PLAN DE VISITA DE ESTUDIOS

I.- INFORMACION GENERAL:

1.- Direccin Regional de Educacin. : Ayacucho.
2.- Unidad de Gestin Educativa Local : Huamanga.
3,- I.E.P.M. : 9 de Diciembre
4.- Lugar. : Ayacucho.
5.- Direccin. : Jr. Bellido N 451.
6.- Grado de Estudios. : Segundo B.
7.- Director. : Abraham Pocco Fernndez.
8.- Subdirector General : Wilber Asto De La Cruz
9.- Profesor del curso. : Claudio Quispe Palomino.

II.- PRESENTACION:
El presente Plan de Visita de Estudios de las educandas del Segundo
Grado de Educacin Secundaria de Menores y del profesor del rea de
Historia, Geografa y Economa, tiene la finalidad de conocer en la prctica
los estudios tericos impartidos sobre la ocupacin de la civilizacin Inca
y las manifestaciones culturales que stos impusieron en toda la regin de
Vilcashuaman, pues presenciaremos y estudiaremos los restos
arqueolgicos existentes. Asimismo es finalidad conocer el espacio y
medio geogrfico que presentan los lugares a conocer en el viaje.
Tambin es finalidad la socializacin de las estudiantes entre compaeras
y sus profesores as como con la propia comunidad, cumpliendo con los
objetivos de las reas de Persona Familia y Relaciones Humanas (PERH)

III.- OBJETIVOS:
Generales:
El objetivo general es conocer de cerca los acontecimientos de nuestro
desarrollo histrico local, regional y nacional, interpretando y analizando el
escenario donde se llev a cabo las ocupaciones Incas en la localidad de
Vilcas Huamn e Intihuatana, como tambin estudiar la flora histrica y
milenaria de la Tikanka en el bosque pequeo de manallasacc.
Especficos:
1. Mejorar la visin y concepcin que tienen las educandas, de nuestros
antepasados Incas, ya que en el viaje obtendrn el panorama real de
las vivencias de stos, estudiando los monumentos arqueolgicos
que persisten en dicha localidad.
2. Lograr el desarrollo bio-psico-social de las educandas, entre
compaeras y de alumnas con sus profesores, as como con las
formas de vivencias de nuestras comunidades.
3. Ampliar las habilidades de relaciones interpersonales durante el
desarrollo del viaje as como comunicarse y comportarse
 adecuadamente con sus compaeras y las personas de las
comunidades visitadas. (PERH).
4. Llevar a la prctica sus conocimientos de los deberes y derechos
ciudadanos que les asiste. Respetando lo propio de las personas que
pudieran relacionarse durante la visita de estudios.

IV.-BASES GENERALES:
Ley General de Educacin N 23384 y su Reglamento.
Ley del profesorado N 24029 y su modificatoria N 25212.
Resolucin Ministerial N016-90-ED.
Reglamento Interno del Plantel.
Resolucin Ministerial N 291-95-ED.
Resolucin Ministerial N 0394-2008-ED.
Resolucin Directoral N 02103 02-05-2014.
Directiva N 013-2014. UGEL-HGA/AGP-DIR.
Resolucin Directoral N 03011- 30-04-2015
Directiva N 009-2015-UGEL-HGA/AGP-DIR.
Resolucin Viceministerial N 086 2015 Minedu del 09 12 - 15
V.- METAS:
De Ocupacin:
Adjunto la relacin de las estudiantes participantes en una hoja aparte.
Del vehculo:
Se adjuntar el contrato con el transportista de acuerdo a las normas
Legales.
De los responsables:
Prof. Claudio Quispe Palomino, profesor tutor y madres acompaantes.

VI.- PROGRAMA DE ITENERARIO:

Salida:
Da: Catedral Condorccocha Intihuatana Vischongo
02-07 6.00 a.m. 8.00am. desayuno 10.00 am. 01.00pm.
En Intihuatana presenciaremos y estudiaremos los Monumentos
Arqueolgicos de 10:00am. A 12:30pm.
Vilcashuamn
2.00 p.m. almuerzo 4:00pm. Esparcimiento. 7:00pm cena
Retorno:
Da 03-07 Despus de desayunar presenciar y estudiar los monumentos
arqueolgicos de Vilcashuamn en la maana hasta las 12:00 y
retornaremos a las 2.00 p.m. despus de almorzar para el arribo a la ciudad
de Ayacucho a las 06:00pm. Aproximadamente.
VII. RECURSOS:
Humanos: Profesores madre de familia y alumnas que estn en la
relacin.
Materiales: Textos, cuadernos de apuntes, lapiceros, etc.

VIII. EVALUACION:
Se realizar en el plazo previsto despus del retorno al Plantel.

Ayacucho 21 de junio de 2016.

 RELACIN DE ESTUDIANTES PARATICIPANTES EN LA VISITA DE
ESTUDIOS A LA LOCALIDAD DE VILCASHUAMN.

SEGUNDO GRADO B

01. ARIANAR CARDENAS, Lisbeth

02. CARDENAS DE LA CRUZ, Wendy
03. CASAS PALOMINO, Ximena
04. CASTRO ARISTE, Britney
05. CCALLA MEDRANO, Jhoanna Rosa
06. CONDORI CAMPOS, Lisseth
07. CURI QUISPE, Grace
08. CURI QUISPE, Katherin
09. DIAZ MARTHEL, Matyori Nicol
10. ESPIONOZA SABOLLA, Ana Luca
11. FERNANDEZ MARTINEZ, Yudith
12. HINOSTROZA VICAA, Medaly
13. HUAYANCA AVENDAO, Deysi
14. HUAMAN FERNANDEZ, Liz
15. JAIME GAVILN, Yasuri
16. JUSCAMAYTA QUISPE, Mayli
17. LOZANO NAVARRO, Carla
18. MUOZ ESPINOZA, Nicol
19. OLIVARES ARANGO, Jaqueliyn
20. QUICHCA APAYCO, Mayely
21. QUISPE APAYCO, Karla
22. ROJAS ESPINAZA, Marycielo
23. ROMAN VENEGAS, Melany
24. VELARDE CONDO, Mayorith
25. VILA ALANYA, Leydi
26. YACCA JAGUARPIA, Anyi
27. YULGO QUISPE, Briyid
28. YUPANQUI VILCATOMA, Yamely
29. YUPARI PALOMINO, Luz
 RELACIN DE PROFESORES Y PADRES DE FALIMIA PARATICIPANTES
EN LA VISITA DE ESTUDIOS A LA LOCALIDAD DE VILCASHUAMN
DEL SEGUNDO GRADO D

Profesores:
01. Claudio Quispe palomino Prof. De (HGE)
02. Maribel Victoria Pacheco Chuchn Prof. Tutora

Madre de Familia:
01.- Eugenia Yupanqui Gutirrez
 SOLICITA: AUTORIZACIN DE VISITA DE
ESTUDIOS

SEOR DIRECTOR DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA .PBLICA DE

MENORES 9 DE DICIEMBRE- AYACUCHO.

QUISPE PALOMINO, Claudio

Identificado con DNI. 28224434, docen-
te nombrado de la Especialidad de
Historia, Geografa y Economa de la
Institucin Educativa 9 de Diciembreqe
UD. Dignamente dirige, me presento y
Expongo.

Que, teniendo la imperiosa necesidad de

conocer y estudiar los vestigios y el escenario que nos han legado nuestros antepasados
del Antiguo Per, especficamente los Incas. Solicitamos a su despacho la
AUTORIZACION DE VISITA DE ESTUDIOS del segundo grado D a las
localidades de Intihuatana, Vischongo y Vilcashuamn, ya que en ello conoceremos en
prctica los diferentes Monumentos Arqueolgicos existentes en las zonas que son
pruebas y vestigios de la ocupacin Inca en estos escenarios, los cuales fueron
estudiados tericamente en las aulas, dicho visita se realizar los das sbado 09 y
domingo 10 de julio del presente ao. Para tal efecto acompao todos los requisitos de
Ley, ya que estn contempladas en las Disposiciones y Normas Administrativas del
Sector Educativo.

POR LO EXPUESTO:

Pido a UD. Seor Director acceder este

pedido comn de Estudiantes, Padres de Familia y Docentes por ser justa.

Ayacucho, 21 de junio de 2016

AUTORIZACIN PARA VIAJE DE ESTUDIOS DE MI MENOR HIJA A LAS
LOCALIDADES DE CONDORCCOCHA, MANALLASACC, INTIHUATANA,
VILCASHUAMN Y VICEVERSA.

Yo,Identificado (a) con DNI.

N , domiciliado en.., distrito
de, Provincia de Huamanga, departamento de
Ayacucho. De conformidad con lo sealado en el artculo 111 del cdigo de nios y
adolescentes; Ley N 27337, AUTORIZO el viaje a mi menor hija de
nombre.., de .aos de edad
identificada con DNI. N.., quien realizar el viaje los das 02 y 03 de
julio del 2016. Viaja de Ayacucho a Condorccocha, Manallasacc, Intihuatana,
Vilcashuamn y viceversa por va terrestre. Motivo de viaje de estudios de la I:E:P 9 de
Diciembre, del segundo grado de educacin secundaria de la seccin turno tarde.
La menor realizar el viaje de estudios acompaado por su profesor Claudio Quispe
Palomino y la profesora Maribel Victoria pacheco Chuchn y la madre de familia
Juana Martha Medrano Pedraza. Para mayor validez y eficacia de la presente
Autorizacin, firmo y estampo mi impresin dactilar en el presente documento.

Ayacucho 22 de junio de 2016

..
DNI: N
 PLAN DE VISITA DE ESTUDIOS

I.- INFORMACION GENERAL:

1.- Direccin Regional de Educacin. : Ayacucho.
2.- Unidad de Gestin Educativa Local : Huamanga.
3,- I.E.P.M. : 9 de Diciembre
4.- Lugar. : Ayacucho.
5.- Direccin. : Jr. Bellido N 451.
6.- Grado de Estudios. : Segundo D.
7.- Director. : Abraham Pocco Fernndez.
8.- Subdirector General : Wilber Asto De La Cruz
9.- Profesor del curso. : Claudio Quispe Palomino.

II.- PRESENTACION:
El presente Plan de Visita de Estudios de las educandas del Segundo
Grado de Educacin Secundaria de Menores y del profesor del rea de
Historia, Geografa y Economa, tiene la finalidad de conocer en la prctica
los estudios tericos impartidos sobre la ocupacin de la civilizacin Inca
y las manifestaciones culturales que stos impusieron en toda la regin de
Vilcashuaman, pues presenciaremos y estudiaremos los restos
arqueolgicos existentes. Asimismo es finalidad conocer el espacio y
medio geogrfico que presentan los lugares a conocer en el viaje.
Tambin es finalidad la socializacin de las estudiantes entre compaeras
y sus profesores as como con la propia comunidad, cumpliendo con los
objetivos de las reas de Persona Familia y Relaciones Humanas (PERH)

III.- OBJETIVOS:
Generales:
El objetivo general es conocer de cerca los acontecimientos de nuestro
desarrollo histrico local, regional y nacional, interpretando y analizando el
escenario donde se llev a cabo las ocupaciones Incas en la localidad de
Vilcas Huamn e Intihuatana, como tambin estudiar la flora histrica y
milenaria de la Tikanka en el bosque pequeo de manallasacc.
Especficos:
1. Mejorar la visin y concepcin que tienen las educandas, de nuestros
antepasados Incas, ya que en el viaje obtendrn el panorama real de
las vivencias de stos, estudiando los monumentos arqueolgicos
que persisten en dicha localidad.
2. Lograr el desarrollo bio-psico-social de las educandas, entre
compaeras y de alumnas con sus profesores, as como con las
formas de vivencias de nuestras comunidades.
 3. Ampliar las habilidades de relaciones interpersonales durante el
desarrollo del viaje as como comunicarse y comportarse
adecuadamente con sus compaeras y las personas de las
comunidades visitadas. (PERH).
4. Llevar a la prctica sus conocimientos de los deberes y derechos
ciudadanos que les asiste. Respetando lo propio de las personas que
pudieran relacionarse durante la visita de estudios.

IV.-BASES GENERALES:
Ley General de Educacin N 23384 y su Reglamento.
Ley del profesorado N 24029 y su modificatoria N 25212.
Resolucin Ministerial N016-90-ED.
Reglamento Interno del Plantel.
Resolucin Ministerial N 291-95-ED.
Resolucin Ministerial N 0394-2008-ED.
Resolucin Directoral N 02103 02-05-2014.
Directiva N 013-2014. UGEL-HGA/AGP-DIR.
Resolucin Directoral N 03011- 30-04-2015
Directiva N 009-2015-UGEL-HGA/AGP-DIR.
Resolucin Viceministerial N 086 2015 Minedu del 09 12 - 15
V.- METAS:
De Ocupacin:
Adjunto la relacin de las estudiantes participantes en una hoja aparte.
Del vehculo:
Se adjuntar el contrato con el transportista de acuerdo a las normas
Legales.
De los responsables:
Prof. Claudio Quispe Palomino, profesor tutor y madres acompaantes.

