ENIAC

ESPACIO DE PENSAMIENTO E INNOVACIN EDUCATIVA MIRCOLES, 20_ENERO_2016

Aprender jugando SHUTTERSTOCK

LA GAMIFICACIN TRASLADA AL AULA LA DINMICA Y LAS REGLAS

PROPIAS DEL JUEGO CON EL FIN DE ENGANCHAR A LOS ALUMNOS
2_Para tu informacin_Reportaje en profundidad 20_ENERO_2016

A DRIN A RCOS
[email protected]
APLICAR EN CLASE LAS REGLAS Y
T
e imaginas aprender
Biologa y Geologa
sobreviviendo a un DINMICAS PROPIAS DE LOS JUEGOS
apocalipsis zombi? As
es Zombiologa, el pro-
yecto que ha lanzado al mundo el La gamificacin no solo consiste en dar un enfoque
profesor Santiago Vallejo, del IES
Luis Garca Berlanga de Guada- ldico a la clase, sino que implica a todos los alumnos,
lix de la Sierra (Madrid). El escena-
rio es una epidemia zombi a la que
los punta continuamente y fomenta as su esfuerzo.
los alumnos de 3 de ESO debern
sobrevivir utilizando los concep-
tos, habilidades y destrezas de la
Biologa. La nica regla para apro-
bar es sobrevivir. Este proyecto, fi-
nalista del Gamification World
Congress 2015 Education Awards,
es uno de los ejemplos ms claros
de gamificacin aplicada al aula.
En vez de limitarse a estudiar el li-
bro de texto, vomitar conceptos
en un examen y olvidarlo todo r-
pidamente, aqu se pretende apli-
car los conceptos de la asignatura
a situaciones de la vida real.
El enfoque ldico se lleva apli-
cando desde hace tiempo en el
aula como una forma de adapta-
cin curricular. Sin embargo la ga-
mificacin supone algo ms. Con-
siste en utilizar una actividad ldica
para aprender o llevar al aula la or-
ganizacin y las reglas de un juego,
con el objetivo de implicar a los
alumnos y ofrecerles una forma di-
ferente de aprendizaje. Para ello,
se recompensa la realizacin de
ciertas tareas establecidas con
puntos, niveles o rankings, fomen-
tando el esfuerzo, la autoafirma-
cin y la colaboracin. la siguiente pgina, una peculia- Tambin Jos Carlos Cortizo, tienen hasta el final del ao, mien- clase y se le aporta un feedback in-
ridad de la gamificacin es ese es- organizador del Gamification tras que con la gamificacin cono- mediato. De esta forma, puede ser
Feedback inmediato tmulo-respuesta, de forma que el World Congress, habla de la falta cen al momento si van bien o mal ms consciente de sus avances,
Es precisamente ese feedback alumno sabe en cada momento si de motivacin que a veces se pro- en una asignatura. modificar sus decisiones a tiempo
inmediato generado por los ran- lo est haciendo bien o mal, si est duce porque el profesor no est En Zombiologa, por ejemplo, a y mantenerse curioso, optimista,
kings lo que caracteriza la gamifi- por encima de un compaero o de respondiendo al alumno en el mo- travs de un sistema de puntos, vi- motivado y determinado, a pesar
cacin. Para la pedagoga Rosalie otro; es una competicin consigo mento adecuado: Los alumnos das y una economa virtual, se va- de las dificultades que se encuen-
Ledda a quien entrevistamos en mismo. no suelen saber las notas que ob- lora la participacin del alumno en tre por el camino.

