SECCION10.1 Perdbolas 751 oe 1-6 « Compare Inecuacién con las grfices marcadas IVILDé 21. Foco F{~8,0) 28, Foco F(S,0) Fe an eee 29, Directizx = 2 30, Directrizy = 6 Lynas Byam denny 31. Directrizy = -10 32, Directrizx = -} aaeny SP Bre 0 6 My +370 35 ba fococeathien el efe x postivo a2 unidades de la directiz E pages 34, La directiz tiene erdenada 6 35. Abre hacia arriba con foco a 5 unidades del vértice 36. El didmetro focal es 8 y el foco estd sobre el eje y negativo 37-46 ® Encuentre una ecuacién de la parsbbola cuya grifica se 7-18 = Encuentreel foco, la directriz y el dismetro focal de la parabola, y bosqueje su gratica. 7 yaar Bay 9. x2 =9y 1 y= se 13, x= -8y? 15, x7 + 6y =0 16, 1-1)? =0 17, Sx +3y?=0 18, &? + 12y=0 [Bi 19-24 = Use un dispositive de graficacién para graticar la parétola. 19. x7 = 16y 20, 7 = ~By y= he 22, byt=x 2B arty=0 wr ay*=0 25-36 ™ Encventre uns ecuacién para la pardbola que tiene su vértice enel origen y saiisface la condicién dada o condiciones. 25, Foco F(0,2) 26, Foco F(0, —})758 CAPITULO 10 Geometria anzlitica 36 10 ~ Por consiguiente, si e es cercana a J, entonces ces casi igual a a, y Ia elipse es de forma alargada, pero si ¢ es cercana a 0, entonces Ia elipse casi tiene la forma de un cfrculo. La excentricidad es una medida de cudn “alargada” es una elipse. En la figura 8 se muestran varias elipses para demostrar el efecto de variar Ia ex- centricidad e. =01 e=05 = 0.68 €= 0.86 Figura 8 Elipses con varias excentriidades (Ejemplo 4!) Hattar ta ecuacion de una elipse a partir de su excentricidad y focos Encuentre la ecuacién de la elipse con focos (0, +8)y excentricidad e = $ y bos- ‘queje su grifica, Solucién Sedane = $yc = 8. Por lo tanto, 4_8 Fa = Eweniricidad ¢ = Soa 4a = 40 Nultipicacion en cn a=10 ara hallarb, se usa el hecho de que c? = a? ~ b?. 8 = 10° - 5 6? = 10° — 8 = 36 b=6 En consecuencia, la ecuacién dela clipse es x ¥ 36 * 100 Debido a que los focos estén sobre el eje y, le elipse esté orientada verticalmente, ara bosquejar la elipse, se encuentran los intersectos: las abscisas son +6 y las ordenadas son * 10, La grifca se bosqueja en la figura 9. . La atraccién gravitacional causa que los planetas se muevan en Srbitas elipticas alrededor de! Sol con el Sol en un foco. Johannes Kepler fue el primero en observar esta propiedad notable e Isaac Newton la dedujo después de su ley dela inversa del cuadrado de la gravedad por medio de célculo. Las érbitas de los planetas tienen excentricidades distintas, pero la mayor parte son casi circulares (véase la nota al ‘margen arriba).x Pp SECCION 10.2 Elipses 759 Las elipses, como las pardbolas, tienen una interesante propiedad de reflevidn que cconduce a varias aplicaciones précticas. Si se coloca una fuente de luz en un foco de tuna superficie reflectora con secciones transversales elipticas, entonces toda la luz se reflejaré fuera de la superficie al otro foco, como se muestra en la figura 10. Este principio, que funciona para ondas sonoras as{ como para la uz, se usa en litotricia, tun tratamiento para los célculos renales. Se coloca al paciente en una tina de agua con secciones transversales elipticas de tal manera que el clculo renal se localizacon cexactitud en un foco. Las ondas sonoras de alta densidad generadas en el otro foco se reflejan en el célculo y lo destruyen con dafio mfnimo del tejido circundante. Al paciente se le libera del traumatismo de la cirugfa y se recupera en dias en vez de semanas. La propiedad de reflexién de las elipses se emplea también en la construccién de ciipulas susurrantes. El sonido que proviene de un foco rebotaen paredes y techo de tun cuarto eliptico y pasa por el otro foco. En estas salas incluso susurros silenciosos ‘emitidos en un foco se pueden escuchar con claridad enel otro. Las cpulas susurran- tes famosas son el Natural Statuary Hall del Capitolio de Estados Unidos en Washing Figura 10 ton, D.C. (véase la pigina 771) y el Mormon Tabemacle en Salt Lake City, Utah. 1-4 © Compare Ia ecuscién con las gréficas marcadas LIV. Dé 7, 9x2 + 4y? = 36 8 4x? + 25)? = 100 BEA AE comptes Dx + dy? = 16 10, 4x? + y? = 16 Ree M1, 2x7 + y7=3 12, 5x? + 6)? =30 ry a 13,2 + 4y?=1 14, 9x? + 4y? =1 as $Me a doe 15, 2 + fy? =] 16.02 = 4-29? 1 » u * 17. y= 1-283 18, 204! + 42-5 19-24 ® Encuentre una ecuacicn para la elipse cuya grifica se muesta. ofr sO. ™ ji wy $18 © Encuentre ls vértices,fov0s y excentricidad de Is elipse. Determine las longitudes de los ejes mayor y menor, y bos- queje su grifica, 2.762 CAPITULO 10 Geometria analitica Figura 1 P esti en lahipésbola si |d(P, Fi) ~ d(P, F)| = 2a. Aunque las elipses y las hipérbolas tienen formas completamente distintas, sus de- finiciones y ecuaciones son similares. En lugar de usar la suma de distancias desde dos focos fijos, como en el caso de una elipse. se usa la diferencia para definir una hipérbola, bey Wren ee Una hipérbola es el conjunto de los puntos en el plano, la diferencia de cuyas distancias desde dos puntos fijos F y Fes una constante. (Véase la figura 1.) Estos dos puntos fijos son los focos de la hipérbola. ‘Como en el caso de la elipse, se obtiene Ia ecuacién mis simple para la hipérbola al ‘colocar los focos en el eje xen (+c, 0), como se muestra en la figura 1. Por definicién, si lx, y) se encuentra sobre la hipérbola, entonces dP, F,) — d(P, F;)0 a(P, Fa) — AP. F,) debe ser igual a alguna constante positiva, que se lama 2a. Asf, se tiene a(P, Fi) ~ d(P, Fz) = +20 obien Vere +9 - Vee + = +20 Si se procede como se hizo en el caso de la elipse (seccién 10.2), esto se simplifica a (=a — ay = ae - a?) Del triéngulo PF,F; en la figura 1 se puede observar que | d(P, F,) — d(P, F,) | < 2c. Se deduce que 2a < 2c, 0 bien a < c. Asi, c? — a? > 0, de modo que se puede estable- cer b? = c? ~ a? Entonces se simplifca la titima ecuacién mostrada para obtener @ 6 Esta es la ecuacién de la hipérbola. Si se remplaza x por —x 0 y por ~y en esta ecua- cin, permanece sin cambio, asf que la pardbola es simétrica con respecto a los ejes xy YY respecto al origen. Las intersecciones con el eje x son a, y los puntos (a, 0) y (=a, 0) son los vértices de la hipérbola. No hay interseccién con el eje y porque al fijar x = O en la ecuaci6n de la hipérbola se obtiene —y* = b*, que no tiene solu- cin real. Ademés, la ecuacién de la hipérbola implica que 2 Gia de modo que x/a” = 1; ast, x? = a’, y por consiguiente x = a 0 x = ~a. Esto signi- fica que la hipérbola consiste en dos partes, llamadas ramas. El segmento que une los dos vértices en las ramas separadas es el eje transversal de la hipérbola, y el ori- gen se llama centro. Si se colocan los focos de Ia hipérbola en el eje y en vez de en el eje x, entonces esto tiene el efecto de invertir los papeles de x y y en la derivacién de la ecuacién de la hipérbola. Esto origina una hipérbola con un eje transversal horizontal.SECCION 10.3 Hipérboles 763 Ecuaciones y graficas de hipérbolas Las propiedades principales de las hipérbolas se listan en el cuadro siguiente. fie ee ca La grifica de cada una de las siguientes ecuaciones es una hipérbola con centro en el origen y que tiene las siguientes propiedades. ECUACION vertices: RIF TRANSVERSAL ASINTOTAS Focos GRAFICA Las esfntotas de funciones racionales se analizan en la sec n 36. 1 (@>0,b>0) Las aséntotas mencionadas en este cuadro son lineas a as que se aproxima ta hi- pérbola para valores grandes de x y y. Para encontrar las asintotas en el primer caso del cuadro, de la ecuacién se despeja y para obtener ‘A medida que crece x, a2/x? se aproxima cada vez més a cero. En otras palabras, ‘cuando x —> 00 se tiene a?/x?—+ 0. Por consiguiente, para x grande el valor de y se puede aproximar como y = +(b/a)x. Esto muestra que estas lineas son asfntotas de la hipérbola, Las asfntotas son una ayuda esencial para graficar una hipérbola: ayudan a determi nar su forma. Una manera conveniente de encontrar las asfntotas, para una hipérbola con eje transversal horizontal, es graficar primero los puntos (a, 0), (a, 0), (0, 6) y (0, =b). Luego, se bosquejan los segmentos verticales y horizontales que pasan Por estos puntos para construir un reciéngulo, como se muestra en la figura 2a) en la pégina siguiente, A este recténgulo se le llama caja central de la hipérbola. Las pen- dieates de las dlagonales de la caja central son *b/a, de modo que al extendertas se “obtienen las asintotas y = +(b/a)x. como se bosqueja en el inciso b) de la figura. Por ‘timo, se grafican los vertices y se usan las asintotas como gufa para bosquejar la764 CAPITULO 10 Geometria analitica hipérbola mostrada en el inciso c). (Un procedimiento similar se aplica para graficar ‘una hipérbola que tiene un eje transversal vertical.) | alo] a= -b) 4) Caja central Figura 2 2 F Pasos para graficar la hipébola 5 — 75 = Cie tone) 1. Dibuje ef cuadro central. Este es el rectingulo centrado en el origen, ‘con lados paralelos a los ejes, que cruzan un eje en =a, el otro en +b. 2. Bosqueje las asintotas, Estas son las lineas que se obtienen al extender Jas diagonales del cuadro central. 