida 2
En las olimpiadas deportivas de San Jerónimo se muestra un cartel con la
15.
puntuación final obtenida por cada equipo participante:
PUNTAJES FINALES DE LAS OLIMPIADAS
DISTRITALES DE SAN JERÓNIMO
Las Águilas 515
Los Espartanos 789
Los Felinos 618
Los kids 698
¿Qué equipo ganó las olimpiadas?
¿Por cuántos puntos el primero ganó al segundo puesto?
17
ri m aria
Cuarto grado p
16. Escribe un número diferente en cada cuadro y forma una secuencia, donde cada
término se obtenga usando una adición o suma.
Ahora responde, ¿cuál será el siguiente término de la secuencia?
¿Cómo cambian los términos de dicha secuencia?
18
