Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa: Psicologa
Curso: Epistemologa de la Psicologa Cdigo: 403002
FORMATOS PARA LA REALIZACION DE LAS ACTIVDIADES DEL CURSO.
FORMATO 1. Formato de resea conceptual de los enfoques psicolgicos.
Este formato lo deben utilizar en las actividades 2 y 3, tanto para la parte individual como para la parte grupal.
Enfoque Surgimiento del enfoque. Representante(s) Objeto de estudio Postura explicativa Identifique y
psicolgico principal(es) desde cada enfoque. sobre el defina muy
comportamiento. brevemente los
conceptos
importantes de
cada escuela.
(Mnimo 5)
Enfoque William James, Gordon El enfoque humanista a puesto Este enfoque es la actitud del ser -Autorrealizacin, al
La Psicologa Humanista se origina en
Humanista Allport, Abraham de manifiesto la gran humano, que se basa en la satisfacer de manera
la dcada de 1950 y 1960 en Estados
Maslow, Carl Rogers, importancia que tiene para la percepcin del mundo real en progresiva cada una de
Unidos sometido a influencias de tres Ludwig Bingswanger, vida humana, la satisfaccin de trminos e totalidades para su las necesidades humanas.
tipos: filosficas, sociales - culturales y Medar Boss, Rollo las necesidades psicolgicas ananlisis,comprensin y
-Alienacin. El suicidio,
propiamente psicolgicas. (Gonzlez, May, Victor Frankl, como el amor, la aprobacin accionar,en el anlisis de las
la depresin, el vaco
2006). Eric Fromm, Ronald social, la situaciones como en las
existencial y el
Laing. (Carpintero, creatividad,autoestimacion y la conclusiones que nacen apartir
sufrimiento psicolgico
Surgi a partir del rechazo de las dos Mayor y Zalbidea, tendencia a manifestar la de all,proponiendo soluciones
en general derivan de
1990). propia personalidad. ne las cuales se tienen que
psicologas dominantes, conductismo y enfocar la vida a la
considerar diversos elementos y
psicoanlisis, por ofrecer una visin El humanista intenta satisfaccin de
relaciones que lo conforman.
del ser humano deshumanizada, contrarrestar la negatividad pseudonecesidades que
percibida en el conductismo y puede definirse de dos maneras, impone el modelo
reduccionista, mecanicista y
el psicoanlisis.los psiclogos que en todo caso encarnan una econmico de consumo;
determinista (Gonzlez, 2006). La
humanistas no creen en la misma esencia. 1) Necesidades abandonando las
psicologa humanista se presentar
personalidad ni en la conducta humana no satisfechas. 2) La verdaderas necesidades
como "tercera fuerza". Este tipo de ser controlada de manera alineacin. humanas.
psicologa presenta una gran variedad, exclusiva por el medio
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ambiente. Aunque dispuestos a -Rasgos cardinales:
por lo que es ms apropiado hablar de
admitir la influencia del Considerados como los
un movimiento que de una escuela
pasado sobre la personalidad. que definen la vida de
(Carpintero, Mayor y Zalbidea, 1990). algunas personas, que
As como por Factores sociales y son el motor para
cultural como desnimo y desasosiego alcanzar xito, fortuna,
etc.
tras la Segunda Guerra Mundial, la
amenaza atmica, la guerra fra y la -Rasgos centrales: son
insatisfaccin social. los considerados ms
apegados, dependientes
del propio YO, el eje de
la personalidad.
-Rasgos secundarios: se
caracterizan por no ser
tan evidentes, marcan,
las actitudes de las
personas ante ciertas
circunstancias o
situaciones,
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FORMATO 2: Formato de anlisis de caso.
Este formato lo deben utilizar en las actividades 2 y 3, tanto para la parte individual como para la parte grupal.
Enfoque psicolgico Identificacin del caso: Sugiera un Hiptesis del caso: Utilizando los Propuesta de intervencin. Utilizando
ttulo corto en el que se refleje el conceptos del enfoque realice una las premisas y recursos del enfoque
problema central del caso. explicacin coherente y argumentada seale algunas acciones que podran
sobre el origen y/o dinmica del caso. ayudar a mejorar el problema del caso.