3. Grafique los vértices. Estos son las dos intersecciones con el eje xy las dos intersecciones con el eje y. 4, Bosqueje la hipérbola. Comience en un vértice y bosqueje una rama de Ja hipérbola, que se aproxima a las asintotas. Bosqueje la otra rama de la (E{6hHpI6/7") Una hipérbola con eje a transversal horizontal Una hipérbola tiene la ecuacién 9x? — 16y? = 144 a) Encuentre los vértices, focos y as{ntotas. y bosqueje la gréfica ) Dibuje 1a gréfica en una calculadora. ‘Solucion 2) Primero divida ambos lados de la ecuacién entre 144 para escribirla en forma cestindar:SECCION 10.3 Hipérbolas 767 La gréfica se muestra en la figura 5. | Ejemplo 4 Hallar la ecuacion de una hipérbola a partir de sus vertices y asintotas Encuentre la ecuaci6n y los focos de la hipérbola con vértices (0, +2)y asintotas y = £2x, Bosqueje la grifica. ‘SoluciOn Puesto que los vértices estan sobre el eje y, la hipérbola tiene un eje transversal vertical con a = 2. De la ecuacién de la asintota se ve que a/b = 2. Puesto que a = 2, se obtiene 2/b = 2, por lo tanto, b = 1. Asi, la ecuacién de la hipSrbola es 1 4 Para hallar los focos, se calcula c = a? + b? = 2? + 1? =5, por lotantoc = V3. Asi, los focos son (0, + V5). La gréfica se muestra en la figura 6. . ‘Al igual que las pardbolas y elipses, las hipérbolas tienen una propiedad de reflexion interesante. La luz dirigida a un foco de un espejo hiperbélico se refleja hacia el ‘otro foco, segtin se ilustra en la figura 7. Esta propiedad se usa en la construccién de telescopios tipo Cassegrain. Se coloca un espejo hiperbélico en el tubo telescopico de modo que Ia luz reflejada del reflector parsbélico primario se dirija a un foco del ‘espejo hiperbélico. La luz se enfoca de nuevo a un punto més accesible debajo del re- flector primario (figura 8). Reflector Ry hiperbstico, Reflector parabélico Figura 7 Figura Propiedad de reflexién de las hipérbolas ‘Telescopio tipo Cassegrain788 CAPITULO 10 Geometria analitica El sistema LORAN (LOng RAnge Navigation) se us6 hasta comienzos de la 4écada de 1990; ahora ha sido superado por el sistema GPS (véase la pagina 656). En ¢l sistema LORAN, las hipérbolas se emplean a bordo de una nave para determinar su ubicacién. En la figura 9 lasestaciones de radio en A y B transmiten sefiales en for- ma simulténea para que las reciba la nave en P. La computadora de abordo convier- te la diferencia de tiempo en recepci6n de estas sefiales en una diferencia de distancia ‘AP, A) ~ aAP, B), De la definici6n de una hipérbola ésta localiza la nave en una rama de una hipérbola con focos en A y B (bosquejados en negro en la figura). El mismo procedimiento se lleva a cabo en otras dos estaciones de radio en C y D, y con esto se localiza a la nave en una segunda hipérbola (mostrada en rojo en la figura). (En la practica, s6lo se requieren tres estaciones porque una de ellas se puede usar como foco para ambas hipérbolas.) Las coordenadas del punto de interseccién de estas 40s hipérbolas, que pueden ser calculadas con precision por la computadora, dan la ubicacién de P. Figura 9 Sistema LORAN para hallar la ubicacion de una nave 10. 1-4 © Compare la ecuacién con ls grificas marcadas IV. D¢ $16 ® Encuentre los vertices, focos y asintotas de la hipérbola ‘azones para sus respuestas. Yorgi lee 2 2 ie zy Feat Soa Bh ey 4. 92? - 25)" = 225, Bp-ye1 2 a-yrad 10. 9x? ~ dy? = 36 1 11, 25)? 937 2, 2-y?+4=0 » 13, x7 -4y?-8=0 14, 2 -2y?7=3 : 15. 42-7 =1 16, 9x? ~ 16)? =1 a = 17-22 m Encventre la ecuacién para la hipérbola cuya gréfica se muestra. 17, Mm » Vv y 2 1 1 * x™ CAPITULO 10 Geometris [BP Use in dspositivo de graficaci6n pars dij as ramas superiores de la familia de hipérbolas det inciso a) para k= 1,4,8y 12, {Como cambia la forma de Ia grtica ccuando se inerementa k? Aplicaciones 44, Navegacién En a figura, lasestaciones LORAN en A y B estén apartadas 500 mille y la nave en P recibe la seal de la estacion A 2640 microsegundos (qs) antes de que reciba ta sefial de B. ‘8) Si se supone que las sefiaes de radio viajan & 980 pies/us, encuentre a(P, A) ~ d(P, B) bb) Encventre une ecuacién para la rama de lahipérbola in- dicada en rojo en Ia figura. (Use millas como unidad de distancia.) ©) SiA csth al norte de B y si Pestéal este de A, qué tan lejosesté P de A? » (millas) 45, Trayectorias de cometas Algunos comeias. como el ‘cometa Halley, son una parte permanente del sistema solar, ‘que Viajan en Grbitaselipticas alrededor del Sol. Otros pasan poreel sistema solar slo un vez, siguiendo una trayectoria hiperbslica con el Solen un foco. La figura muestra la tra- yectoria de esta clase de comets. Encuenire una ecuacién para la trayectoria, suponiendo que ko més que el cometa se aproxima al Sol son 2 X 10? millas y que la trayectoria que ‘estaba tomando el cometa antes de acerease al sistema solar ‘es en un Angulo recto ala trayectoria que continia después de dejarel sistema sola. 46, Ondas en un estanque Se lanzan dos piedras al mismo tiempo en un estanque de agua en ealma, Las crestas de las condas resultantesforman circulos concentriens igualmente ‘espaciados, como se muestra en las figuras. Las ondas inte- ractdan ente s{ para crear ciertos patrones de inteferencia a) Explique por qué los puntos rojos yacen sobre una elipse. 'b) Explique por qué los puntos azules yacen en una hipérbola. Descubrimiento * Debate 47. Hipérbolas en el mundo real En el texto se dan varios, «’eemplos de los usos de hipérbolas. Encuentre otras situa- cones de la vids real donde ocurrea hipérbolas. Consulte una enciclopedia cientifica en su biblioteca, o busque en. Inemet. 448. Luz de une lémpare La uz de una lémpera forma un ‘rea iluminada en una pared, como se muestra en la figura ‘Por qué el mite de esta drea iluminada es una hipérbola? {Como se puede sostener una lintema de modo que su haz, forme una hipérbola en el suelo?SECCION 103 Hipérbolas 71 Cénicas en la arquitectura LADS ARN ANTE) rn 1a antigticdad 1a arquitectura fue parte de las mateméticas, asf que los arqui PYSTAUET TOES MLO} tectos tenian que ser mateméticos. Muchas de las estructuras que construfan, pirdmides,templos, aniteatros y proyectos de irrigacién, atin estén en pie. En la actualidad los arquitectos emplean principios matemétices incluso més comple jos. Las fotografias siguientes muestran algunas estructuras que emplean seccio- nes cénicas en su disefio. Anfiteatro romano en Alejandria, Egipto Techo del Statuary Hall en el Capitolio de Techo del Skydome en Tororto, Canad (cireulo) Estados Unidos (clipse) (parabola) Na vrocareoe ecw at Sette napes ‘Techo del seropuerto Dulles en Washing- _Planetario McDonnell, St. Louis, MO Atico en La Pedrera, Barcelona, Espaia ton (hipérbola y parsbola) (hipérbola) (parabola) sNews rsa aber Commerc. MO 6 Any nd eos Los arquitectos tienen razones diferentes para usar cSnicas en sus disefios. Por ejemplo, el arquitecto espatiol Antoni Gaudi empleo pardbolas en el dtico de La Pedrera (vase la foto anterior). Su razonamiento fue que una cuerda suspendida, entre dos puntos con carga igualmente distribuida (como en un puente suspendi- do) tiene la forma de una parabola, una parabola invertida proveerfa el mejor ‘apoyo para un techo plano. Construccién de conicas Las ecuaciones de las cGnicas son tiles para fabricar objetos pequefios, porque ‘una herramienta de corte controlada por computadora puede trazar con exactitud ‘una curva dada por una ecuscién. Pero en un proyecto de construccién, gesimo se puede construir una porcién de una paribola, elipse o hipérbola que abarca elFigura 1 Construscién de un eirculo y tuna elipse techo o paredes de un edificio? Las propiedades geométricas de las cOnicas pro- ‘yeen formas pricticas para construirlas, Por ejemplo, si estuviera construyendo ‘una torre circular, elegiria un punto central, luego se aseguraria de que las paredes de la torre estuvieran a una distancia fia de ese punto. Las paredes elfpticas se pueden construir por medio de una cuerda anclada en dos puntos, como se ilustra en la figura 1. Para construir una pardbola, se puede usarel aparato mostrado en Ia figura 2 Un trozo de cuerda de longitud a se ancla en F y A. La escuadra en T, también de longitud a, se destiza a lo largo de la barra recta L, Un idpiz en P sostiene la ccuerda tensa contra la escuadra, Cuando la escuadra en T se desliza a la derecha el lipiz traza una curva. \ Pardbola Figura2 ‘Construcciéa de una pardbola Dela figura se puede observar que AE, P) + d(P,A) =a —Lacuerda e5.de longitud a AL, P) + d(P,A) La escundra en Tes de lonitd a Se deduce que dF, P) + d(P,A) = d(L,P) + d{P, A), Al restar d(P, A) de cada lado, se obtiene a(F, P) = aL, P) La diltima ecuacién dice que la distancia de F a P es igual a la distancia de P ala linea L. Asf, la cuerva es una parabola con foco F y directriz.L. En proyectos de construccién es ms fécil construir una recta que una curva. Por Jo tanto, en algunos edificios, como en la Torre Kobe (véase el problema 4), se produce una superficie curva al usar muchas rectas. Se puede producir una curva usando Iineas rectas, como a pardbola mostrada en Ja figura 3. Figura 3 ‘ Rectas tangentes a una pardbola Material prSECCION 10.3 Hipérbolas 73 Cada recta es tangente a la parabola; es decir, la linea que se encuentra con la paribola en exactamente un punto y no la cruza. La recta tangeate a la parsibo- lay= 2 enel punto(a, «es y= ar — a? En el problema 6 se pide demostrar esto. La parabola se llama envolvente de tales lineas. 1. Las fotografias de ta pgina 771 muestran seis ejemplos de edificios que contienen secciones cénicas. Busque en Internet otros ejemplos de estructu- ras que emplean pardbolas, elipses o hipérbolas en su disefio. Encuentre por Jo menos un ejemplo de cada tipo de c6nica. En este problema se construye una parsbola. La barra de madera de la figura puede rotar en F, Una cuerda més corta que ta barra esté anclada en F; en A, al otro extremo de la barra. Un lépiz.en P sostiene tensa ala cuerda contra la barra cuando se mueve en sentido contrario a las manecillas det reloj alrededor de F. 1) Muestre que la curva trazada con el lépiz es una rama de un hipérbola con focosen F) y F. b) {Cémo se debe configurarel aparato para dibujar la otra rama de la hipérbola’ fp Punto de won Lk Hipérbola El siguiente método se puede usar para construir una pardbola que ajusta en ‘un rectingulo dado. La paribola seré aproximada mediante muchos segmentos de recta cortos. Primero, dibuje un recténgulo. Divida el rectangulo a la mitad mediante lun segmento de recta y marque el punto final superior con V. A continuaci6n, divida la longitud y el ancho de cada mitad de recténgulo en un nimero igual de partes para formar lineas de cuadricula, como se muestra en la figura de la pagina siguiente. Dibyje lineas de V a los punios finales de la linea de cua~ dricula horizontal 1 y marque los puntos donde estas Iineas cortan a las Iineas de cuadricula verticales marcadas con 1. A continuacién, dibuje lineas de V a Jos puntos finales de la linea de cuadricula horizontal 2 y marque los puntos donde estas lineas cortan a las lineas de cuadricula verticales marcadas con 2, Contintie de esta manera hasta que haya usado todas las Ifneas de cuadricula horizontales. Ahora, use segmentos de recta para unir los puntos que mare6714 CAPITULO10_Geometria analit para obtener una aproximacién a la parabola deseada. Aplique este procedi- ‘miento para dibujar una parabola que ajuste en un recténgulo de 6 por 10 pies sobre césped. y Vv eter 1 ; 1 2 2 3 3 I i" 321 123 321 123 721 Ags 4, Eneste problema se construyen formas hiperblicas por medio de rectas. Haga orificios igualmente espaciados en los bordes de dos tapas de plistico grandes. Una los orificios correspondientes con cuerdas de igual longitud como se muestra en la figura, Manteniendo tensas las cuerdas, gire una tapa en direccién contraria ala otra. Una superficie imaginaria que pasa por las Cuerdas tiene secciones transversales hiperbolicas. (Un ejemplo arquitect6nico de esto es la tome Kobe en Japén mostrada en la fotografia.) ;Qué sucede con los vértices de las secciones transversales hiperbdlicas cuando se hacen girar mas las tapas? 