INFORME DE EVALUACION PSICOLOGICA
I. DAOS DE AFILIACION
Nombres y Apellidos : A.G.M
Edad : 19
Sexo :M
Lugar y Fecha de nacimiento: YUNGAY-1998-12-08
Grado de Instruccin : SECUNDARIA
Ocupacin : ALBAIL
Direccin : JR.COCHAHUAIN
Telfono :931493985
Fecha de evaluacin :16-09-17
Lugar de evaluacin : YUNGAY-COCHAHUAIN
Evaluador : A.H.M
II. MOTIVO DE CONSULTA
Practicas del curso pruebas proyectivas II
III. TECNICAS E INSTRUMENTOS USADOS
Tcnica de la observacin
Tcnica de la entrevista
Test de pata negra (Louis Corman)
IV. OBSERVACION DE LA CONDUCTA
El evaluado tena una contextura baja y gruesa, con ojos achinados y una nariz
respingada, cabello liso y negro, el examinado se mantuvo tranquilo durante la
evaluacin, en la entrevista el paciente tena una mirada desviante por los
diferentes agentes distractores presentes en el lugar de evaluacin, el
examinado vesta una polera roja , pantaln jean negro y unas zapatillas negras
,la evaluacin se realiz durante la tarde en un ambiente cerrado pero con nios,
que en ciertos momentos dificultaban la aplicacin del test. El evaluado se
mantena colaborador y participativo ya que remeta diferentes preguntas que
eran contestadas al mismo instante; al terminar la prueba el evaluado se levant
de su asiento Y seguidamente se despidi con un apretn de manos
V. RESULTADOS OBTENIDOS
Segn la prueba aplicada, se encontraron los siguientes resultados:
El evaluado se identifica con pata negra, asumiendo que los dos cerditos
restantes son sus hermanos, (varn y mujer) y los cerdos mayores siendo sus
padres, as proyectando a su familia con la prueba
En la lmina 4 el evaluado manifest haber soado que sus padres regalaban a
sus hermanos y a el a un seor, esto llevando a un tema de sadismo ya que el
examinado se impone Castigos hacia el mismo.
En la lmina 11 el examinado relataba que su mama haba tenido ms hijos y
como consecuencia ella ya no les querra a sus hermanos mayores y a l, llevando
esto a un tema de rivalidad fraternal hacia ciertos miembros de la familia, as
encontrando una relacin hostil en la dinmica familiar, seguido se encuentra
sentimientos de soledad y exclusin que se da en el ncleo familiar esto
manifestado en la lmina 16 aludiendo que pata negra se qued solo durante la
noche
Por ultimo en la lmina de las hadas el evaluado tubo 3 deseos, que la familia
estn juntos, ya que por culpa de su padre la familia estaba desunida, otro de
los deseos es que pata negra sea un perro , ya que el manifiesta que al perro se
le da mucho cario y amor a lo contrario que sucede con los cerdos y el ltimo
deseo deca que todos sean felices.
En las lminas que separo el evaluado se le pidi que relate un cuento, este
negndose manifestando que no era de su agrado e inters
VI. CONCLUSION
Sdico, (castigo as mismo)
Rivalidad fraterna
Sentimientos de soledad, exclusin
Busca de afecto
VII. RECOMENDACIONES
Asistencia psicolgica (sentimiento de soledad, sadismo, rivalidad fraterna,
mejorar la dinmica familiar)
Libros de auto ayuda para enriquecer su personalidad (juventud en xtasis,
sangre de campen, perfectamente imperfecto pero feliz WALTER RISO)
Actividades que realizar para que pueda canalizar sus emociones (natacin,
ciclismo, futbol, vley, baln cesto, caminata y repostera)
________________________________
ABAL HUAROMO MIGUEL
ESTUDIANTE DEL VI CICLO DE
PSICOLOGIA
PERFIL DE ESCALAS PRIMARIAS Y DIMENSIONES GLOBALES
Apellidos y nombres : A.G.M
Edad :19
Sexo :M
Fecha 16-09-17
Mediante la prueba aplicada se obtuvieron las siguientes escalas de perfiles
Afabilidad A+: Clida, afable, atento ante los dems
