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3° La Escultura

Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 01 sobre la escultura de material reciclado. La sesión se llevará a cabo el 11 de setiembre de 2017 con estudiantes de 3er grado y tendrá una duración de 45 minutos. El objetivo es que los estudiantes representen dibujos en perspectiva e identifiquen elementos de la escultura a través de trabajos prácticos utilizando materiales reciclados. La sesión incluirá motivación, problematización, objetivos y una evaluación final basada en criter

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Antonio Arnao O
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3° La Escultura

Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 01 sobre la escultura de material reciclado. La sesión se llevará a cabo el 11 de setiembre de 2017 con estudiantes de 3er grado y tendrá una duración de 45 minutos. El objetivo es que los estudiantes representen dibujos en perspectiva e identifiquen elementos de la escultura a través de trabajos prácticos utilizando materiales reciclados. La sesión incluirá motivación, problematización, objetivos y una evaluación final basada en criter

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SESION DE APRENDIZAJE N 01

TITULO: LA ESCULTURA DE MATERIAL RECICLADO

3.-DATOS INFORMATIVOS:

1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA : Jos Toribio Polo


1.2. FECHA : 11 de Setiembre de 2017
1-3. GRADO Y SECCIN : 3 D
1.4. DURACIN : 45 minutos.
1.5. DOCENTE RESPONSABLE : Antonio Arnao Osorio

4.- PRODUCTO:
4.1. MAPA CONCEPTUAL

5.-APRENDIZAJES ESPERADOS:
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD CAMPO INDICADORES
TEMATICO
Manifiesta sus opiniones crticas APRECICION La Representa
acerca de diversa expresiones ARTISTICA escultura Identifica
ARTE artsticas de la realidad social y Transcribe e materiales
cultural de su medio, identifica reciclables
identificndose con ellas.

6.-SECUENCIA DIDACTICA:

MOMENTO PROCESOS ESTRATEGIAS MATERIAL- TIEM


PEDAGOGICOS RECURSO
El profesor recuerda a los Laminas, 5
MOTIVACION e3studiantes la clase anterior y modelos de
preguntaque materiales esculturas
estamos utilizando?
INICIO
Luego el docente pega una Oral 5
PROBLEMATIZACIN lmina con imgenes del proceso laminas
de la escultura que ellos estn
realizando Qu elementos
utilizaron los antepasados para
hacer esculturas?,
Con que otros elementos se oral 5
SABERES PREVIOS pueden hacer esculturas?, Qu
tipos de esculturas podemos
realizar con papel mache?
El propsito de esta clase es que Recurso 05
los alumnos representen dibujos oral
en perspectiva e identifiquen los
elementos de esta
PROPOSITO Carpeta de
CAMPO TEMATICO:
trabajo,
La escultura
cuaderno
CAPACIDADES:
Transcribe
identifica
GESTION Los alumnos en forma individual CARPETA 5`
ACOMPAAMIENTO copian de la pizarra informacin DE A RTE
Y DESARROLLO DE referente al tema y luego
LAS COMPETENCIAS desarrollan un cuestionario sobre
el tema papelotes
-trabajo grupal APRESIACION ARTISTICA
DESARROLLO -trabajo individual Transcribe el proceso para hacer
10
escultura con material reciclado
Identifica materiales para
realizar escultura

CIERRE A travs de trabajos prcticos,


EVALUACIN en base a criterios e indicadores 5
claros, concretos y medibles,
evidenciando el desarrollo de
capacidades para la vida como Ficha de
es la imaginacin, creacin e observacin
inferencia.
-Trabajos individuales y /o
grupales.
INSTRUMENTO DE
EVALUACION
.Ficha de observacin
METACOGNICIN.- Responden a las 05
METACOGNICIN siguientes preguntas: Qu aprend?
Cmo aprend? Qu sent?

7.-TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN:

TECNICAS COGNITIVAS REFLEXIVAS


FORMALES SEMIFORMALES NO Son 4
INSTRUMENTOS .Producto -cuaderno de FORMALES -Ficha de
final trabajo. -Lluvia de autoevaluacin
Prcticas de. -Ficha de ideas -Ficha de
Dibujos observacin. intervenciones coevaluacin
Mapas orales -Ficha de
conceptuales metacognicin
-Ficha de
heteroevaluacin.

Ica, 04 de Setiembre del 2017

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SUB DIRECTOR Antonio Arnao Osorio
PROFESOR

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