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Emprendimiento y Programa de Vida

1. Una persona emprendedora se reconocería por lograr una personalidad y características que la distinguen y con las cuales trata de trazar un programa de vida. 2. El emprendimiento debe hacerse relacionar con un programa de vida porque este último puede constituirse en el emprendimiento de la persona. 3. Los contenidos actitudinales son los más importantes porque deben mostrar interés por elaborar y conceptualizar el proyecto de vida.
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Emprendimiento y Programa de Vida

1. Una persona emprendedora se reconocería por lograr una personalidad y características que la distinguen y con las cuales trata de trazar un programa de vida. 2. El emprendimiento debe hacerse relacionar con un programa de vida porque este último puede constituirse en el emprendimiento de la persona. 3. Los contenidos actitudinales son los más importantes porque deben mostrar interés por elaborar y conceptualizar el proyecto de vida.
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PERIODO 3

PREGUNTAS
PROBLEMATIZADORAS EJES DE LOS ESTNDARES O LINEAMIENTOS EN TRMINOS DE ACCIONES DE
MBITO DE INVESTIGACIN PENSAMIENTO Y PRODUCCIN
O SITUACIN PROBLEMA

Una persona emprendedora


se reconoce por lograr una Interpreto que es lo que se considera como caractersticas y personalidad
personalidad y caractersticas emprendedora.
que lo distinguen de otro tipo Reconozco caractersticas y propiedades de un buen emprendedor
de personas y con ellas trata Identifico mis propias caractersticas y propiedades como emprendedor
de trazar un programa de vida Hago estimacin de mis capacidades y caractersticas como emprendedor.
sta situacin problema da Defino lo que se puede constituir en finanzas para el emprendimiento.
cuenta que el emprendimiento
debe tener en las personas que
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS
traten de implementarlo reunir
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
algunas capacidades y
caractersticas particulares Elabora concepto personal
tendientes a organizar un de lo que entiende sobre
proyecto de vida. programa de vida
Preguntas orientadoras Traza lo que se puede
Hasta qu punto es necesario constituir en su proyecto de
inculcar en los estudiantes la vida.
elaboracin de un programa de Apropiar el concepto y lo que se Formula la relacin que se
vida que gue su existencia? Inters por elaborar y
entiende por programa de vida. halla en el emprendimiento
Cmo se hace relacionar en conceptualizar lo que
Trazar un programa de vida que con un programad de vida.
los estudiantes el se entiende por
se pueda constituir en Delinea concepto personal
emprendimiento con un proyecto de vida.
emprendimiento. sobre finanza para el
programa o gua de su vida? Evala su proyecto
Comprender como el proyecto emprendimiento
Debe apropiarse l estudiante de vida como el mejor
de vida se puede conjugar con el
de lo que son las finanzas para emprendimiento
emprendimiento.
el emprendimiento? Comparte con los
Valorar el mejor emprendimiento
otros compaeros de
como programa de vida.
grupo lo que podra
Entender lo que se tiene por
constituirse como su
finanza en y para el
proyecto de vida...
emprendimiento.
Valora la importancia
Inferir concepto personal sobre
de las finanzas para
finanza para el emprendimiento
el emprendimiento

INDICADORES DE DESEMPEO

-Propone concepto elaborado sobre proyecto de vida


-Interpreta desde su elaboracin la importancia del emprendimiento con su programa de vida.
-Estima su proyecto de vida como una opcin de emprendimiento adecuada.
-Identifica escenarios propicios para el emprendimiento.
-Interpreta lo que se constituye en finanza para el emprendimiento.
REALIZA RESUMEN RESPONDEINDO LO SIGUIENTE

1.- SEGN LA SITUACION PROBLEMA COMO SE RECONOCERIA UNA PERSONA


EMPRENDEDORA?
2.- DADA LAS PREGUNTAS ORIENTADORAS CON QUE SE DEBE HAER RELACIONAR EL
EMPRENDIMIENTO Y POR QUE?
3.- DE LOS EJES DE LOS ESTANDARES ESCOJA EL MS IMPORTANTE PARA UD. Y EXPLIQUE.
4.- DE LOS CONTENIDOS CONCEPTUALES CUAL CONCEPTO PERSONAL SE DEBE CONOCER?
5.- SEGN LOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CUAL CONCEPTO PROPIO SE DEBE
ELABORAR?
6.- SEGN LOS CONTENIDOS ACTITUDINALES EN DONDE DEBE ESTAR EL PRINCIPAL INTERES?
7.- DADOS LOS INDICADORES DE DESEMPEO CUAL TE LLAMA MAS LA ATENCIN Y POR
QUE?
8.- EN TU OPINION PERSONAL POR QUE CREES QUE LOS ESTUDIANTES DEBEN CONOCER LA
MAYA DE UN PERIODO, EN ESTE CASO LA DEL TERCERO?

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