Monografa (Unidad 4)
Tema: Infancia Moderna
Alumno: Cabrera, Juan Ignacio
Profesor: De Marco, Luciano
Introduccin
En el siguiente trabajo, analizar la pelcula Los 400 Golpes bajo los conceptos
desarrollados en la bibliografa con respecto a la infancia. Adems del anlisis del film,
buscar responder aqu si la idea de infancia es algo que cambia con el tiempo o siempre
es igual, sin importar el contexto socio histrico.
La pelcula a analizar fue dirigida por el cineasta francs Franois Truffaut y estrenada
en 1959. Es un relato casi autobiogrfico de la escolarizacin de su creador, la historia
de un chico que es incomprendido por sus padres y sus maestros debido a su
desobediencia ante las rdenes recibidas y a su deseo de ser ms libre en una sociedad
que lo encasillaba como el problemtico.
Antoine, el rebelde
Antoine Doinel, 13 aos, parisino. Un chico que no responda al ideal de nio que se
esperaba en la Francia de mediados del siglo XX ni en ninguna sociedad occidental de
la poca. Su rebelda ante las normas impuestas y los castigos recibidos se ve, por
ejemplo, en una de las primeras escenas de la pelcula cuando se queda sin recreo por
tener una foto obscena en sus manos. Antoine, en lugar de aceptar el castigo, desafa la
autoridad de su profesor y escribe en la pared una denuncia sobre los malos tratos
recibidos. Eso termina enojando ms al docente y lo castiga con ms tarea. All se
observa un mtodo de disciplinamiento, ya que Antoine es expuesto ante sus
compaeros por haberse portado mal y con esto se busca evitar que los dems imiten su
comportamiento,
En el mbito familiar, el protagonista tampoco pasaba por un buen momento. La
relacin entre sus padres estaba en crisis, con una madre en una incipiente relacin
extramatrimonial y con poca paciencia ante las diversas travesuras de Antoine. Por su
parte, el padrastro tena una relacin ms cercana con el chico y pareca entender sus
necesidades. Eso, hasta que descubre el fallido robo de la mquina de escribir. Eso
desata la ira de Julien que decide llevar al protagonista a la polica debido a la
resignacin que senta al no poder controlar al descarriado joven. Y as es como Antoine
termin en un instituto de menores. Una institucin de la modernidad cuyo objetivo era
rehabilitar a chicos rebeldes, mediante actividades mucho ms estructuradas que una
escuela para as lograr un disciplinamiento ms efectivo.
La Infancia en la pelcula
El texto de Narodowski y Baquero (1994) define a la infancia como, una construccin
de la modernidad definida por la atribucin de ciertas caractersticas a un conjunto
particularizado de la poblacin, caractersticas condensadas en diferentes instituciones y
en ciertos discursos cientficos y normativos. Por lo cual, la concepcin de infancia que
se observa en la pelcula es particular para su poca. Y las escenas que transcurren en la
escuela dan un pantallazo sobre cmo eran los nios en aquel tiempo y cmo stos eran
vistos por los adultos. A estos chicos no hay modo de pararlos dicen dos docentes
durante una escena que muestra un recreo en la escuela. Ni siquiera el castigo fsico que
aparece en varias partes del film es suficiente para disciplinar y, as, cumplir el objetivo
para el cual la escuela fue creada.
El concepto del discurso de la novedad presentado en el texto de Diker (2008)
aparece ilustrado en una escena en la cual el profesor de francs, cansado de las burlas,
expresa haber tenido alumnos cretinos, pero discretos. Esto da a entender que los
nios de aquella actualidad desafiaban los lmites impuestos por sus predecesores y eso
los haca incontrolables. As se demuestra que la afirmacin de Diker acerca de que ese
discurso sobre lo nuevo de la infancia no es nuevo es acertada. Las acciones llevadas
a cabo por los nios eran incomprendidas y ellos eran unos pequeos salvajes.
Conclusin
Los 400 Golpes es un retrato en el que se muestran de forma crtica las instituciones
de la modernidad. La escuela, la crcel y la familia son cuestionadas por los mtodos
que utilizaban para disciplinar. Mtodos que implicaban castigos fsicos y psicolgicos
que no surtan el efecto que buscaban. Por el contrario, hacan que los oprimidos se
rebelaran y eso es lo que Antoine hizo en toda la pelcula.
Con respecto a la infancia como un concepto que se adapta a los tiempos y a las
culturas, es algo que se puede afirmar parcialmente. Los nios siempre fueron, son y
sern objeto de incomprensin por parte de los adultos. Eso se ve en este film que se
realiz hace ms casi 60 aos y todava es algo que se sigue viendo en la sociedad
actual. Los medios contribuyen a construir una mirada crtica hacia los nios y sus
actitudes en la escuela y otros mbitos ms propios de nuestro tiempo, como las redes
sociales.
Bibliograf a
Baquero, Narodowski: Existe la infancia? (1994)
Diker, Gabriela: Qu hay de nuevo en las nuevas infancias? (2008)