VI.- PROGRAMA DE ITENERARIO:

Salida:
Da: Catedral Condorccocha Intihuatana Vischongo
09-07 6.00 a.m. 8.00am. desayuno 10.00 am. 01.00pm.
En Intihuatana presenciaremos y estudiaremos los Monumentos
Arqueolgicos de 10:00am. A 12:30pm.
Vilcashuamn
2.00 p.m. almuerzo 4:00pm. Esparcimiento. 7:00pm cena
Retorno:
Da 10-07 Despus de desayunar presenciar y estudiar los monumentos
arqueolgicos de Vilcashuamn en la maana hasta las 12:00 y
retornaremos a las 2.00 p.m. despus de almorzar para el arribo a la ciudad
de Ayacucho a las 06:00pm. Aproximadamente.
VII. RECURSOS:
Humanos: Profesores madre de familia y alumnas que estn en la
relacin.
Materiales: Textos, cuadernos de apuntes, lapiceros, etc.

VIII. EVALUACION:
Se realizar en el plazo previsto despus del retorno al Plantel.

Ayacucho 21 de junio de 2016.

 PLAN DE VISITA DE ESTUDIOS

I.- INFORMACION GENERAL:

1.- Direccin Regional de Educacin. : Ayacucho.
2.- Unidad de Gestin Educativa Local : Huamanga.
3,- I.E.P.M. : 9 de Diciembre
4.- Lugar. : Ayacucho.
5.- Direccin. : Jr. Bellido N 451.
6.- Grado de Estudios. : Segundo D.
7.- Director. : Abraham Pocco Fernndez.
8.- Subdirector General : Wilber Asto De La Cruz
9.- Profesor del curso. : Claudio Quispe Palomino.

II.- PRESENTACION:
El presente Plan de Visita de Estudios de las educandas del Segundo
Grado de Educacin Secundaria de Menores y del profesor tutor de
seccin conjuntamente con el profesor del curso de Historia, Geografa y
Economa, tiene la finalidad de conocer en la prctica los estudios tericos
impartidos sobre la ocupacin de la civilizacin Inca y las manifestaciones
culturales que stos impusieron en toda la regin de Vilcashuaman, pues
presenciaremos y estudiaremos los restos arqueolgicos existentes.
Asimismo es finalidad conocer el espacio y medio geogrfico que
presentan los lugares a conocer en el viaje. Tambin es finalidad la
socializacin de las estudiantes entre compaeras y sus profesores as como
con la propia comunidad.

III.- OBJETIVOS:
Generales:
El objetivo general es conocer de cerca los acontecimientos de nuestro
desarrollo histrico local, regional y nacional, interpretando y analizando el
escenario donde se llev a cabo las ocupaciones Incas en la localidad de
Vilcas Huamn e Intihuatana, como tambin la planta histrica y milenaria
de la Tikanka en el bosque pequeo de manallasacc.
Especficos:
Mejorar la visin y concepcin que tuvieron las educandas de nuestros
antepasados Incas, ya que en el viaje obtendrn el panorama real de las
vivencias de estos, estudiando los monumentos arqueolgicos que persisten
en dicha localidad.
Lograr el desarrollo bio-psico-social de las educandas, entre
compaeras y de alumnas con sus profesores, as como con las formas de
vivencias de nuestras comunidades.
IV.-BASES GENERALES:
Ley General de Educacin N 23384 y su Reglamento.
 Ley del profesorado N 24029 y su modificatoria N 25212.
Resolucin Ministerial N016-90-ED.
Reglamento Interno del Plantel.
Resolucin Ministerial N 291-95-ED.
Resolucin Ministerial N 0394-2008-ED.
Resolucin Directoral N 02103 02-05-2014.
Directiva N 013-2014. UGEL-HGA/AGP-DIR.
Resolucin Directoral N 03011- 30-04-2015
Directiva N 009-2015-UGEL-HGA/AGP-DIR.
V.- METAS:
De Ocupacin:
Adjunto la relacin de las alumnas participantes en una hoja aparte.
Del vehculo:
Se adjuntar el contrato con el transportista de acuerdo a las normas
Legales.
De los responsables:
Prof. Claudio Quispe Palomino, profesor tutor y madres acompaantes.

VI.- ITENERARIO:
Salida:
Da: Catedral Condorccocha Intihuatana Vischongo
09-07 6.00 a.m. 8.00am. 10.00 am. 01.00pm.
En Intihuatana presenciaremos y estudiaremos los Monumentos
Arqueolgicos de 10:00am. A 12:30pm.
Vilcashuamn
2.00 p.m. Almuerzo 4:00pm. Esparcimiento.
Retorno:
Da 10-07 presenciar y estudiar los monumentos arqueolgicos de
Vilcashuamn en la maana hasta las 12:00 y retorno a las 2.00 p.m.
para el arribo a la ciudad de Ayacucho a las 06:00pm. Aproximadamente.

VII. RECURSOS:
Humanos: Profesores madre de familia y alumnas que estn en la
relacin.
Materiales: Textos, cuadernos de apuntes, lapiceros, etc.

VIII. EVALUACION:
Se realizar en el plazo previsto despus del retorno al Plantel.

Ayacucho 26 de mayo de 2016.

 SOLICITA: EXONERACIN DE PAGO DE
INGRESO AL YACIMIENTO
ARQUEOLGICO DE
INTIHUATANA

SEOR DIRECTOR DEL INSTITUTO NACIONAL DE CULTURA-AYACUCHO.

SD.

Claudio Quispe Palomino identificado

Con DNI. N 28224434, docente de la
Institucin Educativa 9 de Diciembre
De la especialidad de Historia, Geografa
Y Economa de esta ciudad, ante UD con
El debido respeto me presento y digo.

Que, en vista de que mi persona es el

encargado del dictado de clases de Historia, Geografa y Economa de la Institucin
Educativa Estatal de Menores 9 de Diciembre con el Segundo Grado B, por el cual,
en el Plan de Estudios se ha considerado realizar un viaje de estudios a los Yacimientos
Arqueolgicos de Intihuatana el da sbado 02 de julio con una delegacin de 30
estudiantes, motivo por el cual solicitamos a su digna Institucin la EXONERACION
DE PAGO DE INGRESOS A LOS YACIMIENTOS ARQUEOLGICOS DE
INTIHUATANA, por tratarse de estudiantes de condiciones econmicas muy
precarios, de esta manera estaremos contribuyendo al conocimiento, valoracin e
identificacin de nuestro patrimonio cultural de la regin para preservarlos y cuidarlos
y no maltratarlos ni deteriorarlos como se vio en el norte y el Cuzco.
Para dicho efecto acompao la nmina de matrcula de los estudiantes.

POR LO EXPUESTO:

Suplicamos a UD. Seor director acceder este

pedido comn de Estudiantes, Padres de Familia y Docentes por ser justa.

Ayacucho, 30 de junio del 2016

 SOLICITA: EXONERACIN DE PAGO DE
INGRESO AL YACIMIENTO
ARQUEOLGICO DE
INTIHUATANA

SEOR DIRECTOR DEL INSTITUTO NACIONAL DE CULTURA-AYACUCHO.

SD.

Claudio Quispe Palomino identificado

Con DNI. N 28224434, docente de la
Institucin Educativa 9 de Diciembre
De la especialidad de Historia, Geografa
Y Economa de esta ciudad, ante UD con
El debido respeto me presento y digo.

Que, en vista de que mi persona es el

encargado del dictado de clases de Historia, Geografa y Economa de la Institucin
Educativa Estatal de Menores 9 de Diciembre con el grado de Segundo D, por el
cual, en el Plan de Estudios se ha considerado realizar un viaje de estudios a los
Yacimientos Arqueolgicos de Intihuatana el da sbado 09 de julio con una delegacin
de 31 estudiantes, motivo por el cual solicitamos a su digna Institucin la
EXONERACION DE PAGO DE INGRESOS A LOS YACIMIENTOS
ARQUEOLGICOS DE INTIHUATANA, por tratarse de estudiantes de condiciones
econmicas muy precarios, de esta manera estaremos contribuyendo al conocimiento y
valoracin de nuestro patrimonio cultural de la regin para preservarlos, cuidarlos e
identificarnos y no maltratarlos ni deteriorarlos como se vio en el norte y el Cuzco.
Para dicho efecto acompao la nmina de matrcula de los estudiantes.

POR LO EXPUESTO:

Suplicamos a UD. Seor director acceder este

pedido comn de Estudiantes, Padres de Familia y Docentes por ser justa.

Ayacucho, 30 de junio de 2016.

 SOLICITA: EXONERACIN DE PAGO DE
INGRESO A LOS MONUMENTOS
ARQUEOLGICOS DE
VILCASHUAMN

SEOR ALCALDE DE LA PROVINCIA DE VILCASHUAMN.

SA.

Claudio Quispe Palomino identificado

Con DNI. N 28224434, docente de la
Institucin Educativa 9 de Diciembre
De la especialidad de Historia, Geografa
Y Economa de esta ciudad, ante UD con
El debido respeto me presento y digo.

Que, en vista de que mi persona es el

encargado del dictado de clases de Historia, Geografa y Economa de la Institucin
Educativa Estatal de Menores 9 de Diciembre con el Segundo Grado B, por el cual,
en el Plan de Estudios se ha considerado realizar un viaje de estudios a los Yacimientos
Arqueolgicos de Vilcashuamn el da domingo 03 de julio con una delegacin de 30
estudiantes y dos profesores, motivo por el cual solicitamos a su digna Institucin la
EXONERACION DE PAGO DE INGRESOS A LOS MONUMENTOS
ARQUEOLGICOS DE VILCASHUAMN, por tratarse de estudiantes de
condiciones econmicas muy precarios, de esta manera estaremos contribuyendo al
conocimiento, valoracin e identificacin de nuestro patrimonio cultural de la regin
para preservarlos y cuidarlos y no maltratarlos ni deteriorarlos como se vio en el norte y
el Cuzco.
Para dicho efecto acompao la nmina de matrcula de los estudiantes.

POR LO EXPUESTO:

Suplicamos a UD. Seor Alcalde acceder este

pedido comn de Estudiantes, Padres de Familia y Docentes por ser justa.

Vilcashuamn, 30 de junio del 2016

 SOLICITA: EXONERACIN DE PAGO DE
INGRESO A LOS MONUMENTOS
ARQUEOLGICO DE
VILCASHUAMN

SEOR ALCALDE DE LA PROVINCIA DE VILCASHUAMN.

SD.

Claudio Quispe Palomino identificado

Con DNI. N 28224434, docente de la
Institucin Educativa 9 de Diciembre
De la especialidad de Historia, Geografa
Y Economa de esta ciudad, ante UD con
El debido respeto me presento y digo.

Que, en vista de que mi persona es el

encargado del dictado de clases de Historia, Geografa y Economa de la Institucin
Educativa Estatal de Menores 9 de Diciembre con el segundo grado D, por el cual,
en el Plan de Estudios se ha considerado realizar un viaje de estudios a los Yacimientos
Arqueolgicos de Vilcashuamn el da domingo 10 de julio con una delegacin de 31
estudiantes y dos profesores, motivo por el cual solicitamos a su digna Institucin la
EXONERACION DE PAGO DE INGRESOS A LOS MONUMENTOS
ARQUEOLGICOS DE VILCASHUAMN, por tratarse de estudiantes de
condiciones econmicas muy precarios, de esta manera estaremos contribuyendo al
conocimiento y valoracin de nuestro patrimonio cultural de la regin para preservarlos,
cuidarlos e identificarnos y no maltratarlos ni deteriorarlos como se vio en el norte y el
Cuzco.
Para dicho efecto acompao la nmina de matrcula de los estudiantes.

POR LO EXPUESTO:

Suplicamos a UD. Seor Alcalde acceder este

pedido comn de Estudiantes, Padres de Familia y Docentes por ser justa.

Vilcashuamn, 30 de junio de 2016.

 SOLICITO: PAGO DEL 35% DE MI REMUNERA
CIN TOTAL POR LICENCIA CON
GOCE DE REMUNERACIN POR
SALUD

SEOR DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE

HUAMANGA

Claudio Quispe Palomino identificado

Con DNI. N 28224434, docente de la
Institucin Educativa 9 de Diciembre
De la especialidad de Historia, Geografa
Y Economa de esta ciudad, ante UD con
El debido respeto me presento y digo.

Que, en vista de que mi persona estuvo

internado en dos oportunidades en la ciudad de Lima en el Hospital Edgardo Rebagliatti
Martins para tratarme de mi enfermedad, solicito a su despacho con la finalidad de que
ordene a quien corresponda el PAGO DEL 35% DE MI REMUNERACIN TOTAL
POR LICENCIA CON GOCE DE REMUNERACIONES POR SALUD, Ya que
Essalud slo me reconoci el 65% de mis haberes durante mi tratamiento. Para dicho
efecto acompao las copias de las resoluciones de licencia por salud, del ao 2012 de
100 das y del ao 2015 de 98 das

POR LO EXPUESTO:

Suplico a UD. Seor Director acceder este

pedido por ser justa.