Ideas para gamificar la clase La actitud ldica incide en la motivacin

n n Classcraft. Ayuda a los maestros a organizar, n n Socrative. Mejora la interaccin en clase. Imma Marn es una maestra que
motivar e involucrar a sus estudiantes al trans- n n Brainscape. Activa la confianza entre dos per- hace 20 aos decidi crear Marin-
formar la clase en un juego de rol. sonas o grupos basada en la repeticin. va, una empresa especializada
n n Minecraft. Minecraft es un videojuego de n n Compettia. Competiciones y dinmicas de en introducir en estrategias de
construccin. Puede servir, por ejemplo, para juego para incentivar las ventas y aumentar el gamificacin en el mundo de la
aprender fracciones. Incluso se ha creado un rendimiento empresarial. Educacin. Para ella la actitud l-
mod del juego especfico para Educacin. n n World Peace Game. Juego sobre la Paz Mun- dica ante la vida nos permite inci-
n n SimCity. Para trabajar Conocimiento del me- dial que se basa en una simulacin poltica e invi- dir en la motivacin intrnseca de
dio o Ciencias sociales. Sus creadores han desa- ta a los estudiantes a explorar un mundo no los alumnos por las ganas de
rrollado una versin especialmente pensada muy diferente del que leemos en los peridicos. aprender. Cualquier actividad la
para profesores que utilizan el juego en clase. n n Goalbook. Plataforma on line que combina podemos convertir en juego, no
n n Lure of the Labyrinth. Para pensar con lgica y las cualidades de las redes sociales y los progra- en un juego de cartas ni en un vi-
practicar Matemticas. mas de Educacin individualizada, facilitando a deojuego, pero s en una actitud
n n Duolingo. Esta plataforma propone el apren- alumnos y profesores establecer metas. ldica, de curiosidad, de ilusin, de
dizaje gratuito de un idioma a cambio de colabo- n n KnowRe. Programa gamificado para mejorar ganas, de reto....
rar en la traduccin de documentos en internet. el dominio de las matemticas. El objetivo es que profesor y
n n ClassDojo. Cada estudiante tiene un avatar. n n Zondle. El profesor puede configurar el pack alumnos disfruten. Imma desta-
Mejora conductas especficas y ayuda a que los de preguntas y respuestas que el alumno se en- ca que ese disfrute tiene como
alumnos participen de manera activa mediante cuentra al interactuar con ellos. consecuencia algo importantsimo: la capacidad prolongar un
la emisin de premios en tiempo real. n n PlayBrighter. Se asignan misiones a los esfuerzo. Aprender cuesta esfuerzo, pero cuando jugamos, que-
n n Kahoot. Para hacer preguntas e interactuar alumnos y para conseguirlas deben progresar remos ganar la partida, conseguir el reto que nos han propuesto,
con los alumnos. respondiendo satisfactoriamente a las pregun- y sacamos lo mejor de nosotros mismos, estamos disfrutando y
n n Testeando. Para evaluar lo aprendido a travs tas creadas y seleccionadas por el profesor. no miramos el reloj, el tiempo fluye....
de tests tipo Quin quiere ser millonario? n n BigDoor. Propone utilizar premios, insignias, Otro poder mgico del juego, segn la profesora, es que con-
n n OpenBadges. Es una iniciativa gratuita de la rankings, niveles, puntos, monedas virtuales, etc. vierte en simples cuestiones complejas, se producen metforas
Fundacin Mozilla. Reconoce mediante insignias para incrementar las visitas a nuestra web. que simplifican la realidad, por lo que resulta ms fcil entender-
o medallas digitales los aprendizajes adquiridos n n Karmacracy. Forma sencilla de gamificacin la. Y un poder ms para ella es la capacidad del ambiente ldico
por una persona en distintos momentos y situa- para animar a compartir la informacin publica- para crear sistemas de cooperacin y de competicin entre los
ciones tanto formales como informales. da en un blog. alumnos, lo que ayuda a vincularlos y a fomentar su esfuerzo.
20_ENERO_2016 Las entrevistas_Visiones profesionales_3

modo con este tipo de tcnicas.

Jos Carlos Cortizo, organizador del Gamification World Congress P. Qu le aporta al profesor?
R. Es ms divertido, y eso cuando lo

La gamificacin implica al alumno en

comparas con la clase tradicional,
queda patente. Entre ir a una clase y
que te den una charla y otra en la que

todas las tareas de clase para que su

se desarrolle una actividad que es
como un juego, al alumno le gusta
ms la segunda. Por otro lado, con-

