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Guía de Protección Infantil para Adultos

Este documento presenta sugerencias para las personas adultas que acompañan a niños y niñas mientras completan un cuaderno de colorear sobre su derecho a estar seguros. Recomienda que los adultos pregunten con frecuencia si los niños necesitan ayuda para comprender las instrucciones o conceptos, y que se informen sobre los riesgos a los que pueden estar expuestos como la violencia en el hogar o la escuela. Además, deben identificar personas de apoyo en la comunidad ante un caso de violencia contra un niño.

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Miriam
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Guía de Protección Infantil para Adultos

Este documento presenta sugerencias para las personas adultas que acompañan a niños y niñas mientras completan un cuaderno de colorear sobre su derecho a estar seguros. Recomienda que los adultos pregunten con frecuencia si los niños necesitan ayuda para comprender las instrucciones o conceptos, y que se informen sobre los riesgos a los que pueden estar expuestos como la violencia en el hogar o la escuela. Además, deben identificar personas de apoyo en la comunidad ante un caso de violencia contra un niño.

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Mensaje para las personas

adultas interesadas en
este cuaderno para colorear
Hola, este cuaderno para colorear est pensado para que nios y nias entre 7 y 13 aos
aprendan sobre su derecho a estar seguros.

Si lees esta nota, seguramente es porque acompaas a un nio o una nia


durante este viaje protector. Por esto te hacemos las siguientes sugerencias:

Pregntale con frecuencia si necesita apoyo para comprender las


instrucciones o para clarificar algunos conceptos.
No olvides que, aunque nios y nias pueden desarrollar capacidades para
identificar y actuar ante situaciones de riesgo, no se pueden proteger solos.
Las personas adultas somos responsables directas de la proteccin de
todos los nios y nias que estn en nuestro entorno.
Infrmate sobre los riesgos a los que nios y nias pueden estar expuestos
por situaciones de violencia, en lugares como el hogar, la escuela o las
calles.
Identifica una o dos personas de instituciones como la Comisara de Familia
o el Bienestar Familiar y tambin de tu comunidad, que podran apoyarte y
guiarte en caso de conocer un caso de violencia contra un nio o una nia.
zar
Gabriela Bucher Balc
Directora Nacional
air
Eliana Restrepo Cheb
ren te Na cio na l de Programas
Ge
o
Ivan Daro Parra Orozc
Co mu nic ac iones
Gerente de
zn
Daniel Enrique Pez Pin
ord ina do r de Pub lica ciones
Co
rtnez
Lyda Patricia Guarn Ma
cio na l de De rechos y Proteccin
Asesora Na
rrato
Jeimy Castiblanco Se
y soporte jurdico
Oficial de Proteccin

l y tcnica
Coordinacin editoria
ia Gu ar n Ma rtnez
Lyda Patric n. Plan
Derechos y Protecci
Asesora Nacional de

Revisin Tcnica
ciones
Asociacin Grupo Op Salud. Plan
Asesora Nacional de
Piedad Osorio Arango.
Maggi Escartn
a y comunicativa
Adaptacin pedaggic
Janett tllez Cort s
quez
Jorge Camacho Vels
n
gramacin e Impresi
Diseo, Ilustracin, Dia nc he z B. Ltda.
Ale ida S
Taller Creativo de
ida.com.co
www.tallercreativoale
Aleida snchez B.
Zamara Zambrano S.
Andrea Sarmiento B.

Ilustracin
Mario Urazn

Primera Edicin
1,000 ejemplares

Mayo de 2009
antil
ral del Abuso Sexual Inf
ISBN o He rra mie nta s pa ra la Prevencin Integ
el libr 2007
Contenido basado en Maggi Escartn. Plan,
de la Autoproteccin.
desde la Perspectiva n (SIDA)
Sueca de Cooperaci
ra e imp rim e co n el apoyo de la Agencia
Este libro se elabo
Este libro fue hecho pensando en tu proteccin. Quiere ayudarte a
identificar y evitar situaciones peligrosas.

Dibuja y colorea, recorta y pega, divirtete; pero ten los 6


sentidos bien despiertos para aprender.

