GEOMETRIA DESCRIPTIVA.

CONSIDERACIONES GENRALES

Monge, quien era un físico y matemático francés, dio forma a un sistema de representación

de manera que, las partes que componen un cuerpo ocupen una real posición en el espacio

y presenten sus verdaderas dimensiones. Es decir, dio origen a las reglas que, actuando

coordinadamente, nos permiten obtener el dibujo de un cuerpo en el espacio, mediante un

procedimiento llamado de las proyecciones.

Este procedimiento nos da la posibilidad de lograr que, en un plano, tal como el pizarrón,

una hoja de papel, etc., o una pantalla plana de una PC, se pueda construir en el espacio,

la forma real de los objetos, sus proporciones, etc., dejando de lado lo artístico para dar

paso a la representación técnica.

Por ello consideramos que, la adquisición por parte del estudiante de una carrera de

Ingeniería, de la capacidad de representar procesos, maquinarias, equipos, etc., con

métodos simples, resulta de significativa importancia en su formación, sobre todo porque

no solo le permite adquirir formación en un idioma universal, que contiene una

normativa específica, sino porque además lo impulsa a desterrare de si el miedo al

manejo del espacio y le permite conservar una herramienta fundamental en el

desarrollo de su carrera y en el de su futura profesión.

Los cuadros siguientes nos dan una idea histórica del desarrollo de esta Ciencia:
ELEMENTOS DEL DIBUJO TECINCO

INTRODUCCION

Todos los sistemas de representación, tienen como objetivo representar sobre una superficie

bidimensional, como es una hoja de papel o la pantalla plana de una PC, los objetos que

son tridimensionales en el espacio.

Con este objetivo, se han ideado a lo largo de la historia diferentes sistemas de

representación. Pero todos ellos cumplen una condición fundamental, la

reversibilidad, es decir, que si bien a partir de un objeto tridimensional, los diferentes

sistemas permiten una representación bidimensional de dicho objeto, de igual forma, dada

la representación bidimensional, el sistema debe permitir obtener la posición en el espacio

de cada uno de los elementos de dicho objeto.

Este mecanismo o sistema de representación ha permitido, y de hecho permite,

conjuntamente con los gestos, las palabras y las escrituras, comunicarse a la Humanidad

desde tiempos lejanos. Darle forma a una idea que existe en la imaginación es la expresión

más clara de los alcances del dibujo técnico que se manifiesta gráficamente, universalmente

y precisamente.

Cualquier dibujo tiene en su expresión los elementos que constituyen la base de la

Geometría, o sea, el punto, la línea y el plano, así como la simbología que caracteriza a

ellos.
Este dibujo puede ser interpretado de manera acabada en cualquier lugar del mundo,

lo cual lo constituye en universal. Por último, la finalidad para lo cual fue creado establece

que el mismo debe ser preciso en el sentido de contener cada una de las partes que

integran el cuerpo en forma adecuada y proclive a ser unida sin mayores dificultades o bien

en coincidencia.

La necesidad de explicar cómo funcionan los sistemas de tecnología en general impone en

sí mismo conocer con precisión las diferentes técnicas de representación, las que,

en su aprendizaje, parten del dibujo a mano alzada para desembocar en el dibujo técnico.

Con el dominio de ambas técnicas, el estudiante en su carrera profesional y, aun en el

cursado de diferentes asignaturas de su carrera de grado, podrá realizar croquis, manejar

diferentes posiciones y con ellas las vistas de un cuerpo y, luego profundizar el manejo de

planos y del espacio que lo rodea, pero, para lograr la expresión a mano alzada deben

necesariamente conocer las técnicas para dibujar.

EL DIBUJO

Elemento de comunicación

Como en todo sistema, cada vez que queremos representar con algún dibujo cuerpos en el

espacio, debemos tratar de aplicar aquel método que, visto por cualquier persona, le

permita interpretarlo del mismo modo que otras. Por eso decimos que el dibujo técnico se

encuentra normalizado, es decir bajo el acuerdo del uso de métodos comunes a diferentes

países, lo cual lo constituye en un idioma universal y, además permite interpretar con

claridad y sin ningún tipo de doble interpretación, lo que el que dibuja desea transmitir.
Dicho esto, podemos definir a las distintas formas de representar, de la siguiente manera:

Dibujo de estudio. Representación gráfica que corresponde al período de elaboración de

un proyecto, generalmente ejecutado con lápiz para permitir correcciones. Nota:

comúnmente se lo llama "boceto".

Croquis. Representación que se confecciona preferentemente a mano alzada, con la ayuda

de instrumentos de guía o de medición y que resulta más o menos exacta con sus formas y

posición.

Dibujo de tamaño natural. Representación exacta de un carácter o representación

geométrica, ejecutada en trazo fino. Nota: comúnmente se lo llama "montea".

Dibujo. Representación, sobre una superficie generalmente plana, de las formas de un

objeto. El término dibujo sirve, como nombre colectivo o en combinación con otras

palabras, para denominar documentos de dibujo según la clase de confección del

contenido o la finalidad, no teniendo una preferencia por estas caracterizaciones.

Representación gráfica. Ilustración por medio de líneas y superficies variables de

tamaños, valores, etcétera.

Esquema. Representación, bajo una forma convencional, de una cosa inmaterial o las

relaciones de la misma.

Representación gráfica. Ilustración por medio de líneas y superficies variables de

tamaños, valores, etcétera.

Esquema. Representación, bajo una forma convencional, de una cosa inmaterial o las

relaciones de la misma.

Gráfico. Datos estadísticos en forma de curvas o de otros dibujos en los cuales las

magnitudes, de una escala determinada, son representadas por listas, círculos, polígonos,

figuras, etcétera, en números o en dimensiones proporcionales a ellas.

Clasificación de los dibujos según su representación

Dibujos ortográficos. Dibujos en escala que representan en proyección ortogonal cortes,

secciones y algunas otras características de piezas aisladas o conjuntos de piezas que

constituyen un producto. Nota: comúnmente se los llama "planos".

Perspectivas. Dibujos que representan, en perspectiva isométrica, dimétrico y

trimétrico, las formas y algunas otras características de piezas aisladas o conjunto de piezas

que constituyen un producto, como máquinas, herramientas, aparatos, instalaciones,

etcétera.

Diagramas. Dibujos que muestran las relaciones de funcionamiento entre dos o más

entidades; estas últimas pueden ser físicas, como piezas y personas o como

planeamientos, implementos, etcétera. Las formas geométricas que se emplean para

representar a las entidades pueden no tener ninguna relación con las figuras reales de las

entidades físicas. El lugar que ocupan en el dibujo las diferentes entidades pueden no

tener ninguna relación con la posición que en el espacio ocupan las entidades reales cuando

estas son físicas: diagramas eléctricos, electrónicos, hidráulicos, los dibujos para caminos

críticos.

Nomogramas. Dibujos que comprenden escalas convenientes, trazadas y dispuestas de

modo que permitan el cálculo gráfico de valores numéricos. Estos valores se encuentran

mediante el trazo de líneas que, a partir de un valor conocido y pasando por un punto del

nomograma, intersectan las escalas y dan los valores numéricos buscados.

