COSMETOLOGA
APLICADA A LA
ESTTICA INTEGRAL
CICLO FORMATIVO GRADO SUPERIOR ESTTICA
FAMILIA PROFESIONAL DE IMAGEN PERSONAL
I.E.S. Gaspar Melchor de Jovellanos
IES G.M. JOVELLANOS
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CICLO FORMATIVO GRADO SUPERIOR ESTETICA
MDULO COSMETOLOGA APLICADA A LA ESTETICA INTEGRAL. CURSO 2011/12
CURSO 2011-12
NDICE
Pg.
- Objetivos .................................................................................. 3
- Contenidos y criterios de evaluacin ........................................ 4
- Contenidos mnimos ................................................................. 14
-Temporalizacin ........................................................................ 18
- Materiales y recursos didcticos................................................ 18
- Metodologa didctica .............................................................. 18
- Procedimientos de evaluacin ...... 19
- Criterios de calificacin ............................................................ 19
- Actividades de recuperacin .................................................... 19
- Actividades complementarias y extraescolares ........................ 20
- Medidas de Atencin a la Diversidad 20
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OBJETIVOS
1. Analizar los distintos mecanismos de actuacin de los productos cosmticos sobre el
cuerpo humano, en funcin de su composicin cualitativa, relacionndolos con los
efectos que producen y con las reacciones adversas que pueden desencadenarse.
2. Analizar los factores que pueden producir alteraciones en la composicin de los
productos cosmticos estableciendo pautas de almacenamiento y manipulacin de
dichos productos para mantenerlos en condiciones ptimas.
3. Analizar las interacciones que pueden producirse entre productos cosmticos, entre
cosmticos y tratamientos medicamentosos y en el uso de productos cosmticos
asociados a aplicacin de corrientes, deduciendo las precauciones necesarias para
evitar que dichas alteraciones se produzcan.
4. Analizar los efectos de los productos cosmticos sobre el cabello y cuero cabelludo,
en relacin con los requerimientos de las tcnicas o de los tratamientos capilares,
deduciendo criterios que permitan evaluar los resultados obtenidos
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CONTENIDOS
CONCEPTOS
PRIMERA EVALUACIN
UNIDAD DIDCTICA 1:
INTRODUCCIN A LA QUMICA COSMTICA
Formulacin de Qumica Orgnica.
Nomenclatura
Caracteristicas de los grupos funcionales.
Propiedades cosmticas.
Conceptos de cido y base
Caractersticas y propiedades de las sustancias de uso frecuente en esttica:
Agua.
Alcohol.
Glicerina.
Disoluciones:
Caractersticas.
Propiedades.
Expresin de la concentracin.
Aplicaciones en cosmtica.
Sistemas dispersos:
Suspensiones:
- composicin general
- propiedades.
- Aplicaciones en cosmtica.
Emulsiones:
- Fases
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- Composicin general y tipos (O/A y A/O).
- Composicin de las fases.
- Propiedades y caractersticas.
- Su aplicacin en cosmtica.
Dispersiones coloidales:
- Caractersticas y propiedades.
- Su aplicacin en cosmtica.
lontoforesis: fundamento cientfico.
UNIDAD DIDCTICA 2:
OPERACIONES FISICOQUMICAS PARA PREPARACIN Y USO DE LOS
PRODUCTOS COSMTICOS Y SUSTANCIAS DE USO FRECUENTE EN
ESTTICA
Medidas de peso y volumen: expresin y ejecucin prctica de mediciones.
Operaciones de separacin de componentes por procedimientos fsicos: filtracin y
decantacin.
Operaciones para extraccin de sustancias activas: infusiones.
Preparacin de productos cosmticos sencillos para uso inmediato:
- emulsiones naturales temporales
- disoluciones, suspensiones temporales
- mascarillas
UNIDAD DIDCTICA 3:
COSMETOLOGA GENERAL
Definicin de producto cosmtico.
Composicin general de cosmticos: excipiente y sustancias activas.
Clasificacin de los cosmticos en funcin de:
Su lugar de aplicacin
Su forma cosmtica
Su funcin principal.
Formas cosmticas.
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Penetracin y mecanismos de actuacin de los cosmticos.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Clasificar los cosmticos en funcin de su accin principal y de su lugar de actuacin.
Explicar las soluciones amortiguadoras y su importancia en cosmetologa.
Indicar las diferencias entre oxidacin y oxidante.
Explicar que se entiende por polmero y su relacin con la cosmtica.
Indicar las diferencias entre cosmtico y medicamento.
