MATEMTICA 1 DE SECUNDARIA SESIN 01
UTILIZANDO EL ORACULO PARA COMPRENDER LOS PERIMETROS Y
AREAS
1. Datos informativos
I.E. : MIGUEL GRAU SEMINARIO CM: 0535112 Tiempo: 90 min
Docente: DONALD QUISPE CAPCHA Fecha: 25/09/2017
Edad Promedio de los estudiantes: 13
2. Aprendizaje esperado
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES
Calcula el permetro y rea de figuras poligonales
regulares cuyas medidas son conocidas, utilizando el
Elabora y usa Aplicativo Orculo Matemgico.
Acta y piensa en
estrategias
situaciones de
forma,
desplazamiento y Razona y Explica su estrategia para la resolucin de problemas
ubicacin argumenta propuestos por el aplicativo Orculo Matemgico
generando ideas
matemticas
3. Secuencia didctica
TIEMP
MOMENTOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS
O
Inicio
[Link] docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes, resalta la Celular con
importancia de cumplir las normas de convivencia cuando se trabaja la App
con equipos celulares y el aplicativo Orculo matemgico. Orculo
Matemgico
[Link] el propsito de la sesin, que es calcular las reas y
permetros de figuras poligonales utilizando el App Orculo
Matemgico y las actividades que van a realizar durante la sesin.
(Propsito)
3.- el Docente pregunta a los estudiantes sobre los conceptos de rea papelotes
y Permetro trabajados en la sesin anterior retroalimentando con masking. 20
algunos ejemplos. (Rec. Saberes previos) min
1
MATEMTICA 1 DE SECUNDARIA SESIN 01
[Link] docente invita a los estudiantes trabajar con sus mviles, donde
previamente se han instalado el Orculo matemtico. Celular con
Da las siguientes indicaciones: la App
Iniciar el App Orculo Matemgico Orculo
Matemgico
papelotes
masking.
Desarrollo Seleccionar su PERFIL
70min
Seleccionar la seccin ENTRENAMIENTO
Seleccionar ESQUEMAS MATEMAGICOS
2
MATEMTICA 1 DE SECUNDARIA SESIN 01
Seleccionar Permetro y Area
Celular con
la App
Orculo
Matemgico
Empieza a resolver los problemas propuestos
papelotes
masking.
5.- El Docente se acerca a los grupos para apoyar a los estudiantes
que tienen dificultades y registrar las participaciones. Es importante
apoyar a los estudiantes que no comprendan los enunciados de los
problemas, ofrecindoles retroalimentacin que los ayude a resolver
el problema por si solos. (retroalimentacin por descubrimiento)
6.- Al finalizar la actividad verificar y registra el puntaje de los
estudiantes.
Para el cierre de la sesin se realiza las siguientes preguntas:
Cierre Cmo te has sentido con la sesin realizada? Dado
Qu estrategias aplicaste en la resolucin de cada uno de los metacogniti 10
problemas? vo min
3
MATEMTICA 1 DE SECUNDARIA SESIN 01
Ests de acuerdo con el puntaje obtenido? Si la respuesta es no,
Que hars para superarlo?.
Se explica que la siguiente clase se trabajara el tema de
Transformaciones Utilizando el App Orculo matemgico y deben
dar una revisin sobre los conceptos a tratar.
4. Evaluacin
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES
Calcula el permetro y rea de figuras poligonales
regulares cuyas medidas son conocidas, utilizando el
Elabora y usa Aplicativo Orculo Matemgico.
Acta y piensa en
estrategias
situaciones de
forma,
desplazamiento y Razona y Explica su estrategia para la resolucin de problemas
ubicacin argumenta propuestos por el aplicativo Orculo Matemgico
generando ideas
matemticas
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Capturas del Registro de Estudiantes
