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Informe Pedagógico de Matemáticas 2016

El informe describe las actividades pedagógicas del área de matemática en tercero y cuarto de secundaria en la Institución Educativa No 88156 “San Agustín”-Pampas. Se resumen los logros y dificultades en el desarrollo de la programación curricular, uso de rutas de aprendizaje, materiales educativos, evaluación, monitoreo, y participación en concursos. Se proveen sugerencias como proveer materiales a tiempo, mejorar la programación curricular, y ofrecer clases de refuerzo para elevar el

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El informe describe las actividades pedagógicas del área de matemática en tercero y cuarto de secundaria en la Institución Educativa No 88156 “San Agustín”-Pampas. Se resumen los logros y dificultades en el desarrollo de la programación curricular, uso de rutas de aprendizaje, materiales educativos, evaluación, monitoreo, y participación en concursos. Se proveen sugerencias como proveer materiales a tiempo, mejorar la programación curricular, y ofrecer clases de refuerzo para elevar el

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INSTITUCIN EDUCATIVA N

88156 SAN AGUSTN-PAMPAS

Ao de la consolidacin del mar de Grau

INFORME N 002-2016//UGEL-P/I.E. N 88156.


DE LA : PROF. Saucedo Centurin Dina
rea de Matematica

AL : Lic. Jorge Guerra Snchez.


DIRECTOR DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

ASUNTO : informe de actividades pedaggica

FECHA : Lunes, 22 de diciembre de 2016.

Es grato dirigirme a su distinguido despacho y a la vez saludarlo y darle a conocer el informe pedaggico del rea de

matemtica de tercero y cuarto de secundaria. Los siguientes estudiantes son:


INSTITUCIN EDUCATIVA N
88156 SAN AGUSTN-PAMPAS

INFORME DE ACTIVIDADES PEDAGGICAS


DOCENTE: REA: MATEMTICA NIVEL: SECUNDARIA GRADO/SECCIN: 3 4
ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
Programacin Curricular La programacin curricular del 2016 se Para desarrollar en un 100% la
desarroll en un 85%. programacin curricular los docentes
deben ser contratados a tiempo. Para
no dejar temas sueltos y sin
desarrollar.
Uso de Rutas del Aprendizaje El uso de las rutas del aprendizaje ha Organizacin de contenidos por el Capacitar a los docentes con respecto
facilitado la labor docente, porque ya tema de las 4 capacidades que se al uso de rutas de aprendizaje.
nos dan los indicadores precisos para tienen que desarrollar en un bimestre.
cada sesin de clase. Y tambin dando
ejemplos de cmo desarrollar los
temas matemticos.
Uso de Materiales y/o Recursos Los materiales educativos Que los libros enviados por unidad de La UGEL debe proveer que los libros
Educativos proporcionados por el MED, han gestin local llegaron incompletos y lleguen antes de comenzar las clases
ayudado de mucho en el desarrollo de retrasados.
las actividades escolares.

Elaboracin de Materiales Se cumpli la elaboracin de Falta de materiales como, cartulina, Que la Institucin Educativa cuente
Educativos materiales y recursos en cada sub rea papelotes, plumones. con materiales educativos designados
de matemtica. para educacin secundaria.
Se elabor mdulos de trabajo para
los diferentes cursos y niveles los
mismos que fueron elaborados por
cada docente
Uso de Tcnicas e Instrumentos de Si uso en forma adecuada los No se cont con la copiadora parte del Usar en forma correcta los
Evaluacin instrumentos de evaluacin ao lectivo y se nos haca imposible instrumentos de evaluacin
darle las copias a los chicos Que las impresiones sean cmodas
INSTITUCIN EDUCATIVA N
88156 SAN AGUSTN-PAMPAS

para que los jvenes impriman sus


trabajos en la I.E y beneficie al colegio.
Monitoreo y Acompaamiento: Los docentes de monitoreo interno y El monitoreo externo o hecho por Que el monitoreo deben ser al inicio
Externo e Interno externo nos han ayudado a parte de la UGEL debe ser oportuno. del ao lectivo para optimizar el
comprender el uso de las rutas de desarrollo de la Programacin
aprendizaje, y de cmo adecuar los 4 La coordinadora debera dar Curricular Anual
capacidades por bimestre. sugerencias y recomendaciones en su El monitoreo se dar ms seguido (una
La coordinadora si realizo el oficina o tambin en la sesiones. vez mensual) para reforzar la prctica
monitoreo interno dango sugerencias pedaggica
para mejorar la prctica docente
Concursos Nacionales, Regionales, En el concurso de la que organizo la Que los estudiantes no tienen apoyo Empezar el crculo de estudios a
Provinciales e Internos. ugel llegamos hasta Cabana con una en casa, por lo que su rendimiento inicios de ao con los estudiantes que
delegacin de 08 estudiantes. En el acadmico es regular. deseen superar sus dificultades
cual el estudiante del segundo de acadmicas.
secundaria obtuvo un alto puntaje
Desarrollo de Proyecto, mdulos, y Se realiz un proyecto de estudio para Los estudiantes por lo que estudian Incentivar a los estudiantes para que
otros. reforzar sus conocimientos en el rea maana tarde muchas veces se les participen todos de las clases de
matemtica a los estudiantes del de hace difcil quedarse fuera del horario reforzamiento para una mejor
Educacin Secundaria para as obtener de clases. comprensin de los temas de
mejores resultados . matemtica.

____________________________________________
DINA SAUCEDO CENTURION
Docente de rea
INSTITUCIN EDUCATIVA N
88156 SAN AGUSTN-PAMPAS

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