Ayacucho 15 de julio del 2016.

CONTRATO DE SERVICIOS DE ALOJAMIENTO PARA EL DA SBADO 02 DE
JULIO PARA ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO B DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA PBLICA 9DE DICIEMBRE DE AYACUCHO.

En la ciudad de Vilcashuan, en la fecha se celebra el Contrato de Servicios de

alojamiento para 30 estudiantes y dos profesores del segundo grado B quienes
pernoctarn el da sbado 02 de julio por la noche bajo los siguientes trminos:
PRIMERO: Que las estudiantes del grado y seccin arriba mencionada realizarn el
viaje de estudios a la localidad de Vilcashuamn acompaado por el profesor Claudio
Quispe Palomino y la profesora Maribel Victoria Pacheco Chuchn, los das sbado 02
de julio y domingo 03 de julio.
SEGUNDO: La propietaria del Hotel La Fortaleza se compromete en brindarnos el
alojamiento para todas las integrantes del viaje, es decir 17 camas totalmente higinicas
para pernoctar el da sbado por la noche
TERCERO: La propietaria del Hotel cobrar por cada cama la suma de veinte cinco
nuevos soles, ocasionando en 17 camas la suma de 425:00 nuevos soles y como
adelanto pide el 50% del total que suma la cantidad de 212:00 nuevos soles.
CUARTO: En caso de incumplimiento la contratada se someter a las
Responsabilidades de daos y perjuicios de acuerdo a Ley; y en caso del Contratante
perder el adelanto otorgado.
QUINTO: Luego de la lectura de los sealados anteriormente, el profesor Claudio
Quispe palomino, en representacin como CONTRATANTE y la seora Doris Gmez
Ochoa Propietaria. del Hotel como CONTRATADA, en seal de conformidad,
firmamos al pie del presente para el cumplimiento de dicho acuerdo y contrato.

Vilcashuamn, 30 de junio del 2016.

. . . ...
Claudio Quispe Palomino Doris Gmez Ochoa
DNI. N 28224434 DNI. N 28292344.
CONTRATO DE SERVICIOS DE ALIMENTACIN PARA EL DA SBADO 02 Y
DOMINGO 03 DE JULIO PARA 30 ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO
B

En la ciudad de Vilcashuan, en la fecha se celebra el Contrato de Servicios de

alimentacin para 30 estudiantes, una madre de familia y un profesor del segundo
grado B quienes se pensionarn el da sbado 02 de julio de almuerzo y cena y el da
domingo 03 de julio desayuno y almuerzo bajo los siguientes trminos:
PRIMERO: Que las estudiantes del grado y seccin arriba mencionadas realizarn el
viaje de estudios a la localidad de Vilcashuamn acompaado por el profesor Claudio
Quispe Palomino y la profesora Maribel Victoria Pacheco Chuchn, de la seccin del
segundo grado B los das sbado 02 y domingo 03 de julio.
SEGUNDO: La propietaria del Restaurante [Link] compromete en brindarnos
la alimentacin para todas las integrantes del viaje, es decir 32 comidas totalmente
higinicas para la alimentacin del da sbado y domingo consistentes en 04 comidas
para cada estudiante.(sbado: almuerzo y cena; y domingo: desayuno y almuerzo)
TERCERO: El propietario del Restaurante cobrar por cada comida la suma de seis
nuevos soles, 2 comidas el da sbado: almuerzo y cena; y 2 comidas el da domingo:
desayuno y almuerzo, ocasionando en total la suma de 768:00 nuevos soles y como
adelanto pide el 50% del total que suma la cantidad de 384:00 nuevos soles.
CUARTO: En caso de incumplimiento la contratada se someter a las
Responsabilidades de daos y perjuicios de acuerdo a Ley; y en caso del Contratante
perder el adelanto otorgado.
QUINTO: Luego de la lectura de los sealados anteriormente, el profesor Claudio
Quispe palomino, en representacin como CONTRATANTE y el seor Anderson
Willian Rivera Capcha como propietario del Restaurante CONTRATADO, en seal de
conformidad, firmamos al pie del presente para el cumplimiento de dicho acuerdo y
contrato.

Vilcashuamn, 30 de junio del 2016.

. . . ......
Claudio Quispe Palomino Anderson W. Rivera Capcha
DNI. N 28224434 DNI. N 28311878.
CONTRATO DE SERVICIOS DE ALIMENTACIN DE DESAYUNO PARA EL DA
SBADO 02 DE JULIO PARA 32 PERSONAS DEL SEGUNDO GRADO
B

En la localidad de Condorccocha, en la fecha se celebra el Contrato de Servicios de

alimentacin para 30 estudiantes una madre de familia y un profesor del segundo grado
B quienes se alimentarn del desayuno el da sbado 02 de julio bajo los siguientes
trminos:
PRIMERO: Que las estudiantes del grado y seccin arriba mencionadas realizarn el
viaje de estudios a la localidad de Vilcashuamn acompaado por el profesor Claudio
Quispe Palomino y la profesora Maribel Victoria Pacheco Chuchn, el da sbado 02
de julio y domingo 03 de julio.
SEGUNDO: El propietario del
[Link] compromete en brindarnos
la alimentacin del desayuno para todas las integrantes del viaje, es decir 32 comidas
totalmente higinicas.
TERCERO: El propietario del Restaurante cobrar por cada comida la suma de seis
nuevos soles, ocasionando en 32 personas la cantidad de 192 nuevos soles y como
adelanto pide el 50% del total que suma la cantidad de 96:00 nuevos soles.
CUARTO: En caso de incumplimiento el contratado se someter a las
Responsabilidades de daos y perjuicios de acuerdo a Ley; y en caso del Contratante
perder el adelanto otorgado.
QUINTO: Luego de la lectura de los sealados anteriormente, el profesor Claudio
Quispe palomino, en representacin como CONTRATANTE y el propietario del
Restaurante como CONTRATADO, en seal de conformidad, firmamos al pie del
presente para el cumplimiento de dicho acuerdo y contrato.

Ayacucho, 30 de junio del 2016.

. . . ......
Claudio Quispe Palomino
DNI. N 28224434 DNI.
SOLICITA: EXONERACIN DE PAGO DE
INGRESO AL YACIMIENTO
ARQUEOLGICO DE
INTIHUATANA

SEOR DIRECTOR DEL INSTITUTO NACIONAL DE CULTURA-AYACUCHO.

SD.

Claudio Quispe Palomino identificado

Con DNI. N 28224434, docente de la
Institucin Educativa 9 de Diciembre
De la especialidad de Historia, Geografa
Y Economa de esta ciudad, ante UD con
El debido respeto me presento y digo.

Que, en vista de que mi persona es el

encargado del dictado de clases de Historia, Geografa y Economa de la Institucin
Educativa Estatal de Menores 9 de Diciembre con los grados de Segundo, por el cual,
en el Plan de Estudios se ha considerado realizar un viaje de estudios a los Yacimientos
Arqueolgicos de Intihuatana el da viernes 11 de los corrientes con una delegacin de
46 estudiantes, motivo por el cual solicitamos a su digna Institucin la
EXONERACION DE PAGO DE INGRESOS A LOS YACIMIENTOS
ARQUEOLGICOS DE INTIHUATANA, por tratarse de estudiantes de condiciones
econmicas muy precarios.

POR LO EXPUESTO:

Suplicamos a UD. Seor director acceder este

pedido comn de estudiantes Padres de Familia y docentes por ser justa.

Ayacucho, 02 de mayo del 2013.

 SOLICITA: EXONERACIN DE PAGO DE
INGRESO AL MUSEO DE SITIO DE
QUINUA

SEOR DIRECTOR DEL INSTITUTO NACIONAL DE CULTURA-AYACUCHO.

Claudio Quispe Palomino identificado

Con DNI. N 28224434, docente de la
Institucin Educativa 9 De Diciembre
De la especialidad de Historia, Geografa
Y Economa de esta ciudad, ante UD con
El debido respeto me presento y digo.

Que, en vista de que mi persona es el

encargado del dictado de clases de Historia, Geografa y Economa de la Institucin
Estatal en mencin con el grado de Tercero A y C, por el cual en el Plan de
Estudios se ha considerado realizar un viaje de estudios al Museo de Sitio de Quinua el
da 10 de noviembre con una delegacin de 47 estudiantes y 2 profesores, por dicho
motivo solicitamos a su digna Institucin la EXONERACION DE PAGO DE
INGRESO AL MUSEO DE SITIO DE QUINUA, por tratarse de estudiantes de
condiciones econmicas muy precarios.
Para dicho efecto acompao al presente la Condicin de extrema pobreza expedida por
la gobernacin de Ayacucho

POR LO EXPUESTO:

Suplicamos a UD. Seor director acceder este

pedido comn de estudiantes Padres de Familia y docentes por ser justa.

Ayacucho, 28 de octubre del 2013.

 SOLICITA: EXONERACIN DE PAGO DE
INGRESO AL OBELISCO DE
QUINUA

SEOR ALCALDE DEL CONCEJO DISTRITAL DE QUINUA.

SD.

Claudio Quispe Palomino identificado

Con DNI. N 28224434, docente de la
Institucin Educativa 9 De Diciembre
De la especialidad de Historia, Geografa
Y Economa de Ayacucho, ante UD con
El debido respeto me presento y digo.

Que, en vista de que mi persona es el

encargado del dictado de clases de Historia, Geografa y Economa de la Institucin
Estatal en mencin con los grados de tercero A y C, por el cual en el Plan de
Estudios se ha considerado realizar un viaje de estudios al distrito de Quinua el da 10
de noviembre con una delegacin de 37 estudiantes y 2 profesores, por dicho motivo
solicitamos a su digna Institucin la EXONERACIN DE PAGO DE INGRESOAL
OBELISCO DE QUINUA, por tratarse de estudiantes de condiciones econmicas muy
precarios.
Para dicho efecto acompao al presente la Condicin de extrema pobreza expedida por
la gobernacin de Ayacucho.

POR LO EXPUESTO:

Suplicamos a UD. Seor Alcalde acceder este

pedido comn de estudiantes Padres de Familia y docentes por ser justa.

Ayacucho, 07 de octubre del 2013.

SOLICITA: EXONERACIN DE PAGO DE
INGRESO AL YACIMIENTO
ARQUEOLGICO DE WARI
Y EL MUSEO DE SITIO DE QUINUA

SEOR DIRECTOR DEL INSTITUTO NACIONAL DE CULTURA-AYACUCHO.

Jaime Prado, Walter Tonny identificado

Con DNI. N 28243344, docente de la
Institucin Educativa Corazn de Jess
De la especialidad de Historia, Geografa
Y Economa de esta ciudad, ante UD con
El debido respeto me presento y digo.
Que, en vista de que mi persona es el
encargado del dictado de clases de Historia, Geografa y Economa de la Institucin
Estatal en mencin con los grados de primero, en el cual en el Plan de Estudios se ha
considerado realizar un viaje de estudios a los Yacimientos Arqueolgicos de Wari y del
Museo de Sitio de Quinua el da 29 de los corrientes con una delegacin de 135
estudiantes, motivo por el cual solicitamos a su digna Institucin la EXONERACION
DEL PAGODE INGRESO A LOS YACIMIENTOS ARQUEOLGICOS DE WARI Y
EL MUSEO DE SITIO DE QUINUA, por tratarse de estudiantes de condiciones
econmicas muy precarios.

POR LO EXPUESTO:

Suplicamos a UD. Seor director acceder este

pedido comn de estudiantes Padres de Familia y docentes por ser justa
 SOLICITA: AUTORIZACIN DE VISITA DE
ESTUDIOS

SEOR DIRECTOR DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA .PBLICA DE

MENORES 9 DE DICIEMBRE- AYACUCHO.

QUISPE PALOMINO, Claudio

Identificado con DNI. 28224434, docen-
te nombrado de la Especialidad de
Historia, Geografa y Economa de la
Institucin Educativa 9 de Diciembreqe
UD. Dignamente dirige, me presento y
Expongo.

Que, teniendo la imperiosa necesidad de

conocer y estudiar los vestigios y el escenario que nos han legado nuestros antepasados
del Antiguo Per, especficamente los Incas. Solicitamos a su despacho la
AUTORIZACION DE VISITA DE ESTUDIOS a las localidades de Intihuatana,
Vischongo y Vilcashuamn, ya que en ello conoceremos en prctica los diferentes
Monumentos Arqueolgicos existentes en las zonas que son pruebas y vestigios de la
ocupacin Inca en estos escenarios, los cuales fueron estudiados tericamente en las
aulas, dicho visita se realizar los das sbado 02 y domingo 03 de julio del presente
ao. Para tal efecto acompao todos los requisitos de Ley, ya que estn contempladas
en las Disposiciones y Normas Administrativas del Sector Educativo.

POR LO EXPUESTO:

Pido a UD. Seor Director acceder este

pedido comn de Estudiantes, Padres de Familia y Docentes por ser justa.

