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Emociones y Cambios Organizacionales

El documento describe las emociones y reacciones del autor ante cambios significativos en la institución educativa donde trabaja, como cambios de currícula, nombres de carreras y logotipo. El autor siente emociones encontradas ya que no puede opinar abiertamente sobre los cambios para mantener la armonía con los estudiantes. Reconoce que su reacción ante la idea de transformación es mantener la calma y seguridad en que tomará las decisiones correctas sobre su permanencia, y que actuará de manera objetiva y madura para analizar opciones y super

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Emociones y Cambios Organizacionales

El documento describe las emociones y reacciones del autor ante cambios significativos en la institución educativa donde trabaja, como cambios de currícula, nombres de carreras y logotipo. El autor siente emociones encontradas ya que no puede opinar abiertamente sobre los cambios para mantener la armonía con los estudiantes. Reconoce que su reacción ante la idea de transformación es mantener la calma y seguridad en que tomará las decisiones correctas sobre su permanencia, y que actuará de manera objetiva y madura para analizar opciones y super

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TAREA SEMANA 2

Curso : Transformacin Estratgica de organizaciones

Alumno : Jose Matos Matos

1.- Cules son las emociones con las que reaccionas generalmente en un proceso de cambio
personal u organizacional?

Actualmente me encuentro desempendome en una institucin de educacin superior en donde


se estn dando estos cambios tan significativos . Cambio de Curricula,nombre de las carreras y
cambio de logotipo institucional.

Son sentimientos encontrados por que no me puedo permitir la ligereza de opinar y solo tengo que
mostrar mi conformidad con lo que esta aconteciendo por que los estudiante se sienten muy
identificados primero con su logotipo anterior , lo cual ha hecho una serie de comentarios muy
fuertes en las redes . Que hasta la oficina de relaciones publicas del instituto tuvo que emitir un
comunicado rechazando tales tipos de opiniones en distintos foros y grupos de Facebook. La
situacin en aula es manejable ya que esa conversacin puede ser desviada por mi persona a solo
temas acadmicos.

Sentimientos encontrados por que ya tengo antigedad en la institucin y veo con peligro mi
permanencia al dictado de algunos cursos que sern reemplazados pero si colabora en mantener la
estabilidad y armona entre mis estudiantes rechazando opiniones en clase.

2.- Cules son los descarriladores (o el extremo de dicha emocin) que reconoces en t. Por
ejemplo: Puedo reaccionar sintindome ansioso ante un proceso de cambio y el descarrilador en
situaciones extremas es la angustia. Nota: Puedes basarte en el modelo #1 de Adams para este
ejercicio

Reaccin a la idea de transformacin: calma y seguridad en que Yo tomare las ms acertadas


decisiones con respecto a mi permanencia en la institucin. Puede ser tambin que la institucin
pueda tomar decisiones, pero sea cual sea la situacin estamos ya preparados para poder enfrentar
esos momentos y ya tener las medidas preventivas segn sea el caso.

Reaccin Objetivo y Accin: Ser objetivo analizar las distintas opciones de poder solucionar alguna
adversidad que se pueda presentar ante los cambios en la institucin en donde laboro. Actuar con
Madurez , capacidad analtica . la nica manera de poder superar los cambios es asumirlos y
saberlos llevar.

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