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Taller de Ecuaciones Lineales M09

Este documento es una guía de trabajo grupal para un taller de matemáticas de la Universidad de Guayaquil. El taller se llevará a cabo durante la semana del 14 al 20 de agosto y durará 3 horas. Los objetivos son desarrollar habilidades para resolver ecuaciones lineales y sistemas de ecuaciones lineales. El taller consistirá en la resolución de 5 ejercicios prácticos de ecuaciones lineales que los estudiantes deberán justificar.

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Taller de Ecuaciones Lineales M09

Este documento es una guía de trabajo grupal para un taller de matemáticas de la Universidad de Guayaquil. El taller se llevará a cabo durante la semana del 14 al 20 de agosto y durará 3 horas. Los objetivos son desarrollar habilidades para resolver ecuaciones lineales y sistemas de ecuaciones lineales. El taller consistirá en la resolución de 5 ejercicios prácticos de ecuaciones lineales que los estudiantes deberán justificar.

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CALIFICACIN

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS
PERIODO C1-2017

FECHA19/08/2017 ASIGNATURA: MATEMTICAS


GRUPO # 2. CURSOM09
DOCENTE: MSc. Magaly Peafiel Pazmio

ESTUDIANTES:
LOURDES CHOEZ CANDY CAJAMARCA
LESLIE CHICHANDE KARINA CEDEO
JOSE CASTRO

GUIA DE TRABAJO GRUPAL SEMANA # 10


ESTIMADOS ESTUDIANTES EL TALLER TIENE UNA DURACION DE 3 HORAS, VALOR 10
PUNTOS.

SEGUNDO PARCIAL UNIDAD 3 (Taller 10)

OBJETIVOS EDUCATIVOS:
- Formar estudiantes y profesionales responsables, con conciencia tica y solidaria, capaces de contribuir
al desarrollo de las instituciones de la Repblica, a la vigencia del orden democrtico, y a estimular la
participacin social
-Utilizar recursos diversos que permita al alumnado la verificar los resultados obtenidos y las
conclusiones, y de esta forma comprender los conceptos.

Unidad III:
MATEMTICAS
3.1. Ecuaciones lineales con coeficiente entero y fraccionario.
3.2. Sistemas de ecuaciones lineales.

UNIDAD 2 TALLER 10: (Segundo Parcial)


Semana : Del 14 al 20 de Agosto 2017 Duracin: 3 Horas

-Dinmica de presentacin docente - estudiantes


-Actividad en clases, desarrollo de ejercicios prcticos.
-Ejercicios orales y escritos e interpretacin de resultados.

Resolver los ejercicios de ecuaciones lineales (c/u Vale 2 puntos; justifique su respuesta)

1
1.

2.

2
3.

4.

3
5. (13 + 2x)/(4x + 1 ) = 3/4

Si la gente no cree que las matemticas son simples, es solo porque no se dan cuente de lo
complicado que es la vida. John Louis von Neumann.

GRACIAS POR SU VALIOSO APORTE

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