Esquemas. Dibujos que representan piezas aisladas o conjuntos de piezas relacionadas

entre sí, para dar una idea clara del funcionamiento del conjunto, de su estructura o de

ambas cosas. Las piezas y los aparatos están representados en una forma muy simple,

pero guardan cierta relación de forma y ubicación con las piezas y aparatos que

constituyen el conjunto real.

Gráficos. Dibujos que se emplean para representar valores relativos o

comportamientos variables en función de otras variables. Para el primer caso se

representarán por medio de columnas dobles, barras, sectores, etcétera. Para el segundo

caso, podrán representarse por el sistema cartesiano formado por dos ejes, llamados de

coordenadas, en una escala determinada, que se cortan en ángulo recto en un punto

denominado origen del plano de representación, según la norma IRAM 4516.

Instrumentos para dibujo

• Lápiz: se identifican mediante números y letras y deben tener punta

convenientemente afilada y su dureza adecuada para el bosquejo, o bien para la

terminación.

El portaminas tiene ventajas respecto del lápiz: es fácil afilar, se puede guardar la mina

para evitar que se rompa y puede recambiarse.

Goma d e b o r r a r : sirve p a r a e l i m i n a r p a r t e s sobrantes de los dibujos o

para las equivocaciones que cometemos.

Papel: existen de muchas medidas (folio, cuartilla, octava, DIN A4, etc.). Para

facilitar el trabajo se ha establecido un acuerdo sobre los tamaños y formatos de papel, a

saber:

Reglas: son rectangulares y generalmente de plástico. Su longitud va generalmente de

30 a

100 c m . Se u t i l i z a n p a r a t r a z a r r e c t a s , p a r a transportar longitudes y para medir

segmentos.
Escuadras: son plantillas en forma de triángulo rectángulo. Según su forma reciben

distintos nombres.

Escuadra: tiene forma de un triángulo isósceles.

Los catetos forman un ángulo con la hipotenusa de 30° y

60° y entre ellos forman un ángulo de 90°.

Cartabón: tiene la forma de un triángulo isósceles.

Los catetos forman con la hipotenusa un ángulo de 45° y entre ellos de 90°.

Compas: permite trazar circunferencias y arcos.

Tiene brazos, horquilla y mango.

Transportador de ángulos: se llama también semicírculo graduado, círculo graduado o

goniómetro. Se Usa para medir, dibujar y transportar ángulos.

Caligrafia normalizada

Todo trabajo técnico que incluye una representación gráfica, está conformado por alguna

expresión tal como un gráfico, una frase, números, referencias técnicas, etc., de manera que

en él se pueda exponer con suma claridad lo que se pretende referenciar.

La Norma que se aplica pertenece a la IRAM 4503 que define la caligrafía que se utiliza

para confeccionar la identificación del trabajo ejecutado.

Para ello se utiliza un rótulo cuyo formato se inscribe en la parte inferior derecha del

plano o lamina, tal como se indica en las figuras.

La razón de la ubicación se relaciona con el plegado posterior que sufre ese plano o con el

encarpetado de la lámina, que dejan como primera visualización, precisamente el sector de

identificación del trabajo, es decir el rótulo.

Como veremos más adelante, el rótulo de un trabajo se confecciona de manera tal que

la caligrafía a utilizar cumpla acabadamente con la norma que la propone, la cual indica

que se puede escribir en renglones y con inclinaciones. En tal sentido se indica:

Ubicación del rótulo de acuerdo a las dimensiones de las láminas o de los planos.

Las letras se rigen bajo la norma IRAM 4503, la cual establece las alturas nominales de

letras y números de espesores optativos, y,

Pueden tener orientación vertical

ABCDEFGHIJKLLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

0123456789 -+ºØ@$%&()

O bien orientación a 75 °

ABCDEFGHIJKLLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

0123456789 -+ºØ@$%&()
La Norma 4503 indica claramente las alturas de las letras, en función de los espesores

optativos, llamados A y B, que permiten relacionar las alturas de las letras mayúsculas,

con las de las minúsculas, con los números, los renglones, etc.

Así:

Veamos un ejemplo:

Tomemos una altura cualquiera de las indicadas en la primera tabla, por ejemplo 7 (son 7

mm) para la letra mayúscula.

Según la segunda tabla, para una altura mayúscula de 7 mm, en la letra de espesor “A”, la

altura de la letra minúscula e s 0,7 de la altura mayúscula, es decir 0,7 x 7 mm = 4,9 mm

(aproximadamente 5 mm). Entonces la altura de la letra mayúscula es de 7 mm y de la letra

minúscula 5 mm.
La distancia entre letras es 0,14 de la altura mayúscula, es decir 0,14 x 7 mm =

0,98 mm (aproximadamente 1 mm)

Resumiendo:

Altura de letra mayúscula 7 mm Altura de letra minúscula 5 mm Distancia entre letras 1

mm Escribamos:

¿Cómo se dibujan las letras?

Sólo a modo e ilustración, se indica los movimientos posibles que debe realizar el

estudiante para efectuar el trazado de letras, de manera que, con el tiempo, la escritura

normalizada le resulte de comodidad y, por sobre todas las cosas, utilice un método en la

construcción del rótulo.

Si bien existen cartillas caligráficas para la práctica, en este curso no serán utilizadas de

manera obligatoria, pero si sugeridas para aquellos a los que les cuesta demasiado

adaptarse a esta nueva forma de escritura.

 Construcción del rotulo

La norma IRAM 4508 define al rótulo como el recuadro en el cual se indican la

denominación y el número de lo representado, siglas o nombre de la firma o institución

propietaria del plano, la fecha y demás características referentes a la confección e

identificación del mismo y de fabricación del cuerpo o pieza, y la escala del dibujo.

El rótulo con el cuál vamos a trabajar en la confección general de un trabajo práctico,

llevará la siguiente información, en los espacios que más adelante se indica:

1) Escala del dibujo.

2) Método ISO (E).

3) Número de trabajo práctico.

4) Fechas y nombres correspondientes a la ejecución, revisión y aprobación del

trabajo práctico.

5) Denominación de lo representado.

6) Sigla o nombre de la Institución.

 ¿Cómo producir los renglones para escribir en el rótulo?

Sencillamente se mide a partir de las líneas de referencia, de acuerdo a la dirección de las

flechas:

Aspectos esenciales de la escritura:

Legibilidad, mediante el espaciado entre caracteres igual al doble del ancho de línea, salvo

en siglas o anagramas que puede ser de un ancho.

Aptitudes para reproducción.

Dimensiones. Se considera altura nominal a la de la letra mayúscula.

Ángulo de escritura: vertical o -cursiva- (75º sobre la horizontal).

Escalas
La representación de objetos a su tamaño natural no es posible cuando éstos son muy

grandes o cuando son muy pequeños. En el primer caso, porque requerirían formatos de

dimensiones poco manejables y e n el segundo, p o r q u e f a l t a r í a

c l a r i d a d e n l a definición de los mismos.

Esta problemática la resuelve la ESCALA, aplicando la ampliación o reducción necesarias

en cada caso para que los objetos queden claramente representados en el plano del

dibujo.

Se define la ESCALA como la relación entre la dimensión dibujada respecto de su

dimensión real, esto es:

E = dibujo / realidad

Si el numerador de esta fracción es mayor que el denominador, se trata de una escala de

ampliación, y será de reducción en caso contrario. La escala 1:1 corresponde a un objeto

dibujado a su tamaño real (escala natural).