experiencia sea ms divertida sigues dar un feedback ms inme-

diato al alumno, y con eso suples
otro de los problemas educativos
de que el alumno haga actividades
Adems de la diversin, Jos Carlos Cortizo destaca el feedback inmediato enviado pero no recibe feedback hasta el fi-
nal de curso o hasta el momento en
al alumno, que en ese mismo momento sabe cul es el resultado de su actividad. que recibe las notas.
P. La gamificacin garantiza real-
mente la asimilacin de conteni-
A. A. S. no desmotivado. El problema es dos, o se corre riesgo de que el
[email protected] que muchas veces el profesor no tie- aprendizaje sea superficial?
ne un mecanismo claro para conse- R. Al final la gamificacin es una he-
Jos Carlos Cortizo es profesor en la guir transformar su clase en algo dis- rramienta, pero la herramienta de
Universidad Europea de Madrid, tinto, en algo ms motivador, y la ga- por s no te garantiza el aprendizaje.
donde ha usado la gamificacin con mificacin ah es una herramienta Lo que tienes que hacer es disear
sus alumnos. Es tambin organiza- que puede servirle, incluso en com- el contenido formativo y darle una
dor del Gamification World Con- binacin con otras. Si el profesor capa distinta con la gamificacin. Si
gress, evento internacional sobre consigue hacer una clase divertida, el contenido formativo est mal di-
gamificacin que se celebra anual- implicar a los alumnos para que tra- seado o introduces la gamificacin
mente. bajen y disfruten, ya tiene el proble- como un simple juego ms que
Pregunta. Qu os llev a utilizar ma solventado. como una herramienta de aprendi-
la gamificacin en el aula? P. Algn ejemplo? zaje, al final te cargas ese aprendiza-
Respuesta. Cuando empezamos a R. En el proyecto educativo Zom- je. Es muy importante que el profe-
usar gamificacin en el aula, lo hici- biologa, todas las clases estn ba- sor tenga claro lo que quiere fomen-
mos por un problema comn a to- sadas en una experiencia gamifica- tar con una actividad (trabajo en
dos los niveles formativos: la falta de da con narrativa de zombis. Es como equipo, resolucin de problemas o
motivacin por parte de los alum- un extremo, hacer toda la clase en de contenido formativo) y disee
nos. La gamificacin ayuda a que el base a la gamificacin. En la univer- una experiencia gamificada acorde
proceso de aprendizaje sea diverti- sidad, utilizamos ms la gamifica- a eso. Pero el riesgo para m no est
do, salindonos de la norma y de las cin como herramienta para dar un en la gamificacin, sino en tener cla-
clases magistrales tradicionales, y se feedback a los alumnos cuando en- ro qu quieres contar a tus alumnos,
implica al alumno en todas las tareas tregan sus trabajos y hacen sus tare- y la gamificacin te ayuda a disear
de clase para que su experiencia sea as. Cada vez que el alumno cumple cmo contarlo.
ms divertida. Al final es muy simple: plazos, se le da un feedback inme- P. Cmo debera empezar un
si tienes una experiencia ms diver- diato, por ejemplo una serie de pun- profesor que quiera poner en
tida, gratificante y entretenida, la to- tos que, segn va sumndolos, le Jos Carlos prctica la gamificacin?
mas con ms gusto y, por tanto, permiten saltarse alguna tarea o le Cortizo ha R.Yo le recomendara que empeza-
aprendes ms. otorgan una recompensa adicional utilizado la ra viendo alguna experiencia gami-
P. Hay que aplicar siempre la ga- que pueda usar cuando le venga gamificacin con ficada, e incluso conociendo de pri-
mificacin, o solo en casos donde bien. Podemos utilizar mucho o sus alumnos en mera mano a compaeros que la es-
con alumnos desmotivados? poco la gamificacin en funcin de la universidad. tn aplicando en el aula para extraer
R.Por mi experiencia, en general en la problemtica que tengamos, y es sus propias conclusiones, y luego
casi cualquier clase hay algn alum- importante que el profesor est c- empezar a utilizarla.

aprendizaje que hay implantado en

Rosalie Ledda, pedagoga especializada en Educacin on line una asignatura, d un resultado
cada ao de baja motivacin. Pri-
mero habra que analizar por qu
Yo solo gamificara si nuestro hay una baja motivacin, determi-
nar cules son los motivos. Y si ob-