5. Eneste problema se muestra que la recta tangente a la paribola y = xen el ‘punto (a, a’) tiene la ecuacién y = 2ax — a, a) Scam la pendiente de la recta tangente en (a, «?). Muestre que la ecuacién de la recta tangente es y — a’ = m(x — a) ) Use ef hecho de que la tangente interseca a la pardbola en s6lo un punto para mostrar que (a, a) ¢s la tinica solucién del sistema. ena) yee ) Elimine a y del sistema del inciso b) para obtener una ecuacién cuadra- tica en x. Muestre que el discriminante de esta eeuacién cuadrstica es (m ~ 2a). Puesto que el sistema en b) tiene exactamente una soluci6n, el discriminante debe ser igual 0, Encuentre m. ) Sustituya el valor para m que encontré en el inciso c) en la ecuacién del inciso a) y simplifique para obtener la ecuacién de la recta tangente.Figura 2 @+? G-2 ra) thyk) a) (x=)? = ply — b pro Figura 3 Pardbolas desplazadas SECCION 10.4 COnicas desplazadas 77 sth desplazada de modo que su centro esté en (—1, 2). Se obtiene de la elipse 1 Elipse con centro ene eigen al desplazarla a la izquierda 1 unidad y hacia ariba dos unidades. Los puntos fina- les de los ejes menor y mayor de la elipse desplazada son (2, 0), (—2, 0), (0, 3). (0, ~3). Se aplican los desplazamientos requeridos a estos puntos para obtener los puntos correspondientes en laelipse desplazada: (2.0) + (2 = 1,0 +2) = (1,2) (-2,0) + (-2 - 10 + 2) = (-3,2) (0,3) + @-13+2) @.-3) > @~1,-3 +2) =( Esto ayuda a trazar la grafica de la figura 2. Para hallar los focos de la elipse desplazada, primero se encuentran los focos de la clipse con cento en el origen. Puesto que a = 9 y b? = 4,se tiene = 9 — 4 = 5, por lo tanto ¢ = V5. Por lo tanto, los focos son (0, + V5). Al desplazar a la quierda | unidad y hacia ariba 2 unidades, se obtiene (0, V3) > (0 - 1,V8 +2) =(-1,2+ V8) (0,-v5) > (0 - .-V5 + 2)=(-1,2 - V5) Asi, los focos de la elipse desplazada son (1.248) y (-1.2--v5) . Parabolas desplazadas Aplicar desplazamientos a las pardbolas conduce a las ecuaciones y grifices mostradas en la figura 3, (iempie2) Graficar una parabola desplazada a Determine el vénice, foco y directriz y bosqueje Ia gréfica de ta paribola. P= de = By — 28780 CAPITULO.10_ Geometria analitica Férmula cuadrdtica Desarrolle Factorce 576 del radical =-14}V2-& Simpltque Para obtener la gréfica de la hipérbola, se grafican las funciones yo-1+05Ve—& oy y=-1-075VP— & como se ilustraen la figura 6b). . Ecuacién general de una conica desplazada Si se desarrolian y simplifican las ecuaciones de cualquiera de las cGnicas desplaza- das ilustradas en las figuras 1, 3 y 5, entonces siempre se obtendré una ecuacién de la forma Ax? + Cy? + Dx+ By + F=0 donde A y C no son ambas cero. Por el contrario, si se comienza con una ecuacién de esta forma, entonces se puede completar el cuadrado en xy y para ver qué tipo de seccién cénica representa la ecuaciGn. En algunos casos, la gréfica de la ecuacién resulta ser s6lo un par de I{neas, un solo punto, o bien, podria no haber gréfica en absoluto. Estos casos se llaman eénicas degeneradas. Si la ecuacién no es dege- nerada, entonces se puede decir si representa una parabola, una elipse o una hipér- bola, simplemente examinando los signos de A y C, como se describe en el cuadro siguiente. Ecuacin general de ui La grifica de la ecuacién Av +O)? +Dx+ By +F=0 donde A y C no son cero, es una cénica o una cénica degenerada. En los ca- sos no degenerados, la grfica es 1. una paribola si Ao Ces 0 2. unaelipse siA y C tienen el mismo signo (0 un cfrculo si A = C) 3. una hipérbola si y C tienen signos opuestos (Ejemple'4) Una ecuacion que conduce una conica degenerada Bosqueje la grfica de la ecuacién Cai seee 9x —y? + 18 + 6y=0782 CAPITULO10_Geometria analitica 13.18 © Halle una ecuacisn para Ia c6nica cuya gréfica se muestra 14, 19-30 © Complete cuadrado para determinar sila ecuacién representa una elise, una pardbola, una hipérbola o una c6nica degenerada. Si la grifica es una clipe, encuenire el centro, focos, vvértices y longitudes de les ejes mayor y menor. Si es una pa- rébola, determine el vértice, foco y direcriz. Si es una hipésbola, encuente el centro, focos, vértces y asintotas. Después bosqueje la gréfica de la ecuacién. Si la ecuacién no tiene grifica expli- ue porque. 19. 9x? — 35x + 4y? 0 wy ee + 2y) 2. x? — ay? — 2x + 16y = 20 2x + Get Wty +9=0 23, 4x? + 25y? — 24s + 250y + 561-0 24, 2x? + yh = dy + 25. 16x? — 9y? - 96x + 288 = 0 26. 4x? — de — 8y +9 =0. 27 x8 + 16 = My? + 2x) RX? 29, 3x? + dy? - 6x - 24y + 39 =0 30. x? + 4y? + 20x ~ 40y + 300 = 0 yi=10e-y) #1 ». Aplica a [Bi 31-34 = Use un dispositive de graficacién para trazar la cénica. 31 2x8 de ty +5=0 32. ax? + Dy" 33, 9x7 + 36 =y? + 36x + by 34 x? = dy? + 4 + By =O ‘38. Determine cul debe ser el valor de F sila grifica de la 367 =0 ecuacién ac ty +a(r-2y) +F esa) una elipse, b) un solo punto 0 ¢) el conjunto vacio, . Encuentre una ecuacién para la elipse que comparte un vvétice yun foco con la parébola.° + y= 100 y tiene su ‘otro foco en el origen. . Este ejercicio trata con las parébolas focales, es decir, fa- rilias de pardbolas que tienenel mismo foco. 2) Dibaje las graficas de la familia de pardbolas 4py + p) para p = ~2, 3-1, 4,413.2. b) Muestre que cada pardbota de esta familia tiene su foco nel orgen, «) Deseriba el efecto sobre Ia grifica de mover el vértice ‘mis cerca del origen. rayectoria de una bale de cafion Un cafn dispara tuna bala como se ilustra en la figura. La trayectoria de la bala es una pardbola con vértice en el punto més alto de latrayectoria. Sila bala atcriza a 1600 pies del caiién y el punto més alto que alcanza esti a 3200 pies sobre el suelo, cencuentre una ecuacion para la trayectoria de la bala. Colo- que el origen enel lugar del cain. Orbita de un satélite Un satélite esti en una érbits elfp- tica alrededor de la Tierra con el centro de la Tierra en un fo- cco. La altura del satelite arriba de la Tierra varia entre 140 y 440 millas, Suponga que la Tierra es una esfera con radio de784 CAPITULO10 Geometria analitica ‘Al usar la férmula de adicién para el coseno, se puede observar que reo + 4) = r(cos 6 cos # ~ sen 9 send) = (r-cos 8) cos @ — (r sen @) send =Xcos b — Ysen ‘De manera similar, se puede aplicar la férmula de adici6n para el senoa la expresin para ya fin de obtener y = X sen ¢ + ¥ cos 6. Cuando estas ecuaciones para xy y se tratan como un sistema de ecuaciones lineales en las variables X y ¥ (véase el ejerci- cio 33), se obtienen expresiones para X y ¥ en témminos de xy y, segdin se detalla en cl siguiente cuadro. Ger Ouk Luu eRe oi cs Suponga que los ejes x y y en un plano coordenado se rotan por un éngulo agudo 6 para producir los ejes X'y ¥, como se muestra en la figura 1. Entonces las coordenadas (x, y) y (X, ¥) de un punto en los planos xy y XY se relacio- nan como sigue: x =Xcosd — Ysend X= xcosd + ysend y=Xsen@ + Yoosd Y= -xsen+ ycosd [EV@HRBIGIT| Rotacién de ejes a Siel sistema coordenado se hace girar por un éngulo de 30°, encuentre las coordenadas XY del punto con coordenadas xy (2, —4). Soluci6n Usando las formulas de rotaci6n de ejes conx = 2, = —4 yg = 30", se obtiene X = 208 30° + (4) sen 30° (2) -4(3) =Vi-2 Y= ~2sen:0 + (-4) cos 30" = -2(2) ~ 4( ays 2Vv3). . Las coordenadas XY son (-2 + V3, (Ejempio2") Rotacién de una hipérbola Gire los ejes coordenados 45° para mostrar que la grifica de la ecuacién xy = 2¢s. una hipérbola. Solucién Se usan las férmulas de rotacién de ejes con ¢ = 45° para obtener x ¥ = Xcos 45° — Ysen45° = — - — x= Xeosds*~ Ysenase = 26 - ye reensses yeosas = 34 IFigura 6 CAPITULO10 Geometri Al desarrollar y reunir términos semejantes, se obtiene 100X? + 25¥ — 25 =0 Simplique = 1) vida entre ') Se reconoce a éta como la ecuacién de la parabola que abre alo largo del eje ¥ negativo y tiene vértice (0, 1) en las coordenadas XY. Puesto que 4p tiene p ~~, de modo que el foco es (0, |8) y la directriz es ¥ = ob = cos! $= 37° se bosqueja la gréfica de la figura 6a). Gx + 96xy + 36? — 18x +207 = 25 = 0 » » 1) Para dibujar una grifica por medio de una calculadora, se necesita despejar y. La ecuacién dada es cuadrética en y, porlo tanto se puede usar la férmula cua dritica para despejar y. Al escribir la ecuacién en la forma 3éy? + (96x + 20)y + (64x? — 15x - 25) =0 se obtiene = (96x + 20) + VV6x + 20 = 4B6)(G4F — 15x = 35) Formula aye = (96x + 20) + V/6000% + 4000 Se Desarrlle _ 96x — 20 + 20V1Sx + 10 eS Simplfique ~2ae — 5 + SVISe +10 ——EE SimplfiqueSECCION 10.5 Rotacion de Para obtener la gréfica de la parabola, se grafican las funciones 24-5 4+5ViSE + WIS yy =(—24x - 5 — 5VISe + 10/18 como se muestra en I figura 6b). . Discriminante En los ejemplos 3 y 4 se pudo identificar el tipo de e6nica al rotar los ejes. El siguien- te teorema da las reglas para identificar el tipo de cénica directamente de la ecuacion, sin rotar los ejes. Dee eee La grifica de la ecuacién Ax? + Bry + Cy? + Dx + Ey + F=0 es una cénicao cénica degenerada. En los casos no degenersdos, la grifica es 41. una parabola si B ~ 44C = 0 2. una elipse si B® — 4AC <0 3. una hipérbola si BY 44C > 0. La cantidad B — 4AC se llama discriminante de Ia ecuacién, = Demostracién Si se hacen girar los ejes por un Angulo @, se obtiene una ecuacién dela forma AN? + BIXY + C'V? + DIX + BY + P= 0 donde A’, B’, C’,. .. estén dadas por las f6rmulas de las pdginas 785-786. Un célculo directo muestra que (By - 4a'C’ = B? - 44C ‘Asi, la expresign 5? ~ 44C permanece sin cambio para cualquier rotaci6n, En par- ticular, si se elige una rotaci6n que elimina el término xy (B’ = 0), se obtiene A+ CP +DX+EY+F =0 En este caso, B?~ 44C = ~4A'C’. Por lo tanto B? ~ 4AC = Osi A’ 0 C’ es cero; B? ~ 44C Osi A’ y C’ ticnen signos opuestos. De acuerdo con el cuadro de la pgina 780, esios casos ‘corresponden a la grifica de la Gltima ecuacién mostrada como una parébola, una clipse 0 una hipérbola, respectivamente. . En Ia demostracién se indica que ninguna rotacién cambia el diseriminante; por cesta razén, se dice que el discriminante es invariante bajo rotacién.