Texto 1
Corre el anillo por un portillo
Los nios que lo juegan se sientan en lnea o semicrculo con sus manos juntas y semiabiertas. El que
ha sido elegido previamente encierra entre las suyas un anillo o una moneda.
Luego va pasando, siempre con las manos cerradas, por entre las manos de los jugadores que esperan
ser elegidos para que se les deposite el objeto. Mientras simula echar la prenda en las manos de cada
uno de los jugadores, va recitando: Corre el anillo por un portillo, pas un chiquillo comiendo
huesillos, a todos les dio menos a m.
Otra variacin es: Al corre el anillo por un portillo, pas un chiquillo comiendo huesillos, a todos les
dio menos a m; me fui a mi casita y me puse a llorar, lleg mi tatita, me dio un pesito y me hizo
callar.
Eche prenda, seorita o caballero.
Cuando termina de recitar, pregunta: quin tiene la prenda?
La persona interrogada debe descifrar el nombre del que la recibi. Si acierta, pasa a ocupar el puesto
del que la recibi y ste debe entregar una prenda.
Ediciones SM, Juegos y Tradiciones
1) Qu elemento es el ms apropiado para jugar corre el anillo? Un
A. aro.
B. pesito.
C. semicrculo.
D. anillo.
2) De la lectura del texto se puede afirmar sobre el corre el anillo que
A. en l participan pocos nios.
B. hace llorar a los nios.
C. existen versiones de la cancin.
D. hay juegos ms interesante que ste.
3) Por cul palabra (sinnimo) podra cambiarse la palabra subrayada en el texto, sin alterar la
informacin?
A. Adivina.
B. Responde.
C. Indica
D. Elige.
4) Qu ocurre con la persona que pierde en el juego?
A. Recita la cancin en la vuelta siguiente.
B. Ocupa un puesto de menor importancia.
C. Entrega alguna pertenencia como garanta.
D. Termina de recitar la cancin como castigo.
5) Qu funcin cumplen los prrafos uno y dos, en el texto ledo?
A. Entregan pistas del origen del corre el anillo.
B. Explican la forma de jugar al corre el anillo.
C. Indican la importancia de usar un anillo para el juego.
D. Aclaran el modo para seleccionar al gua del juego.
Texto 2
El Ratn Agradecido
Un travieso ratoncillo correteaba despreocupadamente a la sombra de unos
rboles, donde sesteaba el len.
Vindolo dormido, no se cuid de pasar una y otra vez sobre la fiera. En una
de sas, despert malhumorado el len y lo atrap de un zarpazo.
- Perdneme, usted! rog el ratoncillo -. Piense que si me deja en libertad,
algn da yo podr devolverle este favor.
Le hizo tal gracia al len la ocurrencia de aqul dbil animalito, que lo dej
ir.
Y sucedi que tiempos despus, no lejos de all, el rey de los animales cay
en la bien disimulada red de los cazadores.
En vano se debata el len, enredndose cada vez ms, cuando el curioso
ratoncillo sali a ver qu ocurra.
Como los ratones son expertos en trampas, comprendi de inmediato la
situacin, y se dio con entusiasmo a la tarea de roer, con sus dientes, la
cuerda ms importante de la red. Rota sta, otros nudos cedieron y se abri
un espacio por donde el gran len sali de la red, sin salir de su asombro.
Es que nadie es tan fuerte que alguna vez no necesite una pequea ayuda.
Esopo
1) Segn lo ledo, el ratoncillo era
A. gracioso y cobarde.
B. curioso y maoso.
C. solitario y despreocupado.
D. juguetn y agradecido.
2) La palabra zarpazo indica que el len
A. le dio un fuerte golpe al ratn.
B. da gravemente al animalito.
C. provoc daos leves al ratoncillo.
D. atac violentamente al intruso animal.
3) Qu hace el len, luego de atrapar al ratoncillo?
A. Se burla de l.
B. Lo observa enojado.
C. Se queda pensativo por lo visto.
D. Lo deja ir por la inteligencia expresada.
4) Qu cualidad tiene el ratn, de acuerdo a lo ledo?
A. Sabe escapar de las trampas.
B. Cuenta excelentes historias.
C. Conoce la fuerza de las fieras.
D. Pasa por encima de cualquier animal.
5) Qu otra enseanza deja el texto?
A. La disculpa te permite lograr cosas.
B. La inteligencia sirve para resolver problemas.
C. Los animales pueden ser amigos en cualquier circunstancia.
D. Los amigos siempre se ayudan sin importar el peligro que exista.
6) La palabra roer se puede sustituir por
A. mordisquear.
B. tragar.
C. apolillar.
D. masticar.
7) En qu problema se ve envuelto el len?
A. Cae en un profundo, oscuro y peligroso lugar.
B. Desconoce el peligro de ser visto por los cazadores.
C. Siente molestia al encontrarse con un ratn revoltoso.
D. Es atrapado por las redes de una peligrosa y oculta trampa.
13) Cul de los siguientes refranes refleja el actuar entre len y ratoncillo?