La escala es adimensional, no importa la unidad de medida que utilicemos. Debe

escribirse en el cuadro de rotulación. En caso de utilizarse más de una en el mismo dibujo,

en el cuadro figurará la principal, y las particulares, junto a la referencia del elemento

o del detalle a que corresponde.

Recomendaciones prácticas de la Norma:

• Elección de la escala para que el tamaño del dibujo permita una fácil interpretación.

• El condicionante de la escala para la elección del formato de papel.

• Los pequeños detalles de un objeto, pueden, y deben, representarse en una ampliación (a

mayor escala) para facilitar su interpretación.

Veamos una aplicación:

Si en un dibujo 5 cm del mismo, representan 5 m del objeto real, entonces la escala será:

esta última es la forma simplificada que simboliza la escala y que se lee, es este caso,

UNO EN CIEN (es decir que a esta escala se la nombra así), y expresa que una unidad

medida sobre el dibujo, representa cien unidades reales del objeto o también que el

dibujo es cien veces menor que el objeto (está reducido).

Tener en cuenta que, de esta simple ecuación, se plantean tres posibilidades:

1- Dados el CUERPO y la ESCALA en que se lo quiere representar, DIBUJARLO.

2- Dados el DIBUJO (sin medidas) y su ESCALA, deducir las dimensiones del OBJETO.

3- Dado el DIBUJO con las medidas correspondientes del OBJETO,

deducir la ESCALA.

Tamaño de planos
Para que pueda constituirse en norma, el tamaño de los papeles usados en la confección de

planos se encuentra uniformizado, de manera que con él se puedan utilizar, sobres,

carpetas, etc.

Con el objeto de encontrar la medida tipo de un plano se parte de las siguientes

consideraciones:

a) Al doblar un formato normalizado por la mitad, se obtiene el formato inmediato inferior,

que también será normalizado.

b) La superficie del formato tipo es la unidad, o sea un metro cuadrado.

c) Todos los formatos normalizados son semejantes entre sí.

Para incursionar en el dimensionamiento del formato tipo, se parte de un papel cuyas

medidas son X e Y.

Matemáticamente, por la regla de la semejanza:

Además, la segunda consideración expresa:

Con ambas expresiones se obtiene que: X = 0,841 m y Y = 1,189 m. Como en ingeniería

las medidas se expresan en milímetros, entonces el primer formato conocido como A0

tiene por dimensiones 841mm x 1189 mm.

Si procedemos a doblar el formato A0 por la mitad, obtenemos el formato A1 y así

sucesivamente. En conclusión, los formatos son los siguientes:

siendo el formato A4 el que se toma como tamaño normal de proyectos, doblado de planos,

folletos, informes, etc.

El formato al que se hace referencia, se denomina formato final y surge luego de cortar

las partes remanentes del papel que, en conjunto es conocido como formato en bruto.

Sobre este formato final es necesario marcar, en su interior, un recuadro que encierra el

dibujo a construir y su designación, y se llama margen a la separación que existe entre

este y el borde del formato final del papel.

En el caso específico de las láminas a utilizar en este curso, el margen izquierdo mide

25 mm y l o s márgenes derecho, superior e inferior, 10 mm.

Plegado de Planos

Tipos de lineas

Las líneas tendrán características diferenciales conforme deban representar:

1. Líneas del objeto a la vista.

2. Líneas del objeto ocultas.

3. Líneas que representan ejes.

4. Líneas que indiquen cortes.

5. Líneas principales y auxiliares del dibujo (Norma

IRAM 4502)

Línea de trazo continuo intensa: Se utilizan para representar aristas visibles del objeto.

Cuando es necesario, se utilizan trazos de mayor espesor para las líneas principales, y de

menor espesor para las líneas secundarias o complementarias del dibujo.

Línea de trazo continuo suave: Se utilizan para representar l as líneas secundarias o

complementarias del dibujo.

Línea de trazos: Se utiliza para representar aristas y contornos no visibles y líneas

convencionales (núcleo de tornillos, circunferencias de raíz en ruedas dentadas).

Línea de trazo largo y trazo corto: Se utiliza para representar ejes y circunferencias

primitivos. También para representar las trazas de planos en Geometría Descriptiva.

Acotación

Acotar una pieza es indicar sobre el dibujo, todas las dimensiones necesarias para su

interpretación y su eventual fabricación.

Los elementos básicos que intervienen en la acotación son:

Cota. Expresión numérica del valor de una medida, indicada en el dibujo.

Las cotas se colocan encima y ligeramente separadas de la línea de cota. Deben colocarse

de forma que su lectura se realice desde la parte inferior y derecha de la pieza. Las cotas

angulares se orientan horizontalmente.

Cota funcional. La que posee una valía esencial para que la pieza pueda cumplir su

función.

Línea de cota. La que indica la medida a la que corresponde una cota, trazada con la

línea tipo “B” (IRAM 4502). Será paralela a la medida que se acota y de igual longitud.

La separación entre líneas de cota, o de estas con la del dibujo, será siempre mayor que la

altura de los números. La línea puede ser interrumpida o continua, dándose preferencia a

ésta última (Fig. 2 y 3).

Flecha de cota. Los extremos de la línea de cota terminarán con flechas formadas por un

triángulo isósceles ennegrecido, cuya relación entre la base y la altura será

aproximadamente 1:4 Fig. 4.

Para acotar correctamente una pieza, se tendrán en cuenta los siguientes principios:

• La principal norma que regula la acotación es la

IRAM 4513.

• Las c o t a s s e d i s t r i b u i r á n , t e n i e n d o e n c u e n t a criterios de orden,

claridad y estética.

• En los dibujos aparecerán todas las cotas necesarias para su definición.

• No deben repetirse las cotas a menos que sea indispensable.

• Cada c o t a s e c o l o c a r á e n l a v i s t a q u e m e j o r información aporte.

• Todas las cotas se expresan en la misma unidad, en caso contrario, se colocará la

unidad empleada

a continuación de la cota.
• Para los dibujos de fabricación metal mecánica la unidad de medida lineal será el

milímetro y no se indicará su abreviatura.

• No se utilizarán más cotas de las necesarias para definir completamente el dibujo.

• Cuando haya que acotar un conjunto de varias

piezas ensambladas, se procurará separar las cotas de cada pieza.

• Las cotas relacionadas. como el diámetro y

profundidad de un agujero, se indicarán sobre la misma vista.

• Las cotas no funcionales se acotarán de la manera más conveniente para facilitar la

fabricación o la verificación.

• En el dibujo se expresarán las propias cotas funcionales (Fig.1), sin hacer depender

unas de otras, para asegurar las condiciones de funcionamiento.

• Debe evitarse, la necesidad de obtener cotas por suma o diferencia de otras, ya que

puede

implicar errores en la fabricación, se expresará para su lectura directa, y no para su

obtención por deducción de otras ni por aplicación de la escala.

• Las cotas se situarán por el exterior de la pieza

Se admitirá el situarlas en el interior, siempre que no se pierda claridad en el dibujo.