@ | EjempioS)) \dentificar una conica mediante el discriminante Una cénica tiene la ecuacién 3x! + Sry - 2? tx- yt 4=0 a) Use el discriminante para identificar la c6nica. ) Confirme su respuesta del inciso a) graficando la c6nica con una calculadora. Solucién a) Puestoque A = 3,B=SyC= 2, el discriminante es BP - aac = 5? - 48)(-2) = 49 >0 Por lo tanto la c6nica es una hipérbola. b) Con la formula cuadratica el valor de y es = Seat Vi = 2 +33 4 Se grafican estas funciones en la figura 7. La gréfica confirma que se trata de una hipérbola, . Y= (Gxnt + Vai BO ut) 1-6 = Determine las coordenadas XY del punto dadosi los ejet «7-12. Determine la ecuncién de In cGnica dada en coordens- ‘coordenados se hacen gira por el éngulo indicado. das XY cuando los jes coordenados se hacen girar por el ngulo LLM), b= 48° 5 ata 2(-21, b= 30° By=G-1, b= 45 3 (3,-V3), $= 60" 9 xt —y?=2y, b= cos} 4 (2,0), = 15° WO. 2 + 2y? = 16, b= sen“'} $. (0.2), $= 55° M. x + 2VAxy = y?= 4, b= 30" 6 (VR4V2, 6 = 45° ayarty baal13-26 m a) Use el discriminante para determinar sila grfica de la ecuacién es una pardbola, una elipse o una hipérbola. by Use la rotacion de ejes para elimina el trmino xy ©) Bosqueje la gréfca. By =8 Ma t4=0 1S. + dy ty +x-y=0 16, 13x? + 6 Vay + 19? = 16 7, xt + 2V3xy - y? + 2-0 1B, 21x? + 10V3ay + 31y* = 144 19. 11x? ~ 2ary + 4y? + 20 = 0 20, 25x? 120ry + 144y? = 156 — 65y = 0 2. V3x2 + dy = 3 22, 153x7 + 192xy + 9y? = 225 B. 2V30 — Gry + V3x + 3y= 0. 24, 9x? ~ Dany + 16)? = 100(x— y- 1) 2S, 52x? + Tay +73)" = 40x 26. (Dx + 24y)? = 600x — 175y + 25 30) +75 [8 27-30 = 2) Use el discriminante para identificar la c6ni ') Confirme su respuesta graficando la cénica con un dispositivo ée graficacion, 21, 2x2 ~ ary + 2)? 5-5 =0 WB xt dy + 3y'=8 29, 6x? + 10xy + 3y? ~ 6y = 36 30. 9:3 — Gry + y? + Gr — 2y =0 31. a) Use la rotacn de ejes para mostrar que la siguiente ‘ecuacién representa una hipérbola: Tat + 4Bxy — Ty? — 200x ~ 150y + 600 = 0 'b) Encuenire tas coordenadas XY y xy del centro, vértices y focos. (©) Halle las ecuaciones de las asintotas en coordenadas XY yD. 32,8) Use la otaciGn de ejes para mostrar que la siguiente ‘couacién representa una pardbola: 2V¥x + y)? = Ta + 9y SECCION 105 Rotaciénde jes 791 ') Encuentre las coordenadas XV y xy del vértie y el feo. ©) Hille la ecuacn de la directriz en coordenadas XY y xy 33, Resuelva las ecuaciones: 2 = Koos ~ Yen y= Xseng + Yoos para X y Yen términos de xy y. [Sugerencia: para empezar, rultipique la primera couacién por cos dy la segunda por sen ¢, y nego sume as ds ecuaciones para poder despejarX.] 34, Muestre que la gréfica de Ia ecuacién Vit vert es parte de una pardbols al rotar los ejes por un dngulo de 45°, [Sugerencia: primero convierte la ecuscién a una que no tenga radicales.) Descubrimiento * Debate 35. Forma matricial de las férmulas de rotacién de ojos Sean Z, Z’y Rlas matrices ef] =f ist ad Muestre que las férmulas de rotacién de ejes se pueden escribir como Z=RZ oy 36. Invariantes algebraicas Una cantidad es invariante bajo rotaciGn si no cambia cuando se hacen girar los ejes. Se ex- presé en el texio que para la ecuacién general de una cénica, la cantidad B? ~ 44C es invariante bajo rotacién. 8) Use las formulas para A’, By C’ de la pagina 785 para probar que la cantidad B° ~ 4AC es invariante bajo rot ‘cin; es decir, muestre que BW 4AC = BY = 4A'C b) Pruebe que + Ces invariante bajo rotacién. ©) dLa cantidad F es invariante bajo rotacin? 37. Invariantes geométricas _{Espera que la distancia entre 4dos puntos sea invariante bajo rotacién? Prucbe su respuesta ‘comparando la distancia d(P, Q) y d(P’, Q') donde P’ y Q" son las imégenes de P y Q bajo una rotacién deejes.782 CAPITULO 10 Geometria analitica Graficas de computadora Il SOAS ARONA UN| En el Proyecto de descubrimiento de la pagina 700 se vio cémo se emplea la mul- DT ETeTY TTI ITUiCe) tipticacion de matrices en las gréficas de computadora. Se encontraron matrices ‘que reflejan, desarrollan o cortan una imagen. Abora considere matrices que rotan una imagen, como en las grificas mostradas aqui. Ce; Puntos rotatorios en el plano Recuerde que un punto (x, y) en el plano se representa mediante la matriz de 2 1 [i] La matriz que hace girar este punto respecto al origen por un dngulo ¢ es (Compare esta matriz con la de rotacion de ees del efercii seccién 10.5, Observe que otarun cos sen ‘] puso en sentido contrario Tas ma ee rotacién necillas del reloj corresponde a rotar los ejes en el sentido del rej s Cuando se nace gra al punto P = |] en el sentido de tas manecils del rele respecto al origen por un ingulo g, se mueve a un nuevo lugar P’ = [*] dado. por el producto matricial P’ = RP, como se muestra en la figura 1. yee ~send x cos — ysend 2S RE [eg Scl- pete Por ejemplo, si ¢ = 90°, la matriz de rotacién es R= cas. 90" =sen 90" - fF =) M. ae én (b = 90°} oe neta kee latriz de rotacién ( = 290°) Al aplicar una rotacién de 90° al punto P = [3] se mueve al punto > Pil2) tere i 4 [2] elie ‘Véase la figura 2. P21) > Rotacién de imagenes en el plano Si la matriz de rotacién se aplica a todo punto de una imagen, entonces gira toda a imagen. Para rotar la casa de la figura 3a) por un angulo de 30° respecto al ori- Figura 2SECCION 10.5 Rotacionde cjes 793 gen, se multiptica su matriz de datos (descrita en la pagina 701) por la matriz de rotaciGn que tiene d = 30°, 5 0 a 1 e 00244 2 4 ¥Jlo03530 0 Ty 1.3 0 -1.50 -0.77 1.96 346 2.60 1.60 0.73 1.73 2.60 1 0 260 533 460 2 50 3.23 273 1 150. La nueva matriz de datos RD representa la casa girada en la figura 3b), vA v4 Figura 3 En el Proyecto de descubrimiento de la pagina 702 se describe un programa de la graficadora TI-83 que traza la imagen correspondiente a una determinada matriz. de datos. Podria hallar conveniente usar este programa ea algunas de las actividades siguientes 11. Use una matriz de rotacién para hallar las nuevas coordenadas del punto dado ‘cuando se hace girar por el dngulo dado. a) (1,4), 6 = 90° b) (-2,1), @ = 60° ce) (-2,-2), = 135° d) (7,3), 6 = -60" 2. Encuentre una matriz de datos para el dibujo de Lineas de la figura mostrada nel margen. Multiplique 1a matriz de datos por una matriz de rotacién adecuada para girar la imagen respecto al origen por @ = 120°. Bosqueje la imagen rotada dada mediante la nueva matriz de datos. 3. Bosqueje la imagen representada por la matriz de datos D. Caaeo angel) 12-2 iglesia pA 4305 Encuentre 1a matriz.de rotacién R que corresponde a tna rotacién de 45°, y 4a matriz de transiormacién T que corresponde a un desarrollo por un factor de 2 en la direceién x (vase la pagina 701). ¢Cémo al multipliearla matriz de datos por RT cambia la imagen? Qué pasa si se mukiplica por TR? Calcule los productos RTD y TRD y bosqueje las imgenes correspondientes para confirmar sus respuestas, D 4, Sea R la matriz de rotaciGn para el Angulo 6. Muestre que R™' es la matriz. de rotaci6n paraeel dagulo ~6. ferechos de autor794 CAPITULO. 10 Geometria analtica 5. Para trasladar una imagen por (h, k), se suma h a cada coordenada x y ka. cada coordenada y de cada punto en la imagen (véase la figura al margen). & Esto se puede hacer sumando una matriz apropiada M a D, pero la dimensién (V+hY+H de M cambiarfa dependiendo de la dimensién de D. En la préctica, la trasla- ci6n se lleva a cabo mediante multiplicacién de matrices. Para ver c6mo se hace esto, se introducen coordenadas homogéneas; es decir, se representa el punto (x, y) por una matriz de 3 X 1: ail 1 Oh i= Lk or ‘Muestre que 7 traslada el punto (x, y) al punto (x + h, y + h) comproban- do Ia siguiente multiplicacién matricial, Eee 'b) Encuentre T™' y describa cémo T™' traslada puntos, c) Comprucbe que multiplicar las siguientes matrices tiene los efectos indicados a) Sea Tla matrix See en un punto (x, y) representado por sus coordenadas homogéneas Ch 1 1 0 0] fc 0 0] [1 c¢ 0] [eosp send 0 o -1 0] Jo 1 0} Jo 1 0| |send cosh 0 oo 1) loo il loo Or Caan Reflexiin —“Expunsidn(o —Corteen Ia_-——_-Roacida respecto al enelelex ——contmecidn) ——_dieceién x origen por ct la drecisa x ldagulod ) Bosqueje la imagen representada (en coordenadas homogéneas) mediante cesta matriz de datos: BS Si tad 99) 7 1 51) 5 2 3)3 Dali S57 79 91 1 997 HOUSER SE REY SE ohh Aust Encuentre la matriz. T que traslada la imagen por (—6, —8) y una matriz R que gira la imagen en 45°. Bosqueje las imégenes representadas por las. ‘matrices de datos TD, RTD y T~'RTD. Describa c6mo se cambia ‘una imagen cuando su matriz de datos se multiplica por T, por RT y por T'Rr.SECCION 10.6 Ecueciones polares decénicas 795, Al comienzo de este capitulo se definié una parébola en términos de un foco y una directriz, pero se definié a la elipse y la hipérbola en términos de dos focos, En esta secci6n se da un tratamiento m4s unificado de los tres tipos de eénicas en términos de un foco y directriz. Si se coloca el foco en el origen, entonces una seccién cénica tiene una ecuacién polar simple. Ademés, en forma polar, la rotacién de cénicas es ‘un asunto més simple. Las ecuaciones polares de las elipses son cruciales en la deri- vaci6n de las leyes de Kepler (véase la pégina 780). jescripcién equivalente de cénicas ‘Sea F un punto fijo (el foco), ¢ una linea fija (la directriz) y e un némero po- sitivo fijo (la excentricidad), El conjunto de los puntos P tales que la relacién de la distancia de P a F a la distancia de P a ¢ es la constante ¢ es una c6nica. Es decir, el conjunto de los puntos P tales que P,P) _ ar. ~ €s una cGnica. La cOnica es una parabola sie = 1, una elipse sie < | 0 una hipétbola sie > 1. e = Demostracién Sic = 1, entonces d(P, F) = d(P, €), y por lo tanto, la con- dici6n dada es la definicién de una pardbola como se da en la seccién 10.1. ‘Ahora, suponga que ¢ + 1. Col6quese el foco F en el origen y la directriz pa- ralela al eje y yd unidades a la derecha. En este caso la directriz tiene ecuacién x = dyes perpendicular al eje polar. Si el punto P tiene coordenadas polares (r, 6), se puede observar de la figura 1 que d(P, F) = r yd(P, €) = d ~ cos @. Ast, la condicién d(P, F)/a{P, ¢) = e, obien, d(P, F) = e+ d(P, ¢), se convierte en 1= ed ~ reos6) Si ambos lados de esta ecuacién polar se elevan al cuadrado y se convierten a coor- denadas rectangulares, se obtiene wt y= Ada (1 = e?)x? + 2de*x + y? = ed? Desarrolle y simpifique et Divida entre | ~ e?y complete el cuadrado Sie <1, entonces al dividir ambos lados de esta ecuacién entre ed?