sistema de aprendizaje da como servamos que aumentando la mo-

tivacin, aumentamos las ganas de

resultado una baja motivacin aprender, entonces yo s que aplica-

ra la gamificacin. Ahora bien, si
identificamos que la baja motiva-
cin es totalmente externa (por
ejemplo, un alumno que por mucho
Rosalie Ledda es pedagoga espe- gamificado todo se pinta como basado en juegos. A veces se pien- que estudie, piensa que eso no le va
cializada en desarrollo de conteni- algo superdivertido, pero al final es sa que la gamificacin es aprender a servir para nada), entonces por
dos elearning. En su blog rosalieled- una metodologa de trabajo que jugando, pero es algo ms, es con- mucho que gamifiquemos no va-
da.com expone cmo la gamifica- necesita unos procesos y un anlisis, seguir todos aquellos elementos mos a solucionar el problema. En-
cin ha fracasado en el mbito edu- donde hay que definir qu se quiere que en un contexto de juego hacen tonces quiz sera mejor aplicar otor
cativo. conseguir, saber a quin va dirigido, que sigas enganchado, y se te pa- tipo de metodologas.
Pregunta. Por qu crees que la decidir cules son los objetivos edu- san las horas y no quieres dejar de P. Tiene ventajas entonces la ga-
gamificacin ha fracasado? cativos... Hay una serie de pasos jugar. Adems, el aprendizaje basa- mificacin?
Respuesta. Porque hay un exceso que nos saltamos, y queremos ga- do en juegos se produce en un mo- R. Para m la gamificacin es una
de informacin y poca lectura. La mificar sin haber pensado previa- mento puntual; sin embargo la ga- buena metodologa siempre y
gente quiere aplicar cosas nuevas mente si realmente nuestro proyec- mificacin es un proceso que se nera inclusiva en todo el proceso de cuando sirva para resolver un pro-
porque otros dicen que funcionan, to lo necesita. alarga en todos los procesos de aprendizaje, mientras que el apren- blema. Y antes de intentar gamifi-
pero no se hace una reflexin de por P. En el contexto educativo, qu aprendizaje. Yo puedo aprender un dizaje basado en juegos es en un car, tenemos que jugar nosotros
qu funciona en determinados m- tipo de gamificacin se podra concepto de gramtica inglesa ju- momento puntual. mismos a algo que nos guste y pen-
bitos. Creo que falta una lectura en aplicar? gando al Duolingo, pero gamificar P. Entonces, habra que gamifi- sar qu nos hace estar horas y horas
profundidad para definir si real- R. Hay cierta confusin en la comu- significara estudiar ingls desde el car dependiendo del contexto? jugando. As veremos cmo aplicar-
mente ese mtodo funciona en nidad educativa sobre lo que es la primer da de clase hasta el ltimo. R. Yo no gamificara directamente, lo a nuestros procesos de aprendi-
nuestro contexto. En ese sistema gamificacin y qu es el aprendizaje La gamificacin se produce de ma- sino siempre y cuando el sistema de zaje.
4_Recursos para el aula_Herramientas que hacen ms sencillo el aprendizaje 20_ENERO_2016

ACTIVIDADES PARA PRACTICAR Y

DESCUBRIR EN EL AULA
Ejercicios y juegos para reforzar los conocimientos
sobre ortografa y pginas web para explorar y
aprender curiosidades sobre la historia de la moda.

www.examtime.com_ www.juntadeandalucia.es_ www.mundoprimaria.com_

t

t
t

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t
La Junta de Andaluca ofrece el juego interactivo
ALE, Ayuda a la LectoEscritura. Para acceder a la
pgina escribe en Google ALE Junta Andaluca
y clica en el primer resultado. Acceders directa-
mente a la pgina principal del juego. Si pinchas
en la seccin ortografa encontrars la opcin
de explorar vocabulario. Aqu el nio aprender
la correcta escritura de palabras relacionadas
con su entorno ms cercano. En la seccin com-
pletar frases podr poner en prctica lo aprendi-
do anteriormente. Las secciones de parnimos
y dictados proporcionan ms ejercicios.

En esta web se recoge una serie de ejercicios

A ver o haber? Hay o ah? Internet parece haber creado interactivos on line dirigidos a alumnos de Pri-
confusin en torno a este tipo de palabras. En esta web se pro- maria. Para acceder a los diferentes niveles solo
ponen trucos para diferenciarlas y usarlas correctamente. hay que escribir en el buscador del margen su-
Cuando el usuario termine de leer estas recomendaciones, perior derecho juegos ortografa y aparecern
tiene a su disposicin un test para comprobar si ha fijado bien distintas opciones de actividades divididas se-
los conocimientos aprendidos. Conseguir la mxima pun- gn el curso del alumno. Adems de los atracti-
tuacin? Para acceder a este recurso on line hay que pinchar vos juegos de ortografa, Mundoprimaria ofrece
en el margen superior derecho en el apartado blog. Posterior- divertidas actividades de comprensin lectora,
mente en el margen derecho aparecer un buscador donde, necesaria para la fijacin de conocimientos or-
al escribir ortografa, el motor de bsqueda deriva en varios togrficos. Para acceder a estos ejercicios, tam-
links. Hay que seleccionar el que lleva por titulo 10 faltas de or- bin divididas en niveles, escribe comprensin
tografa que arruinarn tu reputacin. lectora en el buscador.