A. Al que madruga, Dios le ayuda.
B. Camarn que se duerme se lo lleva la corriente.
C. La gratitud ennoblece, la ingratitud envilece.
D. En el pas de los ciegos el tuerto es el rey.
14) Cul es la peticin que el ratn hace al rey de las fieras?
A. Suplica por su vida.
B. Pide que le deje entrar en sus dominios.
C. Solicita que le permita descansar en los rboles.
D. Ruega que pueda encontrar una guarida confortable.
15) Con qu propsito se menciona a los cazadores? Se los nombra porque
A. son los seres ms odiados por los animales.
B. tienen la habilidad de atrapar a criaturas de todos los tamaos.
C. son quienes provocan el problema que enfrentan los protagonistas.
D. esperan tranquilamente a que el ratn y el len caigan en sus manos.
16) La palabra ocurrencia puede sustituirse por
A. comentario.
B. broma.
C. ingeniosidad.
D. opinin.
17) De la lectura del texto se puede afirmar que la red
A. usa nudos difciles de hacer.
B. presenta grandes espacios entre las cuerdas.
C. permite capturar a animales de gran tamao.
D. tiene una cuerda principal a la que se unen las dems.
Texto 3
El run run
Su confeccin es muy simple. Se hace con un botn generalmente grande, al que se le pasa un hilo por
dos de sus hoyitos, y se amarra en las puntas, dejando el botn al medio. El juego consiste en hacer
girar el hilo por los extremos y movindolo en forma de trenza que se estira con las manos a los lados
varias veces con suavidad y ondulacin. De este modo el hilo se tensa al girarlo y produce un sonido
parecido al zumbido de una abeja.
El nombre de este juguete proviene del sonido que se produce cuando se hace girar.
Ediciones SM, Juegos y Tradiciones
18) Considerando la informacin del texto, el run run es un juego
A. artesanal.
B. antiguo.
C. curioso.
D. suave.
19) Por qu recibe el run run ese nombre? Por
A. el zumbido de abeja.
B. el ruido al girar.
C. la tensin del hilo.
D. la ondulacin del botn.
20) La funcin del texto ledo es
A. identificar el tpico sonido del runrun.
B. describir la fabricacin y forma de jugar al runrun.
C. mostrar la inteligencia del hombre para crear juegos sencillos.
D. comparar el sonido del runrun con el de ciertos insectos.
21) Cul de las siguientes informaciones no sirve como instruccin para fabricar el runrun?
A. Utilizar un botn grande.
B. Estirar el hilo en forma de trenza.
C. Anudar las puntas del hilo.
D. Pasar un hilo por los orificios del botn.
22) La palabra tensa puede sustituirse en el texto por
A. ubica.
B. pone.
C. endurece.
D. entiesa.
23) Cul de las siguientes afirmaciones es falsa, segn lo ledo?
A. El botn debe girarse con suavidad.
B. Las manos estiran el hilo con frecuencia.
C. El sonido del runrun se parece a un zumbido.
D. La trenza del hilo produce el ruido del juego.
Texto 4
24) Segn lo ledo, se afirma que el Nautilus es un submarino para
A. disfrutar de las promociones recin otorgadas.
B. descubrir extraos seres marinos.
C. viajar placenteramente.
D. navegar a grandes profundidades.
25) Se puede afirmar que despus del da 20 de diciembre
A. termina la oferta de precios.
B. se realiza la prctica del buceo.
C. se aprecian las maravillas del mar.
D. terminan los turistas su espectacular viaje.
26) La expresin 8 das (7 noches) quiere decir que
A. los instructores realizan buceo con sus alumnos.
B. los pasajeros se van el octavo da.
C. la sptima noche no hay cena.
D. los ocho das presentan diversas actividades.
27) Cul es el propsito del texto ledo?
A. Dar a conocer la estructura del Nautilus.
B. Promover la prctica libre del buceo.
C. Destacar las maravillas del viaje submarino.
D. Ofrecer un viaje novedoso para los turistas.
28) El uso del asterisco, en el texto ledo, cumple la funcin de
A. aclarar informacin del viaje.
B. sealar el precio del viaje.
C. indicar la fecha de partida.
D. comparar los precios con otras empresas.
Texto 5
La araa dijo a la mosca
Con muy corteses razones:
-Ven, recorre mis salones,
examina este primor.
Pero la mosca prudente
As contest advertida:
-Al saln fuera enseguida;
pero no a tu comedor.
Editorial Norma, Cmo se escribe?
29) Cul de las siguientes afirmaciones es falsa, de acuerdo con lo ledo?