Ayacucho, 21 de junio de 2016

SOLICITA: REVISIN MDICA A ESTUDIANTES

DEL SEGUNDO GRADO B Y D

SEOR DIRECTOR DEL HOSPITAL DE APOYO JESUS NAZARENO-

AYACUCHO.

QUISPE PALOMINO, Claudio

Identificado con DNI. 28224434, docen-
te nombrado de la Especialidad de
Historia, Geografa y Economa de la
Institucin Educativa Pblica 9 de
Diciembre de la ciudad de Ayacucho.
Dignamente me presento y Expongo.

Que, teniendo la imperiosa necesidad de

realizar una visita de estudios a las localidades de Vischongo y Vilcas Huamn los das
02y 03 de julio del presente ao con las estudiantes de segundo grado B y D de la
institucin Educativa Pblica 9 de Diciembre, Solicitamos a su despacho la
REVISIN MDICA A LAS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO B Y D DE
SECUNDARIA ya que es requisito indispensable para la realizacin de dicho viaje de
estudios. Para dicho efecto acompao al presente la relacin de estudiantes de las
secciones en mencin.

POR LO EXPUESTO:

Pido a UD. Seor Director acceder este

pedido comn de Estudiantes, Padres de Familia y Docentes por ser justa.

Ayacucho, 31 de mayo de 2016

SOLICITA: DECLARAR CONDICIONES DE

EXTREMA POBREZA

SEOR GOBERNADOR REGIONAL DE AYACUCHO.

SG.

Claudio Quispe Palomino identificado

Con DNI. N 28224434, docente de la
Institucin Educativa 9 De Diciembre
De la especialidad de Historia, Geografa
Y Economa de Ayacucho, ante UD con
El debido respeto me presento y digo.

Que, en vista de que mi persona es el

encargado del dictado de clases de Historia, Geografa y Economa de la Institucin
Educativa Estatal en mencin con los grados de segundo A B y D, por el cual
en el Plan de Estudios se ha considerado realizar un viaje de estudios a la localidad de
Vilcashuamn el da 02 y 03 de julio con una delegacin de 29, 31 y 31 estudiantes
respectivamente, motivo por el cual solicitamos a su digna Institucin DECLARAR
CONDICIONES DE EXTREMA POBREZA a las secciones mencionadas por tratarse
de estudiantes de condiciones econmicas muy precarios, Para de esta manera pedir la
exoneracin del ingreso a los diferentes monumentos arqueolgicos de el recorrido del
viaje
Para dicho efecto acompao al presente la relacin de las estudiantes.

POR LO EXPUESTO:

Suplicamos a UD. Seor Gobernador acceder

este pedido comn de estudiantes Padres de Familia y docentes por ser justa.

Ayacucho, 27 de mayo de 2016.

RELACIN DE ESTUDIANTES PARATICIPANTES EN LA VISITA DE

ESTUDIOS A LA LOCALIDAD DE VILCASHUAMN.

SEGUNDO GRADO A

01. ARONES QUISPE, Tania Mercedes

02. AYASCA GAMARRA, Nicol
03. BARRIENTOS HUACCE, Delia Maricielo
04. BELLIDO QUISPE, Ana Cristina
05. BONILLA REY, Leslie
06. COLQUI CHOQUECAHUA, Melina Andrea
07. GARCIA FLORES, Nicole Diana
08. GARIBAY MONTOYA, Maily
09. GUERREROS ASTO, Paola Graciela
10. GUTIERREZ BERROCAL, Shanery Nicole
11. HUAMAN QUISPE, Luz Gabriela
12. HUAMAN TORRES, Sandy lucero
13. ITURRAL PINCO, Daniela Xiomara
14. LAGOS AGUILAR, Mahili Jimena
15. LEANDRO MONTERO, Antuaneth Kadija
16. LLANCCE PEREZ, Naydelin Rubi
17. LONASCO QUISPE, Romy
18. LUJAN QUISPE, Lizbeth Nayeli
19. MAURICIO ARONES, Anyeli
20. MENDOZA HUAMANYALLI, Julissa
21. AHUI MARTINEZ, Mariel Soraya
22. OSCCORIMA CANCHARI, Tais Sulyana
23. PARINA NAJARRO, Sinthia Sheyla
24. PARIONA MORALES, Brenda
25. PRADO PARIONA, Ariana Alexandra
26. QUISPE BAUTISTA, Milagros Roxana
27. RUIZ RODAS, Franchesca Yomahira
28. SARMIENTO AURIS, Nicol Dorcas
29. SUAREZ PALOMINO, Gabriela Anglica
30. TAPAHUASCO ROMAN, Nelleli
31. VALENZUELA PALOMINO, Sarita maribel

RELACIN DE ESTUDIANTES PARATICIPANTES EN LA VISITA DE

ESTUDIOS A LA LOCALIDAD DE VILCASHUAMN.

SEGUNDO GRADO B

01. ARIANAR CARDENAS, Lisbeth

02. CARDENAS DE LA CRUZ, Wendy
03. CASAS PALOMINO, Ximena
04. CASTRO ARISTE, Britney
05. CCALLA MEDRANO, Jhoanna Rosa
06. CONDORI CAMPOS, Lisseth
07. CURI QUISPE, Grace
08. CURI QUISPE, Katherin
09. DIAZ MARTHEL, Matyori Nicol
10. ESPIONOZA SABOLLA, Ana Luca
11. FERNANDEZ MARTINEZ, Yudith
12. HINOSTROZA VICAA, Medaly
13. HUAYANCA AVENDAO, Deysi
14. HUAMAN FERNANDEZ, Liz
15. JAIME GAVILN, Yasuri
16. JUSCAMAYTA QUISPE, Mayli
17. LOZANO NAVARRO, Carla
18. MUOZ ESPINOZA, Nicol
19. OLIVARES ARANGO, Jaqueliyn
20. QUICHCA APAYCO, Mayely
21. QUISPE APAYCO, Karla
22. ROJAS ESPINAZA, Marycielo
23. ROMAN VENEGAS, Melany
24. VELARDE CONDO, Mayorith
25. VILA ALANYA, Leydi
26. YACCA JAGUARPIA, Anyi
27. YULGO QUISPE, Briyid
28. YUPANQUI VILCATOMA, Yamely
29. YUPARI PALOMINO, Luz

RELACIN DE ESTUDIANTES PARATICIPANTES EN LA VISITA DE

ESTUDIOS A LA LOCALIDAD DE VILCASHUAMN.

SEGUNDO GRADO D

01. BAUTISTA CAAHUIRI, Rumy

02. BAUTISTA YUPANQUI, Erika
03. BERROCAL ARAPA, Melany
04. CAZORLA QUISPE, Anie
05. CURO LOPEZ, Mayra
06. DE LA CRUZ CARHUAYPIA, Flor
07. ELLISCA SOLIER, Kelly
08. ESCALANTE GARIBAY, Solange
09. ESCALANTE PAQUIYAURI, Yanet
10. FARGE CORAS, Guadalupe
11. FERNANDEZ QUISPE, Yaki
12. GODOY VARGAS, Nayeli
13. HUICHO GUILLEN, Grisel
14. LAPA AQUINO, Heydi
15. LLANTOY LLANTOY, Keysi
16. LOPEZ AUCCATOMA, Karla
17. LOPEZ MUOZ, Mariela
18. MARIO PIPA, Liz
19. MEZA ESPINOZA, Sintya
20. PEREZ ARAUJO, Taiz
21. PEREZ CONGA, Zulma
22. QUISPE CARDENAS, Sinthia
23. QUISPE YAULLI, Mara
24. RIVERA APAICO, Maricruz
25. SACSARA FERNANDEZ, Yessenia
26. SACSARA LOPE, Mariel
27. SALVATIERRA FLORES, Betza
28. SAYAS GALVEZ, Sarai
29. SULCA YUPANQUI, Mara
30. TORRES GOMEZ, Romy
31. VENTURA PAUCAR, Tania

RELACIN DE MADRES DE FAMILIA QUE ACOMPAAN EN EL VIAJE DE

ESTUDIOS A VILCASHUAMN

SEGUNDO GRADO A

01.- PALOMINO AMAO, Adela.

SEGUNDO GRADO C

01.- PARIONA AYBAR, Estefany

 Ao de la Consolidacin del Mar de Grau

INFORME N 01-2016-P-HGE-IEP.9DIC -CQ P-A.

SEOR : Prof. Abraham Pocco Fernndez

Director de la IEP 9 de DIC

ASUNTO : Informe del Viaje de Estudios a Vilcashuamn

REFERENCIA : Resolucin Directoral N050-2016

FECHA : Ayacucho, 14 de julio del 2016.

Es grato dirigirme a UD, para informarle sobre el

desarrollo del Viaje de estudios con el grado 2 B llevados a cabo el 02 y
03 del presente mes, lo cual es como sigue:

I.- ANTECEDENTES:

Se program el viaje de Estudios anteladamente, con el grado 2 B los

cuales estn contempladas en las Leyes Educativas, asimismo se consider
en los programas curriculares y las Unidades de Aprendizaje, porque en
estos grados se estudia al Antiguo Per, especficamente sobre el Imperio
de los Incas, pues los mejores vestigios de ocupacin Inca de nuestra regin
los tenemos en Intihuatana y Vilcashuamn.

II.- LOGROS:

1. Se conoci y estudi en la prctica los conocimientos tericos impartidos

con respecto a la civilizacin Inca.
2. Las estudiantes tuvieron bastante inters en el conocimiento de los
Monumentos Arqueolgicos, quienes utilizaron aparatos audiovisuales,
grabadoras y videocelulares en las explicaciones de los diferentes vestigios
en el proceso del viaje.
3. Se logr la socializacin de las estudiantes con sus profesores, madres de
familia y la comunidad en general.
4. Se sensibiliz y gui a las estudiantes al buen comportamiento y la
demostracin de cultura en comunidades ajenas a las suyas.
5. La participacin activa y fundamental de las madres de familias y la
profesora acompaante en el apoyo del control de estudiantes durante el
proceso del viaje de estudios.

6. El apoyo valioso y fundamental de la gran mayora de los Padres de

Familia, quienes se identificaron con el estudio de sus hijas y apoyaron
para la materializacin del viaje.
7. Finalmente, el viaje fue sumamente positivo porque fruto de ello en la
evaluacin del mismo podemos encontrar resultados de altos calificativos,
los cuales son indicios del logro de un excelente proceso de aprendizaje
significativo.

III.- DIFICULTADES:

1. La indiferencia de dos o tres padres de familia, quienes no enviaron ha

sus hijas a la visita de estudios a pesar de su gran importancia.
2. El pago a ltima hora de algunos padres de familia sobre la cuota
acordada, lo cual perjudica y retarda las contrataciones de los servicios
necesarios para el viaje.
3. Los malos hbitos de algunas estudiantes durante el proceso del viaje de
estudios, a quienes se les llam la atencin oportunamente.
4. Llegada tarda de algunas estudiantes a la hora de la partida.
5. La falta de sensibilizacin de la Institucin a los padres de familia y
estudiantes a este tipo de actividades.

IV.- SUGERENCIAS:

1. Sensibilizar a toda la comunidad educativa de nuestra Institucin la

importancia de salidas a los viajes de estudios porque es sumamente
importante especialmente para los estudiantes.
2. Dar facilidades a los docentes que organicen los viajes de estudios
porque se trata para la ampliacin de los conocimientos de las estudiantes.
3. Formar e inculcar con mayor incidencia a las estudiantes de la
Institucin en el orden, puntualidad y los buenos hbitos.

Es todo cuanto informo en honor a la verdad para su

conocimiento y dems fines.

Atentamente,
 Ao de la Consolidacin del Mar de Grau

INFORME N 02-2016-P-HGE-IEP.9DIC -CQ P-A.

SEOR : Prof. Abraham Pocco Fernndez

Director de la IEP 9 de DIC

ASUNTO : Informe del Viaje de Estudios a Vilcashuamn

REFERENCIA : Resolucin Directoral N054-2016

FECHA : Ayacucho, 14 de julio del 2016.

Es grato dirigirme a UD, para informarle sobre el

desarrollo del Viaje de estudios con el grado 2 D llevados a cabo el 09 y
10 del presente mes, lo cual es como sigue:

I.- ANTECEDENTES:

Se program el viaje de Estudios anteladamente, con el grado 2 D los

cuales estn contempladas en las Leyes Educativas, asimismo se consider
en los programas curriculares y las Unidades de Aprendizaje, porque en
estos grados se estudia al Antiguo Per, especficamente sobre el Imperio
de los Incas, pues los mejores vestigios de ocupacin Inca de nuestra regin
los tenemos en Intihuatana y Vilcashuamn.

II.- LOGROS:

1. Se conoci y estudi en la prctica los conocimientos tericos impartidos

con respecto a la civilizacin Inca.
2. Las estudiantes tuvieron bastante inters en el conocimiento de los
Monumentos Arqueolgicos, quienes utilizaron aparatos audiovisuales,
grabadoras y videocelulares en las explicaciones de los diferentes vestigios
en el proceso del viaje.
3. Se logr la socializacin de las estudiantes con sus profesores, madres
de familia y la comunidad en general.
4. Se sensibiliz y gui a las estudiantes al buen comportamiento y la
demostracin de cultura en comunidades ajenas a las suyas.
5. La participacin activa y fundamental de las madres de familias y la
profesora acompaante en el apoyo del control de estudiantes durante el
proceso del viaje de estudios.