www.educarchile.cl_
t
t

www.museodelamoda.cl_
t
t

http://museodeltraje.mcu.es_
t
t

En la pgina web del Museo de la Moda de San-

tiago de Chile se puede encontrar una gran
Si por limitaciones fsicas no se puede acudir al Museo del Traje Cundo comenzamos a preocuparnos por muestra virtual sobre diversos temas de la his-
de Madrid no te preocupes, porque la web del museo tiene nuestra indumentaria? De dnde procede el toria de la moda. Cada apartado cuenta con
una visita on line de toda su coleccin permanente. El visitante concepto moda? La web Educarchile nos pro- una serie de vdeos de apoyo de estilo docu-
virtual podr pasearse por la sala de vestimentas histricas, pone esta presentacin en Power Point que mental que refuerzan y amenizan la explica-
que conserva valiosas piezas de los siglos XVI y XVII; tambin hace un recorrido por la historia de la vestimen- cin sobre cada apartado. Tambin ofrece la
podrs pasear por la extensa exposicin de joyera y comple- tas. Desde Roma hasta nuestros das, pasando web un apartado titulado Estudiantes y profes
mentos; puede pasarse despus por las salas dedicadas a la por la Italia renacentista y la Francia ms rococ, con recursos para el aula sobre temas tan va-
moda contempornea para finalizar en las salas dedicadas a se muestra la evolucin de las tendencias a lo riados como la coleccin de camisetas de fut-
trajes tradicionales regionales. Para acceder a ella hay que se- largo del tiempo. Para acceder tenemos que es- bolistas famosos a lo largo de la historia o un re-
leccionar en el margen izquierdo la opcin de visita virtual, pos- cribir en Google La moda a travs del tiempo y corrido por la indumentarias en tiempos de
teriormente hay varias opciones de visita de la coleccin sien- pinchar en la segunda opcin que es la web de guerra. En el mismo apartado nos proponen
do la segunda opcin una visita fidedigna del mismo espacio Educarchile. All te encontrars directamente una visita virtual al centro de documentacin
del museo con informacin sobre los elementos expuestos. con la presentacin on line o para descargar. para conocer el trabajo de los investigadores.
20_ENERO_2016 Recursos para el aula_Herramientas que hacen ms sencillo el aprendizaje_5

APRENDER A DAR LOS La gran brecha

PRIMEROS PASOS EN tecnolgica en el
sector educativo
PROGRAMACIN Neil Colquhoun
Director de
Visual Instruments
Programar ayuda a practicar habilidades Epson Europe

de resolucin de problemas a la vez que

A
pesar de la impor- ganizacin, el 43% del personal
desarrolla la lgica y la creatividad. tancia cada vez ma- docente seal los ordenadores
yor de la tecnologa porttiles, seguidos de cerca por
en la Educacin en las impresoras (41%).

