UNIDAD CURRICULAR FOTOGRAFA
DESCRIPCIN
Este laboratorio impartir los conocimientos bsicos para el uso y manejo de
cmaras (mecnicas y digitales) y la captacin y procesamiento de imgenes con fines
periodsticos. Durante el curso el estudiante aprender a usar la imagen fotogrfica como
vehculo de opinin e informacin. Se har nfasis en la semitica del lenguaje fotogrfico
JUSTIFICACIN
Dado su papel como representacin del hecho ocurrido y acompaante del texto
para transmitir informacin o comunicar, la U.C. Fotografa es de carcter obligatorio en el
programa de formacin de grado Comunicacin Social, partiendo de su funcin documental,
sensibilizadora, esttico - ldico y tcnica.
La fotografa como herramienta para comunicar, informar y expresar logra
sensibilizar, evidenciar, enriquecer y conservar el patrimonio cultural. Su contenido
tecnolgico requiere del manejo de equipos, estudios de normas, cdigos y ediciones para
crear composiciones visuales que respondan al desarrollo comunicacional que requiere el
nuevo proyecto de pas.
OBJETIVO GENERAL
Comprender la fotografa como discurso, forma de contar y reflexionar la realidad,
contextualizada como documento informativo, creativo y de memoria, abordando el hecho
fotogrfico transdiciplinariamente desde lo poltico, social, comunicacional e histrico.
OBJETIVOS ESPECFICOS
1. Comprender el hecho histrico fotogrfico.
2. Reconocer las caractersticas de la cmara fotogrfica.
3. Manejar los elementos presentes en la composicin de la imagen fotogrfica
4. Reconocer los gneros foto-periodsticos.
5. Abordar el almacenamiento y edicin de imgenes digitales.
UNIDAD 1. LA FOTOGRAFA, ORGENES, EVOLUCIN Y CONTEXTO
1.1. Conceptos fundamentales de la fotografa
1.2. La gnesis del entorno visual. Origen de la fotografa en el mundo y Venezuela.
1.3. La representacin simblica en la alfabetidad visual.
1.4. Los gneros fotogrficos.
1.5. La fotografa y sus dimensiones: social, poltico y econmico.
1.6. La fotografa en la construccin de ideologas e identidades.
1.7. La fotografa en las artes visuales: La esttica fotogrfica.
UNIDAD 2. LA CMARA FOTOGRFICA
2.1. La cmara fotogrfica y sus partes
2.2. Comparacin entre el proceso fotogrfico qumico y la tcnica digital
UNIDAD 3. IMAGEN, COMUNICACIN Y REALIDAD
3.1. Diseo y composicin: planos, encuadres, iluminacin y ngulos en la fotografa.
UNIDAD 4. FOTOPERIODISMO
4.1. Gneros del fotoperiodismo: fotonoticia, ensayo fotoperiodstico, foto-reportaje.
4.2. El reportero grfico y la tica
UNIDAD 5. PROCESAMIENTO DE LA IMAGEN DIGITAL.
5.1. La edicin en la fotografa
5.2. Captura y almacenamiento de imgenes
5.3. Fotografa para impresos
5.4. El Dossier fotogrfico
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Se utilizan las siguientes estrategias:
Exposicin del docente en clases
Practicas en ejercicios por grupos
Debate en el aula
Elaboracin de un dossier en fotografas periodsticas presentado en un CD
Elaboracin de un dossier con un ensayo fotogrfico sobre proyecto
[Link].
EVALUACIN
Se evaluarn:
Fase 1: Exposicin grupal unidad N 1 con un valor 20% del total.
Fase 2: Presentacin de trabajos sobre las unidades 2 y 3 con un valor del 30%.
Fase 3: Presentacin de un CD con un reportaje fotogrfico sobre: fotos noticiosas
(fotoperiodismo), donde se evaluarn las unidades 4 y 5 con un valor del 40% (20%
cada unidad)
Autoevaluacin y coevaluacin: 10%
BIBLIOGRAFA
1. Barthes, Roland. (1990).La cmara lcida. Barcelona:
2. Beceyro, Ral. (1979). Sobre la Fotografa. Caracas:
3. Fontcuberta, Joan. (1984).La Esttica Fotogrfica. Barcelona:
4. T ausk Meter. La Historia de la Fotografa en el Siglo XX .Barcelona Espaa
5. Abreu, Carlos (1987) Los Gneros Periodsticos. Caracas
6. ______________, La Fotografa Periodsticos. Caracas
7. Gisle Freund La Fotografa como documento social. BarcelonaEspaa
8. Pepe Baeza .Por una funcin critica de la fotografa de prensa. foto GG
Barcelona Espaa
9. Manuel de Fotografa digital .Todos los manuales