Razonamiento B-: De pensamiento concreto
Estabilidad C-: reactiva, emocionalmente cambiante
Dominancia E-: cooperador, evita conflictos
Animacin F-: serio, reprimido
Atencin normas G-: inconformista, indulgente
Atrevimiento H-: tmido nervioso cohibida
Sensibilidad I-: objetivo, nada sentimental
Vigilancia L-: confiado, sin sospechas
Abstraccin M+: Imaginativo, idealista
Privacidad N-: abierto, natural
Aprensin o+: inseguro, preocupado
Apertura-cambio Q1+: abierto al cambio, analtico
Autosuficiencia Q2+: autosuficiente, individualista, solitaria
Perfeccionismo Q3-: Flexible, tolerante al desorden
Tencin Q4+: tenso, enrgico
DIMENSIONES GLOBALES
DUREZA: Receptiva, de mente abierta, intuitivo
INDENPENDECIA: Acomodaticia, acepta acuerdos
AUTOCONTROL: Autocontrolado, contiene sus impulsos
INFORME DE EVALUACION PSICOLOGICA
I. DAOS DE AFILIACION
Nombres y Apellidos : H.CH.S.A
Edad : 49
Sexo :F
Lugar y Fecha de nacimiento: Tumpa-1969-04-14
Grado de Instruccin : Superior
Ocupacin : Ama de casa
Direccin : JR.COCHAHUAIN
Telfono :98279011
Fecha de evaluacin :14-09-17
Lugar de evaluacin : Yungay-Cochahuain
Evaluador : A.H.M.A
II. MOTIVO DE CONSULTA
Practicas del curso pruebas psicomtricas II
III. ANTENCEDENTES
La paciente refiere no tener algn antecedente de consideracin mayor
IV. TECNICAS E INSTRUMENTOS USADOS
Tcnica de la observacin
Tcnica de la entrevista
Test de la personalidad (16PF-5, CATTEL)
V. OBSERVACION DE LA CONDUCTA
la evaluada tena una contextura baja y gruesa, con ojos achinados y una nariz
respingada, cabello liso y negro, la examinada se mantuvo tranquila durante la
evaluacin, en la entrevista la paciente tena una mirada fija hacia el evaluador
atenta a las instrucciones que se le indicaba , la examinada vesta una chompa
rosada , un buso plush rosado intenso (pijama) y unas zapatillas negras con las
cuerdas sueltas ,la evaluacin se realiz durante la maana en un ambiente
cerrado, clido y agradable,. La evaluada se mantena colaboradora y
participativa ya que remeta diferentes preguntas que eran contestadas al
mismo instante; al terminar la prueba la evaluada entrego la hoja de respuestas
del presente test ,haciendo mencin que ya termino y se retiro
VI. RESULTADOS OBTENIDOS
En la aplicacin del test de personalidad 16 fp-5, el evaluado presenta respuestas
normales, habiendo resuelto el cuestionario sin preocuparle de mostrar una
buena imagen ante el examinador, infrecuencia.
En relacin con las dimensines globales, presenta caractersticas de ser una
persona introvertida, socialmente inhibida, extraversin, as mismo tiene
caractersticas de una mente abierta e intuitiva, dureza, la evaluada presenta
tendencias de aceptar acuerdos, as cediendo fcilmente ante los dems,
independencia, la examinada canaliza de manera intuitiva sus impulsos ante
situaciones y agentes estresores, auto control.
La evaluada, presenta un pensamiento concreto, as dndose cuenta de su propia
realidad, la paciente suele canalizar sus emociones as evitando conflictos con
una seriedad notable en su caracterstica, dando a luz la timidez presente en ella,
presenta tendencias de tener caractersticas de ser una persona sensible
sentimentalmente ante estmulos referente a ello
Refleja caractersticas de tener una personalidad abierta, as mostrndose de
manera natural frente a los dems con tendencias de inseguridad en
determinadas situaciones, por otra parte, prefiere actuar de manera individual
llevndole a ser una persona solitaria, manteniendo un conjunto de patrones
conductuales perfeccionistas y como consecuencia presenta inclinaciones ala
tencin e irritabilidad.