REPRESENTACION Y METODOS

INTRODUCCION
La posibilidad de representar un cuerpo en el espacio a través de algún tipo de sistema,

nos pone en frente de herramientas muy valiosas de interpretación con mayor precisión,

pues nos permite observarlo desde diferentes puntos de vista y con ello entender de qué

se trata sin tener que recurrir de manera tan fuerte a nuestra imaginación.

Por otro lado, el buen uso de estos sistemas convierte naturalmente a esta expresión en un

lenguaje universal y de síntesis que permite transmitir mensajes y esto es la

representación gráfica, la forma de transmitir en forma universal, gráfica y precisa, un

elemento que ha sido creado en nuestra imaginación y que, a través de métodos

geométricos, podemos definirlo en un papel.

Se dice universal porque cualquiera puede leer e interpretar la representación, grafica

porque se expresa a través de elementos comunes, símbolos, etc., y preciso porque, los

elementos utilizados, líneas y planos, deben coincidir en el momento en que se realiza la

construcción.

En consecuencia, sin importar el idioma de una nación, mientras reúna las condiciones

mencionadas, un cuerpo podrá ser representado en el espacio, y ser analizado por

cualquier persona.

ELEMENTOS DE LA GEOMETRIA DESCRIPTIVA

Los sistemas de representación son los medios que sirven para expresar gráficamente las

ideas, sostiene Susana Beatriz Agote garay en su tratado SISTEMAS DE

REPRESENTACION, pues ellos nos permiten darle forma a aquello que se encuentra en

nuestra imaginación.
La Geometría Descriptiva es la parte de la Matemática que resuelve

gráficamente los problemas geométricos. Es el pasaje de un sistema tridimensional (objetos

en el espacio) a un sistema bidimensional (representación de los objetos en el plano).

Para poder desarrollar estos conceptos, hace falta conocer y analizar los tres elementos

geométricos básicos para la representación gráfica que son: el punto, la recta y el plano.

Estos tres elementos a los que se llama abstractos fueron utilizados en la antigüedad

para el perfeccionamiento de la geometría, por los griegos, quienes nos enseñaron que a

partir de ellos se genera cualquier otra forma compleja tales como segmentos, curvas,

superficies, poliedros, etc.

Por ello, entonces, es necesario conocerlos en profundidad, para poder usar su concepto en

la representación gráfica de cuerpos en el espacio, por cualquier método.

EL PUNTO

Si nos ubicamos en el espacio, es decir en un sistema conformado por un plano vertical,

al que llamaremos PV, un plano horizontal PH y un plano lateral PL, tal como el que se

representa en la figura, podremos determinar la posición exacta de un punto A situado en

él. Así,
Llamamos A” a la proyección del punto A en el plano vertical PV, A´ a la proyección del

punto A en el plano horizontal PH y A´´´ a la proyección del punto A en el plano lateral

PL.

Ahora bien, si movemos el plano horizontal PH a una posición tal que coincida su

dirección con la del plano vertical PV, es decir lo abatimos 90°, observamos que:

En primer lugar, el punto A, ahora se encuentra ubicado o proyectado en cada uno de los

planos que conforma el espacio (A´, A” y A´´´) en forma perpendicular a los mismos y, al

mover el plano horizontal 90° a la misma dirección del plano vertical, el punto

proyectado sobre dicho plano, también se mueve quedando sus proyecciones relacionadas a

través de una línea común a ambas y que llamaremos línea de tierra LT.

De igual manera ocurre si abatimos 90°el plano lateral PL hacia la derecha del plano

vertical, el punto A´´´, tomara la posición correspondiente. Así:

Si unimos ambos sistemas, tendremos exactamente, la posición del punto A, en el

espacio, pero ahora representado en una figura plana.

Al observar la figura plana conformada por los tres planos PV, PH y PL, podemos

identificar perfectamente la posición en la que se encuentra el punto A.

Decimos que el punto se encuentra a una distancia d´´ del plano horizontal, y a esa

distancia la llamamos cota; a una distancia d´ del plano vertical y la llamamos

alejamiento y, a una distancia d´´´ del plano lateral y la llamamos desviación, todo ello

tomando como referencia la línea de tierra LT y la línea divisoria de los planos.

Además, se destaca que, al generar esta nueva visualización del espacio en el plano, el

punto A mantiene la posición que originariamente tenía, es decir que, la altura a la que se

encontraba del plano horizontal seguirá siendo la misma y, las distancias a las que se

encontraba tanto de los planos vertical como lateral, también mantendrán su valor.
Esta condición hace que los sistemas sean reversibles y que, a través de métodos que

posteriormente describiremos, se pueda graficar un punto, una recta, un plano y un

volumen, tanto en el espacio como en el plano.

En la práctica la representación se efectúa de la siguiente manera:

Por último, a los planos PV, PH y PL, los llamaremos planos de proyección, tanto

vertical, horizontal y lateral izquierdo o derecho, según corresponda a la proyección.

El sistema descripto es conocido como Sistema de Monge o Sistema Diédrico.

LA RECTA

Una recta queda definida por dos puntos y su proyección en el plano tiene forma de recta.

Para su análisis consideremos, utilizando idéntica metodología que, para el tratamiento del

punto, que la recta, a la que llamaremos r, contiene a los puntos A y B.

Si abatimos el plano PH y lo colocamos en la misma dirección del plano PV, entonces

tendremos la representación de la recta, que antes se encontraba en el espacio, ahora en

el plano. Así:

Si observamos en la representación espacial, la recta r se intersecta con el plano PV y

con el plano PH. A esas intersecciones se las denomina trazas de la recta.

 POSICIONES DE LA RECTA

La razón de trabajar con los elementos de la Geometría, es la identificar a

posteriori, es decir cuando se apliquen los diversos métodos de representación, las diversas

posiciones que tienen los mismos en su representación tanto espacial como en el plano.

La recta puede ser visualizada de siete maneras distintas en su representación, a saber:

a) Recta horizontal

Llamamos recta horizontal a aquella recta que, en su representación espacial es paralela

al PH y presenta una traza, es decir una intersección, con el plano PV.

Al representar las proyecciones de la recta h en el plano, verificamos la afirmación

realizada: al ser la recta paralela al plano horizontal, en su proyección en el plano

vertical aparece como una línea paralela a la línea de tierra LT y, en su proyección en el

plano horizontal, necesariamente aparecerá su intersección con la línea de tierra LT y la

formación de un ángulo α con la misma.

b) Recta frontal

Por definición, la recta frontal es aquella recta que se encuentra paralela al plano vertical

y presenta una traza con respecto al plano horizontal. Así:

Su representación en el plano determina que, por ser paralela al plano vertical, la

proyección de la recta f en el plano horizontal es una línea recta paralela a la línea de

tierra LT y, en el plano vertical, será una línea recta que intersecta a la línea de tierra LT y

forma un ángulo β con la misma.

c) Recta paralela a la línea de tierra

Se trata de una línea recta que, en el espacio se encuentra paralela tanto al plano de

proyección vertical P V como al plano de proyección horizontal PH.

En el plano, sus proyecciones vertical y horizontal, resultan paralelas a la línea de tierra

LT. Así:

d) Recta de perfil

Es una recta paralela al plano de proyección lateral PL y presenta trazas en los planos de

proyección tanto vertical PV como horizontal PH.

