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Instituto Tecnológico Superior

Este documento describe cómo los estudiantes de 4o ESO aplicaron su creatividad a través de actividades de arte plástico como pintar esculturas de vacas siguiendo el estilo de Piet Mondrian. También discute cómo las artes plásticas pueden influir positivamente en el desarrollo de la inteligencia visual-espacial y la creatividad de los estudiantes al estimular la percepción e invención a través de la creación de imágenes.

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Este documento describe cómo los estudiantes de 4o ESO aplicaron su creatividad a través de actividades de arte plástico como pintar esculturas de vacas siguiendo el estilo de Piet Mondrian. También discute cómo las artes plásticas pueden influir positivamente en el desarrollo de la inteligencia visual-espacial y la creatividad de los estudiantes al estimular la percepción e invención a través de la creación de imágenes.

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INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR JAPN

ASIGNATURA:

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

INTEGRANTES:

Gema Cedeo Caballero


Mabel Caicedo
Diana Abad

DOCENTE

Ing. Rafael Mora

PARVULARIA

Santo Domingo Ecuador


LA CREATIVIDAD PLSTICA

La creatividad plstica es una de las dimensiones ms importantes de la


naturaleza humana. El ser humano se ha expresado siempre a travs de la
imagen valindose de un lenguaje universal. La cultura de la imagen se ha
implantado actualmente en el mundo en que vivimos. El lenguaje visual se ha
impuesto al lenguaje verbal debido a la enorme capacidad comunicativa que
poseen las imgenes.

Los alumnos/as de la materia de Educacin Plstica y Visual de 4 ESO han


puesto en funcionamiento su creatividad y han realizado las actividades que a
continuacin se exponen.

El Cow Parade es una exhibicin internacional pblica que ha sido mostrada en


grandes ciudades de todo el mundo. El concepto es simple: los artistas locales
decoran esculturas en fibra de vidrio con forma de vacas y luego las esculturas
son distribuidas por el centro de las ciudades, en lugares pblicos. Las
esculturas suelen mostrar diseos que rememoran la cultura local y otros
temas de importancia local o nacional. Despus que las esculturas son
exhibidas en la ciudad durante varios meses, stas son subastadas y las
ganancias son donadas a organizaciones sin fines de lucro.

Los alumnos/as teniendo como referencia la escultura de la vaca en fibra de


vidrio que est pintada al estilo de Piet Mondrian y observando otros ejemplos
del ya citado Cow Parade, Desfile de vacas, han dado color de forma creativa a
las figuras que se les ha propuesto que, no cabe duda, son conocidas por
todos los que viven en este entorno.
Conclusin

La aplicacin de las artes plsticas a travs del dibujo y la pintura


influyen positivamente en el desarrollo de la inteligencia visual -espacial
de la persona, ya que a travs de ellas se estimulan la percepcin,
produccin y recreacin de Imgenes, por ejemplo: se distingue a travs
de la vista rasgos especficos de los objetos, se crea imgenes
mentales, se hace un razonamiento acerca del espacio y sus
dimensiones, se realiza manejo y reproduccin de Imgenes internas o
externas.
El desarrollo de las artes plsticas a travs del dibujo y la pintura influye
positivamente en el desarrollo de la inteligencia visual-espacial y la
creatividad del estudiante: pues es mediante estas actividades que el
nio/a trabaja y juega con la capacidad de creacin y estimulo de
invencin, capaz de crear algo que se percibe en el espacio
retroalimentando su aprendizaje.
Las maestras de educacin parvularia confunden la clase de artes
plsticas con las manualidades ya que no se trazan objetivos que
desarrollen o estimulen las habilidades, destrezas, conocimientos y la
creatividad del nio/a.

Bibliografa

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublogs/ceojuanxxiii/2015/11/24/l
a
creatividad-plstica/

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