A. La mosca no acepta la invitacin.
B. La araa trata de convencer a la mosca.
C. La araa acta con cuidado al entrar al comedor.
D. La mosca contesta respetuosamente a la araa.
30) De la lectura del texto, se puede inferir que
A. la araa quiere devorar a la mosca.
B. la mosca ofende mucho a la araa.
C. los insectos son peligrosos entre ellos.
D. las moscas comen de todo tipo de insectos.
31) De la lectura del texto se puede sealar que la palabra primor se refiere a
A. malla.
B. tela.
C. telaraa.
D. lienzo.
Texto 6
Haba tenido muchos libros amigos que, tras permanecer olvidados durante aos, lograron interesar a
algn lector. A veces eran hombres amantes de los libros raros, antiguos y bien encuadernados; otras,
un severo profesor de la universidad; en ocasiones, un estudiante de media. Estos libros haban sido
comprados y, por tanto, ledos; haban, en definitiva, cumplido la misin de todo libro; hablar con el
lector, comunicarle su deber, su diversin, su entretenimiento, su maravilla. Cundo llegara su
turno?, pensaba con tristeza.
Antonio Garca Velasco, El Libro Olvidado, fragmento adaptado.
32) Cul es el problema que enfrenta el libro?
A. Ningn libro quiere hablar con l.
B. Pocos estudiantes se interesan en conocerlo.
C. Algunos libros lo han abandonado por antiguo.
D. Nadie lo considera al momento de elegir un libro para leer.
33) El libro se siente
A. molesto.
B. desilusionado.
C. avergonzado.
D. aburrido.
34) Cul es el mayor deseo del libro?
A. Espera ser bien encuadernado.
B. Quiere hablar con otros libros.
C. Suea ser comprado por estrictos maestros.
D. Espera ser ledo por algn interesado lector.
Este es mi diario secreto y se prohbe leerlo.
Hoy es martes 13.
El pap me dijo:
- Papelucho, ven a mi escritorio.
Cuando un pap le dice esto a uno, es igual a cuando San Pedro lo ataja en la puerta del cielo: de un rin
se agolpan los pecados y dems cuestiones. Y no se saca nada con pensar que el famoso escritorio es
puramente cuarto de tareas cuando el pap no est. Y tampoco se saca nada con acordarse que hace
cinco minutos ese pap se lavaba los dientes en pijama arrugado y sin peinarse...
Pap junt la puerta con manos limpias y nerviosas y me encerr con l y todas mis culpas.
- T sabes por qu te he llamado- dijo.
- No tengo ni la mayor idea- contest.
- Veamos... Pensemos un poco caballerito... Se sent en su silla sin sospechar que tiene una pata
quebrada.
- Creo que sabes por qu estamos aqu.
- Si es por lo del gato, pap, quiero explicarle...
- No es por lo del gato- me irrumpi colrico.
- Si es por la cuestin del agua- sus manos se ponan ms limpias cada vez.
- Entonces sera mi zapato en el techo de la otra casa.
- No es por lo de tu zapato!
Pap traspasaba mis ojos y me haca doler la cabeza. Pero no lea mi pensamiento ni yo el suyo.
Qu haba hecho yo, Dios mo? Se me atropellaban las cosas: el atornillador que se trag la caera el
lavaplatos cuando iba a sacar la cucharita que no sirvi para salvar al grillo que se ahogaba. O sera
por lo las colleras que convert en medallas hace tiempo? O la crema de cara que le fabriqu de
sorpresa a la mam, un da?
Marcela Paz, Papelucho y el Marciano, fragmento.
35) En el contexto del fragmento, la expresin: Papelucho, ven a mi escritorio significa que
A. el padre conversa a diario con su hijo.
B. el padre quiere hablar de un asunto delicado.
C. el hijo piensa que va a recibir una grave informacin.
D. el padre quiere hablar de algo relacionado con la madre.
36) De la situacin descrita se puede afirmar que Papelucho, al ser llamado por su padre, siente
A. culpabilidad.
B. curiosidad.
C. aburrimiento.
D. tristeza.
37) Al nombrar el gato, el agua, el zapato, se puede afirmar que Papelucho es
A. cobarde.
B. mentiroso.
C. travieso.
D. ingenioso.
38) Cul de las siguientes afirmaciones es verdadera?
A. El nio rescata a un grillo atrapado en la caera.
B. El padre se impacienta por las respuestas de su hijo.
C. Papelucho quiebra la silla del escritorio de su padre.
D. La mam recibe alegremente una crema hecha por su hijo.
39) Ordene los eventos narrados, segn la secuencia en que aparecen en el texto.
1. Papelucho es llamado por su padre.
2. El nio menciona diversas travesuras.
3. El padre interroga a su hijo.
4. Prohibicin de leer el diario.
A. 1-3-2-4
B. 1-4-2-3
C. 4-1-3-2
D. 4-1-2-3
40) Cul de las siguientes afirmaciones es secundaria?
A. El padre se lava los dientes.
B. Papelucho debe conversar con su padre.
C. Papelucho sabe que su padre no puede adivinar su pensamiento.
D. El nio se siente asustado por la conversacin a la que ha sido invitado.