VII. CONCLUSION
En la evaluacin que se aplic a la persona con iniciales H.CH.S.A se lleg a la
conclusin que presenta inseguridad y ante ello la evaluada responde siendo una
persona introvertida , siendo asi individualista y perfeccionista, que le conllevan
ala tencin
VIII. RECOMENDACIONES
Asistencia psicolgica (inseguridad, introvertida, individualista,
perfeccionismo, tencin)
Tcnicas de relajacin (respiracin desfragmentada)
Libros de auto ayuda para enriquecer su personalidad (desojando
margaritas, perfectamente imperfecto pero feliz)
Actividades que realizar para que pueda canalizar sus emociones (natacin,
ciclismo, futbol, vley, baln cesto, caminata , repostera y canto)
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ABAL HUAROMO MIGUEL
ESTUDIANTE DE VI CICLO DE
PSICOLOGIA
PERFIL DE ESCALAS PRIMARIAS Y DIMENSIONES GLOBALES
Nombres y Apellidos : H.CH.S.A
Edad : 49
Sexo :F
Grado de Instruccin : Superior
Ocupacin : Ama de casa
Mediante la prueba aplicada se obtuvieron las siguientes escalas de perfiles
Razonamiento B-: De pensamiento concreto
Estabilidad C-: reactiva, emocionalmente cambiante
Dominancia E-: cooperador, evita conflictos
Animacin F-: serio, reprimido
Atencin normas G-: inconformista, indulgente
Atrevimiento H-: tmido nervioso cohibida
Sensibilidad I+: sensible, sentimental
Vigilancia L+:vigilante suspicaz
Abstraccin M+: Imaginativo, idealista
Privacidad N-: abierto, natural
Aprensin o+: inseguro, preocupado
Apertura-cambio Q1+: abierto al cambio, analtico
Autosuficiencia Q2+: autosuficiente, individualista, solitaria
Perfeccionismo Q3+: perfecionista
Tencin Q4+: tenso, enrgico
DIMENSIONES GLOBALES
EXTRAVERSION: socialmente inhibida
DUREZA: Receptiva, de mente abierta, intuitivo
INDENPENDECIA: Acomodaticia, acepta acuerdos
AUTOCONTROL: Autocontrolado, contiene sus impulsos
INFORME DE EVALUACION PSICOLOGICA
I. DAOS DE AFILIACION
Nombres y Apellidos : A.S.A.C
Edad : 28
Sexo :F
Lugar y Fecha de nacimiento: YANAMITO -1987-21-01
Grado de Instruccin : Superior
Ocupacin : docente
Direccin : JR. COCHAHUAIN
Telfono : ++++++++++++
Fecha de evaluacin :17-09-17
Lugar de evaluacin : Yungay-Cochahuain
Evaluador : A.H.M.A
II. MOTIVO DE CONSULTA
Practicas del curso pruebas psicomtricas II
III. ANTENCEDENTES
La paciente hace mencin, haber vivido toda su niez, adolescencia y parte de su
juventud junto a sus abuelo, hace mencin no haber estado en un lazo afectivo
con la madre y el padre , en el cual le llevo a un resentimiento hacia sus padres,
refiere haber sufrido maltrato fsico y psicolgico por parte de sus padres, el cual
le aquejan hasta hoy(resentimiento) a pesar de ya no vivir con ellos
IV. TECNICAS E INSTRUMENTOS USADOS
Tcnica de la observacin
Tcnica de la entrevista
Test de la personalidad (16PF-5, CATTEL)
V. OBSERVACION DE LA CONDUCTA
la evaluada tena una contextura mediana y delgada, con ojos medianos
marrones y una nariz respingada, cabello liso y negro, la examinada se mantuvo
impaciente durante la evaluacin, en la entrevista la paciente tena en constante
movimiento las manos , se pudo observar la sudoracin en la zona frontal,
mantena una mirada fija hacia el evaluador atenta a las instrucciones que se le
indicaba , la examinada vesta un polo manga cero amarillo , un short azul jean
y unas zapatillas azules ,la evaluacin se realiz durante la maana en un
ambiente cerrado, clido y agradable,. La evaluada se mantena colaboradora y
participativa ya que remeta diferentes preguntas que eran contestadas al
mismo instante; al terminar la prueba la evaluada entrego la hoja de respuestas
del presente test, haciendo mencin que ya termino, seguido se retiro
VI. RESULTADOS OBTENIDOS
En la aplicacin del test de personalidad 16 fp-5, la evaluada presenta respuestas
con condiciones sociales no fiables, manipulacin de imagen, segn la prueba el
examinado contesto con una seriedad y normalidad sin preocuparse por la
aprobacin del examinador, infrecuencia.