D
Europa, el 42% de
el 7 al 13 de diciem- los responsables de TI en centros Productos ms rentables
bre se celebr la educativos afirman no abordar las Los resultados de la encuesta
Semana Educativa necesidades tecnolgicas en su or- muestran que los equipos de TI ne-
de las Ciencias de ganizacin. Segn una encuesta cesitan responder mejor a las ne-
la Computacin, realizada a los compradores de TI cesidades y mantener el ritmo de
donde se enmarca la Hora del C- y trabajadores de la Educacin de las nuevas tecnologas para no de-
digo, una iniciativa con la que se Francia, Alemania, Italia, Espaa y jar a los profesores con equipos ob-
anima a estudiantes de todo el el Reino Unido, el 38% no son pro- soletos. Sin embargo, dado que
mundo a aprender a programar. activos para incorporar nuevas tec- ahora los presupuestos son ms es-
Si quieres que tus alumnos se nologas en sus respectivos cen- trictos, la presin es mayor que
acerquen a las Ciencias de la tros. nunca. Para abordar estos proble-
Computacin y se lancen a dar Este hecho se produce en un mas es clave cambiar a productos
sus primeros pasos en la progra- momento en el que la Educacin que sean rentables y fciles de
macin, aulaPlaneta te recomien- se centra cada vez ms en la tecno- mantener.
da 10 recursos especialmente loga. Adems, segn los resulta- No obstante, la falta de una tec-
pensados para ello, organizados dos del International Computer nologa actualizada no es lo nico
de menor a mayor dificultad, para and Information Literacy Study, la que impide que los centros de en-
que puedas utilizarlos con estu- mayora de los profesores cree que seanza alcancen el mximo po-
diantes de cualquier edad. contar con tecnologas innovado- tencial de la tecnologa en el aula:
ras en el aula resulta una herra- los profesores necesitan estar bien
10 recursos para programar mienta esencial para desarrollar preparados para as sentirse con-
1. Kodable. Sencilla app para habilidades laborales necesarias fiados a la hora de introducir nue-
iOS que permite a los ms peque- en el siglo XXI, especialmente el vas tecnologas y ensear cmo
os (a partir de 5 aos) iniciarse en aprendizaje autnomo, el pensa- usarlas de un modo adecuado.
la programacin a travs del dise- texto para programar y permite con el lenguaje Coffeescript. La miento crtico, la capacidad de re- Aun as, la baja preparacin para el
o de rdenes de direccin y en jugar 30 niveles gratuitos. idea es sencilla, mover a una pe- solver problemas de la vida real y uso de las nuevas tecnologas fue
escenarios grficos animados. La 5. Star Wars. Construye una quea tortuga; pero las posibili- reflexionar, la comunicacin y la identificada por el 31% de los en-
dificultad aumenta gradualmen- galaxia con Code. Esta divertida dades que permite son inmensas, colaboracin, la creatividad y la al- cuestados en el mbito de la Edu-
te. Para dar un paso ms, puedes idea de Code.org utiliza como para dibujar, crear msica, disear fabetizacin digital . cacin como la principal barrera
optar por The Foos, disponible hilo temtico la serie de pelculas una aventura o un juego. En esta
como app y on line, o Code Bay- de ciencia ficcin para que los ni- gua hay materiales e ideas.
max, aplicacin online en la que os aprendan a programar. Hay 9. CodeCombat. Juego muy Muchas es-
debes manejar al robot de Big
Hero 6.
dos propuestas diferentes, segn
la edad: de 6 a 10 aos, con el sis-
completo con el que se pueden
asimilar lenguajes como Python,
cuelas euro-
2. Blockly Games.Iniciativa de tema de bloques, y a partir de 11 JavaScript, CoffeeScript, Clojure peas ya han
Google para acercar la progra- aos, con una combinacin de y Lua. Hay que escribir el cdigo
macin a alumnos sin experiencia bloques y JavaScript. En ambos pero los resultados se ven auto-
adoptado
en este mbito. Se basa en el sis- casos la interfaz va guiando al mticamente en pantalla. El siste- herramien-
tema de bloques, en este caso la usuario para que avance poco a ma es muy intuitivo y permite ir
biblioteca Blockly, pero se indica poco. En la misma web hay ms aprendiendo conforme se avan-
tas de co-
el equivalente en JavaScript y los cursos y tutoriales en ingls y es- zan niveles en el juego. municacin
juegos van ganando en dificultad paol de diferentes temticas, 10. CodeAcademy. Platafor-
conforme se avanza, para ir intro- desde Minecraft hasta Frozen. ma para aprender de forma gra- visual
duciendo al usuario en los lengua- 6. Alice.Software libre que en- tuita diversos lenguajes de pro-
jes ms complicados. sea a programar en un entorno gramacin como Python, Java,
3. All can code. Este juego virtual en tres dimensiones donde PHP, jQuery, JavaScript, Angu-
tambin utiliza el lenguaje de blo- se pueden manipular y modificar larJS y Ruby (adems de HTML y Asimismo, se manifiesta una que impide que el sector se bene-
ques Blockly, en el que el usuario objetos. Est disponible para CSS). Ofrece interaccin y recom- clara disparidad entre los diversos ficie de la tecnologa por comple-
dirige a un nio que viaja por todo Windows, iOS y GNU/Linux. pensas para motivar al alumno. pases de Europa, ya que algunos to. Se necesitan mejoras significa-
el mundo. Aunque estn desarro- 7. Scratch. Este sistema de gestionan mejor la tecnologa en tivas en el Reino Unido y Espaa,
llando las nuevas versiones de la programacin visual a base de La Hora del Cdigo el sector educativo que otros. En donde el 34% y el 33% de los en-
app, se puede jugar on line o ac- bloques de colores fue diseado La Hora del Cdigo es un mo- Italia, aproximadamente la mitad cuestados identific el problema.
ceder a las demos en tableta: por el MIT. Su gran ventaja es que vimiento global en el que partici- (57%) de los encuestados admiti Se necesita hacer ms para sal-
para iOS y Android. resulta muy intuitivo, proporciona pan millones de estudiantes de no abordar las cuestiones tecnol- var la brecha entre la clase y el mun-
4. Tynker. Aplicacin para resultados inmediatos y, adems, ms de 180 pases. Nace para gicas, mientras que Espaa lo est do laboral, pero la buena noticia es
practicar con el lenguaje de blo- permite opciones bastante avan- promover la enseanza de la pro- haciendo mejor: tan solo el 28% de que los centros educativos estn
ques, disponible para Android e zadas y un trnsito sencillo hacia gramacin y destacar sus mlti- los encuestados ignora estas nece- cada vez ms abiertos a incorporar
iOS, con unos grficos muy atrac- lenguajes textuales ms comple- ples ventajas (practicar habilida- sidades. la tecnologa en el aula. A modo de
tivos, que da la posibilidad de ju- jos. En la seccin de Ayuda hay tu- des de resolucin de problemas, Adems, en Francia alrededor ejemplo, muchas escuelas europe-
gar con los niveles ya existentes o toriales y guas para profundizar desarrollar la lgica y la creativi- de la mitad (51%) de los compra- as han adoptado ya herramientas
crear un proyecto propio. Es gra- en este lenguaje. Existe una ver- dad y adquirir conocimientos fun- dores de TI admiti no estar al tan- de comunicacin visual como pro-
tis, aunque tambin existe una sin pensada para nios en for- damentales). Cualquier profesor to de las ltimas tendencias tecno- yectores interactivos para impulsar
versin de pago para escuelas y mato app, ScratchJr para dispo- interesado en participar en la lgicas comparado con solo el el aprendizaje colaborativo, una
opciones de compra integradas sitivos mviles, Android e iOS. Hora del Cdigo puede inscribir 30% en Espaa, el 32% en el Reino habilidad fundamental en los tra-
para sumar contenidos. Una op- 8. Pencil Code. Editor de c- su evento en la web, donde ade- Unido, el 40% en Alemania y el bajos de hoy en da que exigen la
cin similar on line es Pixie y, para digo abierto y gratuito que per- ms encontrar diversas ideas, 41% en Italia. Cuando les pregun- colaboracin entre equipos.
nios algo mayores, Code Mon- mite practicar la programacin materiales y recursos para disear taron qu tipo de tecnologa de- Ms sobre Epson y la Educacin
key, que en vez de bloques utiliza por bloques y en formato texto, su actividad. bera mejorar o proporcionar su or- en www.epson.es/educacion.
6_Showcase_Formacin y participacin 20_ENERO_2016