Explicar las emulsiones.
Explicar las formas de penetracin de los cosmticos.
Clasificar los tensioactivos e indicar sus propiedades y funciones.
Explicar la tensin superficial y su importancia a la hora de formular un cosmtico.
Explicar los factores que pueden alterar los mecanismos de accin de los cosmticos.
Esquematizar la composicin general de cosmticos, explicando la funcin de cada
uno de los componentes bsicos.
SEGUNDA EVALUACIN
UNIDAD DIDCTICA 4 :
COSMTICA DE HIGIENE PARA LA PIEL Y EL ROSTRO
Productos limpiadores: tipos, composicin, propiedades, formas.
Productos exfoliantes: tipos, composicin, propiedades, formas.
Productos tonificantes: tipos, composicin, propiedades, formas.
Productos desmaquilladores: tipos, composicin, propiedades, formas.
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Especificidad de los productos en funcin de los distintos tipos de piel.
UNIDAD DIDCTICA 5:
COSMTICA PARA EL MANTENIMIENTO Y PROTECCIN DE LA PIEL.
Productos especficos para el mantenimiento y proteccin de los distintos tipos de
piel.
UNIDAD DIDCTICA 6:
COSMTICA PARA TRATAMIENTOS ESTTICOS ESPECIFICOS.
Productos cosmticos anticelulticos.
Productos cosmticos reafirmantes.
Productos cosmticos antiarrugas.
Productos cosmticos reductores del volumen corporal, con efecto local.
Productos reparadores y regeneradores de clulas.
UNIDAD DIDCTICA 7:
COSMTICOS DEPILATORIOS Y COMPLEMENTARIOS
Cera depilatoria: tipos, composicin, formas y uso.
Retardadores del crecimiento del vello: tipos, composicin, formas y uso.
Decolorantes para el vello.
UNIDAD DIDCTICA 8:
COSMTICA PARA EL MAQUILLAJE
Tipos, composicin, formas cosmticas y utilizacin de:
Maquillaje de fondo, corrector, coloretes.
Cosmtica para el maquillaje de ojos.
Cosmtica para el maquillaje de labios.
Productos cosmticos especficos para el maquillaje corporal y de fantasa.
CRITERIOS DE EVALUACIN
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Explicar el mecanismo de accin principal de los distintos grupos de productos
cosmticos para la depilacin, para la higiene facial y corporal, para el maquillaje y
para tratamientos especficos.
Explicar el concepto de interaccin relacionndolo con los distintos mecanismos de
accin de los principales grupos de productos cosmticos.
Describir las interacciones que pueden producirse con mayor frecuencia entre los
productos cosmticos y entre productos cosmticos y aplicacin de radiaciones y
corrientes.
Formular distintos compuestos qumicos presentes en los cosmticos como principio
activo e indicar sus acciones.
Indicar los grupos qumicos que debe tener un cosmtico para poder ser aplicado
con la tcnica de ionizacin.
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TERCERA EVALUACIN
UNIDAD DIDCTICA 9:
COSMTICA PARA LA PROTECCIN CONTRA EL SOL Y PARA EL
BRONCEADO NATURAL O ARTIFICIAL
Composicin, formas, mecanismo de accin, efectos y usos de:
Productos cosmticos para proteccin antes de la exposicin al sol.
Productos cosmticos protectores de los rayos solares.
- Efecto pantalla.
- Filtros solares: factor de proteccin.
Productos cosmticos para despus del sol.
Bronceados sin sol.
UNIDAD DIDCTICA 10:
FITOCOSMTICA Y AROMATERAPIA
Definiciones de fitocosmtica y aromaterapia.
Principales principios activos de origen vegetal, utilizados en cosmtica.
Aceites esenciales aromticos:
Aceites esenciales ms utilizados por su aplicacin en esttica, propiedades y
utilizacin.
UNIDAD DIDCTICA 11:
LOS PERFUMES
Origen y concepto
Tipos
Notas
Composicin general
Forma cosmtica
Utilizacin.
UNIDAD DIDCTICA 12:
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COSMTICA ESPECIFICA PARA EL CABELLO
Composicin, funcin, formas cosmticas, mecanismo de actuacin, clasificacin y
utilizacin de:
Cosmticos para la higiene y acondicionamiento del cabello.
Cosmticos de mantenimiento y proteccin.
Cosmticos decorativos para el cabello, de uso profesional y no profesional.
UNIDAD DIDCTICA 13:
SEGURIDAD E HIGIENE EN LA MANIPULACIN Y APLICACIN DE
PRODUCTOS COSMTICOS
Conservacin de los productos cosmticos.