Aunque tu proteccin es responsabilidad de las


personas adultas, t tienes capacidades
que te permiten estar alerta y
ayudar a que otros nios
y nias tambin lo
estn.

a y palabras que no entiendes, pregnta


Nota: Si h le a un familiar o a alguien de tu escuela.
o y y o:
s t
e
Aqu

Pega tu fotografa o dibjate cuando ests feliz.


Esta es mi familia
6 Dibuja en las ventanas a las personas
de confianza en tu familia.
Colorea la casa.
Esta es mi vereda o barrio
7
ue d en ayudar ante situaciones de peligro.
e te p
qu
iliar y la Polca, entre otras. T debes
s ta r F a m conoce
iene lB r otras.
,e Verda

s
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cione

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ar

ciones que dan apoyo


vereda o b u
stitu
ja t
s in
bu
Di rd
: la
a
ue

c
Re
Estos son mis grandes tesoros
8 T tienes muchos tesoros, muchas cualidades, muchas cosas positivas.

Dentro de la caja pon


tus cosas buenas, lindas,
positivas, lo que sabes
hacer bien.
Recorta y pega. Dibuja y
colorea.
9

sientes seguro, don


d onde te de t
ar us
l lug t es
oro
eae s es
lor t
co

n
y

a
uja

sa
Dib

lvo
.
Para cuidarme uso mis 6 sentidos
10 Dibuja y colorea lo que te agrada...
Tambin puedes recortar y pegar.

Ver: Sabor
ear:

Oler: Escuchar:
Tocar:

Sentir:
Dibuja y colorea lo que te desagrada...
11
Tambin puedes recortar y pegar.

Ver: Oler:
Sabor
ear:

Escuchar:

Tocar:
Sentir:
Reconozco mis sentimientos
12
Analiza las situaciones y ponle la cara a las nias y los
nios.

Despega los adhesivos correspondientes


a esta pgina, que estn al final del cuaderno.
Fjate que las expresiones coincidan
con las situaciones.
Colorea la escena.

avergonzado culpable desconfiado triste alegre


13

solo enojada aburrida asustada nervioso


solo enojada aburrida asustada nervioso
Observo con atencin
14 Recuerda una persona (mujer,
hombre, nia o nio) que hayas visto
por la maana.

Cmo son su cara y su cuerpo?


Cmo estaba vestida?
Es alta o baja?
Cmo son sus manos?
Cmo es su sonrisa?

Dibjala al lado, tal como la


recuerdas
Tengo mi escudo protector
Decora tu escudo con 15
tu nombre y tu marca
personal.

Dibuja, colorea, recorta


figuras o pega papeles
de colores.

Ahora pasa la pgina.


Mi escudo tiene estos poderes
16

Algo que me hace sentir bien. Una actividad que hago bien.

Manija del escudo


pega aqu la manija

El lugar donde me siento seguro-a. La persona que me inspira ms confianza

Mi mejor amigo-a. Lo que ms me gusta


pega aqu la manija hacer con mi familia.

Escribe o dibuja lo que dice cada


Lo que ms me gusta de m
casilla. Estos son los poderes de tu
escudo.
Recorta el escudo y la manija por
las lneas punteadas.
Pega la manija al escudo y listo.
Este es mi espacio personal
Dibjate en el centro o pon una foto 17
tuya.
En el crculo que tiene soles, dibuja
las personas con las que te
sientes bien cuando estn
cerca. Escribe sus nombres.
En el crculo que tiene
estrellas, dibuja las
personas que prefieres no
tener tan cerca. Escribe
sus nombres.
Busca una persona de
confianza (alguna de
las que dibujaste en
la casa) y mustrale y
comntale tu dibujo.
Para cada situacin pongo un lmite.
18
Dibuja las nias y los nios
punteados para completar
las situaciones.
Colorea y observa qu
tan cerca estn de
las dems personas.
De quines estn cerca?
De quines se mantienen
lejos?
Por qu estn cerca
o lejos?
19
S cundo tengo miedo
20 Dibuja un nio o una nia con mucho miedo.
Guate por los sntomas que describen las flechas.
sensacin de
pelo parado