AGENDA

Eventos Servicios La Comisin Europea presenta

el proyecto TeSLa, un nuevo
sistema de evaluacin on line.
horas con especialistas.
Informacin:
www.noalacoso.org
Recomendamos
Informacin:
www.prot-os.com nn Control parental
Temporizador del juego
nn Software Ms de dos horas delante de
nn Congreso nn Academia Educacin a distancia una pantalla puede ser perju-
Bett Show Robtica y lengua inglesa AirClass es un software que dicial. Con la app Playtime Kid
Desde hoy hasta el sbado se La academia Edukative en- mejora la experiencia virtual Crono los padres podrn con-
celebra en Londres la mayor sea robtica a sus alumnos a en servicios de Educacin a trolar el tiempo de juego de
feria internacional de Educa- la vez que aprenden matem- distancia. sus hijos en mvil o tablet.
cin y tecnologa. Las principa- ticas, ciencia, tecnologa y len- Informacin: Informacin:
les empresas exponen sus gua inglesa. Adems, se www.airclass.com www.kidcrono.com/es
nuevas propuestas para el La mejor app de
mercado as como las ponen- ingls de 2015
cias de expertos en la materia.
Informacin: Elegida como mejor app
www.bettshow.com educativa 2015 en los Pre-
mios Reimagine Educa-
nn Evento tion, la academia on line
Educar con robots ABA English propone
La Universidad de Murcia pre- una metodologa innova-
para una jornada el 18 de fe- dora basada en el apren-
brero sobre innovacin, dizaje natural. Desde Bar-
robtica educativa, software celona, esta particular
libre y pensamiento computa- academia de carcter
cional llamada AularoboTIC. multidisciplinar ensea
Informacin: ingls a personas de 20
www.aularobotic.es nacionalidades distintas
La BNE ha centrndose en el apren-
nn Feria lanzado la nueva dizaje intuitivo y natural
versin de El
ISE 2016 Quijote Interactivo.
de la lengua materna.
Desde el da 9 al 12 de febrero Los usuarios
se celebra en msterdam el podrn leer las
congreso de tecnologa ISE aventuras de
2015. La muestra trae una Alonso Quijano en
serie de novedades aplicables tablets y
al mundo educativo. smartphones. La
Informacin: versin 2010 para
www.iseurope.org ordenador ya se
ha convertido en
todo un xito.
nn Jornadas
Robtica Creatividad en
En Zaragoza, durante los das Nunca Jams
12 y 13 de febrero, tendrn
lugar las I Jornadas sobre Ro- Bamboa Kids lanza la
btica en el Aula. Donde los ex- app Peter Pan en Nunca
pertos expondrn sus Jams para iOS y An-
experiencias para incluir la ro- droid. Diseada para ni-
btica en la Educacin.
Informacin:
jornadasroboticaeducativa.com
potencia la creatividad y el
emprendimiento.
Informacin:
Apps Recursos os a partir de 3 aos, las
aventuras del nio que
no quera crecer propone
www.edukative.es ms de 30 juegos para
nn Congreso potenciar la creatividad,
Tecnologa e innovacin nn Programa la memoria, la atencin y
La Universidad Internacional Informtica segura para nios la imaginacin en eda-
de Valencia prepara del 24 al EasyBits Group presenta Magic des tempranas. El nio
26 de febrero el I Congreso de Desktop, una shell de Win- nn Acoso escolar nn Idiomas explorar los secretos
Tecnologa e Innovacin Edu- dows que proporciona ms de Consejos y consultas Aprende a distancia que guarda Nunca Ja-
cativa que se efectuar de 50.000 actividades educativas La aplicacin No al acoso es- Babling es un portal de tele- ms y tendr que ayudar
manera on line. El objetivo del y juegos infantiles. colar para iOS y Android pro- conferencias destinadas a a indios y piratas a elegir
proyecto es el intercambio de Informacin: porciona noticias y actividades aprender tanto ingls como su indumentaria o crear
experiencias y metodologas www.magicdesktop.com/es que informan y previenen espaol y, en un futuro pr- msica que acompae
en el mbito educativo. sobre el bullying. Adems, ximo, otros idiomas. a las aventuras de los
Informacin: nn Proyecto ofrece de manera gratuita un Informacin: personajes que se es-
www.viu.es Nuevo sistema de evaluacin lnea telefnica de atencin 12 www.babling.com conden en las pantallas.
20_ENERO_2016 Showroom_Escaparate multimedia_7