- Factores que inciden negativamente en la conservacin de los productos cosmticos.
- Manifestacin de las alteraciones producidas en los productos cosmticos y deteccin
de las mismas.
Precauciones en las operaciones de preparacin y manipulacin de productos
cosmticos.
Accidentes cosmticos: causas y consecuencias. Precauciones que han de tomarse.
Enfermedades profesionales relacionadas con la manipulacin de productos
cosmticos y sustancias de uso frecuente en esttica integral.
UNIDAD DIDCTICA 14:
INNOVACIONES EN EL CAMPO DE LA COSMTICA
Nuevos principios activos
Nuevos excipientes.
UNIDAD DIDCTICA 15:
LEGISLACIN SOBRE PRODUCTOS COSMTICOS Y DEONTOLOGIA
PROFESIONAL
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Legislacin espaola
Legislacin de la UE.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Explicar las causas que producen con ms frecuencia alteraciones en los productos
cosmticos.
Explicar las transformaciones que sufren los componentes generales de los productos
cosmticos, en funcin de su naturaleza, por la accin de los agentes fsicos, qumicos
y microbiolgicos.
Relacionar las alteraciones en la composicin de los productos cosmticos con los
cambios que se producen en sus propiedades organolpticas.
Enumerar los factores que pueden desencadenar reacciones adversas indicando los
signos y sntomas que han de valorarse para prever la posible aparicin de dichas
reacciones.
Describir y explicar las interacciones que pueden producirse entre los
componentes de los productos cosmticos y los distintos materiales de los envases y
utensilios de uso frecuente en institutos de belleza.
Determinar los criterios de ubicacin de productos que han de tenerse en cuenta en la
organizacin del almacenaje de productos cosmticos.
Analizar los requerimientos de las tcnicas bsicas de peluquera y complementarias
en cuanto a los efectos pretendidos y los cosmticos utilizados, deduciendo qu
aspectos resultan relevantes para evaluar positivamente los efectos obtenidos.
Describir las diferencias y composicin de los filtros y pantallas solares.
Indicar los factores de riesgos que aconsejan una prevencin especial en la exposicin
solar.
En un caso de determinacin de las condiciones y lugar de almacenamiento de
productos cosmticos y de uso frecuente en peluquera:
- Relacionar los distintos productos cosmticos y otros productos de uso
habitual, con las alteraciones que con mayor frecuencia pueden producirse en ellos.
- Explicar cul debe ser la ubicacin de cada producto en un almacn tipo
argumentando la ubicacin propuesta.
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PROCEDIMIENTOS
Revisin de bibliografa y documentacin.
Elaboracin de informes y trabajos sobre un tema determinado.
Realizacin de clasificaciones y esquemas relacionados con las unidades didcticas.
Realizacin de anlisis de composiciones cosmticas para relacionar los cosmticos con
la accin cosmtica que se les atribuye.
Resolucin de casos prcticos.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Se evaluarn cada trimestre unidos a los conceptuales, incorporados al tipo de pruebas,
trabajos prcticos, que sirvan para la calificacin final.
Resolucin de casos prcticos:
En casos de evaluacin del estado de un producto cosmtico que puede estar alterado,
tanto por el almacenamiento como por su incorrecta manipulacin:
Detectar alteraciones en las caractersticas organolpticas y en las propiedades
fisicoqumicas del producto.
Indicar las posibles causas de las alteraciones observadas.
Identificar las alteraciones de: oxidacin de las grasas, separacin de las fases
de las emulsiones, cremogenado, floculacin,
En casos de determinacin de pautas de conservacin y manipulacin de productos
cosmticos en funcin de su composicin:
Definir las condiciones ambientales que favorecen la
conservacin del producto en ptimas condiciones de uso, atendiendo a su forma
cosmtica, al tipo de envase utilizado y a la composicin del producto.
Explicar las condiciones en las que ha de ser conservado y
manipulado el producto para garantizar unas condiciones higinico-sanitarias
idneas en su aplicacin.
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En un caso de seleccin o exclusin de materiales para envasar o manipular productos
cosmticos, en funcin de las interacciones que pueden producirse entre stos y los
productos con los que estn en contacto:
Indicar qu materiales deben ser descartados para el envasado y manipulacin de
los productos cosmticos propuestos en el problema argumentando la eleccin
realizada.
ACTITUDES
A lo largo del curso se trabajarn y evaluarn las siguientes actitudes:
Respeto a las normas establecidas en el centro y en la clase como caso previo para el
respeto a las personas y centros de trabajo.