6. El apoyo valioso y fundamental de la gran mayora de los Padres de

Familia, quienes se identificaron con el estudio de sus hijas y apoyaron
para la materializacin del viaje.
7. Finalmente, el viaje fue sumamente positivo porque fruto de ello en la
evaluacin del mismo podemos encontrar resultados de altos calificativos,
los cuales son indicios del logro de un excelente proceso de aprendizaje
significativo.

III.- DIFICULTADES:

1. La indiferencia de dos o tres padres de familia, quienes no enviaron ha

sus hijas a la visita de estudios a pesar de su gran importancia.
2. El pago a ltima hora de algunos padres de familia sobre la cuota
acordada, lo cual perjudica y retarda las contrataciones de los servicios
necesarios para el viaje.
3. Los malos hbitos de algunas estudiantes durante el proceso del viaje de
estudios, a quienes se les llam la atencin oportunamente.
4. Llegada tarda de algunas estudiantes a la hora de la partida.
5. La falta de sensibilizacin de la Institucin a los padres de familia y
estudiantes a este tipo de actividades.

IV.- SUGERENCIAS:

1. Sensibilizar a toda la comunidad educativa de nuestra Institucin la

importancia de salidas a los viajes de estudios porque es sumamente
importante especialmente para los estudiantes.
2. Dar facilidades a los docentes que organicen los viajes de estudios
porque se trata para la ampliacin de los conocimientos de las estudiantes.
3. Formar e inculcar con mayor incidencia a las estudiantes de la
Institucin en el orden, puntualidad y los buenos hbitos.

Es todo cuanto informo en honor a la verdad para su

conocimiento y dems fines.

Atentamente,
 SOLICITA: AUTORIZACION DE VISITA DE
ESTUDIOS

SEOR DIRECTOR DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA .PBLICA DE

.MENORES 9 DE DICIEMBRE- AYACUCHO.

QUISPE PALOMINO, Claudio

Identificado con DNI. 28224434, docen-
Te nombrado de la Especialidad de
Historia, Geografa y E. de la I.E.P.M que
UD. Dignamente dirige, me presento y
Expongo.
Que, teniendo la imperiosa necesidad de
conocer y estudiar los vestigios y el escenario que nos han legado nuestros antepasados
en la pampa de Ayacucho-Quinua producindose la batalla de Ayacucho el 9 de
Diciembre de 1824. Y conocer la Biodiversidad de la localidad de Acosvinchos,
Solicitamos a su despacho la AUTORIZACION DE VISITA DE ESTUDIOS a
dichas localidades a llevarse a cabo el da domingo 10 de noviembre del presente ao,
con las secciones del tercer grado A y C. Para dicho efecto acompao al presente
los requisitos de ley. Ya que estn contempladas en las Disposiciones y Normas
Administrativas del Sector Educativo.
 POR LO EXPUESTO:

Pido a UD. Seor Director acceder este

pedido comn de estudiantes, Padres de Familia y docentes por ser justa.

Ayacucho, 04 de noviembre del 2013

PLAN DE VIAJE DE ESTUDIOS A LA PAMPA DE QUINUA

- AYACUCHO

I.- INFORMACION GENERAL:

1.- Direccin Regional de Educacin. : Ayacucho.

2,- I.E.P.M. : 9 de Diciembre
3.- Lugar. : Ayacucho.
4.- Direccin. : Jr. Bellido N 541.
5.- Grado de Estudios. : Tercero B y C.
6.- Profesor del curso. : Claudio Quispe Palomino.

II.- PRESENTACION:

El presente Plan de Viaje de Estudios de los educandos del Tercer Grado

de Educacin Secundaria de Menores y del profesor tutor de cada seccin
conjuntamente con el profesor del curso de Historia, Geografa y
Economa, tiene la finalidad de conocer en la prctica los estudios tericos
impartidos sobre temas referidos al perodo colonial y de la independencia
peruana, siendo necesario que las estudiantes conozcan como parte de la
historia local y regional el Santuario histrico de la Pampa de Quinua de
Ayacucho donde se sell la independencia poltica del Per y de Amrica
Latina del dominio Espaol.
Se considera, que para un mejor aprendizaje y valorar el pasado histrico
local y regional y de su importancia en la historia nacional y Americana, es
fundamental realizar la visita al histrico lugar con las estudiantes, bajo la
gua y direccin del profesor del rea, as como lo estipulan los documentos
del programa curricular nacional. Tambin es finalidad la socializacin de
las estudiantes entre compaeras y sus profesores as como con la propia
comunidad.

III.- OBJETIVOS:

Generales:
El objetivo general es conocer de cerca los acontecimientos de nuestro
desarrollo histrico local, regional y nacional, interpretando y analizando el
escenario donde se llev a cabo la batalla de Ayacucho en procura de
nuestra emancipacin.

Especficos:
1.- Conocer y valorar el pasado histrico del Per para poder entender el
presente y proyectarse al futuro.
2.- Reforzar y fomentar la descripcin directa y el conocimiento sobre la
batalla de Ayacucho y el significado de la libertad de Amrica del dominio
espaol.
3.- Presentar un informe por parte de las alumnas demostrando la
importancia y descripcin de dicho acontecimiento luego de la visita.
4.- Lograr el desarrollo bio-psico-social de las educandas, entre
compaeras y de alumnas con sus profesores, as como las formas de
vivencias de nuestras comunidades.

IV.-BASES GENERALES:
Ley General de Educacin N 23384 y su Reglamento.
Ley del profesorado N 24029 y su modificatoria N 25212.
Resolucin Ministerial N016-90-ED.
Reglamento Interno del Plantel.
Resolucin Ministerial N 291-95-ED.

V.- METAS:
De Ocupacin:
Adjunto la relacin de las alumnas participantes en una hoja aparte.
Del vehculo:
Se adjuntar el contrato con el transportista de acuerdo a las normas
legales.
De los responsables:
Prof. Claudio Quispe Palomino y profesores tutores.

VI.- ITENERARIO:
 - Ayacucho Museo de Quinua Santuario Histrico de la Pampa de
Ayacucho Visita a las cataratas Ayacucho.
VII.- CRONOGRAMA:
1.- Hora de salida de la puerta del Plantel. 09.00 a.m.
2.- Arribo al Museo de Sitio en Quinua 10.00 a.m.
3.- Arribo al Santuario Histrico 11.30 a.m.
4.- Refrigerio 01.00 p.m.
5.- Visita a las Cataratas 02.00 p.m.
6.- Hora de arribo al Plantel 05.00 p.m. aprox.

VII. RECURSOS:
Humanos: Profesores y alumnas que estn en la relacin.
Materiales: Textos, cuadernos de apuntes, lapiceros, etc.
Econmicos: Los costos de movilidad para el viaje, ingreso al Museo
de Sitio y la entrada a la catarata ser cubierto con el aporte personal de
cada estudiante con la suma de S/10.00 soles y su alimentacin de
almuerzo estar a responsabilidad de cada estudiante.

VIII. EVALUACION:
Se realizar en el plazo previsto despus del retorno al Plantel.

Ayacucho 18 de junio del 2009.

..
Quispe Palomino, Claudio
 SOLICITA: AUTORIZACION DE
VIAJE DE ESTUDIOS

SEOR DIRECTOR DE LA I.E.P.M. ESTATAL 9 DE DICIEMBRE AYACUCHO.

QUISPE PALOMINO, Claudio, tutores

Y docentes de la especialidad de Historia,
Geografa y Economa de los primeros
Grados de la I.E.P.M 9 de Diciembre
Ante UD. Nos presentamos y exponemos

Que, teniendo la imperiosa necesidad de

conocer y estudiar los vestigios y el escenario que nos han legado nuestros antepasados
en la Cueva de Pikimachay y los yacimientos arqueolgicos de Wari as como en la
localidad de Quinua. Solicitamos a su despacho la AUTORIZACION DE VIAJE DE
ESTUDIOS a dicha localidad con los primeros grados A,B,C,D a llevarse a cabo el
da viernes 29 de los corrientes, ya que estn contempladas en las Disposiciones y
Normas Administrativas del Sector Educativo.

POR LO EXPUESTO:

Pedimos a UD. Seor Director acceder

este pedido comn de estudiantes y docentes por ser justa.
 Ayacucho, 21 de octubre del 2010

..
Claudio Quispe Palomino
Profesor Gua.

RELACIN DE LOS DOCENTES PARTICIPANTES EN EL VIAJE DE ESTUDIS A

LA LOCALIDAD DE PIKIMACHAY, WARI Y QUINUA.

01.- VELASQUEZ CANGRE, Mara Tutora Responsable del Primer Grado A

02.- VARGAS QUISPE, Darwin Tutor Responsable del Primer Grado B

03.- GMEZ MOROTE, Alcides Profesor Responsable del Primer grado C

04.- GMEZ CARRASCO, Narda Profesora Responsable del Primer Grado D

05.- QUISPE PALOMINO, Claudio Profesor Gua.

Ayacucho 21 de octubre del 2010.

AUTORIZACIN DE VIAJE DE ESTUDIOS
YoIdentificado con DNI
NPadre o apoderado de la menor de nombre:
AUTORIZO a mi
menor hija del primer grado A para que realice el viaje de
estudios a la localidad de Pikimachay Wari y Quinua el da
viernes 21 de octubre a partir de las 07.00 a.m. hasta las 05.00
p.m. Acompaado por el profesor del rea de Historia, Geografa
y Economa de la I.E.P.M. 9 de Diciembre, para dicho efecto
me comprometo en aportar la cuota acordada en asamblea para
los pagos de transporte de movilidad, ingreso al yacimiento
arqueolgico de Wari y el museo de sitio de Quinua, el obelisco y
las cataratas.
Ayacucho 30 de octubre del 2011.

..
Padre o Apoderado

AUTORIZACIN DE VIAJE DE ESTUDIOS

 YoIdentificado con DNI
NPadre o apoderado de la menor de nombre:
AUTORIZO a mi
menor hija del primer grado A para que realice el viaje de
estudios a la localidad de Pikimachay Wari y Quinua el da
viernes 21 de octubre a partir de las 07.00 a.m. hasta las 05.00
p.m. Acompaado por el profesor del rea de Historia, Geografa
y Economa de la I.E.P.M. 9 de Diciembre, para dicho efecto
me comprometo en aportar la cuota acordada en asamblea para
los pagos de transporte de movilidad, ingreso al yacimiento
arqueolgico de Wari y el museo de sitio de Quinua, el obelisco y
las cataratas.
Ayacucho 30 de octubre del 2011.

Padre o Apoderado
AUTORIZACIN DE VIAJE DE ESTUDIOS
YoIdentificado con DNI
NPadre o apoderado de la menor de nombre:
AUTORIZO a mi
menor hija del primer grado B para que realice el viaje de
estudios a la localidad de Pikimachay Wari y Quinua el da
viernes 21 de octubre a partir de las 07.00 a.m. hasta las 05.00
p.m. Acompaado por el profesor del rea de Historia, Geografa
y Economa de la I.E.P.M. 9 de Diciembre, para dicho efecto
me comprometo en aportar la cuota acordada en asamblea para
los pagos de transporte de movilidad, ingreso al yacimiento
arqueolgico de Wari y el museo de sitio de Quinua, el obelisco y
las cataratas.
Ayacucho 30 de octubre del 2011.

.
Padre o Apoderado

AUTORIZACIN DE VIAJE DE ESTUDIOS

 YoIdentificado con DNI
NPadre o apoderado de la menor de nombre:
AUTORIZO a mi
menor hija del primer grado C para que realice el viaje de
estudios a la localidad de Pikimachay Wari y Quinua el da
viernes 21 de octubre a partir de las 07.00 a.m. hasta las 05.00
p.m. Acompaado por el profesor del rea de Historia, Geografa
y Economa de la I.E.P.M. 9 de Diciembre, para dicho efecto
me comprometo en aportar la cuota acordada en asamblea para
los pagos de transporte de movilidad, ingreso al yacimiento
arqueolgico de Wari y el museo de sitio de Quinua, el obelisco y
las cataratas.
Ayacucho 30 de octubre del 2011.

Padre o Apoderado
CONMTRATO DE SERVICIO DE MOVILIDAD PARA EL
TRANSPORTE DE ESCOLARES.

En la ciudad de Ayacucho, a los 12 Das del mes de octubre del

ao 2011, se efecta un Contrato de Servicios de Movilidad entre
el seor propietario del vehculo de nombre

Identificado con DNI. NEn lo cual se

compromete a brindarnos el Servicio de Transporte con el
vehculo de placa N..Color
conducido
Por el [Link].
N.
Con licencia de conducir N.Y el
profesor Claudio Quispe Palomino con DNI. N 28224434,
responsable del pago de transporte para el traslado de las alumnas
participantes en el viaje de estudios del 1er Grado A de
Educacin Secundaria de la Institucin Educativa Pblica de
Mujeres 9 de Diciembre, partiendo de la puerta del Plantel a las
07.00. a. m. el da viernes 21 del presente, realizando el recorrido
a Pikimachay, Wari y a la localidad de Quinua y hasta la
proximidad de las cataratas, retornando con llegada a la
Institucin a las 05.00 p.m. aproximado.

