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Puentes PDF

Este documento presenta el programa de la asignatura "Puentes" de la Licenciatura en Ingeniería Civil de la Universidad Nacional Autónoma de México. El curso tiene una duración de 64 horas y 7 créditos. Su objetivo es que los estudiantes aprendan a diseñar y analizar el comportamiento de puentes típicos mediante la elaboración de un proyecto. El programa consta de 6 unidades que cubren temas como la introducción a puentes, estudios preliminares, aspectos estructurales, análisis, diseño y normatividad. Se recom

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Ing José Daniel Luna Macías
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Temas abordados

  • programas de computadora,
  • diseño de puentes,
  • frenaje,
  • sugerencias didácticas,
  • examen final,
  • ejercicios en clase,
  • cimentaciones,
  • multimedia,
  • puentes,
  • empujes
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Puentes PDF

Este documento presenta el programa de la asignatura "Puentes" de la Licenciatura en Ingeniería Civil de la Universidad Nacional Autónoma de México. El curso tiene una duración de 64 horas y 7 créditos. Su objetivo es que los estudiantes aprendan a diseñar y analizar el comportamiento de puentes típicos mediante la elaboración de un proyecto. El programa consta de 6 unidades que cubren temas como la introducción a puentes, estudios preliminares, aspectos estructurales, análisis, diseño y normatividad. Se recom

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLN


DIVISIN DE MATEMTICAS E INGENIERA
LICENCIATURA EN INGENIERA CIVIL

PROGRAMA DE ASIGNATURA
ACATLN

CLAVE: 1064 SEMESTRE: 9

PUENTES.
MODALIDAD HORAS HORA / SEMANA
(CURSO, TALLER, LABORATORIO, ETC.) CARACTER TEORA PRC LAB CRDITOS
SEMESTRE
CURSO OPTATIVO 64 3 1 0 7

NIVEL: ESPECFICO AREA: ESTRUCTURAS


SERIACIN OBLIGATORIA ESTRUCTURAS DE CONCRETO.
PRECEDENTE

SERIACIN OBLIGATORIA NINGUNA


CONSECUENTE

REQUISITO NINGUNO

OBJETIVO: EL ALUMNO DISEAR Y ANALIZAR EL COMPORTAMIENTO DE PUENTES


TPICOS, ELABORANDO UN PROYECTO EN PARTICULAR.

Nmero de
horas Unidad 1. INTRODUCCIN.

Objetivo: Conocer el concepto de puente y el desarrollo del mismo.

Temas:
3
1.1 Definicin.
1.2 Desarrollo histrico.
1.3 Tipos de puentes.

Nmero de
horas Unidad 2. ESTUDIOS PRELIMINARES.

Objetivo: Conocer los criterios bsicos para definir un tipo de puente.

Temas:
3
2.1 Anlisis de la ubicacin del puente.
2.2 Eleccin de posibles tipos de puentes.

Nmero de
horas Unidad 3. ASPECTOS BSICOS DE LA ESTRUCTURACIN.

Objetivo: Identificar las partes principales, as como los criterios bsicos de la estructuracin de puentes
tpicos.

Temas:
3
3.1 Partes generales de un puente.
3.2 Cimentaciones de puentes.

Nmero de Unidad 4. CONSIDERACIONES GENERALES DE NALISIS Y DISEO.


horas

Objetivo: Revisar los mtodos comunes para el anlisis de puentes, aplicando las normas vigentes para
anlisis y diseo de puentes.

10 Temas:
4.1 Criterios de anlisis.
- Lneas de influencia.
- Programas de computadora.
4.2 Criterios de diseo.
- Normas AASTHO.
- Normas SCT.
- Propuestas de NTC para diseo y construccin de puentes en el D.F.

Nmero de
horas Unidad 5. NALISIS DE PUENTES.

Objetivo: Analizar los puentes bajo diferentes solicitaciones.

Temas:
22
5.1 Solicitaciones.
- Permanentes.
- Vivas.
- Impacto y frenaje.
- Sismo
- Viento.
- Empujes.
- Temperatura.
5.2 Eleccin de elementos mecnicos y combinaciones de carga.
Nmero de
horas Unidad 6. DISEO DE PUENTES.

Objetivo: Disear los elementos estructurales ms comunes de un puente.


23 Temas:
6.1 Vigas de acero y concreto.
6.2 Sistemas de piso.
6.3 Sistemas de apoyo.
6.4 Cimentaciones.

BIBLIOGRAFA BSICA
DEPARTAMENTO DE ESTRUCTURAS, F. I. UNAM. (2004): Apuntes de Diseo de Puentes. Facultad. de
Ingeniera, UNAM.
LIBBY, JAMES R., Y PERKINS, NORMAN B. (1977): Modern prestressed concrete, highway bridge
superstructures. Van Nostrad Reionhold.
THE AMERICAN ASSOCCIATION OF STATE HIGHWAY AND TRANSPORTATIN OFFICIALS, INC.
(1996): Standard specifications for highway bridges. A.A.S.H.T.O.
TONIAS, D. E. (2003): Bridge engineering. Mxico. Ed. Mc. Graw Hill.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

KHACHATURIAN, GURFINKEL. (1981): Concreto reforzado. Mxico Ed. Diana.

LIN, T.Y., Y BURNS, NED. (1969): Diseo de estructuras de concreto presforzado. Mxico. Ed. C.E.C.S.A.

SUGERENCIAS DIDCTICAS
El profesor expondr los temas y contenidos de las diferentes unidades. Asimismo la exposicin deber
respaldarse con ejemplos claros y sencillos.
El profesor propiciar la participacin de los alumnos a travs del desarrollo de ejercicios en clase.
Cuando los temas sean expuestos y desarrollados por los alumnos, stos sern bajo la supervisin y gua
del maestro.
Se recomienda utilizar audiovisuales y multimedia para los temas que as lo requieran.
Realizacin de visitas de campo.
Plticas o conferencias impartidas por especialistas de la Ingeniera Civil.
Desarrollar proyectos en equipo, definiendo problemticas y soluciones, de competencia de la Ingeniera
Civil.
El profesor fomentar en los alumnos el uso y desarrollo de programas de cmputo para la solucin de
problemas especficos.

SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Exmenes parciales
Examen final
Elaboracin de un proyecto individual o grupal
Participacin en clase
PERFIL PROFESIOGRFICO QUE SE SUGIERE
Profesional en Ingeniera Civil o carreras afines, especializado en puentes.

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