En relacin con las dimensiones globales, presenta caractersticas de ser una
persona introvertida, socialmente inhibida, extraversin, as mismo tiene
caractersticas de tener pensamientos firmes y objetivos, dureza, la evaluada
presenta tendencias de aceptar acuerdos objetivamente en situacin
determinadas, independencia.
La evaluada, presenta un pensamiento concreto, establecido, as dndose cuenta
de su propia realidad, la paciente suele canalizar sus emociones as evitando
conflictos con una seriedad notable en su caracterstica, la inconformidad es
factor motivante en su vida cotidiana, si mismo se encuentra tendencias hacia la
timidez presente en ella, la evaluada tiene caractersticas de ser una persona
sensible sentimentalmente en determinadas situaciones
Refleja caractersticas de tener una personalidad vigilante y suspicaz de esta
manera mostrndose de manera discreta frente a los dems, por otra parte,
prefiere actuar de manera individual llevndole a ser una persona solitaria, como
consecuencia presenta inclinaciones a la tensin e irritabilidad.
VII. CONCLUSION
En la evaluacin que se aplic a la persona con iniciales A.S.A.C se lleg a la
conclusin que presenta rasgos de ser una persona tmida, vigilante y suspicaz
,ante ello la evaluada responde siendo una persona introvertida , individualista,
que le conllevan ala tencin
VIII. RECOMENDACIONES
Asistencia psicolgica (timida, introvertida, vigilante, suspicaz y tencin)
Libros de auto ayuda para enriquecer su personalidad (desojando
margaritas, perfectamente imperfecto pero feliz, inteligencia emocional, tus
zonas errneas)
Actividades que realizar para que pueda canalizar sus emociones (natacin,
ciclismo, futbol, vley, baln cesto, caminata, repostera y canto)
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ABAL HUAROMO MIGUEL
ESTUDIANTE DE VI CICLO DE PSICOLOGIA
PERFIL DE ESCALAS PRIMARIAS Y DIMENSIONES GLOBALES
Nombres y Apellidos : A.S.A.C
Edad : 28
Sexo :F
Grado de Instruccin : Superior
Ocupacin : Docente
Mediante la prueba aplicada se obtuvieron las siguientes escalas de perfiles
Razonamiento B-: De pensamiento concreto
Estabilidad C-: reactiva, emocionalmente cambiante
Dominancia E-: cooperador, evita conflictos
Animacin F-: serio, reprimido
Atencin normas G-: inconformista, indulgente
Atrevimiento H-: tmido nervioso cohibida
Sensibilidad I+: sensible, sentimental
Vigilancia L+: vigilante suspicaz
Abstraccin M+: Imaginativo, idealista
Privacidad N+: privada, calculadora
Aprensin o+: inseguro, preocupado
Apertura-cambio Q1+: abierto al cambio, analtico
Autosuficiencia Q2+: autosuficiente, individualista, solitaria
Perfeccionismo Q3-: tolerante al desorden
Tencin Q4+: tenso, enrgico
DIMENSIONES GLOBALES
EXTRAVERSION: socialmente inhibida
DUREZA: Receptiva, de mente abierta, intuitivo
INDENPENDECIA: Acomodaticia, acepta acuerdos
INFORME DE EVALUACION PSICOLOGICA
I. DAOS DE AFILIACION
Nombres y Apellidos : R.G.A.H
Edad : 12
Sexo :F
Lugar y Fecha de nacimiento: Yungay-2005-02-10
Grado de Instruccin : Secundaria
Ocupacin : Estudiante
Direccin : JR. COCHAHUAIN
Telfono : ++++++++++++
Fecha de evaluacin :17-09-17
Lugar de evaluacin : Yungay-Cochahuain
Evaluador : A.H.M.A
II. MOTIVO DE CONSULTA
Practicas del curso pruebas psicomtricas II
III. ANTENCEDENTES
IV. TECNICAS E INSTRUMENTOS USADOS
Tcnica de la observacin
Tcnica de la entrevista
Test de la personalidad (16PF-5, CATTEL)
V. OBSERVACION DE LA CONDUCTA
la evaluada tena una contextura alta y delgada, con ojos medianos marrones y
una nariz respingada, cabello liso y negro, la examinada se mantuvo tranquila
durante la evaluacin, mantena una mirada fija hacia el evaluador , se mantena
atenta a las instrucciones que se le indicaba , la examinada vesta una chompa
azul, camisa blanca y falda azul (uniforme de un colegio) la evaluacin se realiz
durante la maana en un ambiente cerrado, clido y agradable,. La evaluada se
mantena colaboradora y participativa ya que remeta diferentes preguntas que
eran contestadas al mismo instante; al terminar la prueba la evaluada entrego la
hoja de respuestas del presente test, haciendo mencin que ya termino, seguido
se retiro
VI. RESULTADOS OBTENIDOS
En la aplicacin del test de personalidad 16 fp-5, la evaluada presenta, segn la
prueba la examinado contesto con una seriedad y normalidad sin preocuparse
por la aprobacin del examinador, infrecuencia.