El monto por servicio de movilidad ser de S/ 12:00 N/S por

estudiante, del cual el 50% se har efectivo a la hora de la
contrata y el restante se cancelar al retorno del viaje de
estudios. Para dicho efecto firmamos al pie del presente en seal
de conformidad.
____________ __________________
Claudio Quispe Palomino Propietario del Vehculo
Profesor.

PLAN DE VISITA DE ESTUDIOS A PIKIMACHAY, WARI

Y QUINUA - AYACUCHO

I.- INFORMACION GENERAL:

1.- Direccin Regional de Educacin. : Ayacucho.

2.- Unidad de Gestin Educativa Local : Huamanga
2,- I.E.P.M. : 9 de Diciembre
3.- Lugar. : Ayacucho.
4.- Direccin. : Jr. Bellido N 541.
5.- Grado de Estudios. : Primero C.
6.- Profesor del rea. : Claudio Quispe Palomino.
7.- Sub-Director de Formacin General : Wilber Asto De La Cruz
8.- Director. ; Percy Gallegos Garca.

II.- PRESENTACION:

El presente Plan de Visita de Estudios de las educandas del Primer Grado

de Educacin Secundaria de Menores y del profesor del rea de Historia,
Geografa y Economa, tiene la finalidad de conocer en la prctica los
estudios tericos impartidos sobre los temas referidos a la ocupacin de los
primeros pobladores de nuestra regin en la cueva de Pikimachay y el
desarrollo cultural Pre inca del Imperio Wari , siendo necesario que las
estudiantes conozcan como parte de la historia local y regional los vestigios
dejados por nuestros antepasados.
Se considera, que para un mejor aprendizaje y por ende valorar el pasado
histrico local y regional as como su importancia en la historia nacional y
Americana, es fundamental realizar la visita a los histricos lugares
mencionados con las estudiantes, bajo la gua y direccin del profesor del
rea tal como lo estipulan los documentos del programa curricular nacional.
Tambin es finalidad la socializacin de las estudiantes entre compaeras y
sus profesores as como con la propia comunidad.

III.- OBJETIVOS:

Generales:

El objetivo general es conocer de cerca los acontecimientos de nuestro

desarrollo histrico local, regional y nacional, interpretando y analizando el
escenario donde arribaron los primeros pobladores de nuestra regin y el
desarrollo cultural que alcanzaron el Imperio Wari. Y reconocimiento de la
Pampa de Ayacucho y el monumento del obelisco, en honor a los
vencedores patriotas, el cual fue el escenario de la ltima contienda blica
por la emancipacin americana, para finalmente conocer las cataratas como
una forma de recreacin y apreciar la naturaleza paisajstica de Quinua.

Especficos:

1.- Conocer y valorar el pasado histrico del Per para poder entender el
presente y proyectarse al futuro.
2.- Reforzar y fomentar la descripcin directa y el conocimiento sobre la
ocupacin humana en el rea andina y apreciar las caractersticas culturales
desarrollados por el Imperio Wari.
3.- Presentar un informe por parte de las alumnas demostrando la
importancia y descripcin de dicho acontecimiento luego de la visita.
4.- Lograr el desarrollo bio-psico-social de las educandas, entre
compaeras y de alumnas con sus profesores, as como las formas de
vivencias de nuestras comunidades.

IV.-BASES GENERALES:

Ley General de Educacin N 23384 y su Reglamento.

Ley del profesorado N 24029 y su modificatoria N 25212.
Resolucin Ministerial N016-90-ED.
Reglamento Interno del Plantel.
Resolucin Ministerial N 291-95-ED.
Resolucin Ministerial N 394-2008-ED.
 Resolucin Directoral N 02103 02-05-2014.
Directiva N 013-2014. UGEL-HGA/AGP-DIR.

V.- METAS:

- De Ocupacin:
Adjunto la relacin de las alumnas participantes en una hoja aparte.
- Del vehculo:
Se adjuntar el contrato con el transportista de acuerdo a las normas
Legales.
- De los responsables:
Profesores del rea de Historia, Geografa y Economa.

VI.- ITENERARIO:

- Ayacucho Pikimachay Wari localidad de Quinua Las

pampas de Ayacucho -Cataratas - Ayacucho.

VII.- CRONOGRAMA:

1.- Hora de salida la plaza Mara Parado de bellido 06.00 a.m.

2.- Arribo a la Cueva de Pikimachay 07.00 a.m.
3.- Arribo al Yacimiento Arqueolgico de Wari 10.30 a.m.
4.- Almuerzo en la localidad de Quinua 12.30 p.m.
5.- Visita al museo de sitio de Quinua 01.30 p.m.
6.- Visita al obelisco de la pampa de Ayacucho. 03.00 p.m.
7.- Visita a las cataratas de Quinua 04.00p.m.
6.- Hora de arribo al Plantel 06.00 p.m. aprox.

VIII.- FECHA DE VIAJE:

12 de octubre del 2014.

IX. - RECURSOS:

- Humanos: Profesores y alumnas que estn en la relacin.

Materiales: Textos, cuadernos de apuntes, lapiceros, etc.
- Econmicos: Los costos de movilidad para el viaje, ingreso al
Monumento arqueolgico de Wari, el Museo de Sitio de Quinua, la entrada
al obelisco y la entrada a las cataratas sern cubiertos con el aporte de los
Padres de Familia, as como el almuerzo de cada estudiante en un acuerdo
previo al viaje.
X.- EVALUACION:
Se realizar en el plazo previsto despus del retorno al Plantel.

Ayacucho 23 de setiembre del 2014.

DIA DE LOGRO

VISITA DE ESTUDIOS A LOS MONUMENTOS ARQUEOLGICOS DE

PIKIMACHAY, WARI, MUSEO DE SITIO DE QUINUA Y EL OBELISCO DE
QUINUA.

El da 12 de octubre del presente ao nos dirigimos de visita de estudios a los

monumentos arqueolgicos mencionados con la seccin del primer grado C, lo cual
se llev a cabo maravillosamente muy bien por las siguientes razones:
1.- Partimos de la plaza Mara Parado de Bellido a horas 06:50 de la maana con todas
las estudiantes de la seccin y nos dirigimos primero al monumento arqueolgico de
Pikimachay, las estudiantes viajaban apreciando el paisaje del recorrido hacia el lugar
mencionado y algunas estudiantes se divertan cantando y escuchando msica en el
vehculo, llegamos aproximadamente a las 08:00 am, luego empezamos a escalar la
falda del cerro para llegar a la cueva de Pikimachay, cuando arribamos a la cueva
apreciamos la maravilla del lugar como el aposento de los primeros habitantes que
vivieron en estas reas andinas en pocas muy remotas cuando an la fauna y flora eran
muy diferentes a la actual, pudimos apreciar la forma acogedora de la cueva, que est
formado de lavas volcnicas, y en ella se encuentran diferentes zonas que posiblemente
Vivian los hombres antiguos del Per. En el lugar se explic a las estudiantes el
significado de esa cueva para los primeros pobladores del rea Andina, luego de 40
minutos empezamos a descender hacia el vehculo que nos transportara al monumento
arqueolgico de Wari.
2.- Arribamos a Wari a loas 10:00 am aproximadamente e ingresamos primero al museo
que se encuentra en la entrada en la cual pudimos apreciar todos los vestigios
encontrados del imperio Wari tales como vasijas hachas de barro, armas de guerra,
utensilios y otros objetos de incalculable valor histrico, tambin pudimos apreciar una
momia de una dama de los tiempos de los Waris, luego empesamos a recorrer por los
monumentos arqueolgicos tales como La piedra del sacrificio, Vegachayucc Mocco,
Capillapata, Turquesayocc, los caminos del inca, las piedras del sistema hidrulico y
checcowasi, tadas ellas eran construcciones maravillosas que hasta ahora perduran
como vestigio de la ocupacin y grandeza del imperio wari.
3.- Posteriormente nos dirigimos a la ciudad de Quinua, en donde ingresamos al museo
de sitio de Quinua, all pudimos apreciar todos los vestigios de la batalla de Ayacucho
llevados a cavo en la Pampa de Ayacucho en las faldas del cerro Condorcunca. En este
museo se encuentran an los utensilios, armas, herramientas y las figuras de los
personajes principales de la guerra con los realistas. Adems ingresamos al cuarto de la
capitulacin donde se encuentra la mesa de piedra caliza donde se firm la capitulacin
por parte de los realistas el virrey La Serna y por parte de los patriotas el general
Antonio Jos de Sucre.
4.- A las 12:30 nos dirigimos al restaurante a almorzar, que estaba previamente
contratado para todas las estudiantes. Terminando de almorzar reposamos una hora y
luego nos dirigimos al obelisco de Quinua, a la cual ingresamos en forma ordenada
porque era muy estrecha, y desde lo alto del obelisco pudimos apreciar todo el
panorama de la pampa de Quinua y el cerro condorcunca, y tambin en el obelisco
apreciamos algunos vestigios de los contingentes de la batalla de Ayacucho como armas
y uniformes patriotas y realistas.
5.- Luego de salir del obelisco nos dirigimos a la pampa de Quinua en donde las
estudiantes se divirtieron montando caballos, posteriormente con todas las estudiantes
nos dirigimos hacia las cataratas que se encuentra en el fondo de la pampa de Quinua,
apreciamos el maravilloso paisa en el recorrido lleno de plantas de eucaliptos,
finalmente llegamos a las cataratas en donde algunas estudiantes se subieron hasta las
mismas cataratas y otras slo se baaron en el rio, tuve que esperarles que disfruten de
la naturaleza hasta las 05:00pm. Se pudo apreciar la cada maravillosa de las aguas
desde lo alto del cerro en donde en la parte baja las estudiantes se divertan junto con
otros visitantes, luego avis a todas las estudiantes que se alistaran para emprender el
retorno, y as lo hicimos todas se reunieron y volvimos hacia el vehculo que nos
esperaba en la pampa de Quinua, luego abordamos al vehculo e iniciamos con el
retorno hacia la ciudad de Ayacucho. Finalmente arribamos a la ciudad de Huamanga a
la misma plaza Mara Parado de Bellido a horas 06:30pm. De esta manera se llev a
cabo la visita de estudios sin problema alguno. Gracias.

El profesor.
 CONTRATO DE SERVICIOS DE MOVILIDAD PARA EL VIAJE DE ESTUDIOS
A LA LOCALIDAD DE VILCASHUAMN
AYACUCHO.

En la ciudad de Ayacucho, en la fecha se celebra el Contrato de Servicios de

Movilidad de transporte a la localidad de Vilcashuamn, ingresando al pequeo bosque
de Tikanka de la comunidad de Manallasacc, a los Monumentos Arqueolgicos de
Intihuatana, luego a Vischongo, para arribar a la localidad de Vilcashuamn el da
sbado 02 de julio, con retorno el da domingo 03 de julio del 2016 hasta la Institucin
Educativa, por una parte el profesor Claudio Quispe Palomino, identificado con DNI.
N 28224434 a quien se le denominar el CONTRATANTE en su calidad de profesor
Gua del viaje de estudios a las localidades mencionadas con las estudiantes del
Segundo Grado B del nivel de Educacin Secundaria de la Institucin Educativa
Pblica de Menores 9 de Diciembre de Ayacucho: y por otra parte el seor Yonel
Wilmer Tinoco Alvites con DNI. N 44077152 Propietario del Vehculo, perteneciente a
la empresa de Transportes Turismo y carga Siwar Domiciliado en Sector Agrario Mz.
T lote 14 a quin se le llamar el CONTRATADO en los trminos siguientes:
PRIMERO: Que las estudiantes del grado y seccin arriba mencionado realizarn el
viaje de estudios a las localidades mencionadas el da sbado 02 de julio y domingo
03de julio acompaado por el profesor Claudio Quispe Palomino como Gua de
estudios y la profesora del rea de Persona, Familia y Relaciones Humanas Maribel
victoria Pacheco Chuchn, ambos responsables de la seccin.
SEGUNDO: El propietario del Vehculo Se compromete en brindarnos el servicio de
movilidad con un vehculo de marca Mitsubishi Placa de rodaje N ZBB-950 con pliza
de seguros N 05-1798822 con capacidad para 33 asientos, conducido por Rony Tinoco
Alvites con DNI. N 44063438 y licencia de conducir N S44063438.
TERCERO: El propietario de Transportes por el Servicio de Movilidad a las localidades
en mencin y como servicio exclusivo de las estudiantes cobrar la suma de
S/1200:00N/S por el servicio exclusivo de ida y vuelta por los dos das y como adelanto
pide para la firma del presente contrato el 50% que equivale a Seis cientos Nuevos
Soles; lo restante se cancelar al retornar en la puerta de la Institucin Educativa.
CUARTO: En caso de incumplimiento el contratado se someter a las
Responsabilidades de daos y perjuicios de acuerdo a Ley; y en caso del Contratante
perder el adelanto otorgado.
QUINTO: Luego de la lectura de los sealados anteriormente, el profesor Claudio
Quispe palomino, en representacin como CONTRATANTE y el propietario del
vehculo como CONTRATADO, en seal de conformidad, firman al pie del presente
para el cumplimiento de dicho acuerdo y contrato.