Mi vida y la satisfaccin de mis propias Todo el problema es porque doa Camila le En el momento que doa Camila acuda al
Enfoque Humanista necesidades presta mucha atencin a la enfermedad que tiene consultorio lo primero que debo tener es una
su esposo, ya que ella al saber no quiere aceptar actitud amable que genere confianza, que pueda
que el tambin le puede colaborar con los sincerarse con migo todo lo que le est pasando con
oficios del hogar, no est segura de s misma, su vida, de esta manera a medida que ella me va
de poder buscar su propia autorrealizacin como relatando sus problemas yo podre ir anlisis de su
persona, para as poder cumplir cada una de las casos que se pregunta el por qu de lo que le
necesidades humanas, y as seguir con sus ocurre, el significado de lo que est viviendo, y qu
metas y las necesidades de estima segn cual puede hacer para mejorar su situacin., el cual ella
sea la necesidad de autorrealizacin, que solo refleja que se ve dominada por su esposo al saber
ella es la responsable para poner en prctica sus que el padece de su enfermedad, y llegar a fondo de
conocimientos y salga al aire libre, para que no sus problemas.
se quede estancada en las necesidades de .
seguridad, y as ella se va dar cuenta de la Segn el anlisis clnico de lo que ella expresa
importancia que tiene la ayuda de su esposo y podra empezar aplicando una terapia gestal la cual
el dedicarse tiempo para ella. ayude a mejorar ese potencial humano que esta
Ya que as no va a tener los pensamientos de persona posee centrndome en el presente de la
querer hasta la muerte, y sus hijos en un futuro verdadera realidad que ella est pasando para quien
tambin se vern afectados en consecuencia de sea ella mismo como paciente reconozca y sea
los actos de su madre. consciente de lo que est sucediendo; aqu es
importante trabajar esas experiencias corporales y
la percepcin que tiene Camila que est sometida a
ese temor frente a su marido por ser el una persona
autoritaria quien influye en las decisiones que toma
doa Camila, ya que ella es una persona muy
insegura de si misma a la cual est estancada en la
pirmide de las necesidades humanas en la
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necesidad de seguridad, y si ella es capaz de poder
superar los obstculos que tiene para realizarse
como persona, de esta manera es muy importante
aplicar una terapia multifamiliar en el cual se logre
romper esos estigmatismos familiares que no hacen
ms que estancar las emociones de las personas
para lograr esos espacios de ambiente agradable y
ejerciendo un equilibrio equitativo entre los dos,
confiar plenamente en la capacidad de solucin
brindando esos espacios emocionales al esposo y a
sus hijos y de esta manera lograr que Camila se
sienta importante y segura de s misma y
completamente autor realizada.
Caso de estudio
(Sin ttulo)
Doa Camila acude al psiclogo por la gestin y presin de una de sus amigas de toda la vida. Camila estaba tan decada
y se senta tan mal consigo misma que no quera hacer nada. No quiere ir a trabajar, no enva a sus hijos al colegio y casi
ni se ocupa de los alimentos de la familia. Al inici se justific en una condicin mdica no claramente identificada. Pero
pasados unos das y vencida la incapacidad recibida la actitud de Camila persiste, pero sus obligaciones no le dan espera.
Camila no quiere nada en la vida, al punto de manifestar en la vida que su vida no vale nada y que prefiere morirse.
Tampoco quiere aceptar ayuda psicolgica ni de ningn otro tipo. A pesar de ello no pudo seguirse resistiendo ante los
permanentes y cada vez ms enfticos pedidos de su gran amiga; quien en ltimo momento le argumenta lo mucho que
la necesitan sus hijos. En la sesin inicial se observ que su conversa era lenta y con un tono de voz muy bajo, incluso
en ocasiones perda el hilo de algunas frases o ideas.
Camila es madre de familia, con tres hijos pequeos, y casada desde hace 12 aos. Aparte con un empleo de tiempo
completo como docente de una institucin educativa en las afueras de la ciudad. Se levanta muy temprano en la
maana, alista a sus hijos para el colegio y los lleva con ella al salir de casa hasta dejarlos en el colegio. Del colegio de
sus hijos contina hasta su sitio de trabajo, en donde inicia labores a las 7:00 am. Trabaja en jornada continua hasta las
4:00 pm y regresa a casa sobre las 5 de la tarde. En ese momento realiza quehaceres del hogar, realiza tareas con sus
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hijos y prepara la cena. Entre las 8:00 y las 9:00 pm acuesta a sus hijos y a ms no poder cae rendida en la cama, para
repetir la rutina al da siguiente.
Su esposo permanece en casa pero poco se ocupa de los quehaceres del hogar. A lo sumo recoge los nios en el colegio;
pero si recrimina a Camila cuando la casa se encuentra desaliada. No tiene un trabajo lo cual justifica en su diagnstico
de diabetes de hace un par de aos. Sin embargo, antes de eso no se le reconoce ningn empleo duradero, slo
ocupaciones temporales poco calificados y de los que sola retirarse voluntariamente, con frecuencia a partir de conflictos
laborales con sus compaeros o jefes. No obstante, es el esposo quien administra el dinero en el hogar.
Camila ha recibido recientes llamados de atencin en su trabajo. El desnimo que mantiene ha comenzado a mermar su
rendimiento en el trabajo, lo cual pareciera no preocuparle tampoco. Ante esto el esposo la recrimina porque segn l
est poniendo en riesgo el bienestar de la familia, si llegase a perder el empleo.