/(1 — &)? se obtiene una ecuaci6n de la forma (e=hySECCION 10.6 Ecuaciones polares decénicas 787 Para graficar la ecuaciGn polar de una c6nica, primero se determina la ubicacién de la directriz. a partir de la forma de la ecuaci6n. Los cuatro casos que surgen se ‘muestran en la figura 2. (La figura muestra sélo las partes de las gréficas que estén cerca del foco en el origen. La forma del resto de la gréfica depende de si la ecua- cin representa una parabola, una elipse o una hipérbola.) El eje de una cSnica es per- pendicular a la directriz, en particular se tiene lo siguiente: 1, Para una pardbole, el eje de simetria es perpendicular a la directriz. 2, Para una elipse, el eje mayor es perpendicular a la directriz. 3. Para una hipérbola, el eje transversal es perpendicular a la directriz. {Ejemplo 9!) Hallar una ecuacién polar para una conica Determine una ecuaci6n polar para la pardbola que tiene su foco enel origen y cuya directriz es la recta y = -6. Solucién Cone = 1,d = 6 y cl inciso d) de la figura 2, se puede observar que la ecuacién polar de la parébola es -—s | r 1 = sen@ Para graficar una c6nica polar, es dtil trazar los puntos para los que @ = 0, 7/2, at y 31/2. Con estos puntos y conociendo el tipo de cénica (que se obtiene de la ex- centricidad), se puede obtener fécilmente una idea de la forma y ubicacién de la sréfica. [EJSRRBIEZE Wdentificar y bosquejar za una cénica Una c6nica se determina por la ecuaci6n polar 10 3-2eos8 a) Muestre que la cénica es una elipse y bosqueje la gréfica. b) Encuentre el centro de la elipse y las longitudes de los ejes mayor y menor. Solucion a) Al dividir numerador y denominador entre 3, se tiene "T= 40086 Puesto que e = 3 < 1, la ecuaci6n representa una elipse. Para una gréfica apro- ximada se trazan los puntos para los cuales @ = 0, 2/2, 7, 317/2 (véase la figura 3 en la siguiente pagina). 'b) Al comperar la ecuacién con las de la figura 2, se puede observar que el eje mayor s horizontal. Asf, los puntos finales del eje mayor son ¥,(10, 0)y Vs(2, 7).Aplicaciones 27. Orbite dela Tierra La ecuacién polar de una clipse se puede expresar en iérminos desu excentricidade y la longi- tud a de su eje mayor. 8) Mueste que la ecuacidn polar de una eipse con directriz x= =d se puede eseribiren la forma _ die) "T= ecosé [Sugerencia: us la relacién @? = &a"/(1 — e)*dadaen 1a demostrcion deta pagina 795.] ) Halle una ecuaci6n polar aproximada para la Grbitaelfp- tica de la Terra alrededor del So (en un foco) dado que Js excentricidad es aproximadameate 00017 y la longitud del eje mayor es cas 2.99 108 kn, 28, Porihelioy afelio Les planetas se mueven alededor del Sol en érbitaselipcas con el Sol en un foro. Las posiciones de un planeta més préxima y més aejada dl Sol se llaman perihelioy afeli, respectivamente S” _f 10.7 perihelio SECCION 10.7 Curvas planas y ecuaciones p: 901 8) Use el ejercicio 272) para mostrar que la distancia del perihelio desde un planeta al Soles a(1 — ) y la disan- cia del afelio es a(1 + e). 1b) Use los datos del ejercicio 274) para hallar ls distancias de la Tierra al Sol en el peribelio y el afelio 29. Orbita de Plutén La distancia del planeta Plutén al Sol es de 4.43 10” km en el perihelio y 7.37 X 10” km enel afelio. Use el ejercicio 28 para hallar la excentricidad de la Srbita de Plutén. Descubrimiento ¢ Debate 30, Distancia @ un foco Cuando se encuestran las ecuacio- nes polares para les cénicas, se coloca un foco en el polo. Es ‘cil hallar Ia distancia desde ese foco a cualquier punto en In ebnics. Explique cémo mediante la ecuacia polar se de- termina esta distancia. 31, Eouaciones polares de érbites Cuando un satéite orbi- ta la Tiema, su trayectoria es una elipse con un foco en el centro de Ia Tierra, :Por qué los cienificos usan coordena- das polares (en vez de rectangulares) pare rastear la posi- iG de satélites? (Sugerencia: su respuesta al ejercicio 30 es importante aqui] Hasta el momento se ha descrito una curva dando una ecuacién (en coordenadas rec- tangulares 0 polares) que deben satisfacer las coordenadas de todos los puntos sobre Ja curva. Pero no todas las curvas en el plano se pueden describir de esta manera. En cesta secciGn se estudian ecuaciones paramétricas, que son un método general para describir una curva. Curvas planas Se puede considerar a una curva como la trayectoria de un punto que se mueve en el plano; las coordenadas x y y del punto son entonces funciones del tiempo. Esta idea cconduce a la siguiente definicién. Si fy g son funciones en un intervalo I, entonces el conjunto de puntos (£(¢), g(0) es una curva plana. Las ecuaciones x= ft) y= a(t) donde € /, son ecuaciones paramétricas para la curva, con pardmetro f.29 —>| Figura 8 a 8 65 6s -8 Figura 11 x= 1+ 2sen 2t,y= 1+ 2008 51 SECCION 10.7. Curvas planas y ecuaciones paramétricas 805 Sean (x, y) las coordenadas de P. Entonces de la figura 8 (que ilustra el caso 0<0< mp), se veque x = d(O, T) — d(P,Q) = 0 — asen@ = a(@ - sen) y = dT, C) — d(Q, C) = a ~ acos 6 = a(1 — cos) por lo tanto las ecuaciones para Ia cicloide son = a(0 ~ send) y 7 a(1 — ¢08 0) . La cicloide tiene varias propiedades fisicas interesantes. Es la “curva del descenso ‘mis rapido” en el siguiente sentido. Elfjanse dos puntos P y Q que no estan directa- ‘mente arriba entre si, y tinalos con un alambre, Suponga que se permite que una cuenta se deslice por el alambre bajo la influencia de la gravedad (sin considerat la friccién).. De todas las formas posibles en les que se puede doblar el alambre, la cuenta se des- lizard de P a Q lo més répido posible cuando la forma sea la mitad de un arco de una cicloide invertida (véase Ia figura 9). La cicloide es también la “curva de igual descen- so” en el sentido de que sin importar donde se coloque una cuenta B sobre un alambre cen forma de cicloide, le toma el mismo tiempo deslizarse hasta el fondo (véase la ‘figura 10). Estas propicdades bastante sorprendentesde lacicloide fueron probadas (por ‘medio de célculo) en el siglo xvi por varios matematicos yfisicos, inclusive Johann Ber- noulli, Blaise Pascal y Christiaan Huygens. Figura 9 Figura 10 Uso de dispositivos de graficacién para trazar curvas paramétricas La mayor parte de las calculadoras y programas de graficacién de computadoras se pue- dden usar para trazar ecuaciones paramétricas. Esta clase de dispositivos son particular- ‘mente tiles cuando se trazan curvas complicadas como la mostrada en la figura 11. (Ejemplo7) Graficacion de curvas paramétricas Utilice un dispositivo de graficacién para dibujar las siguientes curvas paramétricas, Explique las similitudes y diferencias, a) x= sen2t b) x= sen 3¢ 2eost y= cost Solucion En ambos incisos a) y b), la gréfica quedaré dentro de un rectangulo dado por —1 Gratique i curva por medio de un dispositive de grafica- cidn, cona = 3y b= 2. 58. Una curva, lamada bruja de Maria Agnesi, consiste en los puntos P determinados como se muestra en la figura. ‘a) Muestre que las ecuaciones paraméticas para esta ‘curva se pueden escribir como x= acd y = ase SECCION 10.7 Curvas planas yecueciones paramétricas 809 BE» Craig acura por meio de un dspsitvo degra. cidn, con a = 3. 59. Elimine el parimetro @ en las ecuaciones paramétricas para la cicloide (ejemplo 6) para obtener una ecuacién en coordenadas rectangulares para la seccién de la curva dada por0=6= 7. Aplicaciones 60. La méquina rotatoria EI Mazda RX8 utiliza un motor poco comin (inventado por Felix Wankel en 1954) en el que los pistones se reemplazan por un rotor triangular que ira en una careasa especial como se muesira en la figura Los vérties del rotor mantienen contacto con la carcasa ‘odo! tiempo, mientras que el centro del widngulo taza tun eiculo de radio r, que hace girar al drbol metor. La for sma de lacareasa est dada por las ecuaciones paramétricas siguientes (donde Aes la distancia entre los vérices y el centr del rot. x = ros 30 + Roos 6 sen 30+ Ren 0 Bib») soponga qe ol ol oe ie ratio r= |, Graique ta ‘areata porn ecastioce pres prs oo sucemsodoreede R08 14. 'b) {Cudl de los cuatro valores de R dados en el inciso a) al parecer modela mejor a la carcasa del motor ilustrada en tongues?810 CAPITULO 10 Geometria ani 61. Trayectoria en espiral de un perro Un perro est amarrado a un tonco de drbol circular de radio 1 pie me- diante una correa larga. El pero logra enredar toda la correa alrededor de irbol mientras jugeba en el patio, y se encuentra en el punto (1,0) en la figura, Al ver una ardlla corre alrededor dl dbolen sentido contario alas manecillas 4a rele), manteniendo tensa la cuerda mientras pesigue al intraso. 8) Mvestre que las ecuaciones paramétrices para la tra- yectoria del perro (conocida como envolvente de un eireulo) son. cos 8 + 8 sen 8 x sen ~ 8.cos 0 [Sugerencia: observe que la corea siempre es tangente al drbol, por lo tanto OT es perpendicular a TD.] IB > rangue ta vayeetora del pero para 0 = @ = 4 » CINK LY ‘ms informacién que slo la forma de una curva, Escriba ‘un péirafo corto que explique este enunciado, Use el te ejemplo y sus respuestas alos incisos a) y b) en su expli- cacién. Laposicién de una particula esté dada por las ecuaciones paramétricas resent y= cost donde r representa el tiempo, Se sabe que la forma dela tra- yectoria de una particu es un efrculo. 4) {Cuénio tarda la panicula en ir una ver alrededor del cfreulo? Encuentre ecuaciones paramétricas si la particula se mueve el doble de répido alrededor del cfreulo. ) cLa particu vigja nel sentido de las manecillas del re- Jo) 0 en semiido contrario alrededor del circulo? Encuen- tre ecuaciones paramétricas sila paticula se mueve en la direccién opuesta alrededor del cfreulo. (3. Formas diferentes de trazar una curva Las curvas C, , Ey F se definen de forma paramétrica como sigue, doa- e el pardmetro oma todos los valores reales a menos que se incique lo contrario: G x= yar D. x=Vi y=t 120 E r= sent, y=sente PR y=3* 48) Macs que los puntos en las cuatro curvas satisfacen la ‘misma ecuacién en coordenadas rectangulares. b) Dibuje la gréfica de cada curva y explique emo difieren centre sas curvas. Descubrimiento * Debate 62. Mas informacién de ecuaciones paramétricas Enesa seccidn se expresa que las ecuaciones paraméiricas contienen IEE mpese Revisién de conceptos 1, a) Dé la definicién geométrica de una parabola. ,Cudles sonel foco y la directniz de la pardbola? 