Planificacin Curricular Anual CIENCIAS NATURALES 2do GRADO
Fundamentacin:
Hoy en da los nios son sumamente curiosos y observadores e intentan encontrar sentido al mundo que los rodea, y desde edades
tempranas se formulan variados interrogantes. La bsqueda de respuestas a esos cuestionamientos, as como las actividades
cotidianas los conduce a la construccin de saberes sobre diversos fenmenos naturales, saberes con los que llegan a la escuela. La
formacin cientfica de los nios debe favorecer su incorporacin en instancias de participacin ciudadana, aportndoles herramientas
para comprender de qu modo dicho conocimiento se pone en juego en su entorno. Es tarea de la escuela fortalecer la formacin de los
nios como ciudadanos que puedan interesarse por temticas vinculadas al bienestar de la sociedad de la que forman parte.
Objetivos Generales
Comprender la relacin de los seres vivos con el ambiente.
Descubrir nociones bsicas del Sistema Solar, Planeta Tierra y el efecto de sus movimientos.
Desarrollar prcticas de higiene personal.
Comprobar la necesidad e importancia de la luz y el agua.
Contenidos Contenidos Contenidos
Actividades Evaluacin Tiempo Observaciones
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Seres vivos: *Identificacin de los *Demostrar *Reconocer las *Individual.
*las plantas y sus seres vivos. inters por el partes de las *Procesual.
partes, frutas y *Participacin en las medio que nos plantas. *Sumativa.
semillas. diferentes rodea. *Seleccionar un *Formativa.
*animales: clasificaciones de los *Valoracin de animal e *Grupal.
vertebrados e seres vivos. los seres vivos. investigar sobre *Escrita. MARZO A
invertebrados. *Observacin de *Respeto por la su forma de *Oral. NOVIEMBRE
Ambiente que habitan, diferentes conductas, vida y el cuidado desplazamiento *Participacin
desplazamiento. hbitats y de la salud. y hbitat. en clase.
*El cuerpo humano: adaptaciones. *Respeto e *Confeccionar
rganos bsicos: *Clasificacin de frutas inters por la un fichero
corazn, pulmn, y semillas. opinin del otro. informativo.
riones. *Observar y registrar el *Gusto por os *Observar las
*la alimentacin y crecimiento de las desafos. plantas: sus
nuestra salud. plantas y su *Desarrollo del semillas.
El origen de los comportamiento ante la sentimiento y Experimento.
alimentos: luz y el agua. cuidado de la *Experimentar
*higiene de las manos naturaleza. con las
y buco dental. propiedades de
*el bao diario. los materiales
*higiene personal. en funcin del
Los materiales y sus paso de la luz.
comportamientos: *distinguir
*cuerpos translcidos, objetos con luz
transparentes y propia y objetos
opacos. iluminados.
*movimientos de los Redaccin de
cuerpos. textos breves,
El Sol: grficos y
*luz natural. dibujos.
*estaciones; da y *Lectura de
noche; puntos textos en voz
cardinales; luz alta. Armado de
artificial. maquetas del
La Tierra Sistema Solar.
*composicin.
*el agua.
Planificacin Curricular Anual Lengua y Literatura 2do GRADO
Fundamentacin:
El proceso de la enseanza de la Lengua y de la Literatura estar orientado a ensear a los alumnos a comprender textos literarios y no
literarios, orales y escritos, y a producir textos no literarios y de exploracin esttica orales y escritos. Esta enseanza se realizar desde
un enfoque comunicacional para lograr formar lectores capaces de comprender diferentes producciones que les permitan luego realizar
escrituras. Ayudar a su vez la aplicacin de un enfoque comunicacional para resignificar la enseanza de la gramtica y de la
normativa como insumos para apoyar un mejor desempeo en la escritura.
Objetivos Generales:
Que los alumnos se incorporen a la cultura escrita a travs de la apropiacin de la comprensin y produccin crtica del lenguaje
oral y escrito, adecundolo a circunstancias y propsitos comunicativos concretos.
Que los alumnos descubran los propsitos de la lectura y escritura, de la reflexin sistemtica de aspectos gramaticales y
textuales.
Adquisicin y prctica de los valores de comprensin y respeto por las producciones orales y escritas de sus compaeros
Contenidos Contenidos Contenidos Observacio
Actividades Evaluacin Tiempo
Conceptuales Procedimentales Actitudinales nes
*La conversacin, experiencias *Practicar la *Escuchar y *Comprender y
personales, ancdotas. La escucha. conversacin Respetar las escuchar
Cuentos, fbulas. Tipos de letras. cotidiana. opiniones de sus lecturas. *Inicial o
Minscula, Mayscula, Imprenta y *Escuchar y pares. *Trabajar en la Diagnstica.
Cursiva. comprender textos *Enriquecer el oralidad. * Sumativa.
1er
*Las vocales. Las letras x, y, z. informativos, vocabulario para *Identificar *Observaci
Trimestr
*Grupos silbicos: ca, co, que, qui. fbulas. su uso correcto tipos de textos. n Directa.
e
*Lectura, produccin oral y revisin *Narrar en situaciones *Lectura y *Procesual.
de su escritura a partir de variados experiencias. comunicativas. escritura. *Individual.
textos. *Reconocer *Sentir placer por *Reconocer *Grupal.
*Uso de la Mayscula. vocales. la lectura. caractersticas *Prctica.
*Identificar *Participar y elementos
*La conversacin: lectura y escritura. consonantes, activamente en de un texto 2do
*Vocabulario: cuentos, poesas, grupos silbicos y dilogos. (personajes, Trimestr
juegos. consonnticos. *Valorar la situaciones, e
*El Abecedario: frases *Narrar y Re narrar importancia de etc.).
*Grupo silbico: ce, ci, ga, go, gu. situaciones vividas las palabras para *Contar
*El sustantivo: la historieta. o escuchadas. nuestra vivencias.
*Leyenda: el Artculo. Signos de *Producir texto comunicacin. *Completar
puntuacin. Sinnimos y Antnimos. utilizando las *Promover frases.
*La noticia: El adjetivo calificativo. palabras espacios de *Realizar
*Grupos consonnticos: br, bl, pr, pl, aprendidas. reflexin. renarraciones
fr, fl. *Revisar y *Trabajar de y reescrituras.
*El cuento: Sustantivos, gnero y reescribir textos forma organizada *Responder
nmero. Orden alfabtico. propios. en grupos. preguntas y
Comprensin de texto: uso del *Practicar y cuestionarios.
diccionario. ejercitar con la *Lectura y
*Diminutivos y aumentativos. lectura y escritura. escritura:
*Grupos consonnticos: dr, dl, gr, gl, *Explorar diversos fluidez en 3er
cr, cl. materiales escritos diferentes Trimestr
*Palabras con mp y mb tipos de letra e
*Cuentos realistas: el verbo. La
Descripcin.
*La biblioteca: material escrito,
cuentos, poesas, leyendas, fbulas y
adivinanzas.