En relacin con las dimensiones globales, presenta caractersticas de ser una
persona introvertida, socialmente inhibida, extraversin, as mismo tiene
caractersticas de tener pensamientos firmes y objetivos, dureza, la evaluada
presenta tendencias de aceptar acuerdos objetivamente a situacin
determinadas, independencia.
La examinada tiene caractersticas de ser una persona clida frente a los dems
con un pensamiento concreto hacia su realidad, con emociones objetivas , haci
evitando conflictos, reaccionando de manera entusiasta ante situaciones
conflictivas por las tendencias hacia la inconformidad , presenta rasgos de
adaptarse a cualquier medio de manera discreta e individual, la examinada suele
impacientarse con el desorden de su entorno
VII. CONCLUSION
En la evaluacin que se aplic a la persona con iniciales R.G.A.H se lleg a la
conclusin que presenta rasgos de ser una persona tmida e inhibida,
emocionalmente cambiante, con rasgos de inconformidad hacia su medio ,asi
mismo presenta caractersticas de ser una persona individualista e impaciente
VIII. RECOMENDACIONES
Asistencia psicolgica (tmida , inhibida, emocionalmente inestable,
inconformidad, individualista e impaciente )
Libros de auto ayuda para enriquecer su personalidad (sangre de campen,
perfectamente imperfecto pero feliz, quin se llev mi queso? , tus zonas
errneas, soy altamente afectivo )
Actividades que realizar para que pueda canalizar sus emociones (natacin,
ciclismo, futbol, vley, baln cesto, caminata, repostera y canto)
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ABAL HUAROMO MIGUEL
ESTUDIANTE DE VI CICLO DE PSICOLOGIA
PERFIL DE ESCALAS PRIMARIAS Y DIMENSIONES GLOBALES
Nombres y Apellidos : A.S.A.C
Edad : 28
Sexo :F
Grado de Instruccin : Superior
Ocupacin : Docente
Mediante la prueba aplicada se obtuvieron las siguientes escalas de perfiles
Afabilidad A+ : clida, afable
Razonamiento B-: De pensamiento concreto
Estabilidad C-: reactiva, emocionalmente cambiante
Dominancia E-: cooperador, evita conflictos
Animacin f+: entusiasta
Atencin normas G-: inconformista, indulgente
Sensibilidad I+: sensible, sentimental
Vigilancia L-: clida, adaptable
Abstraccin M+: Imaginativo, idealista
Privacidad N+: privada, calculadora
Aprensin o+: inseguro, preocupado
Apertura-cambio Q1+: abierto al cambio, analtico
Autosuficiencia Q2+: autosuficiente, individualista, solitaria
Perfeccionismo Q3-: tolerante al desorden
Tencin Q4+: tenso, enrgico
DIMENSIONES GLOBALES
DUREZA: Receptiva, de mente abierta, intuitivo
INDENPENDECIA: Acomodaticia, acepta acuerdos
AUTO CONTROL: no reprimida, sigue sus impulsos
INFORME DE EVALUACION PSICOLOGICA
I. DAOS DE AFILIACION
Nombres y Apellidos : R.V.N.Y
Edad : 31
Sexo :F
Lugar y Fecha de nacimiento: YUNGAY-1998-12-08
Grado de Instruccin : SECUNDARIA
Ocupacin : ALBAIL
Direccin : JR.COCHAHUAIN
Telfono :931 831 486
Fecha de evaluacin :17-09-17
Lugar de evaluacin : YUNGAY-COCHAHUAIN
Evaluador : A.H.M
II. MOTIVO DE CONSULTA
Practicas del curso pruebas psicomtricas II
III. ANTENCEDENTES
IV. TECNICAS E INSTRUMENTOS USADOS
Tcnica de la observacin
Tcnica de la entrevista
Test de la personalidad (16PF-5, CATTEL)
V. OBSERVACION DE LA CONDUCTA