1) Boxqueje ta parébola? = 4py para el caso p > 0. Men tifique en su diagrama el vértice, foco y directriz. {Qué sucede si p < 0? ©) Bosqueje a parabola y' = 4px, juntocon su vértice,foe0 y directa, para e caso p > 0, ,Qué sicede si p < 0? +) Para Ia elipse con ecuacién 2 217 et ee donde a > b > 0, ceudles son las coordenadas de los vérticesy los foros? Cules son los ejes mayor y me- nor? Hstre con una gréfca ©) Dé una expresién para excentrcidad de la elipse en el in- cisob). 2. a) Déla definicion geométrica de una elipse. ;Cusles son lea foeee Ce epee 4) Exprese la ecuacién de una elipse con focos en el eje :CAPITULO 10 Geomattia anslitica 31-42 © Determine el tipo de curva representada por la ecuacién. Encuentre los focos y vérices (si existen) y bosqueje Bax tor 38. ar + 36. 39° — (x + y) = 10 31. x= y?= 1oy BB 2s +4 ae ty? BD. 2x? — 12x + y+ Gy + 26=0 4D, 360? — dy? — 36y — By = 31 AL. Or? + 8y? — 15e + By +27 =0 A tay? adr +8 43-50 ® Encuentre una ecuacion para la secci6a c6nica con las ropiedades dadas. 43. La pariola con foco F(0, 1) y directrizy 44, Laelipse con centro C(O, 4), focos F\(0, 0) y Fy(0, 8)y eje ‘mayor de longitud 10 4S. La hipStbola con vértices V0, +2),y asintouss y = +4 46. La hipérbola con centro C(2, 4), foros F\(2,1) y Fx2.7) vertices Vi2, 6) y Vi2, 2) 47. La elipse con focos F,(1, 1) y F(. 3) y conun vértice en elejer 48. La paribola con vértice VS, 5) y el eje y como directriz 49. La clipse con vértices V\7, 12) y Vs(7. ~8)y que pasa por el punto Pil. 8) ‘50, La paribola con vértice V(— 1,0) y eje horizontal de sime- tia, y que cruzael eye yen y = 2. SSL. La trayectoria de la Tierra alrededor del Sol es una elipse con el Sol en un faco. La elipse tiene eje mayor 186 000 000 de millas y excentricidad 0,017. Encuentre la distancia entre la Tierra y el Sol cuando la Tierra esta a) mas cerca de! Sol y b) més lejos del Sol. 16000 000 de mills 52. Una nave se localiza a 40 millas de una orilla recta. Las cstaciones LORAN A y B se localizan en la orilla,separadas +300 millas. A partir de las sefiales LORAN, el capitan deter- mina que su nave esté 80 millas mis cerca aA que a B. En- ccuentre la ubicaci6n de la nave. (Cologue a A y B sobre eleje y conel eje x en medio, Encuentre las coordenadas x yydelanave) ‘53. a) Dibuje las grficas dela siguiente familia de elipses parak=1,2,4y8, +P e 'b) Pruebe que las elipses del inciso a) tienen tos mismos focos. Misa.» ‘ibe in a glenn tab pede pn yak? 'b) Encuentre los focos de las pardbolas del inciso a). ©) {Como cambia la ubicacion del foco cuando aumenta k? 55-58 # Se da laccuacidnde una cénica 8) Use el disriminante para determinar sia grfica dela ecua- cin es una parsbola, una elipse o una hipéibota, 'b) Use la rotacion de ejes para eliminar e término xy. ©) Bosqucje la grifica, S50 +4yty'=1 56. 5x? ~ Gry + Sy? = Bx +8) 8=0 51. Tx? ~ 6 Vixy + 13)? — 4V3x- 4y = 0 58. 9x2 + 2ary + L6y? = 25 (Bi 29-12 « oc cco de un dispositive de praecin a a nica Klenfgu el tpo de cic a pa de lagi 59, 5x? + 3)" = 60 60, 9x? ~ 12)? +36=0 61. 6 +y? = 12y = 62, 52x* — Taxy + 73y? = 100 CAPITULO 10 Repaso 813 (63-66 ™ Seda la ecuacién polar de una cénica. 18) Encventre la excentricidad ¢ identfique la c6nica. 'b) Bosqueje la eénica y marque los vértices, (67-70 * Seda wn par de ecuaciones paramétricas 8) Bosqueje la curva representada por las ecuaciones paramétricas. 'b) Encuentre una ecuaciGn en coordenadas rectangulares pera la curva al eliminar ef parimetro. Oe=1-P, yatte rar yeret @.x=1+c0s, y=1—sent, OStsm/2 i 71-22 © Use un dispositive de grafcacién para trazar a curva paramétrica. 71, x= 082, y=sen3t 72. x= sen{t + c0s21), y = cos(t + sen 3) 73. En la figura el punto Pes el punto medio del segmento QR y 0.<0 < m/2. Con 8 como parimetro, encuentre una repre- sentacién paramétrica para la curva trazada por P.814 CAPITULO10 Evaluacin CC i 1. Encuentre el foeo y la directriz de la parébota x7 = —12y, y bosqueje su gréfica. 2. Halle los vertices, focos y las longitudes de los ejes mayor y menor para la elipse : 42 a1 tego bout su a 16 a2 3. Encueatre los vices, focos y sfatotas de a hipérbola 7 ~ == bosqueje su grifica. 1. A continuacién 4-6 = Encuentre una ecuacién para lacénica cuya gréfice se muestra. ‘ 7-9 = Bosqueje la grifica de la ecuacién, 7. 162 + 36)? - 96x + 36y +9. =0 8, 9x* — By? + 36x + Sty = 1064 Act y? + By + B=0 10. Encuentre una ecuacién para la hipérbola con foc0s (0, #5) y con asfntotas y = =x. 11. Encuentre una ecuacién para la pardbola con foco (2,4) y el eje x como directriz. Un reflector parabélico para un faro de un autom6vil forma un taz6n de 6 pulg de ancho ‘en su abertura y 3 palg de profundidad, como se muestra en la figura ala izquierda. ‘UA qué distancia del vertice se debe colocarel flamento de la bombilla si se tiene que ubicar en el foco?CAPITULO 10 Evaluacién = 815 13, a) Use el discriminante para determinar si la gréfica de esta ecuscién es una pardbola, tuna elipse 0 una hipérbola: Sx? + day +2)? = 18 'b) Use a rotacién de ejes para eliminar el término xy en la ecuacién, ©) Bosqueje la gréfica de la ecuacién, ) Encventre las coordenadas de los vértices de esta cénica (en el sisiemade coordena- das xy). 14, a) Encuentre la ecuaciGn polar de la c6nica que tiene foco en el origen, excentricidad ¢ = hy direotriz x = 2. Bosqueje la grafica. 1D) {Qué tipo de cénica representa la siguiente ecuacién? Bosqueje su gréfica. 3 2=sene 15. a) Bosqueje la gréfica de la curva paramétrice x=3sen0+3 — y=2c080 = 0050 b) Elimine el parimetro @ en elincito a) para obtener una ecuacién para esta curva en coordenadas rectangulares.‘Sem an tate m4 91.2 ns 14 ns 6 Sucesiones y notacién de suma Sucesiones aritméticas Sucesiones geomeétricas Mateméticas financieras Induccién matematica Teorema del binomio Esquema del capitulo En este capftulo estudiamos las sucesiones y series de niimeros. En pocas palabras, una sucesiGnes una lista de mimeros escritos en un orden especffico. Los mimeros de la sucesién se escriben con frecuencia como 4;, @:, a3, . . .. Los puntos significan que [a lista continda por siempre. Un ejemplo sencillo es la sucesién 5, 10, 15, 2, 25,. 1 t 1 t 1 Las sucesiones se presentan en muchas situaciones del mundo cotidiano. Por ejemplo, si usted deposita una cantidad de dinero en una cuenta que genera inte- reses, el interés ganado cada mes genera una sucesi6n, Si usted lanza una pelota y Ja deja rebotar, la altura que alcanza la pelota en cada rebote sucesivo es una su- cesién, Una sucesi6n interesante esté oculta en la estructura interna de la concha de un nautilo, 12 14 U8 W/6 © © 0 oO Podemos describir el patra de la sucesin mostrada mediante la férmula: a, =5n Usted podria haber pensado una manera distinta de describir el patrén, como, “pasa de un niimero al otro sumando 5”. Esta manera natural de describir la sucesi6n se ex- presa mediante la formula recursiva: +5 empezando con a, = 5. Trate de sustituir n = 1, 2, 3... . en cada una de estas formulas para poder observar la manera en que se generan los niimeros en la sucesi6n. eat822 CAPITULO11._Sucesiones y series Con frecuencia, usamos sucesiones para modelar fencmenos del mundo real, por ejemplo, los pagos mensuales sobre la hipoteca es una sucesién. Exploramos muchas otras aplicaciones de las sucesiones en este eapftulo y en el Enfoque en el modelado de la p§igina 874, (Otra manera de expresar esta sucesién es usar la notacin de funci6n: iq) = 2n «de modo que ofl) = 2, 2) = 4, 3)=6, Muchos procesos del mundo cotidiano generan listas de ndmeros. Por ejemplo, el ba- Jance en una cuenta bancaria al final de cada mes forma una lista de nimeros cuando se rastrea en el tiempo. Los matemiéticos llaman a estas listas sucesiones. En esta sec- i6n estudiamos las sucesiones y sus aplicaciones. Sucesiones Una sucesién es un conjunto de nimeros escritos en un orden espectfico: Ay, a, yy EI niimero a, se llama primer término, a; es el segundo término y, en general, a, es eln-ésimo término, Puesto que para cada ntimero natural x hay un ntimero correspon- diente a,, podemos definir a una sucesién como una funcién. Definicion de una sucesion ‘Una sucesién es una funcién f cayo dominio es el conjunto de nimeros natu- rales. Los valores f(1), f(2), f(3), . . . son los términos de la sucesién. Por lo regular se escribe a, en lugar de la notacién de funcién f(n) para el valor de ta funcién en el nimero n, He aqut un ejemplo sencillo de una sucesi 2,4, 6, 8, 10, Los puntos indican que la sucesién continiéa indefinidamente. Se puede escribir una sucesi6n en esta manera cuando es evidente cudles son los términos siguien- tes, Esta suicesién esta formada por nuimeros pares. Para ser mds exactos, es nece- sario especificar un procedimiento para hallar todas los términos de la sucesi6n. Esto se puede efectuar dando una férmula para el n-ésimo término a, de la sucesién. En este caso, a= 2n y la sucesiGn se puede expresar como 2 4, 6, ter 20, Be fo. hein ‘término teeming término—términ ‘téeminoit Figura 2 SECCION 11.1. Sucesiones y notacién de suma 823 Observe cémo la férmula a, = 2n da todos los términos de la sucesién. Por ejemplo, al sustituir 1,2, 3 y 4en n tenemos los primeros cuatro términos: a=2-1=2 00 a= 4 13=6 0 a=2-4=8 a= Para encontrar el 1030. término de esta sucesiGn, usamos n = 103 para obtener ys = 2+ 103 = 206 Ejemplo 1)! Calculo de los términos de una sucesion Calcular los primeros cinco términos y el centésimo término de la sucesién definida por cada f6rmula. a) @,=2n-1 One atl Solucién Para determinar los primeros cinco términos se sustituye n = 1,2, 3,4 y Sen laf6rmulaen el lugar del n-ésimo término, Para determinar el centésimo tér- ino, se sustituye n = 100. Asf se obtiene lo siguiente: mésimo término _Primeros cinco términos _Centésimo término a) 2n—1 1,3,5,7,9 b) 1 0,3, 8,15, 24 a ° n+l co" @ En el ejemplo 1d) la presencia de (—1)" en 1a sucesiGa tiene el efecto de hacer que los términos sucesivos sean alternadamente negativos y positivos. Con frecuencia es itil esbozar una sucesi6n dibujando una gréfica. Puesto que una sucesi6n es una funcién cuyo dominio son Jos nimeros naturales, podemos dibujar la sréfica en el plano cartesiano, Por ejemplo, la gréfica de la sucesién mostrada en la figura 2. La grifica de cada una de las sucesiones consiste en puntos aislados que no estén unidos. Las calculadoras que grafican son titiles para analizar las sucesiones. Para trabajar con sucesiones en la TI-83, es necesario poner la calculadora en modo Seq como en824 CAPITULO 11. Sueesiones y serio 1a figura 3a) Si se ingresa la sucesi6n 14n) = n/(n + 1) del ejemplo 1c), podemos ver Jos términos usando el comando [7481] como se muestra en la figura 3b). También se pueden graficar las sucesiones como se ilustra en la figura 3c). 