ganas de llorar

no sabe qu decir
nudo en la garganta

temblor y sudor piel de gallina


en las manos

dolor de estmago

temblor en
las piernas

no se puede mover
Recuerda una situacin en la que hayas sentido mucho miedo 21
Coloca la mano en la parte de tu cuerpo donde sentiste el miedo.
Recuerda qu hiciste.
En esta hoja dibuja la situacin que recordaste.
Caperucita Roja
22 Haba una vez una nia muy bonita. Su madre le haba hecho una capa
roja y ella se la pona tanto que todo el mundo la llamaba Caperucita
Roja.
Un da, su madre le pidi que llevase unos pasteles a su abuela
que viva al otro lado del bosque, recomendndole que no se
entretuviese por el camino, pues cruzar el bosque era muy
peligroso.
Caperucita Roja recogi la cesta con los pasteles y se puso
en camino. De repente vio al lobo, que era enorme, delante de
ella.
- A dnde vas, nia?- le pregunt el lobo con su voz ronca.
- A casa de mi Abuelita- le dijo Caperucita.
No est lejos, pens el lobo para s, dndose media vuelta.
Caperucita se entretuvo entonces cogiendo flores. El lobo se
ha ido, no tengo nada que temer. La abuela se pondr muy
contenta con los pasteles y las flores, pens.
Mientras tanto, el lobo fue a casa de la Abuelita y llam a la
puerta. La anciana le abri pensando que era Caperucita y el
lobo la devor, se puso el gorro de la desdichada, se meti en
la cama y cerr los ojos.
Caperucita Roja lleg enseguida, toda contenta. La nia se acerc a la cama y not 23
que su abuela estaba muy cambiada.
- Abuelita, abuelita, qu ojos ms grandes tienes!
- Son para verte mejor- dijo el lobo tratando de imitar la voz de la abuela.
- Abuelita, abuelita, qu orejas ms grandes tienes!
- Son para orte mejor- sigui diciendo el lobo.
- Abuelita, abuelita, qu dientes ms grandes tienes!
- Son para... comerte mejoooor!- y diciendo esto, el lobo malvado se abalanz sobre la niita
y tambin la devor.
Luego se ech a dormir. Un cazador que escuch sus ronquidos decidi echar un vistazo.
Encontr la puerta de la casa abierta y al lobo tumbado en la cama, dormido.
El cazador sac su cuchillo y raj el vientre del lobo. La Abuelita y Caperucita estaban
all, vivas! Para castigar al lobo malo, el cazador le llen el vientre de piedras.
Cuando el lobo despert, sinti muchsima sed y se dirigi a un estanque
prximo para beber. Como las piedras pesaban mucho, cay en el
estanque de cabeza y se ahog.
Caperucita Roja aprendi la leccin. Prometi no hablar con
desconocidos y seguir los consejos de su mam.
Reconozco situaciones peligrosas
24 Vamos a ayudarle a Caperucita Roja a En la parte de abajo encontrars ayudas para
llegar donde su abuela sin correr peligro. hacer ms seguro el camino de Caperucita.
Saca una flecha desde cada una de estas
Mira la ilustracin y ubica a ayudas hasta el lugar del camino donde crees
Caperucita. Colorala de rojo. que Caperucita puede utilizarla para protegerse
Recorre el camino e identifica de los peligros que ya viste Puedes utilizar
los peligros que hay. diferentes colores!
Colorea el camino seguro de Caperucita Roja.

No hablar con Jaula para


Camino largo. Camino corto. desconocidos. atrapar lobos.
25

Tenis para que la Gente para


Torre de mam acompae que el camino
vigilancia. Celular. a Caperucita. no est solo.
26
Tu cuerpo es privado porque
es slo tuyo, de nadie ms.
Busca una persona adulta en quien confes y pdele que te lea este texto.
Comparte con ella las cosas que incluiste en la canasta al final del ejercicio.

Privado es algo que es solamente de uno y de nadie ms.