Ayacucho, 20 de junio de 2016.

. ...............
 Claudio Quispe Palomino Yonel Wilmer Tinoco Alvites
DNI. N 28224434 DNI. N 44077152

CONTRATO DE SERVICIOS DE MOVILIDAD PARA EL VIAJE DE ESTUDIOS

A LA LOCALIDAD DE VILCASHUAMN
AYACUCHO.

En la ciudad de Ayacucho, en la fecha se celebra el Contrato de Servicios de

Movilidad de transporte a la localidad de Vilcashuamn, ingresando al pequeo bosque
de Tikanka de la comunidad de Manallasacc, a los Monumentos Arqueolgicos de
Intihuatana, luego a Vischongo, para arribar a la localidad de Vilcashuamn el da
sbado 09 de julio, con retorno el da domingo 10 de julio del 2016 hasta la Institucin
Educativa, por una parte el profesor Claudio Quispe Palomino, identificado con DNI.
N 28224434 a quien se le denominar el CONTRATANTE en su calidad de profesor
Gua del viaje de estudios a las localidades mencionadas con las estudiantes del
Segundo Grado D del nivel de Educacin Secundaria de la Institucin Educativa
Pblica de Menores 9 de Diciembre de Ayacucho: y por otra parte el seor Yonel
Wilmer Tinoco Alvites con DNI. N 44077152 Propietario del Vehculo, perteneciente a
la empresa de Transportes Turismo y carga Siwar Domiciliado en Sector Agrario Mz.
T lote 14 a quin se le llamar el CONTRATADO en los trminos siguientes:
PRIMERO: Que las estudiantes del grado y seccin arriba mencionado realizarn el
viaje de estudios a las localidades mencionadas el da sbado 09 de julio y domingo 10
de julio acompaado por el profesor Claudio Quispe Palomino como Gua de estudios y
la profesora del rea de Persona, Familia y Relaciones Humanas Maribel victoria
Pacheco Chuchn, ambos responsables de la seccin.
SEGUNDO: El propietario del Vehculo Se compromete en brindarnos el servicio de
movilidad con un vehculo de marca Mitsubishi Placa de rodaje N ZBB-950 con pliza
de seguros N 05-1798822 con capacidad para 33 asientos, conducido por Rony Tinoco
Alvites con DNI. N 44063438 y licencia de conducir N S44063438.
TERCERO: El propietario de Transportes por el Servicio de Movilidad a las localidades
en mencin y como servicio exclusivo de las estudiantes cobrar la suma de
S/1200:00N/S por el servicio exclusivo de ida y vuelta por los dos das y como adelanto
pide para la firma del presente contrato el 50% que equivale a Seis cientos Nuevos
Soles; lo restante se cancelar al retornar en la puerta de la Institucin Educativa.
CUARTO: En caso de incumplimiento el contratado se someter a las
Responsabilidades de daos y perjuicios de acuerdo a Ley; y en caso del Contratante
perder el adelanto otorgado.
QUINTO: Luego de la lectura de los sealados anteriormente, el profesor Claudio
Quispe palomino, en representacin como CONTRATANTE y el propietario del
vehculo como CONTRATADO, en seal de conformidad, firman al pie del presente
para el cumplimiento de dicho acuerdo y contrato.

Ayacucho, 20 de junio de 2016.

. ...............
 Claudio Quispe Palomino Yonel Wilmer Tinoco Alvites
DNI. N 28224434 DNI. N 44077152

CONTRATO DE SERVICIOS DE MOVILIDAD PARA EL VIAJE DE ESTUDIOS

A LA LOCALIDAD DE VILCASHUAMN
AYACUCHO.

En la ciudad de Ayacucho, en la fecha se celebra el Contrato de Servicios de

Movilidad de transporte a la localidad de Vilcashuamn, ingresando al pequeo bosque
de Tikanka de Manallasacc, a los Monumentos Arqueolgicos de Intihuatana, luego a
Vischongo, para arribar a la localidad de Vilcashuamn el da sbado 09 de julio, con
retorno el da domingo 10 de julio del 2016 hasta la Institucin Educativa, por una parte
el profesor Claudio Quispe Palomino, identificado con DNI. N 28224434 en su calidad
de profesor Gua del viaje de estudios a las localidades mencionadas con las estudiantes
del Segundo Grado D Nivel de Educacin Secundaria de la Institucin Educativa
Pblica de Menores 9 de Diciembre de Ayacucho y por otra parte el seor Favio
Quispe Yupanqui con DNI. N 40811607 Propietario del Vehculo, perteneciente a la
empresa de Transportes Turismo y carga Siwar Domiciliado en la Urbanizacin
Maria parado de Bellido a quin se le llamar la CONTRATADO en los trminos
siguientes:
PRIMERO: Que las estudiantes del grado y seccin arriba mencionado realizarn el
viaje de estudios a las localidades mencionadas el da sbado 09 de julio y domingo
10de julio acompaado por el profesor Claudio Quispe Palomino como Gua de
estudios y la profesora Maribel pacheco Chuchon Tutora de la seccin.
SEGUNDO: El propietario del Vehculo Se compromete en brindarnos el servicio de
movilidad con un vehculo de marca Mitsubishi Placa de rodaje N B40-741 con pliza
de seguros N 05-1862973 con capacidad para 33 asientos, conducido por con DNI.
N 28276677 y licencia de conducir N S28276677.
TERCERO: El propietario de Transportes por el Servicio de Movilidad a las localidades
en mencin y como servicio exclusivo de las estudiantes cobrar la suma de
S/1300:00N/S por el servicio exclusivo de ida y vuelta por los dos das y como adelanto
pide para la firma del presente contrato el 50% que equivale a Seis cientos cincuenta
Nuevos Soles; lo restante se cancelar al retornar en la puerta de la Institucin
Educativa.
CUARTO: En caso de incumplimiento el contratado se someter a las
Responsabilidades de daos y perjuicios de acuerdo a Ley; y en caso del Contratante
perder el adelanto otorgado.
QUINTO: Luego de la lectura de los sealados anteriormente, el profesor Claudio
Quispe palomino, en representacin como CONTRATANTE y el propietario del
vehculo como CONTRATADO, en seal de conformidad, firman al pie del presente
para el cumplimiento de dicho acuerdo y contrato.

Ayacucho, 13 de junio de 2016.

. ...............
Claudio Quispe Palomino Favio Quispe Yupanqui
DNI. N 28224434 DNI. N 40811607
 CONTRATO DE SERVICIOS DE MOVILIDAD PARA EL VIAJE DE ESTUDIOS
A LA LOCALIDAD DE VILCASHUAMN
AYACUCHO.

En la ciudad de Ayacucho, en la fecha se celebra el Contrato de Servicios de

Movilidad de transporte a la localidad de Vilcashuamn, ingresando al pequeo bosque
de Tikanka de Manallasacc, a los Monumentos Arqueolgicos de Intihuatana, luego a
Vischongo, para arribar a la localidad de Vilcashuamn el da sbado 09 de julio, con
retorno el da domingo 10 de julio del 2016 hasta la Institucin Educativa, por una parte
el profesor Claudio Quispe Palomino, identificado con DNI. N 28224434 en su calidad
de profesor Gua del viaje de estudios a las localidades mencionadas con las estudiantes
del Segundo Grado B Nivel de Educacin Secundaria de la Institucin Educativa
Pblica de Menores 9 de Diciembre de Ayacucho y por otra parte la seora Heydee
Concepciona con DNI. N . Propietaria del Vehculo, perteneciente a la empresa de
Transportes Laura Tours Domiciliado en a quin se le llamar la
CONTRATADA en los trminos siguientes:
PRIMERO: Que las estudiantes del grado y seccin arriba mencionado realizarn el
viaje de estudios a las localidades mencionadas el da sbado 02 de julioo y domingo
03de julio acompaado por el profesor Claudio Quispe Palomino como Gua de
estudios y la profesora Ruth Enma Quispe Paucar Tutora de la seccin.
SEGUNDO: La propietaria del Vehculo Se compromete en brindarnos el servicio de
movilidad con un vehculo de marca Mitsubishi Placa de rodaje N B40-741 con pliza
de seguros N 05-1862973 con capacidad para 34 asientos, conducido por Walter con
DNI. N 28276677 y licencia de conducir N S28276677.
TERCERO: La propietaria de Transportes por el Servicio de Movilidad a las localidades
en mencin y como servicio exclusivo de las estudiantes cobrar la suma de
S/40:00.00/100 por estudiante lo que equivale en 29 alumnas es de Mil ciento sesenta
Nuevos soles ida y vuelta por los dos das y como adelanto pide para la firma del
presente contrato el 50% que equivale a Quinientos ochenta Nuevos Soles; lo restante
se cancelar al retornar en la puerta de la Institucin Educativa.
CUARTO: En caso de incumplimiento el contratado se someter a las
Responsabilidades de daos y perjuicios de acuerdo a Ley; y en caso del Contratante
perder el adelanto otorgado.
QUINTO: Luego de la lectura de los sealados anteriormente, el profesor Claudio
Quispe palomino, en representacin como CONTRATANTE y la propietaria del
vehculo como CONTRATADA, en seal de conformidad, firman al pie del presente
para el cumplimiento de dicho acuerdo y contrato.

Ayacucho, 31 de mayo de 2016.

. ...............
Claudio Quispe Palomino Heydee C. Bonifacio Fernndez
DNI. N 28224434 DNI. N

CONTRATO DE SERVICIOS DE MOVILIDAD PARA EL VIAJE DE ESTUDIOS

A LA LOCALIDAD DE VILCASHUAMN
AYACUCHO.
 En la ciudad de Ayacucho, en la fecha se celebra el Contrato de Servicios de
Movilidad de transporte a la localidad de Vilcashuamn, ingresando al pequeo bosque
de Tikanka de Manallasacc, a los Monumentos Arqueolgicos de Intihuatana, luego a
Vischongo, para arribar a la localidad de Vilcashuamn el da sbado 31 de mayo, con
retorno el da domingo 01 de junio del 2014 hasta la Institucin Educativa, por una
parte el profesor Claudio Quispe Palomino, identificado con DNI. N 28224434 en su
calidad de profesor Gua del viaje de estudios a las localidades mencionadas con las
estudiantes del Segundo Grado C Nivel de Educacin Secundaria de la Institucin
Educativa Pblica de Menores 9 de Diciembre de Ayacucho y por otra parte la seora
. con DNI. N . Propietaria del Vehculo, perteneciente a la empresa de
Transportes Laura Tours Domiciliado en a quin se le llamar la
CONTRATADA en los trminos siguientes:
PRIMERO: Que las estudiantes del grado y seccin arriba mencionado realizarn el
viaje de estudios a las localidades mencionadas el da sbado 31 de mayo y domingo
01de junio acompaado por el profesor Claudio Quispe Palomino como Gua de
estudios y el profesor Nelson Enciso Quispe Tutor de la seccin.
SEGUNDO: La propietaria del Vehculo Se compromete en brindarnos el servicio de
movilidad con un vehculo de marca Mitsubishi Placa de rodaje N B1E-737 con pliza
de seguros N 05-1863333-1 con capacidad para 34 asientos, conducido por Felix
Ramos De La Cruz con DNI. N 43986308 y licencia de conducir N S43986308.
TERCERO: La propietaria de Transportes por el Servicio de Movilidad a las localidades
en mencin y como servicio exclusivo de las estudiantes cobrar la suma de
S/40:00.00/100 por estudiante lo que equivale en 24 alumnas es de Novecientos sesenta
Nuevos soles ida y vuelta por los dos das y como adelanto pide para la firma del
presente contrato el 50% que equivale a cuatrocientos ochenta Nuevos Soles; lo
restante se cancelar al retornar en la puerta de la Institucin Educativa.
CUARTO: En caso de incumplimiento el contratado se someter a las
Responsabilidades de daos y perjuicios de acuerdo a Ley; y en caso del Contratante
perder el adelanto otorgado.
QUINTO: Luego de la lectura de los sealados anteriormente, el profesor Claudio
Quispe palomino, en representacin como CONTRATANTE y la propietaria del
vehculo como CONTRATADA, en seal de conformidad, firman al pie del presente
para el cumplimiento de dicho acuerdo y contrato.

Ayacucho, 21 de mayo del 2014.