Esfuerzo en el trabajo para alcanzar los objetivos en el tiempo previsto.
Pulcritud en la propia imagen, en su puesto formativo, los medios materiales que le
sean encomendados y los trabajos que realicen.
Diligencia en la toma de decisiones y en la reaccin ante situaciones inesperadas.
Respeto y aplicacin de las normas deontolgicas propias de los profesionales de la
esttica.
Autoevaluacin de la calidad de su trabajo y valoracin del buen hacer profesional.
Planificacin del trabajo.
Hbito de usar informacin relacionada con la profesin con sentido crtico.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Se valorar:
- La asistencia a clase, atencin y respeto.
- La participacin.
- La presentacin de trabajos de forma correcta y limpia en las fechas establecidas.
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CONTENIDOS MNIMOS
PRIMERA EVALUACIN
UNIDAD DIDCTICA 1:
INTRODUCCIN A LA QUMICA COSMTICA
Caracteristicas de los grupos funcionales.
Conceptos de cido y base
Propiedades de disoluciones y suspensiones
Propiedades y tipos de emulsiones
UNIDAD DIDCTICA 2:
OPERACIONES FISICOQUMICAS PARA PREPARACIN Y USO DE LOS
PRODUCTOS COSMTICOS Y SUSTANCIAS DE USO FRECUENTE EN
ESTTICA
Medidas de peso y volumen: expresin.
Operaciones para extraccin de sustancias activas: infusiones.
UNIDAD DIDCTICA 3:
COSMETOLOGA GENERAL
Definicin de producto cosmtico.
Concepto de excipiente y sustancias activas
Composicin general de cosmticos: excipiente y sustancias activas.
Clasificacin de los cosmticos en funcin de su forma cosmtica y su funcin principal.
SEGUNDA EVALUACIN
UNIDAD DIDCTICA 4 :
COSMTICA DE HIGIENE PARA LA PIEL Y EL ROSTRO
Concepto de productos limpiadores, exfoliantes, tonificantes y desmaquilladores
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Composicin de productos limpiadores, exfoliantes, tonificantes y desmaquilladores
UNIDAD DIDCTICA 5:
COSMTICA PARA EL MANTENIMIENTO Y PROTECCIN DE LA PIEL.
Concepto y composicin de productos especficos para el mantenimiento y proteccin de
los distintos tipos de piel.
UNIDAD DIDCTICA 6:
COSMTICA PARA TRATAMIENTOS ESTTICOS ESPECIFICOS.
Concepto y composicin de productos cosmticos anticelulticos, reafirmantes,
antiarrugas, reductores y reparadores y regeneradores de clulas.
UNIDAD DIDCTICA 7:
COSMTICOS DEPILATORIOS Y COMPLEMENTARIOS
Composicin y tipos de cera depilatoria, retardadores del crecimiento del vello y
decolorantes para el vello.
UNIDAD DIDCTICA 8:
COSMTICA PARA EL MAQUILLAJE
Composicin de maquillaje de fondo, de ojos y de labios.
TERCERA EVALUACIN
UNIDAD DIDCTICA 9:
COSMTICA PARA LA PROTECCIN CONTRA EL SOL Y PARA EL
BRONCEADO NATURAL O ARTIFICIAL
Composicin de productos cosmticos para antes, durante y despus de la exposicin al
sol.
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Composicin de autobronceadores.
UNIDAD DIDCTICA 10:
FITOCOSMTICA Y AROMATERAPIA
Definiciones de fitocosmtica y aromaterapia.
Principales principios activos en fitocosmtica.
.
UNIDAD DIDCTICA 11:
LOS PERFUMES
Notas
Usos
UNIDAD DIDCTICA 12:
COSMTICA ESPECIFICA PARA EL CABELLO
Composicin y mecanismo de actuacin para higiene, mantenimiento y proteccin, tintes
y permanentes en el cabello.
UNIDAD DIDCTICA 13:
SEGURIDAD E HIGIENE EN LA MANIPULACIN Y APLICACIN DE
PRODUCTOS COSMTICOS
Factores que inciden negativamente en la conservacin de los productos cosmticos.
Precauciones en las operaciones de preparacin y manipulacin de productos cosmticos.
Eczema en profesionales de esttica.