Privadas son todas aquellas cosas que no queremos que otros vean
o toquen porque las queremos mucho y son slo para nosotros.

Privada tambin es nuestra ropa interior, nuestro cepillo de dientes


o peinilla porque son cosas que no debemos compartir con nadie.

Privadas son tambin algunas partes del cuerpo, porque las cubrimos
con la ropa y no permitimos que otras personas las vean o toquen,
como por ejemplo los genitales.

Tambin hay algunas actividades que hacemos en privado:


baarnos, vestirnos y orinar, entre otras.
27

Dib
uja
en e
sta ca i v a d as
pr
nas ta algunas de tus cosas que son
Tengo partes privadas.
28 de nadie ms. Dibuja en cada figura las pa
Tu cuerpo es tuyo, rtes privadas,
le ropa a l nio y a la n ia.
y luego pon
29
Evito personas peligrosas
30 Dibjate a la entrada del laberinto.
Ve hasta el otro lado, evitando
los feos personajes que lo habitan.
Piensa en las artimaas ms utilizadas
por las personas peligrosas: sorpresas,
regalos interesados, amenazas,
promesas y engaos.
Colorea el laberinto y sus personajes.

Te muestra
sus partes privadas
Quiere tomarte fotos sin
ropa o haciendo cosas
Te da regalos y te que no te gustan
pide cosas a cambio

31

Te amenaza, te dice
cosas que dan miedo

Te pide que vayas a su casa y


no le cuentes a nadie.
Secretos que me
hacen
32 sentir bien o mal.
Secretos buenos son aquellos que dan alegra, por ejemplo
un regalo de cumpleaos. Secretos malos son los que
causan incomodidad, por ejemplo cando mis amigos me
dicen que no cuente donde est el cuaderno perdido de
alguien.
Mira la cara de nios y nias:
te dir si los secretos que
escuchan son buenos o
malos.
Dibuja o escribe
en los globos los
secretos
que las personas
comparten con nias y
nios.
Colorea la escena.
33
Tengo mi red de proteccin
34

Pon tu mano y dibjala.


Escribe en cada dedo el nombre de
una persona en la que confes y a la
que buscaras si tienes un secreto malo.
Tambin puedes dibujar a estas
personas.
S decir NO
35

El NO GRANDE y el no pequeo.
ia. Se pone de
un banco del El pequeo no pierde la pacienc
El no pequeo est sentado en pie, se estira bien y grita con tod
as sus fuerzas:
ente es muy
parque y come chocolate. Realm NOOOOOOO!. Y otra vez: NOO
OO, NOOO,
o.
pequeo, diminuto y muy calladit NOOO! Quiero sentarme yo solo
en el banco,
no quiero
orda y grande comerme yo mismo el chocolate y
Entonces se acerca una mujer g paz ahora
ontigo? El no que me den besos. Djenme en
y le pregunta: Puedo sentarme c mismo!.
, prefiero estar
pequeo susurra muy bajito: no
cucha y se sienta
solo. La seora grande no le es La mujer grande y gorda, el chic
o y el seor
u no lo dijiste
en el banco. ponen ojos como platos: Por q
n su camino.
ndo y pregunta: desde el principio?. Y todos sigue
Despus se acerca un nio corrie
pequeo no banco? NO, no
me das tu chocolate?. Pero el Quin est ahora sentado en el
rmelo yo solo. e. Es grande,
susurra otra vez: no, quiero com un pequeo no, sino un NO grand
a, le quita el eso se trata.
Pero tampoco el chico le escuch fuerte y claro y piensa: As que de
za a comer. y con timidez,
chocolate al pequeo no y empie Si siempre se dice no en voz baja
que NO con
la gente no lo oye. Hay que decir
queo no
Entonces pasa un seor que el pe voz alta y clara.
arque y dice:
ya ha visto muchas veces en el p
o. Puedo darte convirti
Hola pequeo. Pareces simptic De esta forma el pequeo no se
e entenderle
un beso? El seor tampoco parec
so. en el gran NO.
y se acerca a l para darle un be
Tengo mi mural del NO
Coloralo y presta atencin a las frases.
36

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