. ...............
Claudio Quispe Palomino H
DNI. N 28224434 DNI. N

CONTRATO DE SERVICIOS DE ALOJAMIENTO PARA EL DA SBADO 31

PARA ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO A
 En la ciudad de Vilcashuan, en la fecha se celebra el Contrato de Servicios de
alojamiento para 24 estudiantes del segundo grado A quienes pernoctarn el da
sbado 31 de mayo por la noche bajo los siguientes trminos:
PRIMERO: Que las estudiantes del grado y seccin arriba mencionada realizarn el
viaje de estudios a la localidad de Vilcashuamn acompaado por el profesor Claudio
Quispe Palomino y la profesora tutora Ruth Enma Quispe Paucar, los das sbado 31 de
mayo y domingo 01 de junio.
SEGUNDO: La propietaria del Hostal La Fortaleza se compromete en brindarnos el
alojamiento para todas las integrantes del viaje, es decir 24 camas totalmente higinicas
para pernoctar el da sbado por la noche
TERCERO: La propietaria del Hostal cobrar por cada cama la suma de diez nuevos
soles, ocasionando en 24 camas la suma de 240:00 nuevos soles y como adelanto pide el
50% del total que suma la cantidad de 120:00 nuevos soles.
CUARTO: En caso de incumplimiento la contratada se someter a las
Responsabilidades de daos y perjuicios de acuerdo a Ley; y en caso del Contratante
perder el adelanto otorgado.
QUINTO: Luego de la lectura de los sealados anteriormente, el profesor Claudio
Quispe palomino, en representacin como CONTRATANTE y la seora Doris Flora
Gmez Ochoa propietaria del Hostal como CONTRATADA, en seal de conformidad,
firmamos al pie del presente para el cumplimiento de dicho acuerdo y contrato.

Ayacucho, 29 de mayo del 2014.

. . . ......
Claudio Quispe Palomino Doris Flora Gmez Ochoa
DNI. N 28224434 DNI. N 28292333.

CONTRATO DE SERVICIOS DE ALOJAMIENTO PARA EL DA SBADO 31

PARA ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO C
 En la ciudad de Vilcashuan, en la fecha se celebra el Contrato de Servicios de
alojamiento para 24 estudiantes del segundo grado C quienes pernoctarn el da
sbado 31 de mayo por la noche bajo los siguientes trminos:
PRIMERO: Que las estudiantes del grado y seccin arriba mencionada realizarn el
viaje de estudios a la localidad de Vilcashuamn acompaado por el profesor Claudio
Quispe Palomino y el profesor tutor Nelson Enciso Quisper, los das sbado 31 de mayo
y domingo 01 de junio.
SEGUNDO: La propietaria del Hotel Willcahuman se compromete en brindarnos el
alojamiento para todas las integrantes del viaje, es decir 24 camas totalmente higinicas
para pernoctar el da sbado por la noche
TERCERO: La propietaria del Hostal cobrar por cada cama la suma de diez nuevos
soles, ocasionando en 24 camas la suma de 240:00 nuevos soles y como adelanto pide el
50% del total que suma la cantidad de 120:00 nuevos soles.
CUARTO: En caso de incumplimiento la contratada se someter a las
Responsabilidades de daos y perjuicios de acuerdo a Ley; y en caso del Contratante
perder el adelanto otorgado.
QUINTO: Luego de la lectura de los sealados anteriormente, el profesor Claudio
Quispe palomino, en representacin como CONTRATANTE y la seora Profeta
Gutirrez Martnez propietaria del Hotel como CONTRATADA, en seal de
conformidad, firmamos al pie del presente para el cumplimiento de dicho acuerdo y
contrato.

Ayacucho, 29 de mayo del 2014.

. . . ......
Claudio Quispe Palomino Profeta Gutirrez Martnez
DNI. N 28224434 DNI. N 43835400.

CONTRATO DE SERVICIOS DE ALIMENTACIN PARA EL DA SBADO 31 Y

DOMINGO 01 DE JUNIO PARA 48 ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO
 A Y C

En la ciudad de Vilcashuan, en la fecha se celebra el Contrato de Servicios de

alimentacin para 48 estudiantes del segundo grado A y C quienes se pensionarn
el da sbado 31 de mayo de almuerzo y cena y el da domingo 01 de junio desayuno y
almuerzo bajo los siguientes trminos:
PRIMERO: Que las estudiantes del grado y seccin arriba mencionadas realizarn el
viaje de estudios a la localidad de Vilcashuamn acompaado por el profesor Claudio
Quispe Palomino y la profesora tutora Ruth Enma Quispe Paucar y el profesor tutor
Nelson Enciso Quispe, de la secciones A y C respectivamente los das sbado 31 de
mayo y domingo 01 de junio.
SEGUNDO: La propietaria del Restaurante Sol y [Link] compromete en
brindarnos la alimentacin para todas las integrantes del viaje, es decir 48 comidas
totalmente higinicas para la alimentacin del da sbado y domingo consistentes en 04
comidas para cada estudiante.
TERCERO: El propietario del Restaurante cobrar por cada comida la suma de cinco
nuevos soles, ocasionando en 48 alumnas la cantidad de 192 comidas 2 comidas el da
sbado: almuerzo y cena; y 2 comidas el da domingo: desayuno y almuerzo,
ocasionando en total la suma de 960:00 nuevos soles y como adelanto pide el 50% del
total que suma la cantidad de 480:00 nuevos soles.
CUARTO: En caso de incumplimiento la contratada se someter a las
Responsabilidades de daos y perjuicios de acuerdo a Ley; y en caso del Contratante
perder el adelanto otorgado.
QUINTO: Luego de la lectura de los sealados anteriormente, el profesor Claudio
Quispe palomino, en representacin como CONTRATANTE y la seora Zelinda
Gonzales Cayampi como propietaria del Restaurante CONTRATADO, en seal de
conformidad, firmamos al pie del presente para el cumplimiento de dicho acuerdo y
contrato.

Ayacucho, 29 de mayo del 2014.

. . . ......
Claudio Quispe Palomino Zelinda Gonzales Cayampi.
DNI. N 28224434 DNI. N 07894050.

CONTRATO DE SERVICIOS DE ALIMENTACIN DE DESAYUNO PARA EL DA

SBADO 31 PARA 48 ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO
 A Y C

En la localidad de Condorccocha, en la fecha se celebra el Contrato de Servicios de

alimentacin para 48 estudiantes del segundo grado A y C quienes se aliomentarn
del desayuno el da sbado 31 de mayo bajo los siguientes trminos:
PRIMERO: Que las estudiantes del grado y seccin arriba mencionadas realizarn el
viaje de estudios a la localidad de Vilcashuamn acompaado por el profesor Claudio
Quispe Palomino y la profesora tutora Ruth Enma Quispe Paucar y el profesor tutor
Nelson Enciso Quispe, de las secciones A y C respectivamente los das sbado 31 de
mayo y domingo 01 de junio.
SEGUNDO: El propietario del
[Link] compromete en brindarnos
la alimentacin del desayuno para todas las integrantes del viaje, es decir 48 comidas
totalmente higinicas.
TERCERO: El propietario del Restaurante cobrar por cada comida la suma de cinco
nuevos soles, ocasionando en 48 alumnas la cantidad de 240 nuevos soles y como
adelanto pide el 50% del total que suma la cantidad de 120:00 nuevos soles.
CUARTO: En caso de incumplimiento el contratado se someter a las
Responsabilidades de daos y perjuicios de acuerdo a Ley; y en caso del Contratante
perder el adelanto otorgado.
QUINTO: Luego de la lectura de los sealados anteriormente, el profesor Claudio
Quispe palomino, en representacin como CONTRATANTE y el propietario del
Restaurante como CONTRATADO, en seal de conformidad, firmamos al pie del
presente para el cumplimiento de dicho acuerdo y contrato.

Ayacucho, 29 de mayo del 2014.

. . . ......
Claudio Quispe Palomino Ana Mara Apaico Coronado
DNI. N 28224434 DNI. N 26354423

PLAN DE VIAJE DE ESTUDIOS

I.- INFORMACION GENERAL:

1.- Direccin Regional de Educacin. : Ayacucho.

2,- I.E.P.M. : 9 de Diciembre
3.- Lugar. : Ayacucho.
4.- Direccin. : Jr. Bellido N 541.
5.- Grado de Estudios. : Cuarto A, B y C.
6.- Profesor del curso. : Claudio Quispe Palomino.

II.- PRESENTACION:

El presente Plan de Viaje de Estudios de los educandos del Cuarto Grado

de Educacin Secundaria de Menores y del profesor tutor de cada seccin
conjuntamente con el profesor del curso de Historia, Geografa y
Economa, tiene la finalidad de conocer en la prctica los estudios tericos
impartidos sobre la ocupacin de las culturas pre-Incas, Incas y la
colonizacin europea en las ruinas de Vilcashuamn. Asimismo presenciar
las festividades de Vilcasraymi. Tambin es finalidad la socializacin de
las estudiantes entre compaeras y sus profesores as como con la propia
comunidad.

III.- OBJETIVOS:

Generales:
El objetivo general es conocer de cerca los acontecimientos de nuestro
desarrollo histrico local, regional y nacional, interpretando y analizando el
escenario donde se llev a cabo las ocupaciones pre-Incas, Incas y los
colonizadores espaoles en la localidad de Vilcashuamn.

Especficos:
Lograr el desarrollo bio-psico-social de las educandas, entre
compaeras y de alumnas con sus profesores, as como las formas de
vivencias de nuestras comunidades.

IV.-BASES GENERALES:
Ley General de Educacin N 23384 y su Reglamento.
Ley del profesorado N 24029 y su modificatoria N 25212.
Resolucin Ministerial N016-90-ED.
Reglamento Interno del Plantel.
Resolucin Ministerial N 291-95-ED.

V.- METAS:
De Ocupacin:
Adjunto la relacin de las alumnas participantes en una hoja aparte.
 Del vehculo:
Se adjuntar el contrato con el transportista de acuerdo a las normas
legales.
De los responsables:
Prof. Claudio Quispe Palomino y profesores tutores.

VI.- ITENERARIO:
Da: Catedral Condorccocha Intihuatana Vischongo
28 6.00 a.m. 8.00 10.00 12.00
Vilcashuamn
4.00 p.m. Esparcimiento.
Da 29 presencia de las festividades y retorno a las 3.00 p.m.

VII. RECURSOS:
Humanos: Profesores y alumnas que estn en la relacin.
Materiales: Textos, cuadernos de apuntes, lapiceros, etc.

VIII. EVALUACION:
Se realizar en el plazo previsto despus del retorno al Plantel.

Ayacucho 18 de junio del 2009.

..
Quispe Palomino, Claudio

.. .. ..
Prof. Tutor Prof. Tutor Prof. Tutor

PLAN DE RECUPERACIN DE HORAS PEDAGGICAS

I.- INFORMACION GENERAL:

1.- Direccin Regional de Educacin. : Ayacucho.

2.- Unidad de Gestin Educativa Local : Huamanga.
3,- I.E.P.M. : 9 de Diciembre
4.- Lugar. : Ayacucho.
5.- Direccin. : Jr. Bellido N 451.
6.- Grado de Estudios. : Segundo A y C.
7.- Director. : Percy Gallegos Garca.
8.- Subdirector General : Wilber Asto De La Cruz
9.- Profesor del curso. : Claudio Quispe Palomino.

II.- PRESENTACION:

El presente Plan de Recuperacin de Horas Pedaggicas est contemplado

para aquellas estudiantes que por razones diversas no podrn realizar el
viaje de estudios programados a la localidad de Vilcashuamn, a quienes se
les dar las oportunidades de cumplir trabajos de investigacin
monogrfica con respecto a los temas que se desarrollar en la visita de
estudios, quienes pueden acceder a las bibliotecas tanto virtuales o museos
de la localidad para compensar sus respectivas evaluaciones.

III.- OBJETIVOS:
Generales:
El objetivo general es brindarles oportunidades a las estudiantes que no
realizarn el viaje de estudios de tal forma no se perjudiquen en sus
evaluaciones.
Especficos:
Mejorar la visin y concepcin que tuvieron las educandas de nuestros
antepasados Incas, ya que en el trabajo que van ha desarrollar conocern
con mayor profundidad las vivencias del antiguo Per
Lograr fortalecer los hbitos de trabajos de investigacin para su
conocimiento ms amplio del imperio de los Incas.
IV.-BASES GENERALES:
Ley General de Educacin N 23384 y su Reglamento.
Ley del profesorado N 24029 y su modificatoria N 25212.
Resolucin Ministerial N016-90-ED.
Reglamento Interno del Plantel.
Resolucin Ministerial N 291-95-ED.
Resolucin Ministerial N 0394-2008-ED.
Resolucin Directoral N 02103 02-05-2014.
Directiva N 013-2014. UGEL-HGA/AGP-DIR.

V.- METAS:
 Cumplir con los trabajos programados en el Programa curricular, la
Unidad de Aprendizaje y las metas trazadas.

VI. RECURSOS:
Humanos: alumnas que no lograron viajar a la localidad de
Vilcashuamn.
Materiales: Textos, cuadernos de apuntes, lapiceros, etc.

VII. EVALUACION:
Se realizar en el plazo previsto previa coordinacin.

Ayacucho 08 de mayo del 2014