UNIDAD DIDCTICA 14:
INNOVACIONES EN EL CAMPO DE LA COSMTICA
Nuevos principios activos
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UNIDAD DIDCTICA 15:
LEGISLACIN SOBRE PRODUCTOS COSMTICOS Y DEONTOLOGIA
PROFESIONAL
Normas bsicas en las leyes de productos cosmticos
Concepto de deontologa y secreto profesional
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TEMPORALIZACIN
PRIMERA EVALUACIN: Unidades didcticas de 1 a 3.
SEGUNDA EVALUACIN: Unidades didcticas de 4 a 8.
TERCERA EVALUACIN: Unidades didcticas de 9 a 15.
MATERIALES Y RECURSOS DIDACTICOS
Bibliografa
Retroproyector
Vdeo
Revistas profesionales
Fotocopias
Ordenador y proyector. Se mostrarn distintas pginas web de laboratorios cosmticos y
qumica bsica. Fundamentalmente se mostrarn imgenes de productos, principios activos,
especies vegetales o alteraciones estticas.
METODOLOGA DIDCTICA
La metodologa ser fundamentalmente expositiva.
Se realizarn y utilizarn tcnicas de conceptualizacin a partir de esquemas, grficos y
resmenes.
Los contenidos, procedimientos y actitudes se reforzarn a partir del manejo de
bibliografa, informes, revistas, etc.
Se utilizar apoyo visual.
Se desarrollaran actividades extraescolares destinadas al refuerzo de los objetivos
planteados.
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PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN
La evaluacin del alumno se har a travs de un conjunto de calificaciones a lo largo de
cada periodo evaluador; estas calificaciones sern de los siguientes apartados:
- Pruebas escritas siguiendo los criterios de evaluacin de conceptos y
procedimientos. Se harn dos pruebas escritas por evaluacin.
- Evaluacin actitudinal
CRITERIOS DE CALIFICACIN
La nota de cada evaluacin vendr dada por:
- calificacin de los exmenes parciales: 90 %
- calificacin actitudinal: 10 %
La nota de cada evaluacin as como la final se redondear al alza siempre que el
decimal sea igual o superior a 5.
La nota final del mdulo vendr dada por la media aritmtica de las notas de cada
evaluacin (incluidos los decimales, es decir, la nota que tiene el alumno antes del redondeo),
luego se har el redondeo.
Las evaluaciones recuperadas se calificarn con una nota que podr ser superior a
5.
ACTIVIDADES DE RECUPERACIN
Pruebas escritas de las unidades didcticas de las evaluaciones que no se hayan
superado.
- Despus de cada evaluacin no superada se realizar una prueba escrita.
- En Junio se realizar una prueba escrita de las evaluaciones que no se hayan
superado a lo largo del curso.
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- En Septiembre:
Se realizar una prueba escrita de todos los contenidos impartidos a lo
largo del curso.
Se presentar un resumen de cada una de las unidades didcticas
impartidas a lo largo del curso que se ha mandado como trabajo para
las vacaciones de verano. Tendr un peso en la calificacin de
Septiembre del 20 % sobre la nota final
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
Se realizarn a lo largo del curso distintas visitas, no slo relacionadas directamente
con el mdulo sino tambin con otros aspectos del mundo de la Esttica. Las visitas se
centrarn en :
Ferias: LOOK 2010, Feria de Formacin Profesional-Spain Skills
Spa
Museo de la Farmacia
Jardn Botnico
Consejo de Seguridad Nuclear.
Museo del Traje.
La revisin de la programacin tendr lugar al final de cada trimestre.
MEDIDAS DE ATENCION A LA DIVERSIDAD
El alumnado que ha accedido a este ciclo es porque han alcanzado los objetivos del
bachillerato o bien porque han superado las pruebas de acceso , por lo que en teora estn
capacitados para seguir oportunamente las enseanzas del Ciclo Formativo, sin que tengamos
casos de alumnado con necesidades educativas especficas.
No obstante, cuando nos encontramos con alumna/os que tienen alguna dificultad, se les
apoya con un seguimiento ms personalizado:
- explicaciones individuales
- mayor atencin al trabajo personal
- propuesta de ejercicios bsicos complementarios
- agrupacin con compaera/os que le aporten ayuda y estimulen su capacidad.
En cualquier caso, las explicaciones de clase por parte del profesor se hacen partiendo
de conocimientos bsicos, no dando nada por sabido, para ir ampliando a lo largo del curso.
Se pone especial inters en la adquisicin de vocabulario especfico y su comprensin, lo que
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facilita el estudio y aprehensin de los conceptos por parte del alumnado, y les pone en
disposicin de bsqueda de informacin y utilizacin de la misma en su futura vida
profesional
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