Las proyecciones en el plano dan como resultado líneas perpendiculares a la línea de

tierra y, para conocer la inclinación de la línea en el espacio, es necesario realizar su

proyección en el plano lateral de manera que, la intersección de la línea proyectada con la

línea de tierra permita realizar la medición del ángulo. Así:

Obsérvese como particularidad que, en el sistema de proyecciones, la recta de perfil

aparece en su verdadera dimensión en el plano de proyección lateral, es decir que la

proyección en dicho plano tiene la misma medida que la recta que se encuentra en el
espacio mientras que, tanto en el plano de proyección vertical PV como en el plano de

proyección horizontal PH, sus dimensiones son notablemente menores.

Esta particularidad ocurre también para los casos a) y b), es decir para rectas que son

paralelas al plano de proyección vertical PL y paralelas al plano de proyección

horizontal PH. La diferencia está en que las rectas de los casos a) y b) pasan por la

línea de tierra mientras que la recta de perfil no lo hace.

e) Recta vertical

La recta vertical presenta como características principales ser paralela al plano vertical PV,

perpendicular al plano horizontal PH y tener su traza con este último plano de

proyección.

La proyección de la recta r en el plano vertical, es decir r´´, resulta perpendicular a la línea

de tierra LT, y la proyección de la recta en el plano horizontal, r´, es un punto que coincide

con la traza de la recta. Así:

f) Recta de punta

La recta de punta tiene como características principales ser paralela al plano horizontal PH,

perpendicular al plano vertical PV y tener su traza con este último plano de proyección.

La proyección de la recta r en el plano horizontal, es decir r´, resulta perpendicular a la

línea de tierra LT, y la proyección de la recta en el plano vertical, r´´, es un punto que

coincide con la traza de la recta en ese

g) Recta genérica o de posición general

Esta clase de recta resulta oblicua a todos los planos de proyección, es decir al plano

vertical PV, al horizontal PH y al lateral PL.

La particularidad que presenta esta recta es que sus proyecciones en el plano, forman

cualquier ángulo con la línea de tierra. En consecuencia:

 EL PLANO

Los elementos analizados previamente, es decir el punto y la recta, resultan de suma

importancia a la hora de definir la superficie más sencilla que podemos encontrar: el

plano.

Un plano puede estar definido de varias formas, a saber:

a) Una recta y un punto exterior a ella.

 b) Tres puntos no alineados

Si trazamos dos rectas que pasen por los puntos A, B y C, tendremos dos nuevas rectas que

se cortan y, en consecuencia, cumpliremos con otra de las definiciones de plano.

c) Dos rectas que se cortan
 d) Dos rectas paralelas

La expresión normal de un plano es su representación mediante una superficie, en general

bien d e f i n i d a , tal como una figura geométrica (cuadrado, rectángulo, círculo, etc.…).

Por lo tanto, el lector debe conservar como definición de proyecciones, las dadas hasta

ahora al tratar el punto y la recta.

¿QUE POSICIONES ADOPTA EL PLANO EN EL ESPACIO?

Las posiciones que adopta el plano en el espacio son siete (7) de acuerdo al paralelismo y

la perpendicularidad en la que se encuentra con respecto a los planos de proyección PV,

PH y PL; de acuerdo al ángulo que forman las trazas horizontal y vertical con la LT y a

la perpendicularidad de sus trazas, y de acuerdo al ángulo que forma con cualquiera

de los planos de proyección.

De acuerdo a ello, entonces, simbolizamos las representaciones de los planos y observamos

sus aplicaciones en los detalles de corte de los prismas elementales que nos ayudan en su

interpretación. A saber:

a) Plano horizontal

Se lo llama así porque su visualización en el espacio nos permite observar que se encuentra

en forma paralela al plano de proyección horizontal PH, con lo cual destacamos que su

forma se encuentra en la verdadera dimensión o magnitud mientras que, se encuentra en

forma perpendicular a los planos de proyección tanto vertical PV como lateral PL, y eso

se visualiza con las trazas en ambos planos.

 b) Plano frontal

Este es un plano que destaca su condición de ser paralelo al plano vertical de proyección

PV y, al observárselo de frente se destaca que todos los elementos que lo integran se

encuentran en verdadera magnitud. Sus proyecciones tanto en el PH como en el PL, son

líneas que representan, en el primero el ancho y, en el segundo el alto.

c) Plano de perfil

Este es un plano que destaca su condición de ser paralelo al plano lateral de proyección

PL y, al observárselo sobre esa proyección, se destaca que todos los elementos que lo

integran se encuentran en verdadera magnitud. Sus proyecciones tanto en el PV como en

el PH, son líneas que representan, en el primero el alto y, en el segundo, la profundidad.

 d) Plano proyectante horizontal

Este tipo de plano presenta como particularidad, el ser perpendicular al plano horizontal

PH, su traza horizontal forma un ángulo cualquiera α con respecto a la línea de tierra,

mientras que la traza vertical es perpendicular a la línea de tierra.

 e) Plano proyectante vertical

Este tipo de plano presenta como particularidad, el ser perpendicular al plano vertical PV,

su traza vertical forma un ángulo cualquiera β con respecto a la línea de tierra,

mientras que la traza horizontal es perpendicular a la línea de tierra.

f) Plano proyectante de perfil

También conocido con el nombre de plano rampa. Presenta como particularidad el ser

perpendicular al plano lateral PL y sus trazas, tanto vertical como horizontal, son paralelas

a la línea de tierra.
 g) Plano de posición general o plano oblicuo

Es un plano cuya posición forma un ángulo cualquiera con los planos de proyección

vertical PV, horizontal PH y lateral PL.

A esta altura, ya podemos darnos cuenta que hay dos formas de realizar una

representación: generando una figura de un cuerpo real, o bien gestionando desde la

imaginación algún cuerpo o pieza. En cualquiera de los casos la forma de representar

da la posibilidad de hacerlo como un volumen o como una figura plana, observándose que,

en el caso de un volumen, las dimensiones (ancho, alto y profundidad) que representan al

cuerpo, se presentan en una sola figura, mientras que, cuando la figura es plana, su

representación solo puede hacerse con dos cualquiera de las dimensiones y teniendo en

cuenta la posición del observador, en un proceso que, en referencia a la ubicación del

cuerpo de por sí resulta aleatorio. Para el caso de la representación en volumen estamos

hablando de perspectivas y, en el caso de figuras planas, estamos hablando de Proyecciones

Ortogonales.

El Sistema de Proyecciones Ortogonales permite obtener las distintas partes de un cuerpo

ubicando un cuerpo en el espacio y cambiando de posición al observador. Con ello y,

teniendo la misma distancia de observación, se estará mirando cada una de las vistas en su

verdadera dimensión y con los detalles correspondientes.

Este Sistema está basado en las normas I.S.O. y presenta dos formas de visualización

conocidas como método ISO E y método ISO A, que significan Sistema Europeo y

Sistema Americano, respectivamente.

A continuación, explicamos cada uno de ellos.

Una buena forma de explicar la representación del cuerpo en el espacio es tratar de estar en

las distintas posiciones en la que se encuentra la persona de la figura:

Para poder describir los métodos vamos a imaginar en primera instancia que un cuerpo

tiene sus caras pintadas de distintos colores y que está contenido en una caja.