LOS AVANCES TECNOLGICOS

LLEGAN AL SISTEMA EDUCATIVO
Las innovaciones en tecnologa permiten convertir las
clases tradicionales en espacios virtuales y ofrecen al
alumno muchas ms ventajas para su aprendizaje.

Samsung Sony

La ltima novedad en proyec-

tores con luz 4K y en HD
El nuevo pro-
yector lser de
Sony, el VPL-
GTZ1, es un pro-
yector de ltima
generacin con
luz lser de fs-
foro de 4K de al-
cance ultracor-
to y una poten- Cebek
cia de 2.000 l-
menes. Este l- Un brazo robtico que per-
ser consigue fu- mite coger y mover objetos
sionar los bor-
des de manera que puede proyectar con- Este brazo mecnico es una buena herra-
tenidos en una superficie curvada interior mienta para aprender a manejar de mane-
de la estructura. El proyector tiene una ca- ra sencilla la motricidad de un robot. El brazo
Gafas para ver el mundo virtual pacidad de autonoma sin mantenimien- robot de Cebek contiene un manual de ins-
to de ms de 20.000 horas as como una trucciones para montarlo y poder manejar-
Las gafas del futuro son las Gear VR de Samsung. Estas gafas funcin de encendido y apagado rpido lo rpidamente a travs del mando o de
de realidad virtual generan una percepcin perifrica con un que permite ahorrar tiempo. El proyector una conexin mediante USB al ordenador.
ngulo de 96 en los que el individuo se ve inmerso e implicado acepta la posibilidad de fusin de imagen. El precio en el mercado es de 49,99 .
en lo que visiona. Las gafas incluyen unas almohadillas que
acomodan el rostro a la cara y estn diseadas para el visiona-
do de juegos o de pelculas. Las gafas virtuales se pueden ad-
quirir en el mercado alrededor de los 199 . Charmex
El primer proyector de
bolsillo del mercado
La nueva idea de Charmex es
este proyector de bolsillo Qumi
Thalmic Labs Q6. Pequeo y ligero, puede lle-
varse en un bolsillo de manera
que resulta perfecto para profe-
sionales que tienen que exponer
presentaciones itinerantes en
cualquier momento y espacio.
Solamente requiere de una co-
nexin mvil para funcionar.

Lego
El set ms sostenible del mercado
El brazalete digital
El set de energas renovables de Lego permite
El nuevo brazalete MYO permite conectarse con todos los a los estudiantes aprender todo acerca de
dispositivos del hogar mediante la percepcin de los mo- fuentes renovables de energa, explorando el
vimientos de los msculos del antebrazo y la posicin del uso de la energa generada en tu cuerpo, el sol,
brazo o de los dedos. En funcin de la configuracin del el viento y el agua. El conjunto proporciona ele-
aparato electrnico, este puede controlarse de una ma- mentos como un medidor de energa con al-
nera u otra. Desde ordenadores, televisores o mviles, el macenamiento de energa integrada, un panel
brazalete es compatible con todas las plataformas y sis- solar, aspas, un motor-generador, luces LED y
temas operativos. Su precio de venta es de 199 . un cable de extensin. El precio es de 135 .

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Director: Jos Mara de Moya | Redactor jefe: Diego Francesch | Redaccin: Adrin Arcos, Javier Romero, Esther Mara Garca | Diseo y maquetacin: Adrin de la Natividad, Chema Mora | Fotografa: Shutterstock |
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