1s Plott ioe? plots mMin=t Ltn) Eindinst) Figura 3 un) = nn + 1) a) Encontrar patrones es una parte importante de las matemiticas. Considere una su- cesion que empieza 1,4,9, 16... {Puede detectar un patrén en estos niimeros? En otras palabras, puede definir una No todas las sucesiones se pueden defi- sucesi6n cuyos primeros cuatro té:minos sean estos ntimeros? La respuesta a esta rir mediante una formula. Por ejemplo, pregunta parece facil; estos ndimeros son los cuadrados de los ntimeros 1, 2, 3,4. Por no hay férmula conocida para la suee- _consiguiente, la sucesiGn que estamos buscando se define mediante a, = n°. No See eae ‘obstante, esta no es la sinica sucesién cuyos primeros cuatro términos son 1. 4,9, 16. 2,3,5,7, 11, 13,17, 19,23... Enotras palabras, la respuesta a nuestro problema no es tnica (véase el ejercicio 78). En el ejemplo siguiente interesa encontrar una sucesi6n obvia cuyos primeros términos concverden con los términos dados. (EjemplOZ" Determinacién del n-ésimo término de una sucesion Determine el n-ésimo término de una sucesién cuyos primeros términos se proporcionan, oLLEL... b) -2,4, -8, 16, -32,... Solucién a) Se puede cbservar que los numeradores de estas fracciones son los niimeros im- pares y 1os denominadores son los nimeros pares. Los ntimeros pares son de la forma 2n, y los ntimeros impares son de la forma 2n — 1 (un niimero impar di- fiere de un mémero par en 1). Entonces, la sucesién que tienen estos niimeros en ‘sus primeros cuatro términos est representada por +b) Estos niimeros son potencias de 2 y se alternan de signo, por lo que una suce~ sign que concuerda con estos términos es a, = (~1)"2" Debe comprobar que estas formulas generan en verdad los términos dados. Sucesiones definidas recursivamente Algunas sucesiones carecen de formulas que se definen tan fécilmente como las del é¢jemplo anterior. El n-ésimo término de una sucesidn podrfa depender de algunos o ‘de todos los términos que lo preceden. Una sucesiGn definida de esta manera se lla- ma recursiva, He aqui dos ejemples.SECCION 11.1. Sucesiones y notacion de suma 825 (Ejempio'3*: Determinacién de los términos de 2 una sucesi6n definida recursivamente Determine los primeros cinco términos de la sucesi6n definida recursivamente por a=ly a, = Ha, + 2) Solucién La férmuta que define esta sucesién es recursiva. Permite encontrar el 1n-ésimo término a, si se conoce e! término precedente a, .. Porlo tanto, se puede caleularel segundo t€rmino a partir del primero, el tercero a partir del segundo, el cuar~ to término a partir del tercero y asf sucesivamente. Puesto que ya tenemos el primer {érmino a, = 1, se puede continuar como sigue Ya; +2)= 1+ 2)=9 Hay + 2) = 49 + 2)= 33 a, = Ha + 2) = ¥33 + 2) = 105 a, = Ha, + 2) = 105 + 2) =321 Por lo tanto, los primeros cinco té:minos de esta sucesién son 1,9, 33, 105, 321, ... . 4, Hay que observar que con objeto de determinar el vigésimo término de la sucesion del ejemplo 3, es necesario primero encontrar los 19 anteriores. Esto se efectiia con ‘més facilidad mediante una calculadora para graficar. En la figura 4a) se ilustra c6mo introducir los datos de esta sucesidn en la calculadora TI-83. A partir de la figura 4b) se puede observar que el vigésimo termino de la sucesidn es day = 4 649 045 865. uc20> 4649063865 | Aun) =3(u6n=1 942) uCaminy@e1> | a » Figura 4 40) = Nida ~ 1) +24 ot) 1 [ERRHBIG La sucesion de Fibonacci a Caleule los primeros 11 términos de la sucesi6n definida recursivamente porF,=1,F2=1y F, Solucién Para calcular F,, necesitamos encontrar los dos términos precedentes Fy ¥ Fon. Puesto que ya conocemos Fy F;,continuamos como sigue. Reh + Ralti=2 RyaRythy=2+1=3 Fy=Fy+ Fy= 34225826 CAPITULO11 Sucesiones y eeriee Es evidente lo que sucede aquf. Cada término es simplemente la suma de los dos términos que lo preceden, por Io que con toda facilidad se pueden escribir tantos tér- rminos como queramos. He aqui los primeros 11 términos. 1, 1,2,3,5,8, 13, 21, 34, 55, 89... . La sucesién del ejemplo 4 se denomina sucesién de Fibonacdl, nombrada asf en honor del matemético italiano del siglo xi que la utiliz6 para resolver un problema relacionado con la reproducciéa de los conejos (véase el ejercicio 7). La sucesién también se presenta en numerosas situaciones en la naturaleza (véanse las figuras S y 6). En efecto, tantos fenémenos se comportan segiin Ia sucesién de Fibonacci que tuna revista sobre matemiticas, el Fibonaeci Quarterly s6lo se dedica alas propiedades de esta sucesi¢n. Figura 5 La sucesién de Fibonacci en el crecimiento de las ramas de tun éebol Figura 6 Espiral de Fibonacci ‘Concha de nautiloSECCION 11.1 Sucesiones ynotaciénde suma 827 ‘Sumas parciales de una sucesién En el célculo infinitesimal, con frecuencia nos intercsamos en la suma de los térmi- nos de una sucesi6n. Esto da origen a la definicién siguiente. See En el caso de la sucesiGn Jas sumas parciales son S=a, =ata f S\=a, +0; +4, Spa, +a, +a, + ay 2 a, +a; +a; +... +4, 5, se Hama primera suma parcial, 5; es la segunda suma parcial y asi sucesivamente, S, se denomina n-€sima suma parcial, La sucesién S, S>, Sy s+++Sq. + Se denomina sucesién de sumas parciales. (EjempioS) calculo de las sumas parciales de una sucesion Calcule las primeras cuatro sumas parciales y ta n-ésima sums parcial de la suce- sién dada por a, = 1/2", Solucién Los tétminos de la sucesién son828 © CAPITULO11_ Sucesiones y series Sumas parcales dela suzesion Figura 7 Grafica de a sucesién a, y la sucesién de las sumas parciales S, Esto nos dice gue terminamos conk=n, oto eignica * que tenemos que Xa sumar Eoto significa que ery conk= 1. Hay que observar que en el valor de cada suma parcial el denominador es una potencia de 2 y el numerador una unidad menor que el denominador. En general, la nn-Gsima suma parcial es Los primeros cinco términos de a, y S, se grafican en la figura 7. . Ejempldi6l) Calculo de las sumas parciales ot de una sucesién Determine las primeras cuatro sumas perciales y la n-Gsima sums parcial de la su- cesién dada por 1 n+ Solucién Las primeras cuatro sumas parciales son (1-4) 5) se(-)G-DeG) 24 s=(1-f)+(- P+ G-P+G-5) {Detecta un patrén aquf? Claro. La n-ésima suma parcial es Notacién sigma Dada una sucesign ay 5,03 se puede escribir la suma de los primeros m términos usando la notacién de suma o notacién sigma. Esta notacién toma su nombre de la letra griega maydscula E, que equivale a la $ de “suma”. La notacién sigma se usa como sigue: Ya-a tata; tayr +a, a El lado izquierdo de la expresién quiere decir “La suma de a desde que k = | hasta k= n”. La letra k se llama indice de suma o variable de la suma, y Ia idea es reemplazar k de la expresién después de sigma por los enteros 1, 2,3,.. ms y sumar las expresiones resultantes, para llegar a obtener el lado derecho de la ecuacién,830 CAPITULO 11. Sucesiones y eeriee Las siguientes propiedades de las sumas son consecuencias naturales de las pro- Piedades de los mimeros reales. eee cea eer eed Sean a, 3, dy, dy, «.- ¥ By by Bye By... Sucesiones, Entonces para todo entero positivo m y cualquier niimero real c, se cumplen las siguientes propiedades. 1 Yath)= Sat Sr 2 Zea-b)= Za- Dr 3. Bea e( da) ro = Demostracion Para demostrar la propiedad 1, escribimos el primer miembro de inconslds coma Sioa + bu) = (ay + by) + (a3 + by) + (ay +b) + + (Gy +B) Puesto que Ia adicién es conmutativa y asociativa, podemos reacomodiar Ios térmi- nos en el segundo miembro para tener Dae + ba) = (ay Hay + ay +--+ + ag) + (by + by + bs H+ + BQ) a Al volver escribir el segundo miembro aplicando la notacién sigma obtenemos la propiedad 1. La propiedad 2 se demuestra de manera similar. Para demostrar la propiedad 3, usamos la propiedad distributiva: Seay = cay + 00; + 005 +++ 4 ey = ay +a; +65 ++: +04) = e( Ser) . Ee 1-10 « Determine oe primereecutrotrinos yo ents Calne os primers cinco thendane de a sce ‘término de la sucesién. definida recursivamente. Laantt don 2e+3 sae Agent nel )" 1 Sa,= a= 1+Ciy Baa (“1a a=2 9. a= 10, a=3 Haga tay» y a= 0,7 a,=117-22 ® Por medio de una calculadora para graficar ejecute Jo siguiente, ‘8) Determine el décimo término de la sucesiéa. ) Grafique los primeros 10 términos de la sucesiéa. 17. a,=4n +3 1B. a,= +n 9.4,=2 20. a, = 4-2-1) 1 a4, ey open aya 2. a, ~ a2 Yo 23-30 ® Determine el n-ésimo término de la sucesion cuyos Primeros términos se proporcionan. BB. 2,4,8, 16 28, Nh, dt 25,1.4,7, 10... 26, 5, ~25, 125, ~625,.. cL BLES. 29. 0,2,0,2,0,2,.. 30. 143,454 31-4 ® Calcule las primeras seis sumas parciales 5, $, Sy 54, Sy, Sg dela sucesin. M35 Fe BAe, iad 33. apap MLL -dd. aT ‘35-38 Calcule ls primeras cuatro sumas parciales y la n-sima, suma parcial de la sucesiGn ay. 3. a, = Vi~ Va 38. a, = log| sh) [Sugerencia: aplique una propiedad de Jos logaritmos para expresar el n-ésimo término como una diferencia] 39-86 ® Calcule la suma, 3. Sk 40. Se a & 41. st 42. ay 43. Su+eny 44, S10 4s. 3 46, D2 SECCION 11.1 Sucesiones y notacién de suma 831 {Bf 47-52 © Mediante una calculsdora para graficarevalie las ode 4, Son+4) a a 4. 2 puss 50, Bot . S70 +) 2a 2 1. S(-1)"2n a Aut 56 SMe +3) 58. Sey 59-66 © Escriba suma mediante la netacién sigma. SO.142434+44.