A esta caja le abrimos sus caras y, en función de la posición del observador, reflejamos

cada una de las vistas:

Se observa entonces que, la figura de color violeta es la proyección de la vista de alzada

sobre el plano de proyección vertical, la figura de color amarillo es la proyección de la

vista superior o planta sobre el plano de proyección horizontal, la vista de color gris es la

proyección de la vista lateral derecha sobre el plano de proyección izquierdo, la figura

de color turquesa es la proyección de la vista lateral izquierda sobre el plano de proyección

lateral derecho, la figura de color azul es la proyección de la vista inferior sobre el plano de

proyección superior y, la figura de color verde, es la proyección de la vista posterior sobre

el plano de proyección anterior. Si bien el sistema ortogonal prevé la representación del

cuerpo en sus seis vistas, no es necesario recurrir a todas ellas para poder interpretarlo.

Solo se recurre a aquellas que conocemos como vistas principales, es decir alzada,

elevación o frontal, planta o superior, lateral izquierda y lateral derecha. Cabe acotar

que, actualmente las Normas 4501-1 y 4501-2, que tratan lo referente a los métodos de

proyección establecen que, las vistas conservan la designación, pero ya no se las categoriza

como vistas principales, aunque si se establece un orden de prioridad entre ellas.

Al sistema descripto se lo conoce como Sistema Europeo o ISO E y el cuadro nos

muestra las formas de colocar las vistas en la representación.
Para analizar el Sistema ISO A o Sistema Americano utilizamos el mismo ejemplo de la

caja que contiene un cuerpo con sus caras pintadas con idénticos colores.

Ahora observamos que cada cara con su color se proyecta sobre el plano que se

encuentra enfrente suyo y, en consecuencia, la figura de color violeta es la vista de

proyección de alzada sobre el plano de proyección anterior, la figura de color

amarillo es la vista de proyección superior sobre el plano de proyección también superior,

la figura de color azul es la vista de proyección inferior que se encuentra en el plano de

proyección inferior, la figura de color gris es la vista de proyección lateral derecha

sobre el plano de proyección lateral derecho y la figura de color turquesa es la vista de

proyección lateral izquierda sobre el plano de proyección lateral izquierdo.

El cuadro nos muestra la forma en la que se coloca las vistas en su representación.

El ejemplo nos muestra claramente cómo se realiza la representación de ambos métodos:

SISTEMA EUROPEO – Método ISO E

Es la proyección en el primer cuadrante y su símbolo de representación es

SISTEMA AMERICANO – Método ISO A

Es la proyección en el tercer cuadrante y su símbolo de representación es

Otras formas de representación que también plantean las Normas IRAM 4501-1 y 4501-2,

son:

a) Disposición d e l a s v i s t a s u t i l i z a n d o f l e c h a s d e referencia.

Esta permite ubicar libremente las diferentes vistas. Con excepción de la vista principal, se

debe identificar cada vista con una letra mayúscula repetida cerca de la flecha necesaria

para indicar la dirección en la cual se debe mirar la respectiva vista.

b) Representación ortogonal reflejada

En los dibujos de construcción, en donde a veces, se confunden los métodos de

representación, pues se trabaja con distintos niveles que van desde el techo hasta la planta

pasando por los diferentes pisos se utilizan los dos sistemas siguientes.

Uno, conocido como Proyección Ortogonal Directa, donde la vista representa el lado

del objeto que está colocado delante del dibujante, esto es:
Otro, conocido como Proyección Ortogonal Reflejada, donde la proyección es la

representación de la imagen reflejada en un espejo situado paralelamente al plano de corte.

El símbolo de la representación ortogonal reflejada es:

Nosotros utilizaremos el Sistema Europeo que, para una representación se sintetiza como

sigue:
 NOCIONES DE PERSPECTIVAS

PERSPECTIVAS

La norma IRAM 4540 plantea la representación complementaria a la representación de

vistas, de las piezas o cuerpos que se encuentra en el espacio y permite una mejor

visualización general. A este tipo de representación espacial se la conoce como

Perspectiva, que significa en términos de representación gráfica, mirar u observar desde

un punto de vista particular.

La representación en perspectiva mejora notablemente la posibilidad de comprender o

entender elementos construidos con cierta complejidad o bien de difícil interpretación, ya

que desde determinadas posiciones se pueden observar las partes más importantes de un

cuerpo.

Desde el punto de vista de Geometría Descriptiva podemos decir que es un sistema que

estudia la representación de figuras espaciales en un plano por medio de proyecciones

obtenidas según tres ejes y cuya característica principal es la de conservar el paralelismo

entre las rectas.

Este sistema es conocido c o m o Sistema Econométrico y se clasifica en oblicuo y

ortogonal.

El sistema axonométrico

El sistema econométrico tiene como base de referencia un triedro trirrectángulo. Este

triedro está formado por tres planos que son perpendiculares entre sí.
El origen de la palabra axonometría es el idioma griego, en el que se compone por dos

vocablos Axón que significa ejes y Metrón que significa medida, es decir medida en los

ejes.

Más adelante observaremos que, de acuerdo a la posición espacial con la que sea

visualizado un cuerpo, a cada eje le corresponderá una determinada medida.

La gran ventaja que presenta este sistema es que, en una sola imagen puede determinarse

la forma y las medidas del objeto observado y representado y por ello, como método

es muy utilizado para el coquizado y como forma de representación de elementos

mecánicos, despiece de maquinarias y representación de procesos industriales.

Principios de representación

Dentro de la clasificación de los sistemas de representación, el Sistema Econométrico

pertenece al sistema cilíndrico o paralelo, en el que comparte el lugar

conjuntamente con el sistema acotado y el sistema de Monge.

La representación de este sistema, se basa en la combinación de tres ejes que, reunidos en

un punto de intersección (O), siguen respectivamente la dirección en que se consideran

cada una de las dimensiones, largo, ancho y alto, del cuerpo a representar.
 En donde:

X, Y y Z son los ejes coordenados. O es el centro

de coordenadas. XY, YZ y ZX son los planos

coordenados RPQ es un plano oblicuo que se

encuentra en forma perpendicular al ojo de un

observador.

Hacemos referencia a la siguiente posición del observador que mira de manera

perpendicular al plano oblicuo, al que llamamos cuadro.

Si el punto O es también proyectado sobre el plano oblicuo, arrastra en esta proyección a

los ejes coordenados, convirtiéndolos en lo que llamaremos de aquí en adelante ejes

econométricos. Así:
Aquí aparece entonces el triedro trirrectángulo formado por tres planos que son

perpendiculares entre sí.

Ahora bien, para obtener la proyección de un cuerpo ubicado en el espacio de ejes

coordenados, en el nuevo sistema de ejes econométricos, se procede como se describe a

continuación.

Se parte de un cuerpo ubicado de la siguiente manera en el sistema de ejes coordenados:

Se traza ahora un plano perpendicular al plano del observador (cuadro) y se obtienen los

ejes axonométricos por proyección.

Los ejes axonométricos son X1, Y1 y Z1, y el punto O1 es el nuevo centro de intersección.

Obsérvese que, el punto O1 se obtiene por proyección perpendicular, es decir que su línea

o rayo proyectante forma con el plano un ángulo de 90°.

