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Evaluación por Competencias en FPE

El documento presenta un caso práctico para preparar a estudiantes para acreditar competencias en un curso de limpieza de superficies. Se pide identificar la unidad de competencia y capacidades asociadas a un módulo formativo específico, y esbozar instrumentos de evaluación para valorar la adquisición de una capacidad en particular, asegurando que la evaluación sea objetiva, fiable y válida.

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Evaluación por Competencias en FPE

El documento presenta un caso práctico para preparar a estudiantes para acreditar competencias en un curso de limpieza de superficies. Se pide identificar la unidad de competencia y capacidades asociadas a un módulo formativo específico, y esbozar instrumentos de evaluación para valorar la adquisición de una capacidad en particular, asegurando que la evaluación sea objetiva, fiable y válida.

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Caso Prctico Tema 1 "Instrumentos para la evaluacin por

competencias"

Realice el siguiente caso prctico, y enve la solucin a travs de la "Zona de


Entrega al Tutor" del MF1445, ubicada en la Plataforma para su evaluacin
por el Tutor/a, en el CASO PRCTICO TEMA 1 Instrumentos para la
evaluacin de competencias.

Como componente del equipo docente de un curso de FPE debe preparar a los
alumnos/as de un curso en modalidad presencial de Limpieza, tratamiento y
mantenimiento de suelos, paredes y techos en edificios y locales para que
puedan acreditar las competencias asociadas a esta formacin. Considerando
que el curso se corresponde con el Certificado de Profesionalidad SSCM0108
"Limpieza de superficies y mobiliario en edificios y locales" de nivel 1, y ms
concretamente con los contenidos del MF0972_1 de dicho certificado,
identifique la unidad de competencia asociada a este Mdulo Formativo y las
capacidades que el participante que curse este mdulo debe adquirir. Una vez
identificados estos elementos esboce los instrumentos de evaluacin que
utilizara para valorar la adquisicin de la siguiente capacidad:
Seleccionar y aplicar productos de limpieza acorde con sus especificaciones,
comprobando su eficacia y utilidad.

As mismo defina las condiciones que determinan que la evaluacin sea


objetiva, fiable y vlida.

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