--4 100 OO.244464+---42 OL PEPE PH HIP 6B ltxte tse 4 66, 1 — 2x + 38 = 4x + Set + — 1008” 67. Encuentre una fSrmula para el n-ésimo término de la sucesién vi, VINE. Vivi, V2V2V2i. [Sugerencia: eseriba cada uno de los términos como ura potenca de 2) i 68. Defina i sucesion (1+ v3yr- a v5yr ae) Unie comand [FZSTE] de una caleuladorn pan gaicar con el fin de determinar los primeros 10 términos de esta sucesién, Compare con la sucesiGn de Fibonacci F,. Aplicaciones 69. interés compuesto Julio deposita 2000 délaresen una ‘cuenta de ahorros que paga un interés de 2.4% al afio, com-SECCION 11.2 Sucesiones aritméticas 833 En esta secci6n se trata un tipo especial de sucesién, llamada sucesién aritmética. Sucesiones aritméticas ‘Quizd la manera més sencilla de generar una sucesiGn es empezar con un niimero a yy aftadirle una constante fija d, una y otra vez. Pe feouee re n al ‘Una sucesién aritmética es una sucesi6n de la forma. a,a+ da + 2d,a + 3d,a + 4d, El ndimero a es el primer término, y d es la diferencia comtin de la suce- si6n, El n-ésimo término de una sucesi6n aritmética estd dado por a,=a+(n— 1d El niimero d se Hama diferencia comin porque cualquier par de té:minos conse cutivos de una sucesién aritmética tiene una diferencia de d. Ejemplo 1 Sucesiones aritméticas a) Sia =2yd = 3, entonces tenemos la sucesin aritmética 2,243,2+6,249,... obien, 25,811... La diferencia de dos términos consecutivos cualquiera de esta sucesién es d = 3. El n-ésimo término es a, = 2 + 3(n ~ 1). 'b) Considere la sucesién aritmética 9.4, En este caso, la diferencia comin es . Los términos de una sucesién aritmética disminuyen sila diferencia comiin es negativa. El n-ésimo término esa, = 9 — S(n— 1). ©) Lagréfica de la sucesi6n aritmética a, = 1 + 2(n — 1) se muestra en la figura 1. ‘Observe que los puntos de la gréfica quedan en la recta de pendiente d = 2. ~6,-1Matematicas en el mundo moderno Division justa de bienes Dividir un bien en forma justa en- tre una cierta cantidad de personas ‘es de gran interés para los matemé- ticos. Entre los problemas de naturaleza se encuentran divicir el presupuesto nacional, tieras en dispata olos bienes en los casos de divorcio, En 1994, Brams y Taylor encentraron un camino matemsti- ‘co para dividir en forma justa las ‘cosas. Su soluciGn se ha aplicado alos problemas de divisiGn en la Ciencia politica, procedimientos le- gales y otas cas. Paraentenderel problema, considere el ejemplo si- uiente. Suponga que las personas A y B quieren dividir justmente luna propiedad entre ellos. Dividir Justamenue significa que tanto A co- mo B deben quedarsatistechos con cl resultado de la division. Solu- ‘idm: A tiene que llegar dividir la propiedad en dos partes, y liego B tiene que legaraelegirla pate que quiere. Puesto que A y B tomaron Parte en el proceso de division, ‘cada tno debe estar satisfecho, La situacién se vuelve ms complica da cuando son tres o més personas, y es aquf donde entran os matemé- ticos, Dividir las cosas en forma justa requiere mucho més que slo cortar las cosas a la mitad; se tiene que tomar en cuenta el valor relari- ¥o que cada persona da a la cosa ‘que va a ser dividida. Una de as historias que aparecen en la lustra con claidad estas sitacio- nes: dos mujeres se presentan ante ‘el ey Salomén, Coda una afirmaba ser Ia madre de un nif recién na- cido, La solucién del rey Salomén fue (dividir el nfo la mitad! La made real, quien valoraba al niio ‘mas que nadie, inmediatamente de- sistié de sus airmaciones con el fin de salvar la vida del nto, Las solucionesmatematicas para los problemas de Ia divisién juste se han apticado recientemen- fe en un tratedo internacional, Ia Convention on the Law of the Sea. Si un pais quiere sacar provecho de una pare del fondo del mar, comtinia) CAPITULO 11 Suceeiones y series Una sucesidn aritmética esti definida por completo con el primer término a y la diferencia comtin d. Por lo tanto, si conocemos los dos primeros términos de una su- cesi6n aritmética, entonces podemes encontrar una férmula para el n-¢simo término, ‘como se muestra en el ejemplo siguiente. (Biemplo 2”) Determinacién de términos de una sucesi6n aritmética Determine los primeros seis términos y el término némero 300 de la sucesin aritmética TR Fone Solucién Puesto que el primer término es 13, tenemos que a = 13. La diferencia comiin esd = 7 ~ 13 = -6. Por lo tanto, el n-ésimo término de la sucesiOn es a, = 13 - n - 1) ‘A partir de lo anterior encontramos los primeros seis términos: 13,7, 1,5, -U, -17) + Ei tricentésimo término es ayq) = 13 — 6(299) = -1781. . Enel ejemplo siguiente se muestra que una sucesién aritmétice queda definida del todo por dos términos cualesquiera. [Ejempio'!) Determinacién de los términos a de una sucesion aritmética El término décimoprimero de una sucesi6n aritmética es 52, y el término décimo- noveno es 92. Calcule el témino milésino. Solucion Para determinar el n-€simo término de esta sucesiGn es necesario en- contrar a y d de la f6rmula a, =a+(n-1)d ‘A partir de esta férmula tenemos a, =a +(11—1)d=a+ 10d ay =a + (19 —1)d=at 18d Puesto que ay, = 52 y aig = 92, planteamos las dos ecuaciones: {2 + 10d 92 = a+ 18d ‘Al resolver el sistema y determinar a y d, obtenemos a = 2 y d = 5. (Compruébelo.) Por lo tanto, el n-ésimo término de esta sucesi6n es a, = 2+ S(n- 1) EI milésimo término es ayqq = 2 + 5(999) = 4997. . Sumas parciales de sucesiones aritméticas Suponga que queremos hallar la suma de los niimeros 1,2, 3, 4, ..., 100, es decir, 1 ze a ‘Cuando el famoso matemético C. F. Gauss era un escolar, su maestro planteé este problema la clase, con lo cual esperaba que los mantendrfa ocupados un buen tiem- po. Pero Gauss respondié casi de inmediato. Su idea fue la siguiente: puesto queCAPITULO 11 Sucesiones y serie ‘Ejemplo%4l) Determinacion de una suma parcial de una sucesién aritmética Calcule la suma de los primeros 40 términos de la sucesion aritmética 37, 11,15,... Solucién Por lo que se refiere a esta sucesién aritmética, a = 3 y d = 4. Siapli- camos la frmula | para la suma parcial de una sucesién aritmética, obtenemos Sup = ¥{2(3) + (40 — 1)4] = 20(6 + 156) = 3240 . Determinacion de una suma parcial de una sucesién aritmética Encuentre la suma de los primeros 50 niimeros impares. Solucién Los nimeros impares forman una sucesién aritmética con a = 1 y d = 2. El n-ésimo término es a, = 1 + 2(n — 1) = 2n — 1,de modo que el quincuagésimo némero impares as) = 2(50) — 1 = 99. Al sustituir en la formula 2 de la suma parcial de una sucesién aritmética, obtenemos ¢ 50 = 50(2 a2) - 20142) - 50-20 ~ 2500 . ‘Ejemplo'6™) Determinacion de la capacidad a de wtos en un auditorio Un avditorio tiene 50 filas de asientos con 30 lugares en la primera fila, 32 emla se- gunds, 34en la tecera, y asf sucesivamente, Calcule la cantidad total de asientos. Solucién La cantidad de asientos en las filas forman una sucesi6n aritmética con a= 30y d= 2, Puesto que hay 50 filas, 1a cantidad total de asientos es la suma Ss ~ 9[2(30) + 49(2)] 9, Flea + (a 9d] = 3950 Por lo tanto, el auditorio tiene 3950 asientos. . {Ejemplo'7" Determinacion del numero de términos en una suma parcial {Cusntos términos de la sucesin aritmética 5,7, 9, ... se tienen que sumar para te- ner 572? Solucion Se nos pide encontrar n cuando S, = 572. Al sustituir a = 5,d =2y S, = 872en Ia f6rmula | de la suma parcial de una sucesién aritmétiea, obtenemos 572 = 512-5 + (n- 192) 5, $72 = Sn + n(n — 1) O=n +4n- 572 0 = (n — 22)(n + 26) Esto da n = 22 on = —26, Pero como nes el ruimero de términos en la suma parcial, debemos tener entonces n = 22 . plea (1-4)838 CAPITULO 11. Sucesiones y series Aplicaciones 57. Depreciacién El valor de compra de una computadora de oficina es 12 500 d6lares. Su depreciacién anual es 1875 dolares. Encuenire el valor de la computadera des- pues de 6 afos. ‘58. Postes apilados Los postes para teléfono se almacenan apilados con 25 postes en la primera capa, 24en la segunda y asi sucesivamente. Si hay doce capas, ¢cuantos postes para telefono hay apilados? 59, Incrementos al salario Un hombre obticne un empleo con un salario de 30 000 délares al ato. Le prometieron 2300 dolares de aumento anual en los afos siguientes. Calcule el total de lo ganado en un period de 10 sos. 60. Autocinema Un autocinema tiene espacio para 20 auto- ‘méviles en la primera fila de estacionamiento, para 22 en a segunda, para 24 en la terceray asf sucesivamente. Si hay 21 flas en elautocinema, calcule la cantidad de automéviles| {que pueden estacionarse. 61, Lugares en el teatro Un arquitecto disefia un teatro con 15 asientos en la primera fila, 18 en la segunda, 21 tercera y as{sucesivamente. Si el teatro va a tener una capa- cidad de 870, zeudntas filas debe considerar el arqitecto en su disefo? 62, Caida de una pelota Cuando se deja caer libremente un objeto cerca de la superficie terrestre, la fuerza de la grave- dad es tal que el objeto cae a 16 pies en el primer segundo, 43 pies en el siguiente segundo, a 80 pies en el siguiente segundo y asf sucesivamente 18) Encventre la distancia total que la pelota recorre en 6 s. b) Determine una formula de la distancia total que la pelota recorre en n segundos. 63, Los doce dias de la época de Navidad En la tanbien cconocida cancidn “The Twelve Days of Christmas”, una persona le da a su amada k regalos en el k-ésimo dfa durante ccala uno de los doce dias de 1a época de Navidad. Asimismo, lapersona da otra ver regalos idénticos a los ya entregados en cada dia posterior. Porlo tanto, en el dia 12, 1a amada re- cibe un regalo por el primer dia, dos regalos por el segundo ia, res regalos por el terver diay asf sucesivamente. De- _muestre que la cantidad de regalos recibida en el decimose- ‘gundo dia es una suma parcial de una sucesién aritmética. Caleule la sama. Descubrimiento * Debate 64, Media aritmética La media aritmética o promedio de dos miimeros a y bet ate D ‘Observe que mes la misma distancia desde a como desde b, de modo que a, m, bes una sucesin aritmética. En general, simi, my, «mest igualmente separadas etre a y b ‘de modo que 4s my may «svg B ‘esuna sucesi6n aritmética, entonces my, ms, Maman k medias aritméticas entre a y b. a) Inserte dos medias aitméticas entre 10 y 18. b) Inserte tres medias artméticas entre 10 y 18 ©) Suponga que un médico necesita incrementar ia dosis de un cierto medicamento para un paciente. Necesita pasar de 100 mg 2 300 mg por df, repartidos en cinco ‘pasos iguales. {Cudntes medias aritméticas tiene que insertar entre 100 y 300 para obzenet la progresi6n de dosisdiaria, y cudles son esas medias? mse En esta seccién estudiamos las sucesiones geométricas. Este tipo de sucesiones s¢ presenta a menudo en aplicaciones de finanzas, crecimiento de la poblacién y otros ‘campos. Sucesiones geométricas Recuerde que una sucesién aritmética se genera cuando afiadimos repetidamente tun ntimero d aun término inicial a. Una sucesién geométrica se genera cuando em- ezamos con un nimero a y multiplicamos en forma repetida por una constante r, no cero y fija