El evaluado tena una contextura alta y delgada, con ojos achinados pardos y una
nariz respingada, cabello liso y negro, la examinada se mantuvo tranquila
durante la evaluacin, vesta una chompa marrn , pantaln jean azul y unas
zapatillas roja ,la evaluacin se realiz durante la tarde en un ambiente cerrado
pero con nios, que en ciertos momentos dificultaban la aplicacin del test. El
evaluado se mantena colaborador y participativo ya que remeta diferentes
preguntas que eran contestadas al mismo instante; al terminar la prueba el
evaluado se levant de su asiento Y seguidamente se despidi con un apretn
de manos
VI. RESULTADOS OBTENIDOS
En la aplicacin del test de personalidad 16 fp-5, el evaluado presenta respuestas
normales, infrecuencia, con tendencias a la aprobacin del examinador,
aquiescencia.
En relacin con las dimensiones globales, presenta caractersticas de adaptarse
rpido a cualquier situacin estresante, as siendo tolerante a la ansiedad,
mantiene pensamientos firmes, fros hacia su entorno, dureza, presenta
caractersticas de mantener un pensamiento analtico, independencia, contiene
sus impulsos siendo as autocontrolada, auto control.
El evaluado presenta caractersticas de mantener un pensamiento concreto y
distante, con emociones objetivas ante situacin no favorables as como
consecuente evitando conflictos, presenta caractersticas de mantener una
actitud favorable, entusiasta , tambin siendo as sensible y sentimental ante
estmulos referentes a ello
Presenta pensamientos analticos con tendencias a la discrecin, llevndole a ser
una persona individualista con graos de impaciencia e intranquilidad
VII. CONCLUSION
En la evaluacin que se aplic a la persona con iniciales R.V.N.Y se lleg a la
conclusin que presenta caractersticas de ser una persona con pensamientos
fros y cortantes, como consecuente siendo una persona solitaria
VIII. RECOMENDACIONES
Asistencia psicolgica (pensamiento fro y cortante, solitaria)
Libros de auto ayuda para enriquecer su personalidad (amar o depender,
perfectamente imperfecto pero feliz, quien se llev mi queso)
Actividades que realizar para que pueda canalizar sus emociones (natacin,
ciclismo, futbol, vley, baln cesto, caminata y repostera)
________________________________
ABAL HUAROMO MIGUEL
ESTUDIANTE DEL VI CICLO DE
PSICOLOGIA
PERFIL DE ESCALAS PRIMARIAS Y DIMENSIONES GLOBALES
Apellidos y nombres : R.V.N.Y
Edad :31
Sexo :M
Fecha 17-09-17
Mediante la prueba aplicada se obtuvieron las siguientes escalas de perfiles
Afabilidad A-: fria, distante
Razonamiento B-: De pensamiento concreto
Estabilidad C-: reactiva, emocionalmente cambiante
Dominancia E-: cooperador, evita conflictos
Animacin F+: animosa, espontanea
Atencin normas G-: inconformista, indulgente
Atrevimiento H+: segura en lo social
Sensibilidad I+: sensible sentimentalmente
Vigilancia L+: vigilante suspicaz
Abstraccin M+: Imaginativo, idealista
Privacidad N+: privada, calculadora
Aprensin o+: inseguro, preocupado
Apertura-cambio Q1+: abierto al cambio, analtico
Perfeccionismo Q3+: perfeccionista
Tencin Q4+: tenso, enrgico
DIMENSIONES GLOBALES
ANSIEDAD: imperturbable
DUREZA: dura, firme
INDENPENDECIA: independiente , critica
AUTOCONTROL: Autocontrolado, contiene sus impulsos