A continuación, tracemos cada uno de los vértices del cuerpo que se encuentra en las

intersecciones de los planos coordenados de idéntica manera como lo hicimos con el punto
O1, es decir perpendicular al plano que lo contiene o, lo que es lo mismo, en forma paralela

a la proyección de ese punto, y obtendremos así la proyección del cuerpo que antes se

encontraba en el espacio, en el plano.

Esta nueva proyección del cuerpo en el sistema de ejes axonométrica, es conocida

entonces como proyección axonométrica.

Ahora bien, los ángulos que forman los ejes coordenados X, Y y Z con los ejes

axonométricos X1, Y1 y Z1, permiten obtener la proyección axonométrica, ya que basta

multiplicar la medida real por un coeficiente de reducción igual al valor del

coseno de los ángulos formados entre el e j e real o coordenado y el eje axonométrico. La

figura siguiente ilustra sobre el particular.

Se denomina entonces Escala de Reducción, al coeficiente que existe entre la magnitud real

y la proyectada. Así, para encontrar el valor que le corresponde en los ejes axonométricos,

a un valor real de los ejes coordenados, basta multiplicar el valor de los ejes

coordenados (valor real) por el coseno del ángulo que forma con los ejes proyectados.

Por ejemplo, si el valor de una medida en el eje Z es de 4 cm y el ángulo que forma

este eje con el eje proyectado Z1, vale 46°, entonces la medida proyectada valdrá 4 cm x

cosa 46°, igual a 2,78 cm, es decir el 69,5% de su valor real.

Hecha esta demostración, corresponde ahora definir la norma que rige para la visualización

en proyección axonométrica, de los cuerpos que se encuentran en el espacio y son

proyectados en un plano.

La Norma IRAM 4540 define tres tipos de proyecciones axonométricos basándose en la

dimensión de los ángulos que forman entre ellos los ejes axonométricos surgidos por

proyección de los ejes coordenados.

Las proyecciones pueden ser entonces, isométricas, trimétricos o dimétricos, siempre que

sus ángulos sean todos iguales, todos diferentes o solo dos de ellos iguales,

respectivamente.

Proyeccion axonometrica isometrica

Se caracteriza por ser iguales los ángulos que los ejes forman entre sí, lo cual genera

que las escalas de reducción de medidas en los ejes sean iguales. Por eso su nombre

simboliza tal concepto, eso = igual y métrica = medida.

Como aclaración y para no confundirnos, no es que todas las medidas usadas para su

construcción sean iguales, sino que son las mismas que le corresponde tanto al ancho como

al alto y a la profundidad.

Al ser iguales todos los ángulos formados entre los ejes y las proyecciones de estos

en el triángulo, iguales, el coeficiente de reducción a utilizar es 0,816 que resulta de

calcular el coseno de cualquiera de los ángulos.

En el sistema isométrico: las medidas son iguales para las proyecciones en los tres ejes.

α = β = γ = 120º α + β + γ = 360º

Para entender en forma práctica, la isometría de un cuerpo cubico por ejemplo se

forma haciendo girar 45° el cuerpo que se encuentra de frente a un observador y luego es

inclinado hacia adelante un ángulo de 36° 16’, dando como resultado, el cuerpo que se

observa en la figura y con sus medidas reducidas a un 81,6% del valor real.

Obtención grafica de la reducción en la isometría

Para encontrar la cota reducida o medida reducida en la construcción de una isométrica se

parte de los tres ejes separados entre sí 120°, o sea X, Y y Z.

Se traza ahora una línea horizontal AB que une los ejes Z y X dejando siempre un

margen suficiente como para que la medida que se busca pueda ser construida sin

dificultad. Desde el centro O se traza una línea perpendicular a AB. La intersección de

ambas líneas genera el punto N, que es exactamente el centro de la línea AB.

Tomando como centro este punto N, se traza una semicircunferencia que una ahora los

puntos A con B. Observamos que la línea perpendicular a AB corta a la semicircunferencia

e n e l p u n t o O 0, q u e d a n d o a s í conformado todo el conjunto de líneas

necesarias para determinar geométricamente el valor reducido.

Así pues, medimos una línea O0P y la proyectamos sobre el eje OX, encontrando de esta

manera la medida reducida de la línea O0P. Si tomamos una regla y medimos la

línea OQ, veremos que corresponde al 81,6 % del valor de la línea O0P. Esto es, si esta

última vale 5 cm, la reducida valdrá 5 cm X

0,816, o sea 4,08 cm.

Resumiendo, la perspectiva isométrica generalmente utiliza un coeficiente de reducción de

0,816 (0,82) que se aplica para calcular la medida de visualización respecto a la original, lo

que permite, como ventaja, obtener una representación a escala y, como desventaja, la de

no reflejar la disminución aparente de tamaño-proporcional a la distancia- que percibe el

ojo humano.

Es allí donde aparece entonces, el dibujo isométrico que es el que nosotros utilizaremos

para realizar todo tipo de representaciones espaciales, puesto que este no utiliza ninguna

escala de reducción sino la relación 1:1 o escala natural.

Una de las grandes ventajas del dibujo isométrico es que se puede realizar el dibujo de

cualquier modelo sin utilizar ninguna escala especial, ya que las líneas paralelas a los ejes

se toman en su verdadera magnitud. Así por ejemplo, el cubo cuando lo dibujamos

en forma isométrica queda con todas sus aristas de igual medida.

Veamos un ejemplo de representación isométrica:

¿Cómo se logra esta representación?
Para desarrollar una representación isométrica, puede utilizarse alguna de los siguientes

métodos:

• CAJA DE CRISTAL

• SUPERPOSICION

• ESCALA, CORTE, ROTACION (Método S.S.R.)

Método de la caja de cristal

Supongamos un sistema de proyecciones como el de la figura

La secuencia de trabajo a desarrollar es como sigue:

1. Lectura e i n t e r p r e t a c i ó n d e l a s v i s t a s d e u n volumen.

2. Trazo de los ejes isométricos, dos a 30° con relación a una línea horizontal, y uno

vertical.

3. Determinación de la mejor posición del observador.

4. Construcción del plano isométrico frontal

5. Construcción del plano isométrico superior.

6. Construcción del plano isométrico lateral.

7. Representación de las vistas del volumen.

8. Dibujar superficies paralelas al plano horizontal.

9. Dibujar superficies paralelas al plano frontal.

10. Dibujar superficies paralelas al plano lateral.

11. Dibujar trazos intensos definitivos, o sea remarcar líneas de aristas visibles.
 Metodo de la superposicion

Consiste en:

1. Trazar ejes isométricos y un prisma que pueda servir de referencia constructiva

2. Construir e l o b j e t o a t r a v é s d e l a s u m a d e volúmenes regulares

Y, por último:

Método de la escala, corte, rotación o método SSR

1. Construir un cuadrado

2. Reducir la altura del cuadrado a 86,062 % de la real.

3. Desplazar la base superior del cuadrado, 30° respecto de la vertical.

4. Pivotando en el vértice inferior derecho, desplazar el cuadrado 30° desde la

horizontal.
Se crea así la cara superior del cuerpo.

5. Para obtener el lado izquierdo del cuerpo se siguen los pasos 1 y 2 de idéntica forma,

mientras que en el paso 3, el desplazamiento se realiza a -30°

6. Pivotando en el vértice superior izquierdo, se desplaza -30° hasta colocar el lado

izquierdo en posición vertical.

Se construye así la cara lateral izquierda del cuerpo.

7. Para construir la cara lateral derecha se procede de idéntica manera, pero

utilizando desplazamientos de 30° positivos

La f i g u r a siguiente sintetiza e l proceso de construcción total:

Proyeccion axonometrica trimetrica y dimetrica

Continuando con el planteo de las proyecciones axonométricos, abordamos ahora el

trimétrico, cuya característica principal es que los ángulos que separan los ejes

axonométricos son distintos entre sí y, por lo tanto, las medidas de cada una de las caras

son diferentes puesto que se usa en su representación, una escala diferente para cada

eje, a saber:
Sobre el eje X, el coeficiente de reducción que se utiliza es de 0,65, en el eje Y es de

0,86 y en el eje Z de 0,92. Esto implica que para realizar una representación en este

sistema debe aplicarse cada uno de los coeficientes para determinar las medidas que

le corresponden a una proyección trimétrico, lo cual lo torna dificultoso en su

aplicación porque para cada caso debe calcularse una dimensión.

Situación parecida plantea la utilización de la representación dimétrico, aunque con un

poco menos de dificultad puesto que aquí se trata de dos ángulos iguales y uno distinto

entre ejes.

La proyección dimétrico presenta dos tipos de construcción. La primera conocida como

dimétrico usual porque es muy utilizada en la construcción de cuerpos o piezas que

tienen planos a los que se considera de mayor importancia que otros.

Su representación utiliza los siguientes ejes:

Si se observa, la cara de un cuerpo de mayor importancia, sin dudas la tendría aquella que

se ubique en el plano XY puesto que estaría más cercana a la medida real, razón por la que

el coeficiente de reducción toma el valor de 0,94 para los ejes X y Y, mientras que para el

eje Z, el valor del coeficiente de reducción es de 0,47, o sea la mitad.

La otra proyección dimétrico conocida es el dimétrico vertical que es muy utilizada en la

construcción de cuerpos o piezas cuya configuración es más bien alargada.

Su representación utiliza los siguientes ejes:

Si s e o b s e r v a , l a s c a r a s d e u n c u e r p o q u e m á s alargadas podrían estar, sin dudas

serían aquellas que se ubiquen en los planos YZ y ZX y estarían más cerca de la medida
real, razón por la que el coeficiente de reducción toma el valor de 0,73 para los ejes X y Y,

mientras que para el eje Z, el valor del coeficiente de reducción es de 0,96, prácticamente 1.

A continuación, veamos cómo se obtiene la reducción de las cotas reales en sistemas de

representación trimétrico y dimétrico.

Se parte de ejes cuyos ángulos desde luego no son de 120°, sino que representan cualquiera

de las configuraciones vistas anteriormente.

En el plano ZX trazamos una horizontal que corta a cada uno de los ejes en los puntos B y

A, respectivamente. A continuación, encontramos el punto medio N de la horizontal. A

partir de allí construimos

una semicircunferencia que une los puntos A y B.

Proyectamos O hacia O0, y a partir de O0 trazamos líneas hacia A y hacia B. De idéntica

manera trabaja en el plano XY y en el YZ.

De esta manera encontramos las cotas reducidas en cada uno de los ejes axonométricos,

partiendo de cotas reales.

¿Cómo se construye una dimetrica y una isometrica?

La construcción de ejes dimétricos como los que se

indican, nos permite generar un proceso de construcción

utilizando como valores de representación coeficientes de

1 para los ejes X y Y y de ½ para el eje Z.

En el primer lugar giramos el sistema de ejes de manera

que, Y tome la posición de Z, es decir quede en posición vertical

Si trazamos una línea horizontal que pase por el centro de intersección de los tres

ejes y elevamos el eje vertical, obtenemos la forma práctica de construir una dimetrica,

puesto que el eje X esta 7° por arriba de la horizontal y el eje Z se encuentra a 41° 30’

de la horizontal, aproximadamente 42°.

Así, en la práctica, se traza en primer lugar una vertical y una horizontal y, desde su

intersección para uno u otro lado un eje de 7° y otro de 42°.

Sobre la vertical se coloca la verdadera magnitud o verdadero tamaño y representa la altura

del cuerpo, en el eje de 7° se coloca la verdadera magnitud y puede representar el ancho

o la profundidad del cuerpo y sobre el eje de 42° se coloca la mitad de la verdadera

magnitud ya que el coeficiente de reducción es igual a ½ y puede representar la

profundidad o el ancho del cuerpo según se haya tomado en la línea de 7°.

En el caso de la isométrica, ya se explico que los valores en los ejes se toman en

verdadera magnitud y representan el alto, el ancho y la profundidad de un cuerpo, y los

ejes se toman como sigue.

Se trazan una vertical y una horizontal y, a partir de la intersección se trazan ejes a 30° y

de -30° respecto de la horizontal. La figura ilustra el procedimiento.

Para comparar, supongamos que, sobre la base de los conceptos vertidos, queremos

representar un cubo en el sistema dimétrico y el mismo cubo en un sistema isométrico.

Para el primer caso trazamos los ejes indicados con la orientación que elijamos, es decir

7° a la derecha y 42° a la izquierda y mantenemos la regla de construcción que

establece que sobre la vertical y sobre el eje de 7° se coloca la verdadera magnitud de

la arista del cubo a representar y, a 42°, la mitad de ese valor. Así:

Para el segundo caso trazamos los ejes indicados con la orientación de -30° a la derecha y

30° a la izquierda, respecto de la horizontal y mantenemos la regla de construcción que

establece que sobre la vertical y sobre ambos ejes de 30° se coloca la verdadera

magnitud de la arista del cubo a representar. Así:

 BIBLIOGRAFÍA

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Susana Beatriz Agotegaray – Editorial de la

Universidad Tecnológica Nacional – Año 2009.

 MEDIOS DE REPRESENTACION – Alvarez –

Urdiain – Editorial Alsina – 3° Edición – Año

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 MANUAL DE NORMAS DE APLICACIÓN PARA EL DIBUJO TECNICO –

INSTITUTO ARGENTINO DE RACIONALIZACION DE MATERIALES - Edición

XXVII.

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Susana Beatriz Agotegaray – Editorial de la

Universidad Tecnológica Nacional – Año 2009.

 Compilaciones varias extraídas de Internet.

 Desarrollo propio de la cátedra.

 “ACTUALIZACION DE LAS NORMAS IRAM DE DIBUJO

TECNOLOGICO: POSIBLES IMPACTOS EN LA ENSEÑANZA DE

REPRESENTACION GRAFICA” – Ing. UEMA, Ariel Shigeru – Libro de Ponencias

de EGraFIA 2011 – VIII Congreso Nacional – Pag. 138 al 144 – Año 2011

 Apuntes sobre Axonometrías de la

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 Fundamentos de la Representación Grafica –

Universidad de Sevilla – Año 2002.

 Norma IRAM 4540 – DIBUJO TECNICO – Representación de vistas en

perspectivas – Año 1981.

 Apuntes de DIBUJO ISOMETRICO – Arq. Mgs.

Néstor E. FERIA – Año 2005